八年級(jí)物理下冊(cè)力單元測(cè)試卷(含答案)

10C．木柴的力D．下落小球受到的重力八年級(jí)物理下冊(cè)第七章《力》C．木柴的力D．下落小球受到的重力7章第一卷選擇題一、選擇題〔16232一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的〕認(rèn)真觀看每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的。自制彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，量得彈簧原長(zhǎng)5cm，當(dāng)彈簧受到5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)0.5cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?cm時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是〔〕A．70N B．10N C．35N D．20N2．以下哪個(gè)力不屬于彈力〔〕A．繩子對(duì)重物的拉力B．萬有引力C．地面對(duì)人的支持力D．人對(duì)墻的推力3．關(guān)于重力的正確說法是〔〕A．向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中不受重力作用B．空中飛行的飛鳥不受重力作用C．重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心D．一個(gè)物體的重心肯定在物體上A．A．人對(duì)弓弦的拉力B．汽車對(duì)地面的壓力以下事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是〔 〕撐桿跳高 B．同學(xué)們課間跳的皮筋C．玩具彈簧槍射擊子彈D．守門員用力撲住射向球門的足球在試驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如下圖的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)100g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，g10N/kg，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是〔〕A．1.0N和2.0N B．3.0N和1.0N C．3.0N和2.0N D．2.0N和3.0N為了較準(zhǔn)確地測(cè)一個(gè)大小約為6N的力，應(yīng)選用以下哪個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)〔 〕0～10N0.2NC0～15N0.5N

0～5N，分度值為0.1ND0～20N0.5N如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，其微妙是〔 〕重心低，不易傾倒 B．里面有自動(dòng)升降的裝置C．重力小，可以無視 D．重力的方向總是豎直向下的用繩子系住水桶，手抓住繩子從井中提水，手會(huì)受到豎直向下的拉力，這拉力的施力物體是〔 〕地球 B．水桶 C．繩子 D．水兩個(gè)同學(xué)踩著滑板，相互推一下，結(jié)果體重小的同學(xué)被推開的距離較大，以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)的力大B．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力一樣大C．只有體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)有力的作用D．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力的三要素一樣如下圖，如下圖，甲、乙兩種擰緊螺母的方式，主要表達(dá)力的作用效果與以下什么因素有關(guān)〔 〕力的方向 B．力的大小C．力的作用點(diǎn) D．力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)12．關(guān)于力的學(xué)問，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力B．足球運(yùn)發(fā)動(dòng)用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變了，這說明力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用D．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)凹下去，這說明力可以轉(zhuǎn)變物體的外形如下圖，某人用力向斜上方拋出一個(gè)小球。小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線所示，則下面說法中正確的選項(xiàng)是〔不考慮空氣阻力〔 〕小球在空中向上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受重力，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受重力B．小球在空中始終受重力，重力方向是先向上后向下C．小球離手后向上運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用A．用天平測(cè)物體質(zhì)量BA．用天平測(cè)物體質(zhì)量B．用啞鈴熬煉手臂肌肉C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力D．D．用彈簧拉力器健身1kg9.8N，重力方向總是豎直向下10kg物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C．天平和彈簧測(cè)力計(jì)在月球上將無法正常使用D．地面某位置處，同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比為了增加體質(zhì)，每天熬煉一小時(shí)，同學(xué)們樂觀到戶外參與體育活動(dòng)。以下活動(dòng)所涉及力學(xué)學(xué)問的說法，正確的選項(xiàng)是〔 〕發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力第二卷非選擇題二、填空題〔8117〕科學(xué)正確佩戴口罩是預(yù)防呼吸道傳染病的重要措施之一。