學(xué)風(fēng)建設(shè)-科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)講座課件

學(xué)風(fēng)建設(shè)—科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)講座主講人

學(xué)風(fēng)建設(shè)主講人1研究生入學(xué)教育第一課1十大不端行為及危害2十大學(xué)術(shù)規(guī)范3十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)4目錄研究生入學(xué)教育第一課1十大不端行為及危害2十大學(xué)術(shù)規(guī)范3十大2研究生入學(xué)教育第一課研究生入學(xué)教育第一課：學(xué)術(shù)道德與規(guī)范如果廣大研究生無法把一件事堅(jiān)持下去，很有可能貽誤終生——它就是學(xué)術(shù)道德與規(guī)范。龔克指出，學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)研究的“公”德，包含求真守真、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和協(xié)同合作，其最基本的是“真實(shí)”和“責(zé)任”，它是學(xué)術(shù)“公”德的核心。研究生入學(xué)教育第一課研究生入學(xué)教育第一課：學(xué)術(shù)道德與規(guī)范3十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為6、重復(fù)發(fā)表論文7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任8、學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益9、過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)10、科技成果的不當(dāng)應(yīng)用科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為1、抄襲剽竊他人成果2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3、隨意侵占他人科研成果4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為科研和學(xué)術(shù)活4十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事件

20XX年XX月，XX通過他人在XX國購買了10片摩托羅拉DSP56858芯片，隨后請(qǐng)工人用砂紙磨掉上面“MOTOROLA”字樣，再打上“漢芯”標(biāo)識(shí)。又通過種種關(guān)系，搞到了“由國內(nèi)設(shè)計(jì)、國內(nèi)生產(chǎn)、國內(nèi)封裝、國內(nèi)測(cè)試”等種種假證明材料。

“漢芯一號(hào)”問世后，陳某先后向國家多部門申報(bào)了四十多個(gè)項(xiàng)目，累計(jì)騙取科研經(jīng)費(fèi)超過1億元；他還用假的“漢芯”芯片申請(qǐng)了12項(xiàng)國家專利。十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事5十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事件20XX年XX月，由某高校教師XX作為總設(shè)計(jì)師的“漢芯一號(hào)”問世，然而許多細(xì)節(jié)被披露出來。陳某的“近十年在XX國高校和工業(yè)界從事集成電路開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理的直接經(jīng)驗(yàn)，在各類國際會(huì)議和期刊發(fā)表集成電路方面的專項(xiàng)論文14篇”和“擔(dān)任摩托羅拉半導(dǎo)體分部高級(jí)主任工程師、芯片設(shè)計(jì)經(jīng)理，曾主持多項(xiàng)系統(tǒng)集成芯片（SOC）的新產(chǎn)品開發(fā)和重要項(xiàng)目管理”的履歷全部是偽造。在世界范圍內(nèi)給中國科學(xué)界抹黑，大大折損了中國科學(xué)界在世界舞臺(tái)上的聲望。十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事6十大不端行為及危害2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

XX國XX大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院教授XXX因偽造人類克隆干細(xì)胞數(shù)據(jù)而身敗名裂。XX大學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)于XX月2XX日宣布：解雇XXX。與此同時(shí)，另外6位教授和兩篇克隆胚胎干細(xì)胞《科學(xué)》論文的共同作者分別受到不同程度的處罰。該紀(jì)律檢查委員會(huì)暫時(shí)中止了4位教授的2～3個(gè)月的工作，在此期間他們只能領(lǐng)取三分之一的工資；另外2位教授受到一個(gè)月內(nèi)削減三分之一工資的處罰，原因是他們對(duì)XXX的干細(xì)胞論文沒有任何貢獻(xiàn)，卻作為共同作者在論文上署名。十大不端行為及危害2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)7十大不端行為及危害3、隨意侵占他人科研成果利用職權(quán)在并無貢獻(xiàn)的論文或成果上署名，把他人成果據(jù)為己有；為了論文順利發(fā)表或成果獲獎(jiǎng)私自署上知名科學(xué)家名字；為了完成科研任務(wù)或求得職稱晉升，無關(guān)工作的同事、同學(xué)、親友之間互相掛名十大不端行為及危害3、隨意侵占他人科研成果8十大不端行為及危害4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系作為XX國科學(xué)家XXX論文造假事件中的另一“主角”，XX國學(xué)者XX在該事件中究竟起了什么作用一直引人關(guān)注。XX所在的XXXX大學(xué)20XX年XX月XX日公布調(diào)查報(bào)告稱，雖然沒有證據(jù)表明XX參與造假，但他在研究中確實(shí)有行為不當(dāng)?shù)牡胤?。調(diào)查報(bào)告指出，XX作為合作者一定程度上增加了20XX年這篇論文的可信度，同時(shí)也為他自己帶來好處，包括提高知名度以及在XX國有更多機(jī)會(huì)獲得科研經(jīng)費(fèi)等。XX在與XXX的合作中也得到個(gè)人經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，他在15個(gè)月中從XXX那里獲取4萬美元酬金。僅因?yàn)閰⒓?0XX年論文發(fā)表后的一次記者招待會(huì)，XX就從XXX處拿到1萬美元“出場(chǎng)費(fèi)”。十大不端行為及危害4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系9十大不端行為及危害5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系基于財(cái)、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績；過度使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動(dòng)；提供過于正面或過于負(fù)面的推薦信。十大不端行為及危害5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系10十大不端行為及危害

