教師節(jié)感恩(匯編15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)感恩(匯編15篇)教師節(jié)感恩作文(匯編15篇)無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的教師節(jié)感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)感恩作文1

老師，我一直在努力，由于除了期末成績，我沒能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終究有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績。

我要飛行，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后悄悄付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不表達(dá)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘掉感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業(yè)〞之恩，終身難忘！

教師節(jié)感恩作文2

我的語文老師是毛老師。她中等個(gè)兒，稍微有點(diǎn)胖，但顯得很精神。她雖然50歲了，可她看上去卻像20多歲的人，每日像“打了雞血〞似的渾身有使不完的勁，干起活來決不亞于一個(gè)年輕小伙子。

她經(jīng)常勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)有用的人，并且還用她的親身經(jīng)歷的事來鼓舞我們，而且語言幽默，使我們有了動(dòng)力，更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課，一部分同學(xué)趴在桌子上聽講。毛老師見了，對(duì)那一部分同學(xué)說：“看看你們，一個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的，都趴在那里，像什么樣子？莫非你們不如我這個(gè)50多歲的人？〞我們聽了，感到十分羞愧，便馬上坐好。這時(shí)，毛老師才露出滿意的笑容。

毛老師不僅語言幽默，眼睛還會(huì)說話呢！有一次，我上課跟同桌說話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不是當(dāng)場叫我的名字提醒我，而是用眼神告訴我上課不要說話。那眼神看得我臉上火辣辣的，所以我中止了與同桌談話。

教師節(jié)快到了，由于老師對(duì)我們無微不至的照料，所以在此我想對(duì)老師們說：“老師，您辛苦了！我們愛你！〞

教師節(jié)感恩作文3

今天是第**個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)當(dāng)然是一個(gè)屬于所有老師的節(jié)日啦。

今天早上，我走在校園里看見好多的同學(xué)臉上帶著笑容手里都捧著禮物，我覺得這應(yīng)當(dāng)是他們特意為老師準(zhǔn)備的節(jié)日禮物吧。雖然我沒有特意為老師買禮物但是我卻早已準(zhǔn)備了一份祈福，而且那些祈福已經(jīng)通過爸爸的手機(jī)傳遞到了老師那里。我們班的有些同學(xué)送花祝老師節(jié)日開心，有的送洗發(fā)露來祈福老師，還有的送賀卡傳遞自己對(duì)老師的祈福。

老師收到這些禮物，都十分喜歡，也很感動(dòng)。語文姜老師也收到了大家的禮物，她也十分喜歡。但姜老師說：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課。〞

祝老師教師節(jié)開心的方式好多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示慶賀。我覺得祝老師節(jié)日開心的禮物不應(yīng)分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師開心了，就可以了。

最終真誠地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)開心！

教師節(jié)感恩作文4

一年一度的教師節(jié)又降臨了，在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝心愛的老師。

9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的節(jié)日。回想起來，每一節(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回復(fù)，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保存地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，莫非我們不應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們嗎?

回報(bào)，不應(yīng)當(dāng)是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)當(dāng)就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個(gè)滿意的回復(fù)，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

感謝您老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們成為有學(xué)識(shí)的人，是您給予了我們勉勵(lì)，讓我們在成功的道路上堅(jiān)持不懈!感謝您，老師!

教師節(jié)感恩作文5

我想感謝的人有大量大量……呂老師就是其中的一位。

呂老師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛充滿了聰慧。

一天上午，同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，老師看了我一眼，好像在說：“宋歌，不要做小動(dòng)作了。〞可我沒在意，仍低下頭玩。放學(xué)了，老師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟。〞我畏懼極了，心想：這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了。但是我錯(cuò)了，老師把課本開啟，又把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)重新給我講一遍，我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了，耐心地說：“以后上課不要再做小動(dòng)作了，要一心聽講。〞

老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上，由于我昨晚玩電腦睡得很晚，一覺醒來，呀！太陽曬屁股了。我趕快穿好衣服，連飯都沒顧得上吃。走到教室門口我看見呂老師，她嚴(yán)肅地問：“怎么來這么晚？〞但為了不影響我聽課，她還是讓我回到座位上。放學(xué)后，呂老師把我留下來，耐心地教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她說：“良好的習(xí)慣就是成功的一半！〞

春色滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們成長離不開老師的精心培養(yǎng)。老師，您永遠(yuǎn)是我們最可敬的人。