如下圖，佩戴口罩時(shí)，用手按壓口罩上的鼻〔金屬條〕可使其貼合面部，使鼻夾貼合面部的施力物體是 ，說明力可以轉(zhuǎn)變物體的 。工人師傅在對(duì)窗臺(tái)施工時(shí)，將水平儀放置于窗臺(tái)上，鉛垂線靜止后的情形如下圖。鉛錘線的工作原理是利用重力 的特點(diǎn)，圖示情形說明窗臺(tái) 〔選填“左”或“右”〕面較低。熟了的蘋果從樹上掉下時(shí)，會(huì)落向地面，這是由于蘋果受到的作用。這個(gè)力的施力物體是 。如下圖，甲圖中用力拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，乙圖中用一樣大小的力壓彈簧，彈簧會(huì)縮短，這說明力的作用效果可以使物體 ，還說明力的作用效果與力的〔選填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”〕有關(guān)。賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號(hào)令一響，各龍舟上的運(yùn)發(fā)動(dòng)奮力劃槳、龍舟向前加速運(yùn)動(dòng)。這既可說明力的作用是 的，又說明力可以轉(zhuǎn)變物體的 。一根彈簧受4N的拉力時(shí)，長(zhǎng)度為14cm，受8N的拉力時(shí)，長(zhǎng)度為16cm，則不受外力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是 cm．假設(shè)在彈性限度內(nèi)受 12N拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是cm。如下圖使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)N，被測(cè)物體的質(zhì)量為 g，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：。中國(guó)探月工程已經(jīng)取得巨大進(jìn)展，物體在月球外表受到的引力約等于在地球外表受到的引力的六分之一。一名質(zhì)量為70kg的宇航員在地球上最多能舉起1000N的重物，登上月球后，該宇航員的質(zhì)量為 kg，在月球外表他最多能舉起在地球上重N的重物。三、作圖題〔236〕圖為小球受力在水平面做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力示意圖。在圖中畫出物體A100N的拉力示意圖。四、試驗(yàn)題〔2112〕在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們覺察：在肯定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。依據(jù)這一現(xiàn)象，小明的猜測(cè)：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比；小麗的猜測(cè)：橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。他們打算通過試驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。要完成試驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、假設(shè)干個(gè)一樣的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 ；小明和小麗的試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：1 拉力〔鉤碼總重〕F/N00.51.01.52.02.52 L/cm4.55.105.706.306.907.503 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm①橡皮筋的原長(zhǎng)L0＝ cm。00.601.201.802.403.00②要推斷小麗的猜測(cè)是否正確，應(yīng)對(duì) 〔選填序號(hào)〕兩行數(shù)據(jù)進(jìn)展比較。③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為試驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證 〔選填“小明”或“小麗”〕猜測(cè)是正確的，④依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，該橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程為 。下表是小明同學(xué)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。次數(shù)物理量m〔kg〕重力G〔N〕

10.050.5

20.11

30.151.5

40.22

50.252.5在此試驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是 和 ；測(cè)量物體重力前，除了觀看彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在方向調(diào)零；測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 〔選填“大于”、“小于”或“等于”〕物體的重力大?。灰韵聢D像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是 。小明同學(xué)在試驗(yàn)中進(jìn)展了屢次測(cè)量，以下試驗(yàn)中也都承受了屢次測(cè)量，其中與本試驗(yàn)中屢次測(cè)量的目的不同的是 ?！?〕g值只有地球外表的，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，以下說法正A.“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系”時(shí)，屢次轉(zhuǎn)變壓力的大小B.“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，屢次測(cè)量物距和像距的大小〔6〕g值只有地球外表的，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，以下說法正確的是 。