小學(xué)六年級(jí)科學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷

小學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢測(cè)模試卷

5、農(nóng)民伯伯在垃圾堆上種蔬菜，并把這些拿到菜場(chǎng)去買(mǎi)。（創(chuàng)六級(jí)科卷

（間40鐘

6、我們平常吃的蘑菇是微生物。（創(chuàng)7、雪花晶體的形狀是六角形的。（編題型

填

判

選

實(shí)

分

簡(jiǎn)

等級(jí)

卷書(shū)對(duì)數(shù)一填題1、在月球上體重是66千克的宇航員重量是

千克創(chuàng)

8、購(gòu)買(mǎi)物品我們盡量選擇一些包裝豪華的品。（編9、王翔把過(guò)期的藥品隨便扔在垃圾,和圾一起扔掉了。（創(chuàng)10、要食物顏色發(fā)生變化，就一定發(fā)生了化學(xué)變化。（編三選題2請(qǐng)按距離太陽(yáng)從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懗鏊陌舜笮衉____、___土星、木星、火星、地球、金星、創(chuàng)

1、下列物體不具有放大鏡功能的是（）A、上水的明塑料袋B、沒(méi)水的透明塑料袋C透明的玻璃球3、科學(xué)研究現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的

就是它們的“鼻子（編

2、螃蟹的眼是（）。（原創(chuàng)）A.單眼B.眼C.眼4、具編）

的發(fā)明把人類帶入了一個(gè)嶄新的，是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工

3、造成酸雨主要原因是空氣中的（）增多編A、氧化硫、二氧化碳、一氧化碳5我們學(xué)校每天產(chǎn)生很多垃圾我把它們?yōu)?/p>

垃圾、

垃圾、

垃圾等）

4、月球公轉(zhuǎn)形成了（6、生物體都由

構(gòu)成的，第一個(gè)提出這個(gè)名稱的人是。改編）

A、晝夜變化B、月相化C、四變化7、銀河系大由

顆恒星組成，直徑有

光年。（改編）

5、下列垃圾中，可以通過(guò)堆積自然分解，為有用的有機(jī)肥料的是（）8、把一個(gè)新釘浸入硫酸銅溶液中，能看鐵釘上附著有物質(zhì)是編9、大熊星座明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、七顆亮星組成的

的物質(zhì)，我們知道這種七星。在北部天空的小熊

A.碎葉、蛋B.碎玻璃、塑料瓶C.池、空罐頭塑料袋、餐巾紙6、月食不會(huì)出現(xiàn)的是（）A、環(huán)食B月偏食、月全食座上有著名的

星編

7、鐵釘在有腐蝕條件的情況下容易生銹不能防止和減緩鐵生銹編10、古代的人對(duì)月相有特別的稱呼，初一時(shí)稱為，五時(shí)稱編）二判題1、用透明的璃瓶裝水也能制成放大鏡。（創(chuàng)）2、放大鏡的面越,其放大倍數(shù)也越大。（編）3、我們?nèi)艘灿晌镔|(zhì)構(gòu)成的。（創(chuàng)）4、天空中看來(lái)差不多大小的星星與我們球的距離是一樣的。（創(chuàng)）

A、刷油漆、抹油C、放入鹽水中8、倍數(shù)小的放大鏡，其視野（A、大、小C、一9）距離地球最近的恒星創(chuàng)）A、金星B北斗星C、月球、太陽(yáng)10年是（）的單位創(chuàng)A、時(shí)間長(zhǎng)短B光的速度C、天體間的距離D、距離乘速度11、兒奶奶的饅頭吃起來(lái)很松軟，是因?yàn)椋ǎ┰瓌?chuàng)）

A制造饅頭的面粉疏松B饅頭里有很多防腐劑C、面團(tuán)中揉入了小蘇打，排出了二氧化碳四實(shí)題1、劉剛做了蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的記錄）（）到了什么現(xiàn)象？（）玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什感?（）燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)杯中，觀察到什現(xiàn)象？（）析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中氣體是什么氣體嗎？2、某同學(xué)在示日食實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了下圖試著回答下列問(wèn)題）

