描寫我的同桌

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫我的同桌描寫我的同桌作文在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的描寫我的同桌作文，歡迎大家共享。

描寫我的同桌作文1

我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了，更我差不多大了，個子在我們班也不算矮。她有一雙敞亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出美麗的字。

她是一個人見人愛的好學(xué)生。譬如說：語文老師說她的作文寫得形象生動，還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只漂亮的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字十分美麗，像外國人寫的一樣了……

她有大量的優(yōu)點，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有大量的英語單詞不會讀，就去找我們班的大隊長杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學(xué)閑聊。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進教室時，我的同桌就笑瞇瞇的問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?〞我垂頭喪氣地說：“我有幾個英語單詞不會讀，你能教我嗎?〞“當(dāng)然問題!〞她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個單詞的音標(biāo)，才過了一會兒，這幾個單詞我都會讀了?！案兄x你!要不是你今天教我讀這幾個單詞，我都不知道怎么辦了。!〞“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!〞她笑著說。其次天老師讓我背這些單詞，我一會兒就背出來了。

哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個可愛而又樂于助人的好女生。

描寫我的同桌作文2

在我讀一年級的時候，和我相處得最融洽的好朋友，要算是同桌張小芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起坐校車上學(xué)、放學(xué)，感情越來越深厚。

雖然她并不是一個長得美麗的女孩子，但她心地十分良善，樂于助人。她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，樂意與她接近。每逢我有疑難問題時，便去請教她，她總是很耐心地給我解釋，幫我解決困難，令我十分感動。

記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學(xué)。當(dāng)時我擔(dān)憂學(xué)習(xí)跟不上，但小芳安慰我說：“我一定幫你。〞那段日子里，小芳當(dāng)了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課堂上傳授的知識毫無遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習(xí)，把同學(xué)們的活動和趣事如數(shù)家珍地詳細報道，讓我能共享他們的快樂。這就樣，雖然我半個月沒上課，但我的學(xué)習(xí)成績沒受影響，這件事這一直牢記，令我十分感謝她。

后來，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠，不能往往見面，平日只能通通電話，但是每逢暑假時，他仍舊乘搭車子來我家。便便會約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個好朋友，我覺得自己很幸運。

在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助，我慶幸自己擁有真正的朋友。

描寫我的同桌作文3

我有一個“冤家〞，可能你們會猜那到底是誰?其實他就是我的同桌——張寧。他長著一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長著一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個方塊兒，而且黑黑的。雖說張寧常和我斗嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有大量閃光的地方，請聽我細細道來吧!

張寧是個樂于助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說：“給你，這支鋼筆可是我的寶物，記得一會用完還我。〞雖說剛借就催著還，可是我還是得感謝他。還有一次下課的時候，我訂正作業(yè)，可是忘了帶透明膠，問前后座位的同學(xué)借，他們都沒帶。我心急如焚，該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進了一個無底洞一樣……張寧從教室外面進來，看見后遞給我透明膠，說：“是要用這個嗎?給你。〞我抬頭一看，像抓住了救星一般，原來還是張寧。一次次的幫助，讓我看到了他是個樂于助人的人，也使我們成為了朋友。

張寧的特長是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度十分快。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個男生一起賽跑，剛剛起步有的同學(xué)就慢下來了，只見他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，一溜煙就不見了!

你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個活潑開朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?

描寫我的同桌作文4

我有一個小氣同桌，十分小氣，他長著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌〞地轉(zhuǎn)個不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說到這兒，大家應(yīng)當(dāng)都知道他是誰了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。

有一次課間，語文老師叫我過去拿了一些聽寫本來批改。我拿著聽寫本回到位置上后，順手抓起桌上的一支紅筆批了起來。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒有哇!〞我也生氣了：“你干嘛呀!借著用一下都不行!我是來不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!〞我不愉快再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個鉤，就沒墨水了。沒方法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴肅審問：“把你的紅筆拿來，給我來檢查檢查是不是真的沒墨水了，我才會借給你!〞真受不了他，由于急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫了兩筆，又把筆芯拿出來看了又看，確認真的沒墨水了，才說：“好，借你用。打三個鉤后馬上還我!〞哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個鉤總比不打好。〞我暗暗想道。我剛打完第三個鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦乞求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用。〞“你能借我用一下紅鋼筆嗎?〞

