大班安全教案匯總五篇

第大班平安教案匯總五篇大班平安教案篇1

活動目標：

1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、加強幼兒的平安意識。

活動準備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家〔包括字卡〕，

3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。

活動過程：

一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系

1、觀看錄像。

2、討論

〔1〕為什么會起火？

〔2〕如果你是消防員，你會怎么救火？

〔3〕消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

〔1〕說說你們怕不怕火？為什么？

〔2〕消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

4、小結

三、游戲"小小消防員"

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫助救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。

教師演示用"水"救"火"〔用字卡演示〕，討論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小消防員

〔1〕、交待角色：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。

〔2〕、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。

〔3〕、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

〔4〕、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

〔5〕、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

〔6〕、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

活動反思：

活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓練過程中沒有孩子出現意外。

缺乏之處：

在設計游戲時出現的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現了擁擠的現象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設計的也有出入。

此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的缺乏，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小百科：“消防〞即是消除隱患，預防災患〔即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱〕，當然狹義的意思在人們認識初期是：〔撲滅〕火災的意思。

大班平安教案篇2

設計意圖：

孩子們的平安問題越來越被我們所重視，大人除了保護好孩子以外，那最重要的就應該給孩子以自我保護意識，因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事，在講述給他們聽的同時，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點，開展了本次活動。把各種疑點穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探索欲望，使幼兒學會根據已有的自我保護經驗進行破案，在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動中我根據大班幼兒的開展需要，將入學準備作為活動的重點，力圖通過這一破案游戲，教孩子們記住回家的路線，從而更好的保護自己。

活動目標：

1、引導幼兒記住回家的路線，知道放學回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。

2、在游戲中引導幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析推理。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

路線圖、貝貝兔的大、小照片假設干、背景圖、電話等

活動過程：

1、教師以黑貓警隊的.身份帶著黑貓警長們走進活動室。

鈴！鈴！鈴！……電話響了！

電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級，他應該下午4點放學，可是現在還沒回家。〞

請黑貓警長看現在幾點鐘，〔6點鐘〕

黑貓警隊撫慰貝貝兔的媽媽說：“沒關系，我們這兒的黑貓警長會幫助您，一定能找到貝貝兔的。〞

2、提供貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的準備工作。

“黑貓警長們，有案子了，知道是什么事情嗎？〞

“我們怎樣來破案了？〞引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。

圖一：〔身背書包的貝貝兔照片〕

圖二：〔圖上畫有從貝貝兔的家到學校的背景圖，途經樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿市場〕

黑貓警隊提出要求：仔細觀察貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長相、途經的地方，想一想會發(fā)生什么樣的事情？

分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。

3、根據線索進行分析、破案，激發(fā)黑貓警長分析推理的欲望。

逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒根據自己的生活經驗進行破案：

圖1、貝貝兔路過樹林的圖片

當貝貝兔路過樹林是會發(fā)生什么事情？

警長們發(fā)言后，隊長總結：你們剛剛分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以后不管去哪兒，先要記住回家的路線，千萬不要迷路。

圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片

當貝貝兔路過兒童樂園時會做什么？可能會發(fā)生什么事情？

總結：你們剛剛提到的貪玩的問題，以我隊長的經驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤，你們想對這樣的孩子說些什么呢？

圖3、貝貝兔經過馬路的圖片

貝貝兔過馬路的時候會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？

怎樣才能防止這樣的事情發(fā)生呢？

圖4、貝貝兔路過小河的圖片

貝貝兔經過小河時會做什么？有什么危險的事情發(fā)生？為什么？

我們警長如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水，更不能到小河里游泳。

圖5、貝貝兔經過農貿市場的圖片

農貿市場是個什么地方呢？貝貝兔經過那兒的時候會有什么事情發(fā)生呢？

總結：現在有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子，你們認為孩子們遇到這種情況應該怎么辦？

黑貓警長提出設想：“如過貝貝兔沒走這條路，他又會去哪兒呢？會發(fā)生什么事情呢？

4、幼兒設計破案方案。

隊長：大家都在動腦筋想方法，觀察得很仔細，分析得也很有道理。請你們按照自己的分析，你認為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去，如果你認為他去了其他地方，，也可以在線路圖上做上那些地方的標志，然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請他們幫你出出主意。

幼兒自由操作、交流。

“黑貓警長們，歸隊！〞

一起觀察路線圖，總結：很多警長都認為貝貝去了某某地方，那我們就一起去找吧。

5、結束活動

電話響起，傳來貝貝媽的聲音：“我家貝貝回來了，他說他經過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩，和媽媽走丟了，貝貝就把他送回家了，所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長。〞

“雖然貝貝不是找到的，但我們每位警長都動腦筋了，也有點累了，好了，下班！〞

大班平安教案篇3

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等活動，了解一些平安常識，學習生詞“陌生人〞。

3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性。

活動準備：

故事《白雪公主》VCD；“陌生人〞的胸貼。

活動過程：

一、觀看錄像，組織討論。

〔1〕回憶童話內容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？〔幼：看過……〕師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而屢次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師：好，現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧?！灿變旱姆e極性被調動〕〔2〕欣賞故事，學習生詞“陌生人〞。

