八年級數(shù)學科組 教學工作總結（共3篇）

第7頁共7頁八年級數(shù)學科組教學工作總結〔共3篇〕第1篇：六級數(shù)學科組教學工作總結六年級數(shù)學科組教學工作總結本學期,在全組數(shù)學老師的共同努力下，團結合作，圓滿地完成了原方案的工作目的和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作總結如下:一、做好常規(guī)教學工作二、堅持學習,積極開展教研活動三、加強集體備課。四、改良教學手段,進步課堂教學效益。理解學生,精心備課，了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣及方法。查漏補缺,培優(yōu)輔差。本學期主要從以下幾點做好復習工作：1、逐單元、有重點進展復習，重視才能測評2、大顯身手測評精練，做2023-2023年期考試卷兼評講3、進展學困生輔導，抓兩頭促中間第2篇：二年級數(shù)學科組工作總結二年級數(shù)學科組工作總結光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。我們組結合我校的實際情況，根據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學二年級數(shù)學新課程標準，以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、在思想上，我愛國愛黨更愛校，力取積極上進。我積極參加學校及其它各種學習培訓，我深知要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染每一個學生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真閱讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所漂浮。作為一名老師自身的師表形象要時刻注重，我在注重自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在課堂教學方面，我盡一切努力使學生學習更多知識。1、力爭培養(yǎng)學生的傾聽意識和合作意識。在教學中，讓學生根據(jù)所學知識向自己提出問題，讓別人懇求解答，向自己多問一些為什么，向別人汲取珍貴意見。在重難點打破中，用優(yōu)秀學生來帶動后進生，啟發(fā)后進生向優(yōu)秀學生學習，從而培養(yǎng)學生的團結合作意識。2、讓生活更親近數(shù)學。二年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我經(jīng)常設計一些生活情境方面的課件，讓學生感受到數(shù)學就在我們的身邊，生活中處處有數(shù)學。引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，使學生充分感受到數(shù)學來于生活，數(shù)學和生活的親密聯(lián)絡。3、讓數(shù)學知識和數(shù)學理論相結合。二年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)二年級學生的思維特點，結合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體，讓數(shù)學知識和學生動手理論相結合。4、追求學生全面開展。積極推進素質教育。在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到開展和培養(yǎng)。三、在“培優(yōu)扶差”工作方面?！芭鄡?yōu)扶差”工作是教學工作的重點之一。我常常利用課后業(yè)余時間為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求；同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。首先，要解決“學困生”的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習萌發(fā)興趣。其次，在課堂上多提問，多巡視，多輔導“學困生”。再次，在課堂上要對“學困生”的點滴進步給予大力的表揚，肯定他的學習成果。最后，在課后時間里，我時常找他們談心、交朋友，幫他們樹立起信心和努力激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。四、存在的缺乏與改良的方向。1、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和理論學習相結合，提升老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到進步。2、進一步抓好后進生的輔導，降低低分率，進步及格率?？傊?，一份耕耘，一份收獲。本學期通過一系列的活動，我們二年級組內(nèi)的兩位老師都有不同程度的進步，讓大多數(shù)學生都獲得了進步。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。第3篇：二年級數(shù)學科組總結本學期我們科組的老師在學校領導的帶著下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，團結奮進，不但在全面素質的進步上嚴格要求自己，并積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。認真學習新課程標準，制定本學期的教學方案，每個老師利用休息時間閱讀各種理論書籍，加強理論學習和教學研究，教育工作始終在理論的指導下進展，使我們的教育目的更加明確。全組老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課，扎實抓好教學的各個環(huán)節(jié)，課后進展反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑，并提出來共同分享、討論、借鑒、學習。本組的年青老師都能虛心向老老師請教，學習，認真撰寫每一課的教案，并附有自己的教學后記。謝育苗教誨雖然校長教務工作繁忙，但還堅持參與本組的每次研討，并常指導組員開展各項工作。本學期以來，本組的每個老師都扎實、認真做好本職工作，并互相學習，互相幫助，有條不紊地共同推進并完成各項常規(guī)工作。二、抓好教研，使教研工作有效進展為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度和課堂教學效益，本組的每個老師積極參與每次的教研工作，在每次的大組、小組教研活動中，每位老師把自己的珍貴經(jīng)歷與學校的先進理念有機結合，在教學工作中不斷要求自己，進步自己；在聽、授、評教研活動中，老師們認真按照“集體備課，集思廣益，共同評論，反思總結，內(nèi)化吸收”的步驟進展。本組每個老師都積極參予教研室的網(wǎng)上菜單培訓，并做好筆記，雖分海甸、海府兩校區(qū)，但教研精神把我們嚴密聯(lián)絡，不管是大集中，還是分校區(qū)集中，本組成員都堅持在備課、聽課、課堂質疑、復習安排，針對問題上及時地進展交流、討論，每個老師以理論學習到理論研討，使老師的教學理論向眾深方向開展，教研工作獲得一定成效，教育教學工作也得到一定的提升。三、投身工作，進步老師自我素質，表達團結的力量在本科組中，老、中、青老師皆有，經(jīng)歷和創(chuàng)新并存，嚴肅與活潑常在。在兩校區(qū)，組員們交流聽課，互幫互學，取長補短，使年青老師更好地把握教學方法，進步教學質量，如：趙萱老師、易佳老師在扎實學習、總結經(jīng)歷、自我進步的根底上，堅持跟隨張國紅教研員學習，在組內(nèi)分別展示了《5的乘法口決》，并能很好地進展反思，快速地成長起來，在教學中形成明顯的、有個人特色的教學風格。海甸校區(qū)，在謝育苗校長的指引下，在楊秀珍老師的帶著下，組員們快樂而和諧地進展著教學工作的每個環(huán)節(jié)，張巧云和李玲老師也樂于承當了學校及年級的研究課，并且獲得好評；海府校區(qū)的四位成員老師形同姐妹一樣在生活上、工作中互相促進、提醒、幫助。當發(fā)現(xiàn)(文章轉貼自實用工作文檔欄目)學生的口算有些松懈后，兩校區(qū)的老師通過輔導方法和研討，并很快付諸行動，聽算、做口算冊等形式相繼展開；當感覺后進生越來越多時，當學校要進展培優(yōu)評估時，各老師把后進生優(yōu)等生的名字、人數(shù)一列，培優(yōu)補差工作也及時有效地進展開來；當發(fā)現(xiàn)有好的教學手段、方法或創(chuàng)意，或存在困惑時，組員們總會渴望而又好奇地相聚，每一個聲音