A．地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有1kgB．一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一C600N100ND．一根輕彈簧，在地球外表將它拉長(zhǎng)1m6N1N的拉力五．解答題〔15分〕在一些交通事故中，經(jīng)常是人被撞傷，而汽車卻平穩(wěn)無恙。所以在發(fā)生事故時(shí)，只是汽車對(duì)人有力的作用，而人對(duì)汽車沒有力的作用。這種說法對(duì)嗎？為什么？五、計(jì)算題〔326〕30．〔8分〕創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門長(zhǎng)江大橋已正式通行，如下圖，大橋主橋長(zhǎng)932m4.6×107kg。大橋永久用鋼所受重力多大？〔取g＝10N/kg〕假設(shè)從橋上人行通道過橋的路人步行速度約為1.2m/s，他通過主橋所用時(shí)間為多少？〔結(jié)果保存整數(shù)〕31．〔8分〕202313日，嫦娥四號(hào)在月球反面成功著陸。月球上物體的重力只有地球上物體所受重力的1/6，月面巡察探測(cè)器〔月球車〕在月球上受到的重力是200N．則：〔g＝10N/kg〕月球車在地球上受到的重力為多少？月球車在月球反面行走時(shí)的質(zhì)量是多少？32．〔12分〕現(xiàn)有305m37.8×103kg/m3．求：〔g取10N/kg〕這些鋼件的總質(zhì)量為多少噸？這些鋼件的總重為多少N？某起重機(jī)鋼絲繩能夠承受的最大拉力是105N，用該起重機(jī)至少需要幾次才能把這些鋼件吊完？〔本解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果〕11參考答案一、選擇題【答案】D。中所給出的受力與伸長(zhǎng)的關(guān)系，可推斷出彈簧此時(shí)受力的大小?！窘獯稹拷猓簭椈稍L(zhǎng)為5cm，彈簧受力后的長(zhǎng)度為7cm，則彈簧的伸長(zhǎng)量為7cm﹣5cm＝2cm5N0.5cm，2cm0.5cm4倍，所以所受拉力也5N420N。應(yīng)選：D。【答案】B。【分析】由于發(fā)生彈性形變而使物體受到的力叫彈力，彈力是一種接觸才能產(chǎn)生的力?！窘獯稹拷猓阂罁?jù)彈力的定義，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，A、繩子對(duì)物體的拉力是拉力屬于彈力；B、萬有引力，物體之間并沒有接觸，不是彈力；C、地面對(duì)人的力是支持力屬于彈力；D、人對(duì)墻的推力是壓力屬于彈力。應(yīng)選：B?！敬鸢浮緾?！痉治觥课矬w由于受到地球的吸引而受到的力叫做重力；重力的作用點(diǎn)叫做重心。A、地球上全部物體在任何狀態(tài)都受重力，因此向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中仍受重力作用，故A正確；B、空中飛行的飛鳥受重力作用，故B錯(cuò)誤；C、重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心，故C正確；12D、一個(gè)物體的重心不肯定在物體上，例如籃球的重心在球心上，但不在球體上，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緿。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓篈、運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)弓的拉力，弓變彎，弓的外形發(fā)生變化；B、汽車對(duì)地面的壓力，地面和輪胎的外形都會(huì)發(fā)生變化；C、斧頭對(duì)木柴的力，使柴的外形發(fā)生了變化；D、小球在一樣時(shí)間內(nèi)通過的路程不同，即小球的速度在發(fā)生變化，小球在重力作用下，速度越來越大，所以屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。應(yīng)選：D。【答案】D。析。【解答】解：A、撐桿過程中，桿發(fā)生了彈性形變，應(yīng)用了彈力，故A不符合題意。B、跳皮筋過程中，皮筋發(fā)生了彈性形變，應(yīng)用了彈力，故B不符合題意。C、槍內(nèi)的彈簧發(fā)生了彈性形變，應(yīng)用了彈力，故C不符合題意。D、守門員對(duì)足球施力，轉(zhuǎn)變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，和彈力無關(guān)，故D符合題意。應(yīng)選：D?！敬鸢浮緾?！痉治觥坑勺髨D可知，測(cè)力計(jì)乙的重力為1N，當(dāng)如右圖所示使用時(shí)，測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重力之和，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重力與物體B的重力之和。【解答】解：由左圖可知，測(cè)力計(jì)乙的重力G乙＝1N，鉤碼重力GA＝GB＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1.0N，A、BF甲＝G乙+GA+GB＝1.0N+1.0N+1.0N＝3.0N，測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)等于測(cè)力計(jì)乙的重力與物體 B的重力之和，即：F乙＝G乙+GB＝1.0N+1.0N＝2.0N，ABD錯(cuò)、C正確。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緼。的量程，同時(shí)為了測(cè)量較準(zhǔn)確，分度值一般選擇較小的?！窘獯稹拷猓篈、該測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值大于6N，且分度值相對(duì)較小，測(cè)量較準(zhǔn)確，故A符合要求；B、該測(cè)力計(jì)的量程太小，不能使用，故B不符合要求；CDC、D不符合要求。應(yīng)選：A?！敬鸢浮緼。穩(wěn)定些，一是要增大物體的支持面，二是要降低物體的重心。鉛粒，重心下降，增大穩(wěn)度，不易摔倒，故BCD錯(cuò)誤，A正確。應(yīng)選：A?！敬鸢浮緾。的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。