我的老師學(xué)生(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師學(xué)生(15篇)我的老師學(xué)生作文(精選15篇)在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的我的老師學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師學(xué)生作文1

在這日月如梭的日子里，令我最難以忘卻的老師是我幼兒園的孔老師，她是我們班的生活老師。她長著一頭黑油油的頭發(fā)，眼睛水亮水亮的，特別大。她每天換一套漂亮的花裙子?？桌蠋熆雌饋矶畞須q，我們都很喜歡她。

在一個陽光明媚的中午，孔老師把我和一個同學(xué)叫到走廊，笑瞇瞇的說：“今天你們表現(xiàn)的很好，所以我想讓你們幫老師盛一下飯。〞我們齊聲答道：“好的。〞那天中午，只有我們和老師在幫同學(xué)盛飯，其他同學(xué)都出去上體育課了，我們顯得特別細(xì)心?？桌蠋煘榱霜剟钗覀?，送我們每人一塊小橡皮。

幼兒園就快畢業(yè)了，我們都很舍不得。我們要畢業(yè)演出，所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰，由于我的身體不太協(xié)調(diào)，所以孔老師幫我壓。經(jīng)過了幾次辛苦的練習(xí)后，在老師的幫助下，我有了成功的成就感?？桌蠋熌茄凵窈孟裨趯ξ艺f：“孩子你可真厲害呀！〞

我和老師之間發(fā)生的故事，至今使我記憶猶新；這就是我和孔老師的故事。

我的老師學(xué)生作文2

我的數(shù)學(xué)老師姓王，她長得十分美麗，有一雙大大的眼睛，一頭黑黑的卷發(fā)，我很喜歡她。

王老師教學(xué)十分有方法。講課時(shí)給我們講大量課外的知識、故事，有時(shí)還講一個有寓意的小笑話，讓我們懂得了大量道理。

她平日對我們很和藹，但是她上課特別嚴(yán)肅，對我們的作業(yè)從不毫不含混，要是有錯的題必需弄明白，才肯罷休，有一次我錯了一道題，“走一千米用多長時(shí)間〞，我寫的是40分鐘，老師不僅批評我，還讓我和幾個和我一樣錯了的同學(xué)去走一千米，跑一千米，看看到底需要多長時(shí)間，下午要告訴她，我開始還對老師不滿意，不就是錯了一道題嗎，用的著這樣小題大做嗎？可實(shí)際體驗(yàn)了以后我就知道這道題為什么錯了，明白了老師的認(rèn)真。

她為了提高我們的作業(yè)質(zhì)量，就用自己的錢給我們買糖、水彩筆獎勵作業(yè)完成的好的同學(xué)。她在我們班制定了一個獎勵方法，她每天獎勵兩名同學(xué)，誰的作業(yè)寫的工整而且正確就獎勵一支彩筆，這樣大大提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了培養(yǎng)我們做題能力，王老師還每天都花很長時(shí)間翻數(shù)學(xué)英才教程和以前試卷，出五道難題讓我們練習(xí)。正由于有王老師這樣獨(dú)特的教學(xué)方法，所以我們班的數(shù)學(xué)成績很好。

我真為有這樣的老師而感到驕傲。

我的老師學(xué)生作文3

世界上有許大量多優(yōu)秀的老師，而我最喜歡的就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。

我為什么那么喜歡許老師呢？那是由于：有一次，老師正在給我們復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)好了以后，許老師讓我單獨(dú)去她的辦公室，我心里正納悶?zāi)?！會不會是自己又做錯了什么？還是上課不認(rèn)真聽講，做了小動作，還是……我忐忑地走到辦公室里。老師卻跟我說：“立刻就要期終考試了，你以后每天的中午都到我辦公室來，我?guī)湍銖?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讓我們一起加油在期末考中打個美麗仗！好不好？〞聽了這話，我原來緊張的心情一下子放輕松了，還覺得充滿了自信心。可我突然想到許老師經(jīng)常犯頭疼的老毛病，還能幫我復(fù)習(xí)嗎？老師竟然對我這么好，把自己的休息時(shí)間都放棄了，我的好好加把勁才是，不能辜負(fù)老師的期望??！