教師節(jié)感恩作文6

是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路途？是誰，宛如慈悲的大地，給予了我們充沛的營養(yǎng)與水分，深深地滋潤著我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗逐漸逐漸長成參天大樹，成為國家的棟梁之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識(shí)與道德塑造出一批批小學(xué)生心靈的靈魂？當(dāng)然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個(gè)榮譽(yù)神圣的宏偉職業(yè)，他們類似勤勞的園丁們，認(rèn)真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。

感謝您，宏偉的老師，您就像山澗里純潔清甜的甘泉水，深深滋潤著我們每一位同學(xué)幼小的心靈！感謝您，宏偉的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝結(jié)著滾燙的目光！

“老師〞，這并不只是一種稱呼，“老師〞，這代表的是一種責(zé)任，“老師〞，這是在學(xué)生們悲傷時(shí)的一個(gè)可以依靠的肩膀；“老師〞，是我們訴苦時(shí)的知心朋友，“老師〞，更是一種榮譽(yù)與神圣的職業(yè)！

值此第33個(gè)教師節(jié)降臨之際，梅列區(qū)試驗(yàn)小學(xué)四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)開心！

教師節(jié)感恩作文7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這首詩句一直以來都是稱贊老師的。老師是辛勤的園丁，每天都細(xì)心地澆灌著祖國的花朵；老師是人類靈魂的工程師，我們要尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才。

老師每天早早地來到學(xué)校，上課時(shí)要站在講臺(tái)邊講課。下課時(shí)還要輔導(dǎo)我們的功課和作業(yè)。放學(xué)時(shí)老師還要注意我們的安全，以免發(fā)生危險(xiǎn)。等我們放學(xué)完畢后，老師還要辛勤地批改我們的作業(yè)，準(zhǔn)備明天講課的內(nèi)容。

今年教師節(jié)，我和媽媽商榷想要送老師一份禮物表達(dá)我對(duì)老師的尊敬。媽媽說假如我想送禮物最好親自為老師做一份禮物，媽媽還告訴我，一束花、一張賀卡雖然可以表達(dá)自己對(duì)老師的感恩之情，但假如認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，更能表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。我明白了媽媽的意思，于是，我計(jì)劃教師節(jié)就不送老師禮物了，我要更加努力學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來回報(bào)老師。

感恩我所有的老師，對(duì)你們說一聲：“老師，辛苦了！〞

教師節(jié)感恩作文8

高爾基曾經(jīng)說過：“世界上的一切榮譽(yù)和高傲都來自母親。〞可是，我覺得世界上的榮譽(yù)和高傲也有一半是老師的。

老師用一生的時(shí)間為我們奉獻(xiàn)一份光和熱，我們怎么能不會(huì)報(bào)給老師一份執(zhí)著學(xué)習(xí)的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢？

老師，您是天上的北斗星，照亮我們?nèi)松姆较?；您是一條小船，帶我們翱游知識(shí)的海洋；您是一條小船，帶我們翱游知識(shí)的.海洋；您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁逐漸成長。

我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但卻是我見過最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無私的愛和無限的關(guān)心，您的雙眼無時(shí)無刻都在慈祥地看著我們生活的一點(diǎn)一滴，教我們知識(shí)，給我們指引成功的方向是您最大的愛好。

假如老師您是藤上的花，我就是花朵凋謝后長出的小甜瓜；假如您是陽光和彩霞，我就是您細(xì)心照料下盛開的喇叭花。我要對(duì)著天空和大地呼喊：“老師，我愛您！您是我的另一個(gè)媽媽。〞

老師，您給我們的愛，是世界上不會(huì)被污染的愛。這種愛，冰清玉潔，看著不起眼，卻有著巨大的力量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師的職業(yè)是辛苦的，同時(shí)也是宏偉的。在此，我衷心地向全世界的老師說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日開心！〞

教師節(jié)感恩作文9

在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻，我們迎來了一個(gè)幸福，溫馨而又沖動(dòng)的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，您累了，由我們?yōu)槟梁?。渴了，由我們給您端水，由于今天是您的節(jié)日：教師節(jié)！

一大早，我們早早地就來到學(xué)校，個(gè)個(gè)手捧著禮物，滿懷沖動(dòng)的心情，邁著強(qiáng)壯的步伐，來到班級(jí)，悄悄地等待著老師的到來。

過了一會(huì)，夏老師滿臉微笑著走進(jìn)了教室，突然，全班同學(xué)蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班即刻沸騰了起來。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見它像一個(gè)棕色的小圓球，在燈光下，閃著奪目的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無窮。

