高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3

第3講減數(shù)分裂和受精作用

第3講減數(shù)分裂和受精作用1高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件32【答案】①－b－Ⅰ②－c－Ⅱ③－a－Ⅲ④－f－Ⅳ⑤－d－Ⅴ⑥－e－Ⅵ

【答案】①－b－Ⅰ②－c－Ⅱ③－a－Ⅲ④－f－Ⅳ⑤3高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件343．卵細(xì)胞形成與精子形成的區(qū)別(判斷改錯(cuò))(1)精子和卵細(xì)胞形成中，細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的(×)【提示】

減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂。(2)經(jīng)減數(shù)分裂，一個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞只能形成1個(gè)卵細(xì)胞(×)【提示】

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是4個(gè)精細(xì)胞而不是4個(gè)精子，精細(xì)胞的變形不屬于減數(shù)分裂過(guò)程。(3)卵細(xì)胞一經(jīng)形成，不需要變形(√)3．卵細(xì)胞形成與精子形成的區(qū)別(判斷改錯(cuò))51．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別并結(jié)合形成受精卵的過(guò)程(×)【提示】

受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞核相互融合。2．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方(×)【提示】

細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方。3．減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定，對(duì)于生物的遺傳十分重要，避免了變異對(duì)生物的影響(×)【提示】

減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物的遺傳和變異都十分重要。1．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別并結(jié)合形成受精卵的61．基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，基因M與M、m與m、M與m的分開(kāi)，分別發(fā)生在()①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)④精細(xì)胞形成精子時(shí)A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④【解析】

基因型為Mm的動(dòng)物，M與m的分開(kāi)為等位基因分開(kāi)，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，而M與M、m與m的分開(kāi)則是染色單體上的基因分開(kāi)，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中?！敬鸢浮?/p>

B1．基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，基因M與M、m與m72．下列細(xì)胞都是來(lái)自于二倍體生物，處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞是()【解析】

減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離?！敬鸢浮?/p>

D2．下列細(xì)胞都是來(lái)自于二倍體生物，處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)83．右圖是兩個(gè)染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的是()A．聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的，具有專一性B．減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C．聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期D．在男性睪丸內(nèi)，聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同【解析】

只有同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)具有專一性。染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和中期，在減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的同源染色體分開(kāi)。男性性染色體XY形態(tài)不同，減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生聯(lián)會(huì)?！敬鸢浮?/p>

B3．右圖是兩個(gè)染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的94．正誤判斷(1)(2011·山東高考T8－②)基因型為Aa的小鼠產(chǎn)生異常配子AA的原因是染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離(×)【提示】

A與A應(yīng)是位于姐妹染色單體上的相同基因，未分開(kāi)的原因一定是由于減數(shù)第二次分裂后期未分離造成的。(2)(2011·天津高考T4－A)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組(√)【提示】

基因重組發(fā)生在減Ⅰ過(guò)程中，而玉米花藥培養(yǎng)成單倍體幼苗過(guò)程中不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂，故正確。(3)(2012·泰州模擬T18－B)人類精子產(chǎn)生過(guò)程中，姐妹染色單體攜帶的遺傳信息一定相同(×)【提示】

減數(shù)分裂間期發(fā)生基因突變或四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換都可能使姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同。4．正誤判斷105．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫出各細(xì)胞所處時(shí)期：甲：________，乙：________，丙：________。(2)寫出各細(xì)胞的名稱：甲：________，乙：________，丙：________。(3)能夠出現(xiàn)基因重組的是圖________，該生物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是________條。5．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖11【解析】

由圖分析可知：(1)甲為有絲分裂中期，因?yàn)槠溆型慈旧w且著絲點(diǎn)排列在赤道板上；乙為減數(shù)第一次分裂前期，因?yàn)閳D乙發(fā)生了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；丙為減數(shù)第二次分裂后期，因?yàn)槠錄](méi)有同源染色體且著絲點(diǎn)已分裂，姐妹染色單體向兩極移動(dòng)。(2)由丙圖細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂判斷丙為次級(jí)卵母細(xì)胞，因此甲為體細(xì)胞，乙為初級(jí)卵母細(xì)胞。(3)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，有絲分裂中期染色體數(shù)與正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)相同，因此能夠出現(xiàn)基因重組的是圖乙，該生物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是4條?！敬鸢浮?/p>