6、重復(fù)發(fā)表論文XXX于20XX年在某經(jīng)濟(jì)學(xué)刊物上發(fā)表了一篇論文，在將該論文標(biāo)題和內(nèi)容的個(gè)別文字做了更改后，又于20XX年在另一經(jīng)濟(jì)學(xué)刊物上刊出。經(jīng)查，這二者實(shí)際上是同一篇文章。為此，后一刊物編輯部做出處理決定，認(rèn)為XXX屬一稿多投，并在明知前一刊物已經(jīng)發(fā)表其文章的情況下不通知該刊，致使該刊重復(fù)刊登他的同一篇文章，其行為構(gòu)成嚴(yán)重的學(xué)術(shù)違規(guī)。本著維護(hù)學(xué)術(shù)道德的精神，決定撤銷XXX的發(fā)表文章，停止投稿資格5年，并保留采取進(jìn)一步措施的權(quán)利。十大不端行為及危害6、重復(fù)發(fā)表論文11十大不端行為及危害7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任部分教授、博導(dǎo)為完成科研任務(wù)招收幾十名、甚至上百名研究生為自己工作，無法全面有效地教育培養(yǎng)好研究生，造成研究生科研素質(zhì)的大面積滑坡。8.學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益在與自己沒有利益沖突的情況下，盡量抬高對(duì)他人的評(píng)價(jià)，濫用“國際先進(jìn)、國際領(lǐng)先、國際一流水平”等詞語；在與自己有利益沖突的情況下，貶低前人或他人科研成果，自我夸大宣傳十大不端行為及危害7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任12十大不端行為及危害9.過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)虛構(gòu)作者榮譽(yù)作者互惠作者權(quán)勢(shì)作者十大不端行為及危害9.過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)13十大不端行為及危害10.科技成果的不當(dāng)應(yīng)用近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“蘇丹紅”、“瘦肉精”等事件說明，科技成果的不當(dāng)應(yīng)用給社會(huì)造成了極其惡劣的影響，甚至威脅公眾的健康和生命，引發(fā)群體性事件，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，嚴(yán)重?fù)p害公眾切身利益。如果被道德淪喪的人使用，就成為犯罪的幫兇。以蘇丹紅為例，這是一種化學(xué)染色劑，研發(fā)此類化學(xué)品的目的主要是用于石油、機(jī)油和其他一些工業(yè)溶劑中使其增色，也用于鞋、地板等的增光。由于蘇丹紅的成分中有萘的化合物，具有致癌性，如果經(jīng)常攝入含較高劑量蘇丹紅的食品就會(huì)增加致癌的危險(xiǎn)性，因此不能作為食品添加劑使用。十大不端行為及危害10.科技成果的不當(dāng)應(yīng)用14十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害1、造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi)

2、破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力

3、違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng)