記得有一次，許老師在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，趁我在做習(xí)題，由于身體不安逸小睡了一會，我看著老師疲憊的面容，心里很憂傷，可當(dāng)老師一醒來，第一句話卻是：“抓緊時(shí)間，加油！〞

最終期終考試，我的成績有了提高，雖然進(jìn)步不大，但是還是得到了老師的獎勵，我開心極了！雖然這段時(shí)間的努力，我的成績還不是最好，但總讓我想起給我加油鼓勁的許老師，你就是我心目中的好老師！

我的老師學(xué)生作文4

通過您的一番話，我的成績越來越好。光陰似箭，日月如梭。小升初就在前方，您在雙基考試前一個星期不停地讓我們背誦、默寫，忙得不亦樂乎。而數(shù)學(xué)課太多，被用在考試，講試卷上了，我的數(shù)學(xué)成績很好，次次總分值加第一。您逐漸忽視了我的變化——每考試一場，我便會高傲好一陣子。講試卷的那一節(jié)課，我大部分時(shí)間都用來發(fā)愣，雙基考試成績足矣說明一切。我的成績又一次發(fā)揮失常了，一向引以為傲的數(shù)學(xué)也只考了114！從那以后，我萎靡不振，來查堂的您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，十分痛心。于是您在我的家庭作業(yè)本中夾了一張紙，是一封信！里面寫著：“我不想失去一個優(yōu)秀的學(xué)生。〞“我不希望我的尖子生在一次考試中跌倒，而不頑強(qiáng)地爬起來。〞“你要做一個頑強(qiáng)的人。〞“你是我看好的！加油！〞等鼓舞的話，看著看著，我的眼眶里熱乎乎的。對，我高傲了，不然為什么全班前十名里沒有我？我不能辜負(fù)所有人對我的期望！我只有努力，才能繼續(xù)成為老師心目的好學(xué)生！

我的老師學(xué)生作文5

教我的老師數(shù)不勝數(shù)，有愛講故事的倪老師，平易近人的徐老師，溫柔關(guān)懷的石老師……其中我最喜歡的要數(shù)莊老師了。

莊老師身體胖胖的，有一個大大的嘴巴，笑起來有兩個深深的小酒窩。頭發(fā)也有點(diǎn)蒼白了，額頭上也有幾道皺紋，顯得和藹可親！

記得有一次寫作文時(shí)，我冥思苦想，才寫了幾個字。一旁的莊老師看到了走過來親切地問我：“楊弋聞是不是不會寫呀？〞我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。莊老師對我說：“沒關(guān)系，我再教你吧！〞莊老師俯下身把寫作技巧和寫作的一些提綱，給我仔細(xì)心細(xì)地再講了一遍。回到家，我就按莊老師的要求，一步一步寫下去，我竟然得了五顆星，這讓我愉快了好一陣子呢！在莊老師地精心指導(dǎo)下，我們都寫出了優(yōu)秀的文章。

這就是我的老師，一位教學(xué)精湛的莊老師。

我的老師學(xué)生作文6

在我的學(xué)習(xí)生涯中，最難忘的就是我三年級的王老師了。

王老師長著一頭黃色的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，靈敏的鼻子，像櫻桃一樣的小嘴，嘴里還有一排純凈的牙齒，苗條的身材。雖然老師的個子不是很高，但是，她是我一生中最難忘的老師。

上課的時(shí)候，有同學(xué)正在偷偷地吃“話梅〞，老師的眼睛明察秋毫，一伸手就把同學(xué)的話梅收了過來，那位同學(xué)臉色立刻通紅，同學(xué)們也都瞪大了眼睛，以為老師要發(fā)脾氣了，誰知老師拿過話梅，就往嘴里撂了一顆，說：“這么好的東西，怎能單獨(dú)享用呢？〞即刻，班里的同學(xué)哄堂大笑。