(1)有絲分裂中期減數(shù)第一次分裂前期減數(shù)第二次分裂后期(2)體細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞(3)乙4

【解析】由圖分析可知：(1)甲為有絲分裂中期，因?yàn)槠溆型?21.減數(shù)分裂中染色體、DNA的規(guī)律性變化

1.減數(shù)分裂中染色體、DNA的規(guī)律性變化13高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3142.每個(gè)細(xì)胞中核DNA、染色體數(shù)目變化的曲線模型

2.每個(gè)細(xì)胞中核DNA、染色體數(shù)目變化的曲線模型15高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3161．圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化；圖示2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述正確的是()1．圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化；17A．圖1中C→D可能是由于同源染色體分開(kāi)所致B．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲、丁細(xì)胞處于DE段C．圖2中甲細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體D．處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍【解析】

圖1中C→D是由于著絲點(diǎn)分裂所致，A項(xiàng)錯(cuò)誤。甲、乙細(xì)胞處于圖1中的DE段，丙、丁細(xì)胞處于圖1中的BC段，B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖2中丙細(xì)胞發(fā)生基因重組，甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞或兩個(gè)極體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】

DA．圖1中C→D可能是由于同源染色體分開(kāi)所致181.分裂過(guò)程的比較

1.分裂過(guò)程的比較19高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3202.分裂圖像的比較

2.分裂圖像的比較21高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件322高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件323高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件324高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3252．下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2n＝4)的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()2．下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2n＝4)26A．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、cC．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、eD．孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段【解析】

A項(xiàng)中，②是有絲分裂后期，在不考慮基因突變的情況下，不會(huì)發(fā)生A和a的分離。B項(xiàng)中，b、c細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、大小不同，不存在同源染色體。C項(xiàng)中，Ⅰ階段是有絲分裂，d、e細(xì)胞屬于有絲分裂。D項(xiàng)中，④是減數(shù)第一次分裂后期，自由組合定律和分離定律發(fā)生在這個(gè)時(shí)期?！敬鸢浮?/p>

AA．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離27考向一減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別

1．分析近幾年的高考試題，其命題點(diǎn)主要集中在減數(shù)分裂與有絲分裂的過(guò)程比較、有絲分裂與減Ⅰ和減Ⅱ分裂方式及圖像的辨別方面，如2011年上海高考T28、江蘇高考T11等。2．預(yù)計(jì)2013高考對(duì)減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別的考查仍是重點(diǎn)，選擇題和非選擇題都可出現(xiàn)，需加強(qiáng)關(guān)注?？枷蛞粶p數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別1．分析近幾年的高281．(2011·江蘇高考)如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是()A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組【解析】

本題考查對(duì)細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別。解題的關(guān)鍵點(diǎn)是示意圖中不存在同源染色體，此信息說(shuō)明該細(xì)胞處于減Ⅱ中期，為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，故A錯(cuò)誤；由體細(xì)胞基因型為AABb知，細(xì)胞中的a是由A突變產(chǎn)生的；該細(xì)胞完成減Ⅱ后，形成AB和aB兩個(gè)子細(xì)胞，可能是兩種精子或一種卵細(xì)胞和一個(gè)極體；二倍體細(xì)胞有絲分裂后期含有四個(gè)染色體組?！敬鸢浮?/p>

A1．(2011·江蘇高考)如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)291．根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷何種細(xì)胞

1．根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷何種細(xì)胞302．計(jì)算配子種類數(shù)的方法