4、損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力

5、加劇社會(huì)腐敗的蔓延科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害

6、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，嚴(yán)重?fù)p害公眾切身利益

7、研究生失去學(xué)位，終身后悔

8、教授失去飯碗，身敗名裂

9、科研團(tuán)隊(duì)遭受重創(chuàng)，單位遭殃

10、國家聲譽(yù)受損，傷害民族尊嚴(yán)十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害科研和學(xué)術(shù)不端15十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范1、文獻(xiàn)調(diào)研需要遵循的規(guī)范：一個(gè)好的研究，首先需要做好文獻(xiàn)調(diào)研，并遵循以下規(guī)范：文獻(xiàn)應(yīng)可以準(zhǔn)確地回溯到原始出處。對(duì)文獻(xiàn)做分類研究并做出綜述。綜述應(yīng)該有自己的角度、整理、判斷和表述。引用、翻譯和歸納文獻(xiàn)觀點(diǎn)，包括引用電子資源時(shí)，也必須注意規(guī)范使用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范16十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范2、選題通常要遵循的規(guī)范：在選題階段，通常要遵循四個(gè)方面的規(guī)范：首先要有科學(xué)依據(jù)，選題最好是目前還沒有解決的現(xiàn)實(shí)問題，或還沒有解決的理論問題。科學(xué)研究應(yīng)有創(chuàng)新性，包括學(xué)術(shù)的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)對(duì)策的創(chuàng)新等。應(yīng)當(dāng)對(duì)科研中涉及倫理的問題自行進(jìn)行評(píng)估，不符合倫理規(guī)范原則的就放棄研究。選題必須是基于現(xiàn)有的主觀條件和客觀條件能夠完成。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范17十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范3、設(shè)計(jì)研究方案的規(guī)范：在研究方案的設(shè)計(jì)階段，我們需要注意以下行為規(guī)范：對(duì)研究對(duì)象的明確和充分把握，對(duì)活體試驗(yàn)中的試驗(yàn)對(duì)象給予充分保護(hù)和尊重。選用適當(dāng)?shù)难芯糠椒āＴO(shè)計(jì)可行的研究步驟。研究條件的安排應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范18十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范4、課題申請(qǐng)中應(yīng)遵守的規(guī)范：在課題申請(qǐng)中把握三點(diǎn)：首先，應(yīng)確保申請(qǐng)材料的真實(shí)性。其次，要在申請(qǐng)材料中要注意引文規(guī)范：論文要寫明作者、題目、刊名、年份、卷（期）、頁碼。專著要寫明作者、書名、出版社、年份。研究項(xiàng)目要寫明名稱、編號(hào)、任務(wù)來源、起止年月、負(fù)責(zé)或參加的情況以及與本課題的關(guān)系。最后，研究中最重要的資源包括時(shí)間、資金和設(shè)備。對(duì)于這三者的使用都應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)規(guī)范。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范19十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范5、研究數(shù)據(jù)收集的規(guī)范：研究中的數(shù)據(jù)直接影響到研究成果，因此應(yīng)當(dāng)從源頭上抓好數(shù)據(jù)的規(guī)范行為。在數(shù)據(jù)收集過程中把握四點(diǎn)：首先，應(yīng)保證獲得數(shù)據(jù)的條件是真實(shí)的，而不是虛構(gòu)的；其次，要確保收集和保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的完整性；第三，不能為某種目的或獲取利益對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行人為加工和篡改；第四，收集特殊數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)事先獲得授權(quán)許可。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范20十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范6、研究數(shù)據(jù)記錄和保存中的規(guī)范：數(shù)據(jù)記錄必須精準(zhǔn)，必須嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則記錄數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)保存方面，第一，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞奖４鏀?shù)據(jù)。第二，原始數(shù)據(jù)應(yīng)由產(chǎn)生這些數(shù)據(jù)的研究機(jī)構(gòu)和科研人員共同保存。研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范7、研究數(shù)據(jù)使用中的規(guī)范：在未通過發(fā)表物或公開宣布研究成果而確立優(yōu)先權(quán)之前，科研人員可以獨(dú)自使用自己做出的得到確證的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或其他調(diào)查研究數(shù)據(jù)。一旦科研人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果公開發(fā)表，其他人就可以自由地獲取實(shí)驗(yàn)涉及到的所有數(shù)據(jù)，包括最終結(jié)果，以便于檢驗(yàn)和使用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的21十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范8、科學(xué)研究交流與合作中的規(guī)范：相互尊重、遵守公開原則9、學(xué)術(shù)學(xué)位論文的引文規(guī)范：正確引用就是要“真實(shí)”地表達(dá)相應(yīng)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)（觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)甚至表達(dá)方式）屬于誰。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范22十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第一種，著而不引。一些作者把原作者的研究進(jìn)行改頭換面，再用自己的語言敘述出來，并當(dāng)作自己的論述而不注明出處。這種行為雖然在表達(dá)上可能是作者自己的話，實(shí)際上，作者只是挪用了別人的觀點(diǎn)、想法或理念，并不是作者自己的研究，所以是一種剽竊行為。第二種，引而不著。利用引注或者改寫/轉(zhuǎn)述引文，并以之構(gòu)成自己論著作的主要部分或核心內(nèi)容，即為引而不著。這種對(duì)引注的不恰當(dāng)或過度使用，也是一種剽竊行為。第三種，有意漏引。如果為了減少工作量而故意不去查閱一部分文獻(xiàn)，或者只選擇對(duì)自己研究有利的研究，或者為了突出自己研究的意義而不提及某些已有研究，等等，均為有意漏引。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為23十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第四種，過度他引。引文應(yīng)當(dāng)是作者在撰寫論著時(shí)確實(shí)參考或引用過的文獻(xiàn)，如果為了給人一種閱讀了大量文獻(xiàn)資料、研究基礎(chǔ)扎實(shí)的印象，而故意在論著中加入大量實(shí)際沒有參考或引用過的、或者與本文論題根本不相干的文獻(xiàn)，做不相關(guān)引用、無效引用，就是過度他引了。第五種，不當(dāng)自引。作者撰寫論著時(shí)，出于提高引用率，或擴(kuò)大影響等目的，不必引而偏引，進(jìn)行不必要的過度自我引用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為24十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第六種，相互引用。引用應(yīng)當(dāng)完全出于學(xué)術(shù)目的，但有一些作者為了提高彼此的引用率，采取“團(tuán)體作戰(zhàn)”的方式，在小團(tuán)體之間進(jìn)行，以提高彼此引用率為目的的相互引用。這是一種作假和欺騙行為。第七種，模糊引注。為逃避被指責(zé)為抄襲的可能，一些論著在直接引用了他人的相關(guān)文獻(xiàn)后，并不標(biāo)出具體的引文出處，如分冊(cè)數(shù)、頁碼等，而將它們籠統(tǒng)地放在文后參考文獻(xiàn)，從而給人從總體上只是參考了某一文獻(xiàn)的印象。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為25十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范10．