小學(xué)語文二年級下冊第三單元教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)教學(xué)進(jìn)度

小語年下三元計(jì)一、材簡析：通過二年級上冊第三教材的學(xué)習(xí)們知道了我們的祖國歷史悠久，山河美。通過本組教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生還會知道，我們的祖國幅遼闊，五十六個民族都團(tuán)結(jié)在祖國的大家庭里。無論是令向往的北京，還是遙遠(yuǎn)的臺灣島；無論是美麗的西雙版納還是瓜果飄香的葡萄溝，都是生我們養(yǎng)我們的祖國。通過組教材的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步了解祖國的遼闊美麗激發(fā)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。二、教目：1．認(rèn)識4生，會寫8字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，受祖國山河的美好，領(lǐng)略不同的民族情。3．有熱愛祖國的意識和感情。三、教重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀、訪問、調(diào)查，自主學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。2、感受祖國山河的好，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。四、課安：9.《日月潭》…………課時10.《葡萄溝》………

11.《難忘的潑水節(jié)》…….2課12.《北京亮起來了》……..時語文園地三………3課時五、教中注意的題1月潭》以讀帶講，讀中感悟。這篇文語言優(yōu)美，用詞精確，通過描寫月潭的水、霧、雨，清晨和中午的景象，給人一種風(fēng)景如的感覺。對一些詞句的理解，不能以詞解詞，應(yīng)該讓學(xué)生讀，自讀自悟，讀中感悟，讀中理解詞句。2萄》可以設(shè)計(jì)多種活動來引導(dǎo)學(xué)生書。揭題后可以讓學(xué)生提問題么說葡萄溝是個好地方？“些地方說出了好？然圍繞問題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)各種形式讀出喜歡的情感，最把自己喜愛的句子抄一抄。3忘潑水節(jié)》可以充分利用課文插圖大家都知道，學(xué)生對偉人的事不太感興趣。我們可以利用插圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察周總理傣族人民身上的服飾、手里拿的器皿、身上挎的樂器。過這些細(xì)節(jié)的觀察來體會總理和人民共慶潑水節(jié)的歡樂氣。4京起來了》識字量比較大，有很多的詞語，有的詞語可以結(jié)合圖理解。引導(dǎo)學(xué)生積累和運(yùn)用生動優(yōu)美的詞句。5家》說與寫的內(nèi)容一致。說或?qū)懙暮虿灰?/p>

高要求，讓學(xué)生夸家的其中一方面即可。要么夸某一處的風(fēng)景，要么夸最有名一種物產(chǎn)，要么說說及家鄉(xiāng)的名人，要么說說家鄉(xiāng)的變化說其中一方面時可展示一下照片、實(shí)物等語交際不于是過去的聽說訓(xùn)練重交往互動，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)交際情，如學(xué)做“小記者”采訪：你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么值得夸夸的地方？你希望你未來的家鄉(xiāng)是怎樣的？使學(xué)生互動來。寫話就是將自己介紹的內(nèi)容和在口語交際中聽到的有內(nèi)容加以綜合，組成一段話寫下來。形式可以多樣