2．計(jì)算配子種類數(shù)的方法31考向二減數(shù)分裂與遺傳、變異的綜合

1．近幾年高考對(duì)減數(shù)分裂的考查，多以結(jié)合DNA的復(fù)制、基因突變、基因重組和染色體變異等知識(shí)考查，考查層級(jí)屬于理解能力、信息獲取能力和綜合應(yīng)用能力。題目難度適中，如2011年山東高考T8、天津高考T4等。2．預(yù)計(jì)2013高考對(duì)本部分內(nèi)容考查還將集中在減數(shù)分裂上，命題趨勢(shì)向于以細(xì)胞分裂圖像，坐標(biāo)曲線等為知識(shí)載體進(jìn)行考查，但由于減數(shù)分裂是遺傳規(guī)律和染色體數(shù)目變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，故其多與DNA的復(fù)制、生物變異等知識(shí)進(jìn)行綜合考查?？枷蚨p數(shù)分裂與遺傳、變異的綜合1．近幾年高考對(duì)減數(shù)分裂322．下圖所示為雌果蠅的一個(gè)體細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8分別表示染色體，A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞可產(chǎn)生配子____________種，產(chǎn)生上述配子的過(guò)程中基因的傳遞遵循__________定律。2．下圖所示為雌果蠅的一個(gè)體細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、333(2)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如下表所示：(2)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中常常發(fā)生染色34①若雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，雄果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程異常，分析出現(xiàn)異常受精卵X0的原因：_________________。②畫出表現(xiàn)型為雌性可育的果蠅(XXY)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的數(shù)目變化坐標(biāo)曲線圖，并標(biāo)明染色體數(shù)目的具體變化和有絲分裂各時(shí)期。①若雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，雄果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程異常35【解析】

(1)題圖中有兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，所以遵循基因的分離定律和自由組合定律；一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，故只產(chǎn)生一種配子。(2)①由于雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，故產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成正常(含一條性染色體X)；由表中信息可知，異常受精卵X0，體細(xì)胞中只有一條X染色體，說(shuō)明與正常卵細(xì)胞進(jìn)行受精的精子中無(wú)性染色體，產(chǎn)生此種精子的原因有兩種情況：一是雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體XY沒(méi)有分開(kāi)，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級(jí)精母細(xì)胞分裂而成，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向同一極，產(chǎn)生不含性染色體的精細(xì)胞。②正常果蠅的體細(xì)胞中染色體為8條，但雌性可育的果蠅(XXY)體細(xì)胞中染色體為9條，故繪制曲線圖時(shí)要特別注意縱軸染色體數(shù)目，其他作圖難度不大?！窘馕觥?1)題圖中有兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上36【答案】(1)1基因的分離定律和自由組合(2)①可能是雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體XY沒(méi)有分開(kāi)，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級(jí)精母細(xì)胞分裂而成，還可能是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離后移向同一極，產(chǎn)生不含性染色體的精細(xì)胞②如圖所示【答案】(1)1基因的分離定律和自由組合37減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系

說(shuō)明：(1)減數(shù)分裂和有絲分裂是生物遺傳變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。(2)有絲分裂過(guò)程中可發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組。減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系說(shuō)明：(1)減數(shù)分裂和有絲分裂是38實(shí)驗(yàn)12.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

1．實(shí)驗(yàn)材料的選取宜選用雄性個(gè)體生殖器官，其原因?yàn)椋?1)雄性個(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)。(2)在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂。2．實(shí)驗(yàn)流程(1)裝片制作：(同有絲分裂裝片制作過(guò)程)解離→漂洗→染色→壓片實(shí)驗(yàn)12.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂1．實(shí)驗(yàn)材料的選取39(2)顯微觀察

說(shuō)明：精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細(xì)胞分裂圖像。(2)顯微觀察說(shuō)明：精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減401．某同學(xué)在做“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列表述不正確的是()A．先用低倍鏡找出各時(shí)期的細(xì)胞B．在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目C．能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體D．能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體【解析】

蝗蟲(chóng)是二倍體生物，細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了同源染色體的分離，得到的次級(jí)精母細(xì)胞中無(wú)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的中期觀察不到同源染色體。【答案】