我真希望他能改掉小氣這個毛病，我們以后和氣相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。

描寫我的同桌作文5

永遠記得那一年，那個同桌。

——題記

那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的猛烈要求下，老師終究同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，往往用不耐煩的口氣回復(fù)他的問題，那時候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時，不會傷及同學(xué)。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——樂于助人。

過了一個學(xué)期，四年級了，她終究發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動不動就發(fā)脾氣。她開始溫柔地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績也有很大的進步。

四年級下學(xué)期到了，她終究發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。她開始對他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負了，被他知道了，他馬上去找那倆人，為她報仇，欺負她的人挨了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對他更好了，有好處就會顧上他。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間已到了畢業(yè)之時，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對同桌各奔東西，沒有道別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。

描寫我的同桌作文6

你們看過韓國電影《我的野蠻女友》嗎？在我的生活中也有一個野蠻同桌，每當(dāng)班里的男生看到她時，都會害怕三分，一個人也不敢惹她。假如惹了她，其他男生確定會說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！〞我先賣個關(guān)子，待你們看完下文后，就知道她是誰啦。

她可是十大魔女之首。她一生氣，我們班可是遭殃了。她有著一張可愛的臉蛋，可是她的外貌與性格可謂是截然不同，一點也對不上號。接下來，我就給大家說說她的特點。

愛臭美

廁所里照鏡子——臭美。這句話是對她再適合不過啦。她每天把自己打扮得很美。原本是齊劉海也讓她弄成斜劉海，而且她穿衣服也只會穿自己喜歡的衣服，從來都是這樣。

她把全班男生都當(dāng)出氣筒，每當(dāng)自己沒考好，或者心情不好，她都會去打男生，可是，男生也不敢有半句怨言，除非那個人吃飽了撐的。再說，誰讓她是十大魔女之首呢？

愛吃

愛吃，可能是她生下來，上天賜給她的吧，這不，班里最近流行一股跳跳球風(fēng)?？墒牵總€人都有跳跳球，就她沒有，原來她都買了吃的啦。什么“熊寶物〞，“九鬼花生〞啦，她都愛不釋手，一個也不會放過。不是有一句歌詞嘛——“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。〞她可能就是歌詞中的這位老鼠吧？

她就是這樣一個人，雖然稱不上完美，但也算完美，你們知道她是誰了嗎？她就是大名鼎鼎的郄思穎。

描寫我的同桌作文7

我有一個黝黑黝黑的，黑的發(fā)亮的奇葩同桌。

他十分十分古怪，沒事就喜歡去捏一捏他同桌的大腿，幸虧他同桌商榷，沒和他斤斤計較（其實我會去踹一踹他腿啦）；他有一個愛笑的嘴巴，只要被他找到笑點，就會“哧哧〞“格格〞“呵呵〞的偷笑，（是上課?。┙Y(jié)果，周邊的人也莫名其妙的跟著笑；他很愛講話，經(jīng)常向東家借借紙，想西家姐姐透明膠，（也是在上課）結(jié)果，老師就罰他一個人坐在最終一排。

他愛流鼻涕，每到大冬天，他的鼻涕就會像瀑布水一樣用出來，隨后，他就會用他那雙懇求的眼神向你借紙，若不借他，他就會不停的捏你腿（算什么借紙啊，明明就是有借不還），假如我叫他還紙的話，他就會從抽屜里拿出他那沾滿鼻涕的黏糊糊的紙，是我的話，我總會捏著鼻子說：“莫還了莫還了，哎呀，趕快把紙扔掉吧!他的行為動作言行甚至一舉一動，都不像個女生，哦不，就是個女生，班上俏皮的男生總喜歡叫他“娘娘腔〞“娘炮〞“美女要是被他聽見了，總要和那個罵他的人進行一個強烈的撕扯戰(zhàn)爭——我是戰(zhàn)爭的分界限。