王老師，您還記得嗎？是您，一次又一次地把我從困難中拉了出來；是您，把知識交給我；是您，在我悲傷的時(shí)候，安慰我，王老師，您還記得嗎？

還有一次，是在我生病的時(shí)候，您帶給了我深深的感動。晚上睡覺沒有蓋好被子，到了早上，我感冒了，于是躺在床上休息。媽媽給您打了個電話請假。就在我剛要睡著的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥耍瑡寢屓ラ_門。聽見媽媽一聲王老師，我立刻就坐了起來……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞感謝您，王老師。

我的老師學(xué)生作文7

她，每天掛著甜甜的笑臉，對工作充滿激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學(xué)政治老師蘇慧老師。

在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻，她長得很美麗，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講，講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得對比好，最終我是以一票之差敗北，課后老師找了我談話，她認(rèn)為我方才說得明顯比另一位好，但是為什么她的票數(shù)比我的高呢，是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現(xiàn)了什么問題？人際關(guān)系處理不好??？我說沒有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔(dān)憂，老師這才松了一口氣，這樣就好了，應(yīng)當(dāng)是其他原因吧。不過老師認(rèn)為你在語言方面有特長，以后要向著這方面發(fā)展。好好努力，加油！下次成功就屬于你了。她那天對我說的話到現(xiàn)在我一直深深記得，并努力作到更好，不要讓老師失望。

現(xiàn)在我在大學(xué)了一直記得老師的話語，經(jīng)常加入各種比賽，拿了不少獎項(xiàng)，老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢問我在學(xué)校的狀況，了解到我在學(xué)校的表現(xiàn)后，她會露出舒心的笑容。

老師的一句話會影響學(xué)生的一輩子，我要感謝我這位心愛的老師。以后要像她學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

我的老師學(xué)生作文8

教我的老師好多，給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。

江老師長得胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅，給我的第一個印象是：這個老師不好惹。

但是，我發(fā)現(xiàn)，江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個笑話，輕松一下。假如你進(jìn)步了的話，他會表揚(yáng)你；假如你犯了錯，他會和藹地教育你；假如你做小動作，他會輕輕提醒你……

有一次，我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，到了5點(diǎn)，剛要埋怨，無意中看見辦公室的燈還亮著，我到嘴邊的話咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心??！

江老師還一視同仁。有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的同學(xué)，江老師并沒有由于他成績差而厭惡他，反而總是幫助他，還計(jì)劃讓他加入國旗下講話！

江老師，您像嚴(yán)肅的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！

我的老師學(xué)生作文9

幾個星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽不見聲音，很難受，上課也無精打采的。

有一次，上完語文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個人趴在課桌上休息。李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁，就走過來關(guān)切地問我：“你這是怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂的?〞“我的耳朵聽不見聲音，很難受，但我爸爸說很快就會好〞我回復(fù)道。

可是李老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢問我的病情，我媽媽對她說：“沒事的，他的聽力下降就是鼻炎引起的，過幾天鼻炎好了，聽力也就恢復(fù)了，不用擔(dān)憂，感謝你〞，聽了媽媽的話，李老師才放下心來，后來，媽媽告訴我這件事，讓我很感動。

在以后的幾天里，每次上課的時(shí)候，李老師總是時(shí)不時(shí)向我投來關(guān)切的目光，看看我有沒有不安逸。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，我的耳朵逐漸恢復(fù)了聽力，又可以像以前那樣認(rèn)真聽講，跟小朋友開心地玩了。