D1．某同學(xué)在做“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下412．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。(1)取材：用__________作實(shí)驗(yàn)材料。(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量__________。③一定時(shí)間后加蓋玻片，__________。(3)觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________。②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是_____。2．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞42【解析】

本題主要考查觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)分方法。觀察減數(shù)分裂應(yīng)選取生殖器官，本題應(yīng)選取睪丸。制片過(guò)程為“解離→漂洗→染色→壓片”。精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)自我增殖，通過(guò)減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞，故中期細(xì)胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。A1正常，則A2為缺失，若A2正常，則A1為重復(fù)?！敬鸢浮?/p>

(1)(小鼠)睪丸(2)①解離固定液②醋酸洋紅染液③壓片(3)①次級(jí)精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞②缺失【解析】本題主要考查觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及染色體結(jié)構(gòu)431．(2011·山東高考)基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是()①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】

依據(jù)題干中提供的信息“產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子”可知“A與A”沒(méi)有分離，而A與A的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故①正確；“不含性染色體”有兩種可能：一是同源染色體分離不正常，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向同一極，故③正確?！敬鸢浮?/p>

A1．(2011·山東高考)基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)442．(2011·上海高考)如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞C.②代表染色體D.Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1【解析】

分析圖示可知：Ⅰ為精原細(xì)胞，Ⅱ?yàn)槌跫?jí)精母細(xì)胞，在減Ⅰ前期、后期可發(fā)生基因自由組合。Ⅲ為次級(jí)精母細(xì)胞，Ⅳ為精細(xì)胞，①表示染色體，②表示染色單體，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，DNA的數(shù)量比是2∶4∶2∶1，故A正確?！敬鸢浮?/p>

A2．(2011·上海高考)如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，453．(2011·天津高考)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)～b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組B．c～d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍C．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同D．f～g過(guò)程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半【解析】

基因重組和同源染色體分離都發(fā)生在減Ⅰ過(guò)程中，花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過(guò)程，不發(fā)生減數(shù)分裂，故A正確，D錯(cuò)誤；由題中信息知，秋水仙素處理在c～d過(guò)程之前，秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致c～d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組都來(lái)源于花藥中的一個(gè)染色體組的復(fù)制，各染色體組的基因組成相同?！敬鸢浮?/p>

D3．(2011·天津高考)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙464．(2012·錦州模擬)下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1C．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期D．“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)【解析】

該圖表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子與受精作用后的有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化。I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期；等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減Ⅰ(A～C段)過(guò)程中；“一母生九子，九子各不同”的變異現(xiàn)象是減數(shù)分裂產(chǎn)生多種配子隨機(jī)結(jié)合的緣故；CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1∶2和1∶1?！敬鸢浮?/p>

B4．(2012·錦州模擬)下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體47

5.(2010·安徽高考)雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2)，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是()A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同【解析】

C1與C2是有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞，二者DNA數(shù)目和遺傳信息均相同；S1、S2是減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，二者的DNA數(shù)目相同，但其貯存的遺傳信息不同?！敬鸢浮?/p>

B5.(2010·安徽高考)雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩48高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件349高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件350第3講減數(shù)分裂和受精作用

第3講減數(shù)分裂和受精作用51高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件352【答案】①－b－Ⅰ②－c－Ⅱ③－a－Ⅲ④－f－Ⅳ⑤－d－Ⅴ⑥－e－Ⅵ

【答案】①－b－Ⅰ②－c－Ⅱ③－a－Ⅲ④－f－Ⅳ⑤53高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3543．卵細(xì)胞形成與精子形成的區(qū)別(判斷改錯(cuò))(1)精子和卵細(xì)胞形成中，細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的(×)【提示】

減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂。(2)經(jīng)減數(shù)分裂，一個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞只能形成1個(gè)卵細(xì)胞(×)【提示】

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是4個(gè)精細(xì)胞而不是4個(gè)精子，精細(xì)胞的變形不屬于減數(shù)分裂過(guò)程。(3)卵細(xì)胞一經(jīng)形成，不需要變形(√)3．卵細(xì)胞形成與精子形成的區(qū)別(判斷改錯(cuò))551．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別并結(jié)合形成受精卵的過(guò)程(×)【提示】