研究成果署名和投稿規(guī)范：核心規(guī)范是：對(duì)論文和課題有實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)列為作者。應(yīng)當(dāng)特別注意并避免下面情況的發(fā)生：虛構(gòu)作者；榮譽(yù)作者；互惠作者；權(quán)勢(shì)作者。作者在投稿時(shí)應(yīng)當(dāng)避免發(fā)生的行為：拆分發(fā)表；發(fā)表不成熟的研究成果；一稿多投；重復(fù)發(fā)表。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范26十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！睈垡蛩固乖诘磕罹永锓蛉藭r(shí)說：“第一流人物對(duì)時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常認(rèn)為的那樣。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)27十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)“學(xué)風(fēng)”一詞，最早源于《禮記?中庸》?？鬃訉?duì)弟子們說：“審問之，博學(xué)之，慎思之，明辨之?！睂W(xué)風(fēng)一般指個(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度。包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)28十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)1、求真精神與實(shí)證精神：追求真理，學(xué)習(xí)馬克思2、進(jìn)取精神與民主精神：華羅庚曾說過：科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)29十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)3、開放精神與協(xié)作精神XXX（1960～），少將軍銜，工程院院士，XXXX獨(dú)立董事。現(xiàn)任XXXX大學(xué)電氣工程系教授、博士生導(dǎo)師、電力電子技術(shù)應(yīng)用研究所所長；并兼任國家自然科學(xué)基金委員會(huì)學(xué)科評(píng)審組成員，造船學(xué)會(huì)輪機(jī)專業(yè)委員會(huì)兼電學(xué)組副組長等職務(wù)，是第九屆全國人大代表。XXX先生曾先后獲“中國青年有突出貢獻(xiàn)專家獎(jiǎng)”、第五屆中國青年科技獎(jiǎng)、第三屆中國優(yōu)秀科技青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、國家十大“杰出專業(yè)技術(shù)人才”獎(jiǎng)?wù)?、國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，20XX年獲何梁何利基金獎(jiǎng)。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)30十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)4、理性的懷疑精神：竺可楨：科學(xué)精神就是“只問是非，不計(jì)利害?！?、獻(xiàn)身精神與包容精神：科學(xué)研究目的：服務(wù)人類，服務(wù)中國，服務(wù)社會(huì)。愛國實(shí)業(yè)家XXX和化學(xué)家XXX等在20世紀(jì)30年代提出了科學(xué)道德的“四大信條”?！八拇笮艞l”是：一是我們?cè)谠瓌t上絕對(duì)地相信科學(xué)；二是我們?cè)谑聵I(yè)上積極地發(fā)展實(shí)業(yè)；三是我們?cè)谛袆?dòng)上寧愿犧牲個(gè)人顧全團(tuán)體；四是我們?cè)诰裆弦阅芊?wù)社會(huì)為最大光榮。6.誠信品行：做一名合格的科技工作者案例-誠信的霍金推翻他1975年賴以成名的黑洞理論。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)31十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)霍金1975年提出的黑洞理論——“黑洞會(huì)摧毀它們吞噬的一切信息”，使他一舉成名。但30年來，霍金一直在思考不同形狀、體積各異的黑洞在無數(shù)年后會(huì)出現(xiàn)何種變化。他通過計(jì)算證明，黑洞內(nèi)部最初的信息量與最終的信息量相等。他說，“黑洞里面不會(huì)發(fā)展出新宇宙。黑洞只是看上去處在形成之中。后來，它就會(huì)向外輻射其吞噬的物質(zhì)的所有信息。不過，這些信息已經(jīng)被黑洞撕碎、打破和重整了?！庇谑牵艚鹩?004年當(dāng)眾認(rèn)輸，推翻他1975年賴以成名的黑洞理論，承認(rèn)黑洞并非可怕的物質(zhì)“終結(jié)者”，崩潰的星球形成的黑洞其實(shí)不會(huì)吞噬和消滅一切物質(zhì)，而會(huì)保留被吞噬物體的些微痕跡，最后以殘破的形式“吐”出來。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)32十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)7．嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)：在科研工作中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程、每一條實(shí)驗(yàn)記錄、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都來不得半點(diǎn)馬虎，都需要科研人員如實(shí)記錄，仔細(xì)整理，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。做一名合格的科技工作者案例-錢學(xué)森的論文觀。錢學(xué)森一輩子提倡學(xué)術(shù)民主，反對(duì)"權(quán)威"學(xué)術(shù)專權(quán)。1964年，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)學(xué)院的一位年輕人郝天護(hù)給時(shí)任中國科學(xué)院力學(xué)研究所所長錢學(xué)森寫信，指出錢學(xué)森新近發(fā)表的一篇關(guān)于土動(dòng)力學(xué)的一個(gè)方程的推導(dǎo)有誤。當(dāng)時(shí)錢學(xué)森在力學(xué)界已是絕對(duì)權(quán)威，但收到這封青年的來信后，不僅親筆回信，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，更鼓勵(lì)郝天護(hù)將自己的觀點(diǎn)寫成文章，推薦發(fā)表在《力學(xué)學(xué)報(bào)》上。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)33十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)8．掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法：遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法是科技工作者的謀生之道，是確立個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的保障。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新成果?？茖W(xué)方法：達(dá)爾文：“科學(xué)就是整理事實(shí)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出結(jié)論?！笔罂茖W(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)34十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)9．責(zé)任意識(shí)：對(duì)科學(xué)研究的社會(huì)影響負(fù)責(zé)著名學(xué)者錢三強(qiáng)指出，“雖然科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻是有祖國的?！笨茖W(xué)家的責(zé)任意識(shí)首先體現(xiàn)在科學(xué)家的愛國精神上，科學(xué)家還要對(duì)科學(xué)研究的社會(huì)影響負(fù)責(zé)。10．具有豐厚人文素養(yǎng)偉大的科技工作者都是具有豐厚人文素養(yǎng)的知識(shí)分子，塑造他們的完善人格和高尚情操，而且能夠引導(dǎo)科技工作者對(duì)人類未來進(jìn)行深入思考、對(duì)社會(huì)福祉深切關(guān)懷、對(duì)科學(xué)技術(shù)的終極價(jià)值有準(zhǔn)確把握，從而為他們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上帶來無窮的創(chuàng)造力。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)35十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)把科學(xué)精神與人文精神有機(jī)結(jié)合起來人文精神——是一種普遍的人類自我關(guān)懷。表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。人文精神的基本涵義：尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)把科學(xué)精神與人文精神有機(jī)結(jié)合起來36十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的典范錢學(xué)森，人們常常把導(dǎo)彈、火箭、航空等詞匯與他聯(lián)系在一起。其實(shí)，對(duì)科學(xué)大師而言，常人看來與科學(xué)完全不搭界的音樂、繪畫、攝影、文學(xué)等，卻是如影相隨地常伴左右，成了他的終身愛好且有較高造詣，只不過鮮為人知而已。

