小學2022-2023第二學期教學工作計劃

-5-XXXX小學2022-2023第二學期教學工作計劃一、繼續(xù)落實好雙減和五項管理工作。1.加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照要求安排課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進課程的實施。2.規(guī)范教學管理。學校將結(jié)合教師過程性評價，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核。對教師的教學常規(guī)要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內(nèi)容和方式的設(shè)計；二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評。二、立足關(guān)鍵人，提升教育的專業(yè)能力。1.抓好帶頭人，每個學科要有明確的培養(yǎng)對象，壓擔子、搭臺子，深入進行指導，通過積極參加各級各類活動，爭取培養(yǎng)一批新的骨干教師。2.開展讀書論壇、課題研究、質(zhì)量分析、教研活動等活動，請進來，走出去，爭取更多的機會接受專家進行具體指導。3.借助集團力量和優(yōu)勢資源，在集團中互幫互學，共同進步。三、強課提質(zhì)，夯實主渠道。課堂關(guān)乎國家的未來。強課提質(zhì)，是夯實教學質(zhì)量的主渠道。1.課堂教學要加強學情監(jiān)測，改進教學方法，探索跨學科、大單元教學，推行小組合作探究學習，提升課堂教學的針對性有效性。力求體現(xiàn)課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。2.重視過程性質(zhì)量檢測。本學期將重點做好各學科教學質(zhì)量的檢測工作，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，找出問題解決的辦法，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質(zhì)量。每位老師要制定個性化助學方案（帶名單的），對學習有困難的學生進行精準幫扶。3.加強主題教研。每個教研組要找出教學的薄弱環(huán)節(jié)作為研究主題，要研有過程，有扎實的研究軌跡；要研有成果，研究出強課提質(zhì)的途徑。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。本學期語文研究主題：聚焦語文素養(yǎng)，落實言語實踐數(shù)學：聚焦核心問題，形成三加聯(lián)動機制英語：雙減下如何有效提高課堂效率與質(zhì)量除了倡導主題教研，隨時教研等，我們也嘗試跨學科的大教研形式。4.充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習(包括作業(yè)、復習資料)，高效輕負，使教研組成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。5.提高課堂教學的質(zhì)量。開展同課異構(gòu)、相同課型的研究課、展示課活動，探索各個學科的教學方法、策略。6.加強作業(yè)研究。作業(yè)研究要從壓總量、控時間，向調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量轉(zhuǎn)變。作業(yè)要和教學內(nèi)容緊密結(jié)合，要與學生現(xiàn)有基礎(chǔ)相適應，把握好課前、課中、課后練習的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把握好教與評價的關(guān)系，每天的作業(yè)和單元、周末、假期作業(yè)融為一體，嘗試項目專項式作業(yè)，切實提高學生素養(yǎng)。研究分層作業(yè)、個性作業(yè)、彈性作業(yè)等形式，通過進行專題作業(yè)設(shè)計研究、優(yōu)秀作業(yè)展示交流、作業(yè)設(shè)計大賽等活動，引導教師關(guān)注、提升作業(yè)的質(zhì)量。三、打通主動脈，提高教學質(zhì)量。1.利用一科一賽、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的活動，搭建平臺，與日常教學相結(jié)合，提高學生的學科素養(yǎng)。2.進一步完善課程體系。提高特色課程質(zhì)量，豐富課后服務課程，結(jié)合學校實際，挖掘課程資源，引進優(yōu)質(zhì)資源。3.提高教師的課程意識。通過讀書論壇、學術(shù)節(jié)等，讓優(yōu)秀的教師講述自己的課程觀、教學方法，促進教師提煉、總結(jié)。4.進行教育教學工作會，表彰先進，相互交流，共同提高。5.要加強學校體育和藝術(shù)課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展心理教育、藝術(shù)、陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動。結(jié)合慶六一等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態(tài)，豐富的文體活動，展示師生風采，展示學校課程亮點。6.繼續(xù)探索和完善學校的評價體系，更好的科學的促進學生全面發(fā)展。具體安排：2月份：分學科進行教學質(zhì)量分析學校進行教育教學工作會優(yōu)秀教師展示課（檔案）3月份：傳達