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文檔簡介

小學四級統(tǒng)文化學劃小王小學

陳傳軍一、指導思想：以科學發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生奠定堅實的發(fā)展基礎。二、教材分析：本冊教材包《經典驛站等四個單元當你暢游于這套教材的時候，你會感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會聆聽到古代圣賢關于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；你還會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術??三、教學目標：1喜歡經典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。2初步掌握經典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。3基本了解誦讀內容，提高語文素養(yǎng)。4訓練兒童應對掌握聲韻格律從中得到語音詞匯修辭的訓練。四、教學重難點：傳統(tǒng)文化教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；傳統(tǒng)文化教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟)，注重教育學生，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容，加強學生的思想道德

建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。五、教學措施：1教學形式多樣化。教師講解、學生講故事、讀書、講歇后語比賽等。2注重游戲教學教學中要善于激發(fā)學生興趣將運用游“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。3注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。六、課時安排課題：周次

單元

教學內容1234567

第一單元唐詩1南園十三首（其一）2無題經典驛站3問劉十九4塞上聽吹笛5走馬川行奉送封大夫出師西征宋詞1生查子2望江南超然臺作3丑奴兒書博山道中壁4訴情5揚州慢元曲1壽陽曲漁村夕照2南仙呂傍妝臺無題

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第二單元1蔡文姬2陶淵明名人長廊3李白復習期終考試第三單元三孔1孔府2孔林名勝佳境3孔廟長江1長江之歌2

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