1〕播放的內容是白雪公主中哪段故事？〔幼：白雪公主被毒死的小片段〕2〕來敲門的人是誰？〔揭示：皇后扮演的老巫婆〕3〕白雪公主為什么會昏倒？〔因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆〞騙她的，是要毒害她的〕。

4〕假設現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話？〔引導幼兒大膽說出自己心中的想法〕。

教師小結：小朋友們剛剛說的都非常好，一個人單獨在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人〞，對“陌生人〞要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保護意識〔1〕角色扮演，穩(wěn)固平安知識。

師：〔順勢將問題拋向幼兒〕如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？

〔情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人〞的胸貼〕。

A、情景表演：郵遞員來家送信箋應對策略：

1、不容許陌生人的請求。

2、不過多地于陌生人交談。

3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

教師小結：頒發(fā)“平安〞的胸貼，在這個表演中，某某小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

B、情景表演：遠房親戚來家探親應對策略：

1、不隨便開門。

2、可以打電話向家長求證一下。

3、想方法拖延時間。

教師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……

C、情景表演：公園里碰見陌生人應對策略：

1、不要相信陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意平安，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門翻開。

三、知識搶答，加強平安常識〔教師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想方法〕師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行平安知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加平安知識搶答競賽了：

1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕，你覺得這樣平安嗎？

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？

3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同"陌生人"外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。

四，觀看錄象，穩(wěn)固平安知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現在再讓我們一起來觀看一段錄像〔關于如何應對陌生人的錄象〕，自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。

1〕錄像看完，幼兒開心地交流、討論；

2〕師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都答復正確了。想不想去競賽現場？〔想。。?！澈?，讓我們現在就出發(fā)吧！〔歡快的音樂響起……〕

大班平安教案篇4

教材分析：

火災是幼兒生活周圍經常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。有必要讓幼兒了解家中火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，認識消防工具，學習幾種火場逃生的方法和技能。所以，我選擇了開展此活動?！毒V要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又利于其長遠開展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。〞此活動能夠拓展幼兒的社會性知識。

活動重、難點：認識幾種常見的消防工具，掌握火災自救小常識。

設計思路：

情境扮演——交流討論——結組操作——觀看視頻——預防火災

活動目標：

1、知道火災帶來的危害，懂得預防家庭火災的發(fā)生的方法。

2、認識幾種常見的消防工具，掌握火災自救小常識。

3、愿意與同伴分享自己的觀點和想法，提高平安意識。

活動準備：

1、家庭消防器材箱

2、場景圖片4張、小卡片

3、火災視頻

活動過程：

一、情境扮演，認識常見的消防工具

1、認識工具，了解使用方法

師：孩子們，如果家里發(fā)生火災我們該怎么辦呢？

師：今天我就請來了一位消防員叔叔，聽聽他是怎么說的吧！

消防員叔叔介紹工具

〔大家好！火災在我們生活中危害很大，我們一定要學會逃生和自救的方法，今天我就

帶來了一個家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯，當火災剛剛發(fā)生時，我們可以用它批在身上快速穿越火場或者直接隔離火源;它叫防毒面具，有濃煙時，會有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過火場，以防被熏暈;他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒，我們可以在黑天時點亮他再明顯的地方晃動發(fā)出求救信號。〕

2、總結歸納，說說消防器材

師：剛剛你都聽到看到了什么？它是干什么用的？

小結：剛剛我們認識了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都

是我們家庭中必不可少的。

二、交流討論，說說火災中自救方法

1、相互討論，說說其它方法

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢？與你身邊的小伙伴說一說吧。

2、總結梳理，火災自救方法

師：誰來說一說你的方法。

小結：你們的方法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

三、結組操作，探討更多火災小常識

1、小組操作討論，想方法救火或逃離

師：剛剛你們說了那么多自救的方法，現在請你們看看家里不同的地方著火了，你該怎

么辦？

師：請你自由結組共同完成圖上的任務吧！

〔1〕天然氣漏氣〔開窗、關閥門、不能開燈〕

〔2〕煤氣著火〔關煤氣〕

〔3〕廚房油鍋著火〔鍋蓋〕

〔4〕微波爐著火〔關電源、滅火毯〕

〔5〕家里著大火〔防毒面具、毛巾、滅火毯、水、平安通道〕

2、各組匯報結果，掌握更多的小常識

師：請每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧。

師：你們做的對嗎？我們一起看看視頻吧。

小結：現在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當的方法，就能讓我們減少更大

的傷害。

四、播放視頻，了解火災帶來的危害

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識，常常會發(fā)生很多意外，一起看看吧?！不馂陌l(fā)生視頻〕

小結：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預防火災的發(fā)