錢學(xué)森對(duì)文藝的熱愛得益于他從小受到的早期教育。父親錢均夫早年留學(xué)日本，學(xué)教育學(xué)，很重視中國的傳統(tǒng)文化，一方面讓他學(xué)理工科，走技術(shù)強(qiáng)國的路；另一方面又送他去學(xué)音樂、繪畫等藝術(shù)課。錢學(xué)森年輕時(shí)就特別喜歡貝多芬的樂曲，學(xué)過鋼琴和管弦樂，對(duì)我國古代詩詞等文學(xué)作品也有極大興趣。在北師大附中讀高中時(shí)雖讀理科，但也學(xué)習(xí)繪畫，師從著名國畫大師高希舜。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)37十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的典范大學(xué)期間，他還參加了上海交通大學(xué)的管樂隊(duì)，吹小號(hào)。1930年暑假，錢學(xué)森在家養(yǎng)病時(shí)，到書店買了一本匈牙利社會(huì)科學(xué)家用唯物史觀寫藝術(shù)史的書，他不曾想對(duì)藝術(shù)可以進(jìn)行科學(xué)分析。第一次接觸到科學(xué)社會(huì)主義的他，對(duì)這一理論發(fā)生了莫大興趣。接著他讀了普列漢諾夫的《藝術(shù)論》、布哈林的《唯物論》等書，又看了一些西洋哲學(xué)史，當(dāng)然，也讀了胡適的《中國哲學(xué)史大綱》（上冊(cè)）。交大畢業(yè)前夕，他在《浙江青年》雜志上發(fā)表《音樂和音樂的內(nèi)容》一文，講的是如何欣賞貝多芬和莫扎特的音樂作品。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)38十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的典范