受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞核相互融合。2．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方(×)【提示】

細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方。3．減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定，對(duì)于生物的遺傳十分重要，避免了變異對(duì)生物的影響(×)【提示】

減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物的遺傳和變異都十分重要。1．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別并結(jié)合形成受精卵的561．基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，基因M與M、m與m、M與m的分開(kāi)，分別發(fā)生在()①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)④精細(xì)胞形成精子時(shí)A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④【解析】

基因型為Mm的動(dòng)物，M與m的分開(kāi)為等位基因分開(kāi)，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，而M與M、m與m的分開(kāi)則是染色單體上的基因分開(kāi)，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中?！敬鸢浮?/p>

B1．基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，基因M與M、m與m572．下列細(xì)胞都是來(lái)自于二倍體生物，處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞是()【解析】

減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離?！敬鸢浮?/p>

D2．下列細(xì)胞都是來(lái)自于二倍體生物，處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)583．右圖是兩個(gè)染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的是()A．聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的，具有專一性B．減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C．聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期D．在男性睪丸內(nèi)，聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同【解析】

只有同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)具有專一性。染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和中期，在減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的同源染色體分開(kāi)。男性性染色體XY形態(tài)不同，減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生聯(lián)會(huì)。【答案】

B3．右圖是兩個(gè)染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)，下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的594．正誤判斷(1)(2011·山東高考T8－②)基因型為Aa的小鼠產(chǎn)生異常配子AA的原因是染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離(×)【提示】

A與A應(yīng)是位于姐妹染色單體上的相同基因，未分開(kāi)的原因一定是由于減數(shù)第二次分裂后期未分離造成的。(2)(2011·天津高考T4－A)玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組(√)【提示】

基因重組發(fā)生在減Ⅰ過(guò)程中，而玉米花藥培養(yǎng)成單倍體幼苗過(guò)程中不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂，故正確。(3)(2012·泰州模擬T18－B)人類精子產(chǎn)生過(guò)程中，姐妹染色單體攜帶的遺傳信息一定相同(×)【提示】

減數(shù)分裂間期發(fā)生基因突變或四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換都可能使姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同。4．正誤判斷605．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫出各細(xì)胞所處時(shí)期：甲：________，乙：________，丙：________。(2)寫出各細(xì)胞的名稱：甲：________，乙：________，丙：________。(3)能夠出現(xiàn)基因重組的是圖________，該生物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是________條。5．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖61【解析】

由圖分析可知：(1)甲為有絲分裂中期，因?yàn)槠溆型慈旧w且著絲點(diǎn)排列在赤道板上；乙為減數(shù)第一次分裂前期，因?yàn)閳D乙發(fā)生了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；丙為減數(shù)第二次分裂后期，因?yàn)槠錄](méi)有同源染色體且著絲點(diǎn)已分裂，姐妹染色單體向兩極移動(dòng)。(2)由丙圖細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂判斷丙為次級(jí)卵母細(xì)胞，因此甲為體細(xì)胞，乙為初級(jí)卵母細(xì)胞。(3)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，有絲分裂中期染色體數(shù)與正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)相同，因此能夠出現(xiàn)基因重組的是圖乙，該生物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是4條?！敬鸢浮?/p>

(1)有絲分裂中期減數(shù)第一次分裂前期減數(shù)第二次分裂后期(2)體細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞(3)乙4

【解析】由圖分析可知：(1)甲為有絲分裂中期，因?yàn)槠溆型?21.減數(shù)分裂中染色體、DNA的規(guī)律性變化

1.減數(shù)分裂中染色體、DNA的規(guī)律性變化63高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3642.每個(gè)細(xì)胞中核DNA、染色體數(shù)目變化的曲線模型

2.每個(gè)細(xì)胞中核DNA、染色體數(shù)目變化的曲線模型65高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3661．圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化；圖示2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述正確的是()1．圖示1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化；67A．圖1中C→D可能是由于同源染色體分開(kāi)所致B．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲、丁細(xì)胞處于DE段C．圖2中甲細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體D．處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍【解析】