五分題改編）鐵為什么會(huì)生銹？一個(gè)星期天的下午，李明在家里做作業(yè)。然聽(tīng)見(jiàn)“收破爛”的叫買(mǎi)聲他想起自家車(chē)棚里有一塊廢鐵，不如拿出來(lái)?yè)Q點(diǎn)錢(qián)吧！想到這，立刻跑到車(chē)棚里，里里外外翻了個(gè)遍。咦！奇怪，來(lái)那塊光潔白亮的鐵塊怎么不見(jiàn)了呢？于，他又認(rèn)認(rèn)真真地找了一遍。終于，在一個(gè)角落里，現(xiàn)了一塊和那塊廢鐵同樣大小的黃棕色的西來(lái)細(xì)一看那棕色的東西是一層鐵銹。好奇心使他想到：鐵為什么會(huì)生銹呢？是是鐵和什么發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果呢？李明馬上拿著鐵塊跑回屋子里，找出《小生十萬(wàn)個(gè)為什么》認(rèn)真地讀來(lái)。原來(lái)，鐵與空氣接觸就會(huì)和空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化的鐵就會(huì)產(chǎn)生鐵繡。氧化鐵是疏松的物質(zhì)，生成不久就會(huì)從鐵的表面脫落，新暴露在空氣的鐵表面，繼續(xù)氧化生銹。金屬受到的這種破壞作用腐蝕。如果鐵在潮濕的空氣中放置，就會(huì)快它和空氣中的氧氣以及水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。也就是說(shuō)鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣里的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)應(yīng)，從而使鐵變得又松又軟，好像一塊塊破碎的海綿全世界鋼鐵工人每年辛辛苦苦煉出的鋼鐵至少有百分之十以上因?yàn)樯P而損失掉了?。ǎ?jù)上面這段文字所獲得的信息，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)車(chē)棚里的廢鐵為什么會(huì)生銹？（）較鐵與鐵銹，說(shuō)出它們之間的不同。（）防止因鐵生銹而造成損失，請(qǐng)你介兩種以上防止鐵生銹的方法。（）中大球小球及眼睛分別代表了什?

六簡(jiǎn)題1、計(jì)算光約等于少千米？（一年為365天列出算式并計(jì)算出來(lái)）（原創(chuàng)（2）時(shí)，可以觀測(cè)到的日食類型是（當(dāng)小球沿2方向水平移動(dòng)是可以觀測(cè)到2、家鄉(xiāng)的環(huán)境對(duì)于我們的生存非常重要，有沒(méi)有看到我們的環(huán)境受到了污染？哪些方面受到污（）當(dāng)小球沿1或3方移時(shí)以觀測(cè)到（染了（至少3方）？你認(rèn)為家鄉(xiāng)的人們?cè)趺醋霾拍鼙Ｗo(hù)環(huán)境（至少3）？（改編）

2012小期教質(zhì)檢模試參答及分準(zhǔn)六級(jí)科一填題（2空格算題共10題）1、112、海王星、王星、水星3、觸角4、顯微鏡、觀世界5、可回收、可回收、有害（廚余、其他6、細(xì)胞、羅特·胡克7、1000億—2000、萬(wàn)8、紅褐色、9、北斗、北10、朔、望二判題每1小題算題共10題）1、√2、×、√4、×56、√7、√、×9、×、×三選題每1小題算題共11題）1、B2、、4、5、6、A7、、9、10、11、四實(shí)題（每1小題折成1.5題，9題）1、（）答：到小蘇打和白醋混合后往上冒出許多氣泡。（）：把玻璃片蓋上，用手摸玻璃片，覺(jué)變涼了。（）：用燃燒的火柴伸進(jìn)杯中，看到火熄滅了。（答根看到的這些現(xiàn)象能判斷杯的氣體是一種不能支持燃燒的氣或二氧化碳。2、（）答：中大球代表了太陽(yáng)，小球代表了月球，眼睛代表了地上的觀察者。（）：日環(huán)食、日全食、日偏食五分題每1小題算題共6題）（）：鐵與空氣接觸就會(huì)和空氣中的氧發(fā)生氧化反應(yīng)，被氧化的鐵就會(huì)產(chǎn)生鐵繡。（）：鐵是一種物質(zhì)（單質(zhì)），是銀白的，而鐵銹是鐵氧化后產(chǎn)生的，是一種混合物，是紅棕色的。（）：防止鐵生銹的方法：組成合金，如把鉻、鎳等金屬加入普通鋼里制成不銹鋼，就大大地增加了鋼鐵制品的抗生銹能力鐵品表面覆蓋保護(hù)層保鐵制品表面的潔凈和干燥等）

六簡(jiǎn)題（1小折算2題，4題）1、答：365××60×6030=946080000萬(wàn)千米）1光約等于946080000萬(wàn)米。2、答：我看到家鄉(xiāng)的環(huán)境已經(jīng)受到了污染空氣、水、土壤、生物的生存環(huán)境等已經(jīng)受到了污染提倡步行、騎單車(chē)、一水多用、拒絕使用次性用品、盡量利用太陽(yáng)能、在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草等可保護(hù)環(huán)境。評(píng)建一等評(píng)：整張?jiān)嚲砜烧鬯愠?/p>