最終，我衷心祝愿，天下所有的老師，教師節(jié)開心！

教師節(jié)感恩作文10

今年我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)于去年的教師節(jié)，我還什么都不知道，由于我去年還是剛上學(xué)，還不了解教師節(jié)是什么意思?？墒墙衲晡叶耍蠋熜列量嗫嘟塘宋乙荒甑闹R(shí)。老師很辛苦、很勞累，所以，在今年的教師節(jié)前一晚上，做完作業(yè)以后，我做了一張代表我心意的賀卡。

我專門挑了一張老師去年獎(jiǎng)勵(lì)我的愛心小本子，顏色是美麗的黃色，還帶著花香味呢！我在小本子上寫了對(duì)老師的祈福：祝語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師和全體老師節(jié)日開心！幸福健康！我用五顏六色的熒光筆畫了一束漂亮的鮮花，有黃的、有紅的、有綠的、有紫的、有藍(lán)的我絞盡腦汁的想要再送給老師一個(gè)什么禮物，我想了又想，我想了又想終究想到了一個(gè)禮物漂亮的裙子，由于我們班男老師十分十分少，所以我想到了裙子。我畫了3條漂亮的裙子，上面還有鮮花來裝飾裙子，裙子的顏色也很嬌艷。

這是我第一次做教師節(jié)禮物，它代表著我對(duì)老師的心意。

教師節(jié)感恩作文11

是誰，給我們帶來知識(shí)；是誰，給我們帶來開心；是誰，把淘氣，搗蛋的我們變成了關(guān)懷、溫和的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關(guān)心、幫助下茁壯成長。

老師，教師節(jié)到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽我對(duì)您說一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼里，我們?yōu)槟甙痢?/p>

老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的鼓舞，是為了讓我們發(fā)憤向上。

小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把聰慧的門開啟。

老師，您的心不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛，充滿親子情；是甘露，滋潤著這片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。聰慧的光彩、知識(shí)的結(jié)晶、廣闊的情懷，這便是——老師的心。

老師，九月，獻(xiàn)給老師的歌。九月，金色的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。

老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹。

老師，祝您身體健康，萬事如意。

教師節(jié)感恩作文12

相信大家都有聽過這樣一首歌：

伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

花開花落，我一樣會(huì)珍惜…〞

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。〞我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂的〞的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜〞。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用綺麗的歌詞去稱贊。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與稱贊，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

面對(duì)這些，莫非我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心莫非不該心存感謝么？

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛行。而我，要感恩她，我愛戴的老師。感恩她直言不諱的指導(dǎo)；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋覓了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

教師節(jié)感恩作文13

今天是教師節(jié)了，在這里我要對(duì)所有老師說一聲：“教師節(jié)開心!〞還要特別對(duì)我們的江老師說一聲：“您辛苦了!〞這兩年多的時(shí)間里，您對(duì)我們的關(guān)心無微不至，對(duì)我們一視同仁。付出了再多不過的心血，我們真的感到很溫暖，所以我寫了首詩給您：

您，就像一支悄悄無聞的蠟燭。燃燒了自己，就只為了照亮別人。也就是那閃閃的微光，給別人無比的溫暖。

您，就像那從天而降的雨點(diǎn)。掉到地面上，就只為了滋潤大地。也就是那一滴微不足道的雨滴，給植物無限的涼快。

您，就像那一根根粉筆。磨光了自己，就是為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。也就是那小得不能再小的粉筆，告訴同學(xué)們一目了然。

您，就想果園里辛勤的園丁。不管再苦再累，也不讓果樹枯萎。也就是那一滴滴滴在土里的汗水，給大家?guī)砉麑?shí)累累。

教師節(jié)感恩作文14

教師是我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)階段的一個(gè)很重要的職業(yè)，所以我們?nèi)珖紩?huì)在每年的九月十日定為‘教師節(jié)！’來紀(jì)念我們?nèi)珖睦蠋煟栽谀翘煳覀儗W(xué)校都會(huì)舉行一年一度的教師節(jié)慶祝會(huì)。

做為學(xué)生的我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)是十分尊敬和欽佩的，由于假如沒有老師，我們就不可以學(xué)習(xí)知識(shí)，就不能對(duì)這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，所以我是十分重視每年的教師節(jié)來對(duì)我們的老師作出一個(gè)紀(jì)念。每年的教師節(jié)，我們班上的同學(xué)都會(huì)有著不同的慶祝方式來慶祝我們老師的節(jié)目的，還記得有一年，我們在教師節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了慶祝教師節(jié)，我們每人夾錢來買了一束漂亮的鮮花送給我們最漂亮的老師，那天我們的班主任收到了我們所送的花之后十分感動(dòng)，說：“傻孩子！你們這么破費(fèi)，我怎么好意思呢？〞我們?nèi)嗤瑢W(xué)看到班