“我覺得藝術(shù)上的修養(yǎng)對(duì)我后來的科學(xué)工作很重要，它開拓了科學(xué)創(chuàng)新思維?，F(xiàn)在，我要宣傳這個(gè)觀點(diǎn)?！卞X學(xué)森常說，他在科學(xué)上之所以取得如此的成就，得益于小時(shí)候不僅學(xué)習(xí)科學(xué)，也學(xué)習(xí)藝術(shù)，培養(yǎng)了全面的素質(zhì)，因而思路開闊。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)做一名合格的科技工作者案例-科學(xué)與藝術(shù)結(jié)39十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)推薦閱讀書目1.王大衍，于光遠(yuǎn)主編.<論科學(xué)精神>.北京：中央編譯出版社,2001.2.學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范編委會(huì)編寫.<學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范>.天津：天津大學(xué)出版社，2011.3.教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)組編.<高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南>.北京：中國人民大學(xué)出版社，2010.4.美國現(xiàn)代語言協(xié)會(huì).<MLA科研論文寫作規(guī)范>.上海：上海外語教育出版社，2011.5.(德)費(fèi)希特.<論學(xué)者的使命---人的使命>.梁志學(xué)等譯.北京：商務(wù)印書館，1984.十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)推薦閱讀書目40謝謝觀看主講人謝謝觀看主講人41學(xué)風(fēng)建設(shè)—科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)講座主講人

學(xué)風(fēng)建設(shè)主講人42研究生入學(xué)教育第一課1十大不端行為及危害2十大學(xué)術(shù)規(guī)范3十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)4目錄研究生入學(xué)教育第一課1十大不端行為及危害2十大學(xué)術(shù)規(guī)范3十大43研究生入學(xué)教育第一課研究生入學(xué)教育第一課：學(xué)術(shù)道德與規(guī)范如果廣大研究生無法把一件事堅(jiān)持下去，很有可能貽誤終生——它就是學(xué)術(shù)道德與規(guī)范。龔克指出，學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)研究的“公”德，包含求真守真、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和協(xié)同合作，其最基本的是“真實(shí)”和“責(zé)任”，它是學(xué)術(shù)“公”德的核心。研究生入學(xué)教育第一課研究生入學(xué)教育第一課：學(xué)術(shù)道德與規(guī)范44十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為6、重復(fù)發(fā)表論文7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任8、學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益9、過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)10、科技成果的不當(dāng)應(yīng)用科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為1、抄襲剽竊他人成果2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3、隨意侵占他人科研成果4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的十大不端行為科研和學(xué)術(shù)活45十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事件

20XX年XX月，XX通過他人在XX國購買了10片摩托羅拉DSP56858芯片，隨后請(qǐng)工人用砂紙磨掉上面“MOTOROLA”字樣，再打上“漢芯”標(biāo)識(shí)。又通過種種關(guān)系，搞到了“由國內(nèi)設(shè)計(jì)、國內(nèi)生產(chǎn)、國內(nèi)封裝、國內(nèi)測(cè)試”等種種假證明材料。

“漢芯一號(hào)”問世后，陳某先后向國家多部門申報(bào)了四十多個(gè)項(xiàng)目，累計(jì)騙取科研經(jīng)費(fèi)超過1億元；他還用假的“漢芯”芯片申請(qǐng)了12項(xiàng)國家專利。十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事46十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事件20XX年XX月，由某高校教師XX作為總設(shè)計(jì)師的“漢芯一號(hào)”問世，然而許多細(xì)節(jié)被披露出來。陳某的“近十年在XX國高校和工業(yè)界從事集成電路開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理的直接經(jīng)驗(yàn)，在各類國際會(huì)議和期刊發(fā)表集成電路方面的專項(xiàng)論文14篇”和“擔(dān)任摩托羅拉半導(dǎo)體分部高級(jí)主任工程師、芯片設(shè)計(jì)經(jīng)理，曾主持多項(xiàng)系統(tǒng)集成芯片（SOC）的新產(chǎn)品開發(fā)和重要項(xiàng)目管理”的履歷全部是偽造。在世界范圍內(nèi)給中國科學(xué)界抹黑，大大折損了中國科學(xué)界在世界舞臺(tái)上的聲望。十大不端行為及危害1、抄襲剽竊他人成果：案例-“漢芯”事47十大不端行為及危害2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