假如是本班童鞋的話，就不用我報上名來了吧！若不知道的話，我就告訴你，他叫胡毓城！

我真羨慕我同桌有一個這么好的同桌！

描寫我的同桌作文8

我的同桌是個帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長長的，十分秀氣。惋惜他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子〞，所以在我們同桌的時候，看上去挺寧靜，底下卻“波濤洶涌〞，發(fā)生了大量故事。

有一次我不提防碰見了他的胳膊，他立刻用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問他：“你干嘛呀？〞他就兇巴巴地推我，啊！氣死我了，我“蹬〞地踩了他一腳，他立刻伸手掐了我一下，正在我們打得不可開交的時候，楊老師來了，嚇得我倆馬上中止了“戰(zhàn)斗〞。

我的同桌還特別愛哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說了他什么，他先是說了一堆辯駁的話，然后就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來，我好心腸的問他怎么啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開，還被他罵了一句“要你管，神經(jīng)病〞，一副氣急敗壞的樣子?？纯?，我的好心被當(dāng)成了驢肝肺，他的脾氣可真壞??！

不過他的成績倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追逐的動力?，F(xiàn)在這位可愛頑皮又脾氣大的同學(xué)已經(jīng)不是我同桌了，我們終究終止了“敵對〞的日子。

描寫我的同桌作文9

他，雖然胖，但胖得可愛；他，雖然傻，但傻得開心；他，雖然笨，但有時也會耍一些小聰明……

他就是我的同桌——毛成。

他長得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，宛如兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱蔽著一嘴參差不齊的牙齒。

翻開他的作業(yè)本，你一定會被那難看的字體給嚇暈！你會覺得那“字〞根本不像字，而是像那些在泥土里翻來覆去的蚯蚓。

是的，從一年級開始，我便和他在一個班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒有改變，現(xiàn)在還是老樣子。

即使毛成的字不怎么好看，缺點也多，但哪個人只有缺點，而沒有優(yōu)點呢？

毛成有一個很棒的優(yōu)點，是好多人都想要擁有的——幽默。

記得一次音樂課，老師教我們唱那首充滿童趣的歌曲《外婆橋》。

我們很喜歡這首歌，一會兒就學(xué)會了。我們開始跟著錄音機唱了。

當(dāng)我們唱到“……那里的樹葉會唱歌，那里的白云滿山跑……〞時，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會唱歌，那里的螞蚱滿山跑。原本充滿詩意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當(dāng)我的前后左右的人聽到時，都哈哈大笑，說這個太有創(chuàng)意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來呢。盡管他的“創(chuàng)作〞好多時候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習(xí)之余確實帶給我們好多歡樂。

毛成，人不是十全十美的，總會有大量缺點，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點，做個好學(xué)生！

描寫我的同桌作文10

我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會覺得他聰明又可愛。

作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個十足的“倒霉蛋〞。

鏡頭一：交作業(yè)

今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開始在書包里翻來覆去，小組長走過來對他說：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬別對我說作業(yè)沒帶。〞小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說：“我真的沒帶……全部……都忘帶了。〞組長就把這狀況如實告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒過幾分鐘，老師就氣沖沖地來問小凱：“你真的做好了？〞“是的！〞小凱小聲地說?！昂玫?，你打電話叫你媽媽把作業(yè)帶來。〞老師遞給他手機。小凱只好撥了，可撥了好久，都說關(guān)機。小凱大約想，這下可能就過去了。沒想到老師厲聲說：“每次要交作業(yè)都說沒帶，鬼才相信。你必需在放學(xué)前，把全部作業(yè)補起。〞