這拉力的施力物體是繩子。ABD錯(cuò)誤，C正確；應(yīng)選：C。【答案】B?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的，物體間的相互作用力大小相等、方向相反；力的三要素是指；大小、方向、作用點(diǎn)，此題中的兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，但方向和作用點(diǎn)不同?！窘獯稹拷猓篈BC、兩個(gè)同學(xué)踩著滑板，相互推一下，兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力是作用力與反作用力，它們〔速度變化大，受到的阻力小，所以體重小的同學(xué)運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)，故B正確，AC錯(cuò)誤；D、兩同學(xué)之間的推力是一對(duì)相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點(diǎn)不同，方向相反，但大小相等，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。【答案】C。【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果。要表達(dá)影響力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故ABD錯(cuò)誤，C正確。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緾。【分析〔1〕力是指物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用；發(fā)生力的作用與物體間是否接觸無關(guān)；力的作用效果：一是力可以轉(zhuǎn)變物體的外形，二是力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、小孩推墻時(shí)，小孩對(duì)墻施加了力，由于力的作用是相互的，所以墻同時(shí)會(huì)對(duì)小孩施加力的作用，故A說法正確；B、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，包括物體的速度、運(yùn)動(dòng)方向的轉(zhuǎn)變，足球運(yùn)發(fā)動(dòng)用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變了，這說明力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B說法正確；C、是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關(guān)，沒有直接接觸的物體可能發(fā)生力的作用，如地球?qū)罩械奈矬w有重力的作用，故C說法錯(cuò)誤；D、人坐在沙發(fā)上，人對(duì)沙發(fā)產(chǎn)生向下的壓力，沙發(fā)在壓力的作用下，外形發(fā)生了轉(zhuǎn)變，說明白力可以轉(zhuǎn)變物體的外形，故D說法正確。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緿?！痉治觥?〕拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。〔2〕地面四周的物體受到重力的作用。持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，連續(xù)向上運(yùn)動(dòng)。小球出手前后都受到重力作用，重力的方向總是豎直向下的，由于受重力小球最終落回地面。應(yīng)選：D?！敬鸢浮緿。述試驗(yàn)然后答題?！窘獯稹拷猓篈、雖然物體所含物質(zhì)的多少，即質(zhì)量，不會(huì)隨位置的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，但質(zhì)量的測(cè)量需要借助物體的重力來進(jìn)展，所以在失重狀態(tài)下，用天平測(cè)物體的質(zhì)量是無法實(shí)現(xiàn)的，故A錯(cuò)誤；B、在完全失重的狀態(tài)下，人可以用很小的力舉啞鈴，達(dá)不到熬煉的作用，故B錯(cuò)誤；C、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，壓力由重力產(chǎn)生，在失重狀態(tài)下，沒有摩擦力，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、利用彈簧拉力計(jì)熬煉身體，是依靠了彈簧的彈力，在失重狀態(tài)下，彈力是照舊存在的，因此，此項(xiàng)活動(dòng)可以進(jìn)展，故D正確。應(yīng)選：D。【答案】D。【分析〔1〕地球外表及四周的一切物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的；物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨外形、狀態(tài)和位置而轉(zhuǎn)變；依據(jù)天平和測(cè)力計(jì)的原理分析；重力與質(zhì)量的關(guān)系：G＝mg。【解答】解：A、kg是質(zhì)量的單位，N1kg9.8N；故A錯(cuò)誤；化，所以質(zhì)量不變；月球上物體的重力是地球上重力的 ，所以物體到達(dá)月球后，其受到B、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)變，假設(shè)只是10kg物體從地球帶到月球上，物體僅是位置發(fā)生變化，所以質(zhì)量不變；月球上物體的重力是地球上重力的 ，所以物體到達(dá)月球后，其受到的重力減??；故B錯(cuò)誤；C、天平是利用壓力等于重力來測(cè)量物體質(zhì)量的，彈簧測(cè)力計(jì)可以通過彈簧形變的大小反映拉力的大??；月球引力雖然小于地球，但物體和砝碼受到的引力減小程度一樣，所以在月球上可以正常使用天平和彈簧測(cè)力計(jì)；故C錯(cuò)誤；D、物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系為G＝mg，即地面某位置處，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比；故D正確。應(yīng)選：D?！