李老師有好多讓我們感動的地方，所以我們也要通過自己的努力，讓老師為我們感動一次。

我的老師學(xué)生作文10

在小學(xué)里我有一個很惹人愛的語文老師，在課堂里她講課文很好玩兒，好玩兒什么呢。下面我給你講一下吧。

記得有一次我們在課堂上聽寫生字，老師聽寫了我們不認(rèn)識的生字，那個生子是“煞〞。老師說：“這個煞，你們記著上邊的字就可以了。〞我們很不解，我們在下面嘀咕，這個方法行嗎？老師用擦板敲敲黑板，意思是讓我們寧靜，老師說：“今天聽寫生字，終止。下課?！爱?dāng)時(shí)還鴉雀無聲，現(xiàn)在像爆米花一樣炸開。下課時(shí)，我們還探討這個“煞〞字。我說：“這個方法行嗎？〞我的朋友說：“不可靠。〞叮鈴鈴鈴鈴鈴。上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。這一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了。我們班異口同聲說：〞放學(xué)啦！“我對我的朋友說：“下一星期來到學(xué)校還得聽寫。那個字你會了嗎？〞我朋友說：“差不多吧。〞說完就走了。下一星期來了之后，老師果真，調(diào)了這個字，哎，這個方法還著不錯。

哈，真好啊，這個字我到現(xiàn)在還記著呢！

我的老師學(xué)生作文11

我的語文老師我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。就要期末考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。

上課了，謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免犯馬虎的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。

可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“馬虎并不是你的錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記?。褐灰行判模?xì)心檢查，持之以恒，你就能把馬虎的這個壞毛病改掉。

這次老師就原諒你，下次一定要改正!〞聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認(rèn)真檢查，不知不覺中，馬虎的`毛病我真的就改掉了。我十分感感謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教化。他給我的幫助真大呀!

我的老師學(xué)生作文12

老師是一位辛勤的園丁，培育我們健康的成長。假如我們有不會的問題，老師會耐心地給我解難題。老師就像是我的一位朋友，一位傾心

交談的知己。

星期四早上，我去上學(xué)，到了教室我坐在自己的座位上，拿出了作業(yè)。老師走進(jìn)了教室，說：“收作業(yè)。〞我們班的一位同學(xué)去收作業(yè)，收完了作業(yè)，我們就開始上課了。過了40分鐘，我們下課了。數(shù)學(xué)老師找我說：“到我辦公室一趟。〞我想，確定壞了，作業(yè)做的不好，老師確定訓(xùn)我。到了辦公室，老師的做法令我出乎意料。她并沒有批評我，而是給我講解這個題的做法。我還是不會，老師不但沒有生氣，而是換了一種方式繼續(xù)耐心地為我講解，我終究學(xué)會了這道題的算理，老師并又讓我做練習(xí)題。老師您像園丁一樣哺育我們。

老師，感謝您這樣耐心地教我做題。

我的老師學(xué)生作文13

我最追念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她十分溫柔，不過有的時(shí)候卻很兇。

記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。

有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很強(qiáng)烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，大家打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅〞，又打了起來，整個教室迷漫著吶喊聲。

直到最終，我和周潤東被吳老師罰了站。由于我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。

最終，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。〞我的眼眶即刻潮濕了。

吳老師真是一個好老師，我最追念她了，她十分關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心大家，你呢？你最追念的老師是誰？

我的老師學(xué)生作文14

小西瓜上初一了，自然而然地，班主任也換新的了。說實(shí)在的，和小學(xué)的班主任陳秋香老師相處了六年，感情可是夠深厚的，一下子換班主任，難免會不適應(yīng)，但是，我的新班主任還是蠻好的!

我的新班主任姓葉，叫葉敏老師，是教我們的數(shù)學(xué)。葉老師很年輕，而且很美麗，雖說還是個年輕的老師，但是，我們假如遇到什么困難，就一定會去向葉老師傾訴，葉老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐!

閑暇之余，我會跑去和葉老師閑聊，每次我都發(fā)現(xiàn)，葉老師雖然在課堂上嚴(yán)肅，但是課后卻是很幽默、平易近人。開學(xué)的時(shí)候，我對葉老師還是一種陌生感，但是現(xiàn)在，相處了兩個月，我已經(jīng)沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和葉老師說說話、談?wù)勑氖?/p>