2022年蘇教版八年級(jí)下生物課后習(xí)題答案

..精品文本精品文本.精品文本蘇教版八年級(jí)生物下習(xí)題答案：P71、在酵母菌培養(yǎng)液中，許多酵母菌細(xì)胞上還連接著一個(gè)或者多個(gè)小細(xì)胞，這是酵母菌正在進(jìn)行〔B〕。A、有性生殖B、出芽生殖C、營(yíng)養(yǎng)生殖D、嫁接2、一株蘋果上能結(jié)出“國(guó)光〞、“紅富士〞、“秦冠〞等不同品種的果實(shí)，采用的處理技術(shù)是〔C〕A、扦插B、壓條C、嫁接D、播種3、出芽的馬鈴薯塊莖能長(zhǎng)成馬鈴薯植株。為什么這不屬于出芽生殖？答：馬鈴薯塊莖是營(yíng)養(yǎng)器官，而出芽生殖的芽體與母體相似，成熟后脫離母體。4、你關(guān)注過生活中植物組織培養(yǎng)的實(shí)例嗎？嘗試舉例說出植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)中的意義。答：生活中許多花卉是由植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的。意義：〔1〕可以培養(yǎng)出植物的新品種，〔2〕可以在短時(shí)間內(nèi)培育出大批植物，〔3〕可以防止植物病毒入侵。思維拓展：俗話說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。〞你能對(duì)此現(xiàn)象加以解釋嗎？答：“插柳〞屬于植物無性生殖中的營(yíng)養(yǎng)生殖，是需要一定條件的，但不像“栽花〞那樣常常需要較高的水、肥、土壤等條件。同時(shí)，也說明柳枝比較適應(yīng)扦插這一方式。P141、植物果實(shí)的各局部是由花的相應(yīng)局部發(fā)育而來的，請(qǐng)根據(jù)它們之間的關(guān)系，將以下花的結(jié)構(gòu)的代號(hào)填入下表的空格內(nèi)。雄蕊B、花瓣C、受精卵D、珠被E、胚珠F、子房G、子房壁果實(shí)的結(jié)構(gòu)果實(shí)種子種皮胚果皮花的結(jié)構(gòu)FEDCG思維拓展：某校八年級(jí)生物學(xué)興趣小組的同學(xué)栽培了一株黃瓜，他們發(fā)現(xiàn)這株黃瓜在開花時(shí)節(jié)開了許多花，最終卻只結(jié)了幾根黃瓜，他們百思不得其解。你能幫助他們解開這個(gè)迷嗎？答：〔1〕黃瓜的花為單性花，而雄花是不結(jié)果的?！?〕雌花如果不能完成異化傳粉，也不會(huì)結(jié)果。P191.A.B.E.G.H2.C.D.F(1)受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)〔2〕蛹幼蟲期思維拓展：體色奇特的毛毛蟲和美麗的蝴蝶常常是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段。毛毛蟲處于發(fā)育的幼蟲時(shí)期，蝴蝶處于發(fā)育的成蟲時(shí)期。你覺得蝴蝶的一生對(duì)人類是有益的，還是有害的？試舉例說明。答：在蝴蝶的一生中，幼蟲俗稱毛毛蟲，危害植物；蝴蝶為成蟲。幫助植物傳粉，是有益的。P241、C2、以下表達(dá)是否正確？試說明理由。蝌蚪不僅是腮呼吸，還用肺呼吸，因此被成為兩棲類。錯(cuò)?！豺蝌揭恢鄙钤谒?，只用腮呼吸〕〔2〕兩棲類是陸生動(dòng)物，它們的受精過程已經(jīng)擺脫了水的束縛。錯(cuò)。〔兩棲類是在水中進(jìn)行的體外受精〕〔3〕蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但它們的生活環(huán)境完全相同。錯(cuò)?！渤赏艿氖承浴⑸姝h(huán)境等都與蝌蚪不同〕3、填表，比較蝌蚪與成蛙的不同之處。蝌蚪成蛙呼吸器官腮皮膚、肺尾有無四肢無有生活環(huán)境水中淺水及濕潤(rùn)的陸地上思維拓展：在開展兩棲類生物生殖與發(fā)育的調(diào)查中，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)卵有兩種排列方式：線狀排列和塊狀排列〔見課本圖〕通過查閱資料，確定上圖中哪種是青蛙排的卵，哪種是蟾蜍排的卵。答：青蛙的卵產(chǎn)出后連成片狀或塊狀。蟾蜍的卵產(chǎn)出后，常呈線狀或帶狀排列。P291.C2.C3.麻雀————晚成鳥雞——————早成鳥家鴿—————早成鳥大雁—————早成鳥4.〔1〕卵黃卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)〔2〕胚盤雛鳥思維拓展：許多人認(rèn)為，麻雀吃糧食，是害鳥，應(yīng)該消滅它們。你有其他看法嗎？請(qǐng)說出你的理由。答：麻雀在生物圈中也構(gòu)成了食物鏈，消滅他們，就會(huì)破壞食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)失衡．大多數(shù)雀形目鳥類在育雛期都是以昆蟲或它們的幼蟲飼喂雛鳥的，麻雀也不例外．