敬鸢浮緾?！?〕物體間力的作用是相互的；投擲出去在空中飛行的球不受手的推力的作用；力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上。A、當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手對(duì)排球的力等于排球?qū)κ值牧?，A錯(cuò)誤；B、實(shí)心球由于具有慣性，投擲后雖然不受推力的作用，仍舊能在空中飛行，B錯(cuò)誤；C、籃球反彈回來，說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變的緣由是由于受到籃板對(duì)它的力的作用，C正確；D、靜止在地面上的足球受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，足球?qū)Φ孛娴膲毫妥闱蚴艿降闹亓Υ笮∠嗟?，但是分別作用在地面和足球上，且方向一樣都豎直向下，所以這兩個(gè)力不是相互作用力也不是平衡力，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。第二卷非選擇題二、填空題〔8117分〕【答案】手；外形。【分析〔1〕力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。〔2〕力的作用效果有兩個(gè)：①力可以轉(zhuǎn)變物體的外形即使物體發(fā)生形變。②力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化?！步饘贄l可使其貼合面部，使鼻夾貼合面部的施力物體是手。說明力可以轉(zhuǎn)變物體的外形。故答案為：手；外形。【答案】方向豎直向下；右。【分析】重力的方向始終豎直向下。否豎直，假設(shè)物體豎邊與鉛垂線平行則物體豎直，由圖可知，窗臺(tái)右面較低；故答案為：方向豎直向下；右?！敬鸢浮恐亓?；地球。﹣﹣由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點(diǎn)叫重心。重力的方向是豎直向下的，即指向地心。的施力物體是地球。故答案為：重力；地球。【答案】發(fā)生形變；方向。【分析〔1〕力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)，力的三要素都能影響力的作用效果；〔2〕力的作用效果有兩個(gè)，即力可以轉(zhuǎn)變物體的外形，也可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓杭讏D中用力拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，乙圖中用一樣大小的力壓彈簧，彈簧會(huì)縮短，力產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的方向的關(guān)系；無論向上還是向下用力，彈簧的外形都會(huì)發(fā)生變化，說明力可以使物體發(fā)生形變?！敬鸢浮肯嗷?；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！?〕力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；〔2〕力的作用效果有兩個(gè)：一是轉(zhuǎn)變物體的外形，二是轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；【解答】解：〔1〕賽龍舟競(jìng)賽時(shí)，向后劃槳，槳對(duì)水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水會(huì)同時(shí)對(duì)槳施加向前的反作用力，所以龍舟向前運(yùn)動(dòng)；〔2〕船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是受到水的反作用力的結(jié)果，說明白力能轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮?2；18。L，可求出不同拉力下彈簧的伸長(zhǎng)量，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比，據(jù)此列方程求解。【解答】解：設(shè)不受外力時(shí)，彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)，F(xiàn)1＝4N時(shí)，長(zhǎng)度為14cm，△L1＝14cm﹣L，﹣﹣﹣﹣﹣①F2＝8N16cm，△L2＝16cm﹣L，﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比，＝，即：＝，即：＝，解得：L＝12cm；F3＝12NL3，△L3＝L3﹣12cm，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③＝，即：＝，即：＝，解得：L3＝18cm。故答案為：12；18?！敬鸢浮?.6；360；在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比。視線與指針?biāo)鶎?duì)刻線相垂直；依據(jù)G＝mg求出質(zhì)量；在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)。G＝mg得，物體的質(zhì)量：m＝＝＝0.36kg＝360g；G＝mg得，物體的質(zhì)量：m＝＝＝0.36kg＝360g；彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比。故答案為：3.6；360；在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比。24.【答案】70；6000?！?〕質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的外形、狀態(tài)、位置的變化而變化；〔2〕物體在月球外表受到的引力約等于在地球外表受到的引力的六分之一，同一個(gè)人在地球上和月球上所能舉起物體的最大重力一樣，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓嘿|(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置無關(guān)，則該宇航員登上月球后，其質(zhì)量仍舊為70kg；由題意可得G月＝1000N＝G由題意可得G月＝1000N＝G地，解得G地＝6000N，即在月球外表他最多能舉起在地球上重6000N的重物。