XX國XX大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院教授XXX因偽造人類克隆干細(xì)胞數(shù)據(jù)而身敗名裂。XX大學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)于XX月2XX日宣布：解雇XXX。與此同時(shí)，另外6位教授和兩篇克隆胚胎干細(xì)胞《科學(xué)》論文的共同作者分別受到不同程度的處罰。該紀(jì)律檢查委員會(huì)暫時(shí)中止了4位教授的2～3個(gè)月的工作，在此期間他們只能領(lǐng)取三分之一的工資；另外2位教授受到一個(gè)月內(nèi)削減三分之一工資的處罰，原因是他們對(duì)XXX的干細(xì)胞論文沒有任何貢獻(xiàn)，卻作為共同作者在論文上署名。十大不端行為及危害2、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)48十大不端行為及危害3、隨意侵占他人科研成果利用職權(quán)在并無貢獻(xiàn)的論文或成果上署名，把他人成果據(jù)為己有；為了論文順利發(fā)表或成果獲獎(jiǎng)私自署上知名科學(xué)家名字；為了完成科研任務(wù)或求得職稱晉升，無關(guān)工作的同事、同學(xué)、親友之間互相掛名十大不端行為及危害3、隨意侵占他人科研成果49十大不端行為及危害4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系作為XX國科學(xué)家XXX論文造假事件中的另一“主角”，XX國學(xué)者XX在該事件中究竟起了什么作用一直引人關(guān)注。XX所在的XXXX大學(xué)20XX年XX月XX日公布調(diào)查報(bào)告稱，雖然沒有證據(jù)表明XX參與造假，但他在研究中確實(shí)有行為不當(dāng)?shù)牡胤?。調(diào)查報(bào)告指出，XX作為合作者一定程度上增加了20XX年這篇論文的可信度，同時(shí)也為他自己帶來好處，包括提高知名度以及在XX國有更多機(jī)會(huì)獲得科研經(jīng)費(fèi)等。XX在與XXX的合作中也得到個(gè)人經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，他在15個(gè)月中從XXX那里獲取4萬美元酬金。僅因?yàn)閰⒓?0XX年論文發(fā)表后的一次記者招待會(huì)，XX就從XXX處拿到1萬美元“出場(chǎng)費(fèi)”。十大不端行為及危害4、不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系50十大不端行為及危害5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系基于財(cái)、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績；過度使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動(dòng)；提供過于正面或過于負(fù)面的推薦信。十大不端行為及危害5、不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系51十大不端行為及危害

6、重復(fù)發(fā)表論文XXX于20XX年在某經(jīng)濟(jì)學(xué)刊物上發(fā)表了一篇論文，在將該論文標(biāo)題和內(nèi)容的個(gè)別文字做了更改后，又于20XX年在另一經(jīng)濟(jì)學(xué)刊物上刊出。經(jīng)查，這二者實(shí)際上是同一篇文章。為此，后一刊物編輯部做出處理決定，認(rèn)為XXX屬一稿多投，并在明知前一刊物已經(jīng)發(fā)表其文章的情況下不通知該刊，致使該刊重復(fù)刊登他的同一篇文章，其行為構(gòu)成嚴(yán)重的學(xué)術(shù)違規(guī)。本著維護(hù)學(xué)術(shù)道德的精神，決定撤銷XXX的發(fā)表文章，停止投稿資格5年，并保留采取進(jìn)一步措施的權(quán)利。十大不端行為及危害6、重復(fù)發(fā)表論文52十大不端行為及危害7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任部分教授、博導(dǎo)為完成科研任務(wù)招收幾十名、甚至上百名研究生為自己工作，無法全面有效地教育培養(yǎng)好研究生，造成研究生科研素質(zhì)的大面積滑坡。8.學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益在與自己沒有利益沖突的情況下，盡量抬高對(duì)他人的評(píng)價(jià)，濫用“國際先進(jìn)、國際領(lǐng)先、國際一流水平”等詞語；在與自己有利益沖突的情況下，貶低前人或他人科研成果，自我夸大宣傳十大不端行為及危害7、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人不負(fù)責(zé)任53十大不端行為及危害9.過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)虛構(gòu)作者榮譽(yù)作者互惠作者權(quán)勢(shì)作者十大不端行為及危害9.過分追求名利，助長浮躁之風(fēng)54十大不端行為及危害10.科技成果的不當(dāng)應(yīng)用近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“蘇丹紅”、“瘦肉精”等事件說明，科技成果的不當(dāng)應(yīng)用給社會(huì)造成了極其惡劣的影響，甚至威脅公眾的健康和生命，引發(fā)群體性事件，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，嚴(yán)重?fù)p害公眾切身利益。如果被道德淪喪的人使用，就成為犯罪的幫兇。以蘇丹紅為例，這是一種化學(xué)染色劑，研發(fā)此類化學(xué)品的目的主要是用于石油、機(jī)油和其他一些工業(yè)溶劑中使其增色，也用于鞋、地板等的增光。由于蘇丹紅的成分中有萘的化合物，具有致癌性，如果經(jīng)常攝入含較高劑量蘇丹紅的食品就會(huì)增加致癌的危險(xiǎn)性，因此不能作為食品添加劑使用。十大不端行為及危害10.科技成果的不當(dāng)應(yīng)用55十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害1、造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi)

2、破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力

3、違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng)