在溫帶地區(qū)，麻雀每年可繁殖3～4窩，每窩平均有雛鳥4～6只，每只雛鳥要經(jīng)過親鳥飼喂12天左右才離窠，這段時(shí)期內(nèi)所吃掉的昆蟲數(shù)量當(dāng)然是十分可觀的．因此雖然麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且是益處更大的．P361.C2.B3.B4.C思維拓展：子女的相貌總與父母有許多相似之處，這是什么原因？答：通過生殖作用，父母將他們的局部遺傳信息傳遞給子女，所以子女的相貌總與父母有許多相似之處，這就是遺傳。它是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象。P411.D2.C3、以下表達(dá)是否正確？試說明理由。在遺傳過程中，總是父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒。錯(cuò)?！苍谶z傳過程中，父母的基因均遺傳給子女〕父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂。對(duì)?！踩绻赣H、父親的基因型均為Dd，生下的子女也有可能無耳垂〕隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀。錯(cuò)?！搽[性性狀是可以表現(xiàn)出來的，隱性性狀是相對(duì)顯性性狀而言〕能夠遺傳給后代的性狀都是顯性性狀。錯(cuò)?！诧@性性狀、隱性性狀都可以遺傳〕思維拓展：人類的雙眼皮是由顯性基因〔R〕決定的，單眼皮是由隱性基因〔r〕決定的。如果一對(duì)夫婦，一個(gè)是雙眼皮，另一個(gè)是單眼皮，他們生下了一個(gè)單眼皮的孩子。那么，假設(shè)他們?cè)偕粋€(gè)孩子，這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有多大？答：再生一個(gè)小孩，單眼皮的可能性為1/2。P461.D2.精子：X.Y卵細(xì)胞：X受精卵a(bǔ):XX受精卵b:XY3、以下表達(dá)是否正確？試說明理由。生男還是生女主要決定于母親，與父親無關(guān)。錯(cuò)?！材行跃又械腦染色體或Y染色體決定了后代的性別〕所有生物的性別方式都是和人一樣的。錯(cuò)?！苍S多生物的性別決定方式和人一樣〕從理論上講，生男生女的可能性各是50%。對(duì)?！残律鷥菏悄泻⑦€是女孩主要取決于由父親的哪一種精子與母親的卵細(xì)胞結(jié)合，而且含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的時(shí)機(jī)是均等的，因此生男生女的時(shí)機(jī)也是均等的?！乘季S拓展：2021年我國(guó)某地區(qū)新生兒的男女性別比是119.5〔女性為100〕。你能說出導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因嗎？答：主要是采用嬰兒性別鑒定技術(shù)，導(dǎo)致新生兒中男性比例比女性高。P511.D2.B3.C4、有人認(rèn)為，禁止近親結(jié)婚的原因是近親雙方一定會(huì)攜帶相同的致病基因。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？說明理由。答：不贊成。因?yàn)榻H之間的許多基因來自共同的祖先，雖然攜帶相同致病基因的可能性比較大，但并非一定同樣。5、當(dāng)我們的親屬中有人準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)建議他們采取哪些優(yōu)生優(yōu)育措施？答：禁止近親結(jié)婚，提倡遺傳咨詢。進(jìn)行婚前檢查，提倡適齡生育。思維拓展：?中華人民共和國(guó)人口與方案生育法?第三十五條規(guī)定：“嚴(yán)禁利用超聲波技術(shù)和其他技術(shù)手段進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定，嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)需要的選擇性別的人工終止妊娠。〞你認(rèn)為這一法規(guī)有什么意義？答：這一法規(guī)對(duì)于提高人口素質(zhì)，控制男女性別比例等方面有重要意義。P561.C2.D3.D4、以下表達(dá)是否正確？試說明理由。生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。錯(cuò)?！采锂a(chǎn)生的變異，有的有利于自身生存，有的那么不利于生存〕生物的變異都是可遺傳的。錯(cuò)。〔由遺傳物質(zhì)變化而引起的變異是可遺傳的〕生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的〕錯(cuò)?！采锇l(fā)生變異往往是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的〕但凡外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳。錯(cuò)?！