圖1中C→D是由于著絲點(diǎn)分裂所致，A項(xiàng)錯(cuò)誤。甲、乙細(xì)胞處于圖1中的DE段，丙、丁細(xì)胞處于圖1中的BC段，B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖2中丙細(xì)胞發(fā)生基因重組，甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞或兩個(gè)極體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】

DA．圖1中C→D可能是由于同源染色體分開(kāi)所致681.分裂過(guò)程的比較

1.分裂過(guò)程的比較69高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3702.分裂圖像的比較

2.分裂圖像的比較71高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件372高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件373高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件374高三生物必修2章末知識(shí)整合復(fù)習(xí)課件3752．下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2n＝4)的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()2．下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2n＝4)76A．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、cC．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、eD．孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段【解析】

A項(xiàng)中，②是有絲分裂后期，在不考慮基因突變的情況下，不會(huì)發(fā)生A和a的分離。B項(xiàng)中，b、c細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、大小不同，不存在同源染色體。C項(xiàng)中，Ⅰ階段是有絲分裂，d、e細(xì)胞屬于有絲分裂。D項(xiàng)中，④是減數(shù)第一次分裂后期，自由組合定律和分離定律發(fā)生在這個(gè)時(shí)期?！敬鸢浮?/p>

AA．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離77考向一減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別

1．分析近幾年的高考試題，其命題點(diǎn)主要集中在減數(shù)分裂與有絲分裂的過(guò)程比較、有絲分裂與減Ⅰ和減Ⅱ分裂方式及圖像的辨別方面，如2011年上海高考T28、江蘇高考T11等。2．預(yù)計(jì)2013高考對(duì)減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別的考查仍是重點(diǎn)，選擇題和非選擇題都可出現(xiàn)，需加強(qiáng)關(guān)注。考向一減數(shù)分裂與有絲分裂細(xì)胞圖像的識(shí)別1．分析近幾年的高781．(2011·江蘇高考)如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是()A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組【解析】

本題考查對(duì)細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別。解題的關(guān)鍵點(diǎn)是示意圖中不存在同源染色體，此信息說(shuō)明該細(xì)胞處于減Ⅱ中期，為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，故A錯(cuò)誤；由體細(xì)胞基因型為AABb知，細(xì)胞中的a是由A突變產(chǎn)生的；該細(xì)胞完成減Ⅱ后，形成AB和aB兩個(gè)子細(xì)胞，可能是兩種精子或一種卵細(xì)胞和一個(gè)極體；二倍體細(xì)胞有絲分裂后期含有四個(gè)染色體組?！敬鸢浮?/p>

A1．(2011·江蘇高考)如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)791．根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷何種細(xì)胞

1．根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷何種細(xì)胞802．計(jì)算配子種類數(shù)的方法

2．計(jì)算配子種類數(shù)的方法81考向二減數(shù)分裂與遺傳、變異的綜合

1．近幾年高考對(duì)減數(shù)分裂的考查，多以結(jié)合DNA的復(fù)制、基因突變、基因重組和染色體變異等知識(shí)考查，考查層級(jí)屬于理解能力、信息獲取能力和綜合應(yīng)用能力。題目難度適中，如2011年山東高考T8、天津高考T4等。2．預(yù)計(jì)2013高考對(duì)本部分內(nèi)容考查還將集中在減數(shù)分裂上，命題趨勢(shì)向于以細(xì)胞分裂圖像，坐標(biāo)曲線等為知識(shí)載體進(jìn)行考查，但由于減數(shù)分裂是遺傳規(guī)律和染色體數(shù)目變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，故其多與DNA的復(fù)制、生物變異等知識(shí)進(jìn)行綜合考查?？枷蚨p數(shù)分裂與遺傳、變異的綜合1．近幾年高考對(duì)減數(shù)分裂822．下圖所示為雌果蠅的一個(gè)體細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8分別表示染色體，A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞可產(chǎn)生配子____________種，產(chǎn)生上述配子的過(guò)程中基因的傳遞遵循__________定律。2．下圖所示為雌果蠅的一個(gè)體細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、383(2)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如下表所示：(2)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中常常發(fā)生染色84①若雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，雄果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程異常，分析出現(xiàn)異常受精卵X0的原因：_________________。②畫出表現(xiàn)型為雌性可育的果蠅(XXY)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的數(shù)目變化坐標(biāo)曲線圖，并標(biāo)明染色體數(shù)目的具體變化和有絲分裂各時(shí)期。①若雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，雄果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程異常85【解析】