故答案為：70；6000。三、作圖題〔2小題,36分〕【分析】首先找出力的作用點(diǎn)，重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最終用一條帶箭頭的線段表示力的方向。G表示，如下圖：【分析】力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段把力的三要素表示出來，長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；【解答】解：畫出物體A100N100N，方向水平向右，作用點(diǎn)在物體上，如以下圖：四、試驗(yàn)題〔2112分〕27.〔1〕刻度尺；〔2〕①4.5；②1、2；③小明；④0～2.5N?！痉治觥?〕先明確小明與小麗的猜測(cè)內(nèi)容是什么；再依據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，選取適宜的試驗(yàn)器材；〔2〕①0時(shí)，橡皮筋的總長(zhǎng)度是4.5cm，這個(gè)數(shù)值就是沒有掛鉤碼時(shí)橡皮筋的長(zhǎng)度；②要推斷小麗的猜測(cè)是否正確，需要分析拉力與橡皮筋的總長(zhǎng)度的關(guān)系。③通過分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出這樣的結(jié)論：當(dāng)兩個(gè)量的比值是定值時(shí)，這兩個(gè)量就成正比，從而能做出正確的推斷。在彈簧的彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)與拉力成正比，依據(jù)表格中數(shù)據(jù)的變化狀況，可推斷出拉力的最大值即測(cè)力計(jì)的量程?！窘獯稹拷猓骸?〕要完成該試驗(yàn)，除了需要知道拉力之外還需要知道橡皮筋的長(zhǎng)度，因此還需要測(cè)量長(zhǎng)度的器材：刻度尺；〔2〕由表中數(shù)據(jù)知：F＝0N時(shí)的橡皮筋長(zhǎng)度即為橡皮筋的原長(zhǎng)L0＝4.5cm；②小麗的猜測(cè)是橡皮筋的總長(zhǎng)度與拉力成正比，要推斷小麗的猜測(cè)是否正確，需要分析拉力與橡皮筋的總長(zhǎng)度的關(guān)系，即分析1、2兩行數(shù)據(jù)進(jìn)展比較；③分析表中第一行與第三行的關(guān)系可知橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受拉力的關(guān)系是正比例關(guān)系，故小明的猜測(cè)是正確的。④由表格數(shù)據(jù)知，當(dāng)拉力等于2.5N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比關(guān)系，所以測(cè)力計(jì)的量程0﹣2.5N。故答案為：〔1〕刻度尺；〔2〕①4.5；②1、2；③小明；④0～2.5N。28.〔1〕彈簧測(cè)力計(jì)；天平；〔2〕豎直；〔3〕等于；〔4〕B；〔5〕C；〔6〕C。〔1〕依據(jù)表格中數(shù)據(jù)試驗(yàn)中要測(cè)量物體質(zhì)量和重力，據(jù)此解答；22試驗(yàn)中要測(cè)量物體重力，所以彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在豎直方向調(diào)零；依據(jù)二力平衡學(xué)問解答；依據(jù)表格中數(shù)據(jù)及數(shù)學(xué)關(guān)系分析解答；試驗(yàn)中屢次測(cè)量的目的是通過試驗(yàn)中對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方式解答；質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的外形、狀態(tài)、位置的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變；彈簧的伸長(zhǎng)跟所受的拉力成正比。【解答】解：〔1〕探究重力與質(zhì)量的關(guān)系中，重力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，質(zhì)量用天平來測(cè)量，即本試驗(yàn)中可能用到的測(cè)量器材有彈簧測(cè)力計(jì)和天平；測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零；測(cè)量物體重力時(shí)，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等；因彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，大小相等，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于物體的重力；由數(shù)據(jù)可知，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，物體所受重力與其質(zhì)量成正比，故為過原點(diǎn)的直線，應(yīng)選B；探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，屢次測(cè)量，是為了使試驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；A、探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系時(shí)，屢次轉(zhuǎn)變壓力的大小，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意；B、探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，屢次測(cè)量物距和像距的大小，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意；C、測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，屢次測(cè)量長(zhǎng)度，是為了減小誤差，符合題意；D、探究杠桿的平衡條件時(shí)，屢次測(cè)量力和力臂，為了找出普遍性的規(guī)律，不符合題意；應(yīng)選C。A、質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