4、損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力

5、加劇社會(huì)腐敗的蔓延科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害

6、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，嚴(yán)重?fù)p害公眾切身利益

7、研究生失去學(xué)位，終身后悔

8、教授失去飯碗，身敗名裂

9、科研團(tuán)隊(duì)遭受重創(chuàng)，單位遭殃

10、國家聲譽(yù)受損，傷害民族尊嚴(yán)十大不端行為及危害科研和學(xué)術(shù)不端行為的十大危害科研和學(xué)術(shù)不端56十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范1、文獻(xiàn)調(diào)研需要遵循的規(guī)范：一個(gè)好的研究，首先需要做好文獻(xiàn)調(diào)研，并遵循以下規(guī)范：文獻(xiàn)應(yīng)可以準(zhǔn)確地回溯到原始出處。對(duì)文獻(xiàn)做分類研究并做出綜述。綜述應(yīng)該有自己的角度、整理、判斷和表述。引用、翻譯和歸納文獻(xiàn)觀點(diǎn)，包括引用電子資源時(shí)，也必須注意規(guī)范使用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范57十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范2、選題通常要遵循的規(guī)范：在選題階段，通常要遵循四個(gè)方面的規(guī)范：首先要有科學(xué)依據(jù)，選題最好是目前還沒有解決的現(xiàn)實(shí)問題，或還沒有解決的理論問題?？茖W(xué)研究應(yīng)有創(chuàng)新性，包括學(xué)術(shù)的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)對(duì)策的創(chuàng)新等。應(yīng)當(dāng)對(duì)科研中涉及倫理的問題自行進(jìn)行評(píng)估，不符合倫理規(guī)范原則的就放棄研究。選題必須是基于現(xiàn)有的主觀條件和客觀條件能夠完成。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范58十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范3、設(shè)計(jì)研究方案的規(guī)范：在研究方案的設(shè)計(jì)階段，我們需要注意以下行為規(guī)范：對(duì)研究對(duì)象的明確和充分把握，對(duì)活體試驗(yàn)中的試驗(yàn)對(duì)象給予充分保護(hù)和尊重。選用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。設(shè)計(jì)可行的研究步驟。研究條件的安排應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范59十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范4、課題申請(qǐng)中應(yīng)遵守的規(guī)范：在課題申請(qǐng)中把握三點(diǎn)：首先，應(yīng)確保申請(qǐng)材料的真實(shí)性。其次，要在申請(qǐng)材料中要注意引文規(guī)范：論文要寫明作者、題目、刊名、年份、卷（期）、頁碼。專著要寫明作者、書名、出版社、年份。研究項(xiàng)目要寫明名稱、編號(hào)、任務(wù)來源、起止年月、負(fù)責(zé)或參加的情況以及與本課題的關(guān)系。最后，研究中最重要的資源包括時(shí)間、資金和設(shè)備。對(duì)于這三者的使用都應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)規(guī)范。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范60十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范5、研究數(shù)據(jù)收集的規(guī)范：研究中的數(shù)據(jù)直接影響到研究成果，因此應(yīng)當(dāng)從源頭上抓好數(shù)據(jù)的規(guī)范行為。在數(shù)據(jù)收集過程中把握四點(diǎn)：首先，應(yīng)保證獲得數(shù)據(jù)的條件是真實(shí)的，而不是虛構(gòu)的；其次，要確保收集和保存實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的完整性；第三，不能為某種目的或獲取利益對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行人為加工和篡改；第四，收集特殊數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)事先獲得授權(quán)許可。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范61十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范6、研究數(shù)據(jù)記錄和保存中的規(guī)范：數(shù)據(jù)記錄必須精準(zhǔn)，必須嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則記錄數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)保存方面，第一，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞奖４鏀?shù)據(jù)。第二，原始數(shù)據(jù)應(yīng)由產(chǎn)生這些數(shù)據(jù)的研究機(jī)構(gòu)和科研人員共同保存。研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范7、研究數(shù)據(jù)使用中的規(guī)范：在未通過發(fā)表物或公開宣布研究成果而確立優(yōu)先權(quán)之前，科研人員可以獨(dú)自使用自己做出的得到確證的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或其他調(diào)查研究數(shù)據(jù)。一旦科研人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果公開發(fā)表，其他人就可以自由地獲取實(shí)驗(yàn)涉及到的所有數(shù)據(jù)，包括最終結(jié)果，以便于檢驗(yàn)和使用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的62十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范8、科學(xué)研究交流與合作中的規(guī)范：相互尊重、遵守公開原則9、學(xué)術(shù)學(xué)位論文的引文規(guī)范：正確引用就是要“真實(shí)”地表達(dá)相應(yīng)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)（觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)甚至表達(dá)方式）屬于誰。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范63十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第一種，著而不引。一些作者把原作者的研究進(jìn)行改頭換面，再用自己的語言敘述出來，并當(dāng)作自己的論述而不注明出處。這種行為雖然在表達(dá)上可能是作者自己的話，實(shí)際上，作者只是挪用了別人的觀點(diǎn)、想法或理念，并不是作者自己的研究，所以是一種剽竊行為。第二種，引而不著。利用引注或者改寫/轉(zhuǎn)述引文，并以之構(gòu)成自己論著作的主要部分或核心內(nèi)容，即為引而不著。這種對(duì)引注的不恰當(dāng)或過度使用，也是一種剽竊行為。第三種，有意漏引。如果為了減少工作量而故意不去查閱一部分文獻(xiàn)，或者只選擇對(duì)自己研究有利的研究，或者為了突出自己研究的意義而不提及某些已有研究，等等，均為有意漏引。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為64十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第四種，過度他引。引文應(yīng)當(dāng)是作者在撰寫論著時(shí)確實(shí)參考或引用過的文獻(xiàn)，如果為了給人一種閱讀了大量文獻(xiàn)資料、研究基礎(chǔ)扎實(shí)的印象，而故意在論著中加入大量實(shí)際沒有參考或引用過的、或者與本文論題根本不相干的文獻(xiàn)，做不相關(guān)引用、無效引用，就是過度他引了。第五種，不當(dāng)自引。作者撰寫論著時(shí)，出于提高引用率，或擴(kuò)大影響等目的，不必引而偏引，進(jìn)行不必要的過度自我引用。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為65十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為第六種，相互引用。引用應(yīng)當(dāng)完全出于學(xué)術(shù)目的，但有一些作者為了提高彼此的引用率，采取“團(tuán)體作戰(zhàn)”的方式，在小團(tuán)體之間進(jìn)行，以提高彼此引用率為目的的相互引用。這是一種作假和欺騙行為。第七種，模糊引注。為逃避被指責(zé)為抄襲的可能，一些論著在直接引用了他人的相關(guān)文獻(xiàn)后，并不標(biāo)出具體的引文出處，如分冊(cè)數(shù)、頁碼等，而將它們籠統(tǒng)地放在文后參考文獻(xiàn)，從而給人從總體上只是參考了某一文獻(xiàn)的印象。十大學(xué)術(shù)規(guī)范科研規(guī)范案例-引用時(shí)需要避免的七種行為66十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范10．研究成果署名和投稿規(guī)范：核心規(guī)范是：對(duì)論文和課題有實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)列為作者。應(yīng)當(dāng)特別注意并避免下面情況的發(fā)生：虛構(gòu)作者；榮譽(yù)作者；互惠作者；權(quán)勢(shì)作者。作者在投稿時(shí)應(yīng)當(dāng)避免發(fā)生的行為：拆分發(fā)表；發(fā)表不成熟的研究成果；一稿多投；重復(fù)發(fā)表。十大學(xué)術(shù)規(guī)范研究生應(yīng)自覺遵守的十大學(xué)術(shù)規(guī)范67十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！睈垡蛩固乖诘磕罹永锓蛉藭r(shí)說：“第一流人物對(duì)時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常認(rèn)為的那樣。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)68十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)“學(xué)風(fēng)”一詞，最早源于《禮記?中庸》?？鬃訉?duì)弟子們說：“審問之，博學(xué)之，慎思之，明辨之?！睂W(xué)風(fēng)一般指個(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度。包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)69十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)1、求真精神與實(shí)證精神：追求真理，學(xué)習(xí)馬克思2、進(jìn)取精神與民主精神：華羅庚曾說過：科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)70十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)3、開放精神與協(xié)作精神XXX（1960～），少將軍銜，工程院院士，XXXX獨(dú)立董事?，F(xiàn)任XXXX大學(xué)電氣工程系教授、博士生導(dǎo)師、電力電子技術(shù)應(yīng)用研究所所長；并兼任國家自然科學(xué)基金委員會(huì)學(xué)科評(píng)審組成員，造船學(xué)會(huì)輪機(jī)專業(yè)委員會(huì)兼電學(xué)組副組長等職務(wù)，是第九屆全國人大代表。XXX先生曾先后獲“中國青年有突出貢獻(xiàn)專家獎(jiǎng)”、第五屆中國青年科技獎(jiǎng)、第三屆中國優(yōu)秀科技青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、國家十大“杰出專業(yè)技術(shù)人才”獎(jiǎng)?wù)?、國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，20XX年獲何梁何利基金獎(jiǎng)。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)71十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)4、理性的懷疑精神：竺可楨：科學(xué)精神就是“只問是非，不計(jì)利害。”5、獻(xiàn)身精神與包容精神：科學(xué)研究目的：服務(wù)人類，服務(wù)中國，服務(wù)社會(huì)。愛國實(shí)業(yè)家XXX和化學(xué)家XXX等在20世紀(jì)30年代提出了科學(xué)道德的“四大信條”?！八拇笮艞l”是：一是我們?cè)谠瓌t上絕對(duì)地相信科學(xué)；二是我們?cè)谑聵I(yè)上積極地發(fā)展實(shí)業(yè)；三是我們?cè)谛袆?dòng)上寧愿犧牲個(gè)人顧全團(tuán)體；四是我們?cè)诰裆弦阅芊?wù)社會(huì)為最大光榮。6.誠信品行：做一名合格的科技工作者案例-誠信的霍金推翻他1975年賴以成名的黑洞理論。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)72十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)霍金1975年提出的黑洞理論——“黑洞會(huì)摧毀它們吞噬的一切信息”，使他一舉成名。但30年來，霍金一直在思考不同形狀、體積各異的黑洞在無數(shù)年后會(huì)出現(xiàn)何種變化。他通過計(jì)算證明，黑洞內(nèi)部最初的信息量與最終的信息量相等。他說，“黑洞里面不會(huì)發(fā)展出新宇宙。黑洞只是看上去處在形成之中。后來，它就會(huì)向外輻射其吞噬的物質(zhì)的所有信息。不過，這些信息已經(jīng)被黑洞撕碎、打破和重整了?！庇谑牵艚鹩?004年當(dāng)眾認(rèn)輸，推翻他1975年賴以成名的黑洞理論，承認(rèn)黑洞并非可怕的物質(zhì)“終結(jié)者”，崩潰的星球形成的黑洞其實(shí)不會(huì)吞噬和消滅一切物質(zhì)，而會(huì)保留被吞噬物體的些微痕跡，最后以殘破的形式“吐”出來。十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)73十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)研究生必須具有的十大科學(xué)精神與學(xué)養(yǎng)7．嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)：在科研工作中，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程、每一條實(shí)驗(yàn)記錄、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都來不得半點(diǎn)馬虎，都需要科研人員如實(shí)記錄，仔細(xì)整理，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。做一名合格的科技工作者案例-錢學(xué)森的論文觀。錢學(xué)森一輩子提倡學(xué)術(shù)民主，反對(duì)"權(quán)威"學(xué)術(shù)專權(quán)。1964年，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)學(xué)院的一位年輕人郝天護(hù)給時(shí)任中國科學(xué)院力學(xué)研究所所長錢學(xué)森寫信，指出錢學(xué)森新近發(fā)表的一篇關(guān)于土動(dòng)力學(xué)的一個(gè)方程的推導(dǎo)有誤。當(dāng)時(shí)錢學(xué)森在力學(xué)界已是絕對(duì)權(quán)威，但收到這封青年的來信后，不僅親筆回信，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，更鼓勵(lì)郝天護(hù)將自己的觀點(diǎn)寫成文章，推薦