(1)題圖中有兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，所以遵循基因的分離定律和自由組合定律；一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，故只產(chǎn)生一種配子。(2)①由于雌果蠅減數(shù)分裂過(guò)程正常，故產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成正常(含一條性染色體X)；由表中信息可知，異常受精卵X0，體細(xì)胞中只有一條X染色體，說(shuō)明與正常卵細(xì)胞進(jìn)行受精的精子中無(wú)性染色體，產(chǎn)生此種精子的原因有兩種情況：一是雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體XY沒(méi)有分開(kāi)，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級(jí)精母細(xì)胞分裂而成，二是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向同一極，產(chǎn)生不含性染色體的精細(xì)胞。②正常果蠅的體細(xì)胞中染色體為8條，但雌性可育的果蠅(XXY)體細(xì)胞中染色體為9條，故繪制曲線圖時(shí)要特別注意縱軸染色體數(shù)目，其他作圖難度不大?！窘馕觥?1)題圖中有兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上86【答案】(1)1基因的分離定律和自由組合(2)①可能是雄果蠅初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體XY沒(méi)有分開(kāi)，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級(jí)精母細(xì)胞分裂而成，還可能是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離后移向同一極，產(chǎn)生不含性染色體的精細(xì)胞②如圖所示【答案】(1)1基因的分離定律和自由組合87減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系

說(shuō)明：(1)減數(shù)分裂和有絲分裂是生物遺傳變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。(2)有絲分裂過(guò)程中可發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組。減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系說(shuō)明：(1)減數(shù)分裂和有絲分裂是88實(shí)驗(yàn)12.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

1．實(shí)驗(yàn)材料的選取宜選用雄性個(gè)體生殖器官，其原因?yàn)椋?1)雄性個(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)。(2)在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂。2．實(shí)驗(yàn)流程(1)裝片制作：(同有絲分裂裝片制作過(guò)程)解離→漂洗→染色→壓片實(shí)驗(yàn)12.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂1．實(shí)驗(yàn)材料的選取89(2)顯微觀察

說(shuō)明：精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細(xì)胞分裂圖像。(2)顯微觀察說(shuō)明：精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減901．某同學(xué)在做“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列表述不正確的是()A．先用低倍鏡找出各時(shí)期的細(xì)胞B．在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目C．能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體D．能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體【解析】

蝗蟲(chóng)是二倍體生物，細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了同源染色體的分離，得到的次級(jí)精母細(xì)胞中無(wú)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的中期觀察不到同源染色體。【答案】

D1．某同學(xué)在做“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下912．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。(1)取材：用__________作實(shí)驗(yàn)材料。(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量__________。③一定時(shí)間后加蓋玻片，__________。(3)觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________。②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是_____。2．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞92【解析】

本題主要考查觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)分方法。觀察減數(shù)分裂應(yīng)選取生殖器官，本題應(yīng)選取睪丸。制片過(guò)程為“解離→漂洗→染色→壓片”。精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)自我增殖，通過(guò)減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞，故中期細(xì)胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。A1正常，則A2為缺失，若A2正常，則A1為重復(fù)?！敬鸢浮?/p>

(1)(小鼠)睪丸(2)①解離固定液②醋酸洋紅染液③壓片(3)①次級(jí)精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞②缺失【解析】本題主要考查觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及染色體結(jié)構(gòu)931．(2011·山東高考)基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是()①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】

依據(jù)題干中提供的信息“產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子”可知“A與A”沒(méi)