“可憐〞的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學(xué)都沒完成一丁點作業(yè)。

鏡頭二：與體育課“拜拜〞

上英語課時，小凱一會發(fā)愣，一會撥指甲，一點都不一心，英語老師叫他讀單詞，他一個都念不出來，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補習(xí)。我知道，小凱平日最喜歡體育課了，課上有他最愛的籃球運動。可如今，小凱卻要跟體育課“拜拜〞了，真是可憐哪！

哎，我的同桌，你何時才能走出“霉運〞？

描寫我的同桌作文11

他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個嫻靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。

記得那是個星期五的下午。老師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組確定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班著名的“故事大王〞。

唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上??！

我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一每日的進步，而他卻每天都原地不動，翻開他的聽寫本?。《伎梢再u“雞蛋〞了！每當(dāng)考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，確定是考不好的！老師屢屢說，而他卻不聽。

這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不重視文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！

描寫我的同桌作文12

我的身邊有個怪胎''，他就是我的同桌――張軼杰。

張軼杰長得很瘦小，烏黑的短發(fā)，眼睛很大，還有一張口齒伶俐的嘴巴，愛翹著二郎腿，平日沒事更愛咬著一只紅色的水筆。

他的怪，我在五年級成為他同桌的第一天，就領(lǐng)教了。

我剛坐下來，就發(fā)現(xiàn)他的上半身靠在墻壁上，右手夾著一支紅色的水筆，時不時地放進嘴里，還深深地吸上一口，再對著我，長長地呼出一口氣?！皬堓W杰，你這是干嘛呢？〞我嫌棄地揮了揮手。怪人的腦回路跟我們就是不一樣，他輕瞟了我一眼：“騰云駕霧呀，你沒看到嗎？〞我心想：你才是個12歲的小朋友，又不是一個成年人，還學(xué)大人抽煙，實在是太怪了。我便問他：“張軼杰，你覺得這樣做適合嗎？〞張軼杰翹著二郎腿說：“你知道大家叫我什么嗎？〞“不是張軼杰嗎？〞“No，No，知道我的.人，都叫我‘老張’，既然是老張，那我當(dāng)然是大人了！既然是大人，怎么就不能抽煙呢？〞聽了他的一番理論，120只烏鴉就從我的頭頂飄過了，我驚嚇得眼珠子都要掉下來了，除了一句“張軼杰，你真行！〞之外，我竟無言以對。

同學(xué)們，我的“怪胎〞同桌在我的身邊，你們身邊有這樣的“怪胎〞嗎？

描寫我的同桌作文13

即使我滿臉愁云，只要看見他，立刻陰轉(zhuǎn)晴。整日和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。

他，是屬于幽默型的男生。一次，他很認真的對我說：“哎！有一個問題困擾我16年了，我今天想問問你。〞我不在乎地說：“為什么要問我？〞他面無表情的對我說：“小弟才疏學(xué)淺，不得不請教您呀！〞我一看他這么客氣，就讓他問了。他一本正經(jīng)地問我：“你說是先有雞還是先有蛋呢？〞本人狂吐。

另外，他最大的優(yōu)點是從不生氣。自從我認識他后，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。

有人說他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得對比敦實。他走路的姿態(tài)特別像一個“千古罪人〞，低著頭，逐漸地抬起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊〞就來源于他走路的姿態(tài)和他老實的形狀。后來，我們學(xué)習(xí)了英文北極熊，他才有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調(diào)的一點是，我的同桌不但名字可愛漂亮，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣〞，雖不十分大但很醒目。

其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那么多人帶來歡樂，這也算他為人民群眾做貢獻了吧！在這里，我也向我的同桌說聲對不起，把他的光芒形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。

看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒霉又幽默的同桌吧！

描寫我的同桌作文14

她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—張莉。

張莉是一個天真、可愛又嫻靜，整日笑嘻嘻的小姑娘。她十分喜歡學(xué)習(xí)。她上課認真聽老師講課，一句靜靜話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍，安寧靜靜的認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！

張莉還有點頑皮，是個開心果，