餐饨缱兓疬z傳物質(zhì)發(fā)生變化而產(chǎn)生的變異可以遺傳給后代〕5、如果你發(fā)現(xiàn)一株紅富士蘋果上結(jié)出一個(gè)乳白色的果實(shí)，你如何去培育具有這一性狀的新品種？答：用一定強(qiáng)度的紫外線誘導(dǎo)植物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，再人工選育出具有優(yōu)良性狀的新品種。思維拓展：答：可以采用嫁接的方式。P651.A2、以下表達(dá)是否正確？試說明理由。雖然人類在古代就已經(jīng)廣泛應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)了，但直到近代才弄清發(fā)酵的原理。對(duì)。這是人們由于人們的生活習(xí)慣而得到的發(fā)酵技術(shù)，而現(xiàn)代人有了能看到微觀的化學(xué)，所以才知道的。發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)開展到了人為改造微生物，并利用其為人類生產(chǎn)所需產(chǎn)品的新階段。對(duì)。理由：現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)能通過轉(zhuǎn)基因等手段，人為的改造微生物，使之產(chǎn)生人類需要的新產(chǎn)品。3、試舉例說出兩種發(fā)酵產(chǎn)品，并說明它們和我們的生活有什么關(guān)系。答：面包、饅頭、酒類、飲料、醬制品等都是發(fā)酵產(chǎn)品。例如：，饅頭是面粉經(jīng)發(fā)酵后蒸制而成的，醬制品中的腌黃瓜是經(jīng)醋酸菌等的作用使蔬菜中的糖類發(fā)酵后形成。因此，我們的生活離不開發(fā)酵技術(shù)。思維拓展：有一篇科幻小說，描述了一位愚蠢的國(guó)王消滅了所有的微生物，隨后便產(chǎn)生了種種問題。你能從發(fā)酵產(chǎn)品的角度，推測(cè)消滅了所有的微生物之后可能會(huì)出現(xiàn)的問題嗎？答：如果消滅了所有的微生物，人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品如面包、饅頭、酒類、醬制品等食品和飲料，醫(yī)藥抗生素如青霉素、紅霉素等，化工產(chǎn)品中的酒精、檸檬酸、乳酸、香料等，就無法生產(chǎn)出來。利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白，氨基酸。甜味劑，抗生素，以及治療侏儒癥的生長(zhǎng)激素、治療肝炎的疫苗、凈化環(huán)境的超級(jí)微生物，還可以開發(fā)綠色石油和微生物探礦等。如果真的消滅了所有的微生物，那么，我們的生活就會(huì)遇到各種困難，我們的健康將得不到保證。P701.A2、以下表達(dá)是否正確？試說明理由?！?〕食物腐敗的根本原因是氣溫過高?！插e(cuò)〕理由：食物腐敗常常是由微生物的生長(zhǎng)生殖引起的〕〔2〕現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑。〔錯(cuò)〕理由：〔現(xiàn)代食物保存方法有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等〕利用溶菌酶能夠有效地保存魚、蝦等水產(chǎn)品，但對(duì)人體可能有害?！插e(cuò)〕理由：利用溶菌酶保存水產(chǎn)品是期限限制的〕3、說出日常生活中兩種保存食品的方法。答：傳統(tǒng)的食物保存方法有：曬干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。現(xiàn)代采用的方法如：罐藏、脫水、冷凍、噴霧枯燥、真空包裝、高壓殺菌、添加防腐劑或保鮮劑等。利用生物技術(shù)中的酶進(jìn)行食品保存可以提高食品的品質(zhì)。酶法保存的原理是利用酶的催化作用，消除外界因素對(duì)食品的不良影響，從而保持食品原來的優(yōu)良品質(zhì)。4、添加防腐劑保存食品，雖然添加的量一般不會(huì)引起急性中毒，但也不能完全排除長(zhǎng)期食用的潛在危害。你贊成添加防腐劑還是反對(duì)添加防腐劑？試陳述理由。答：反對(duì)啊～！防腐有很多其他的方法！不一定非要加防腐劑啊！微生物的生命頑強(qiáng)都可以被防腐劑給抑制了何況是人呢？相信回對(duì)人體有很大影響的，只是劑量少?zèng)]表象出來而已！要是可以用防腐劑了那商家為了節(jié)約本錢肯定都會(huì)用防腐劑了！那我們接觸防腐劑也就多了～不是很危險(xiǎn)嗎？思維拓展：豐收季節(jié)農(nóng)民在道路上晾曬糧食的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是一種風(fēng)干保存食物的方法，但這一行為違反了?中華人民共和國(guó)道路交通平安法?。你對(duì)這一現(xiàn)象有何看法？答：在道路上曬糧食不好，原因主要是道路上的瀝青對(duì)糧食有污染作用，同時(shí)可能引起交通事故。P761.C2.D思維拓展：為什么