古詩詞中常見修辭手法課件

古詩詞中常見修辭手法

比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對偶、對比、設(shè)問、反問、用典、互文、疊字、反復(fù)、頂針、反語等。

古詩詞中常見修辭手法1

歲暮①

杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷1．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。歲暮①杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。2

歲暮

杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷1．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)1．邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責(zé)任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。歲暮杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵3歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷２．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)1．借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相呼應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮?！稘h書·終軍傳》：“南越與漢和親，乃尰(zhōng）軍使南越說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請，愿受長纓，比羈南越而致之于闕下?！薄皻q暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐?！皾?jì)時敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流4［折桂令］問秦淮孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。真題感受2009重慶卷（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分）1．借代，反問“粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”反問?！胺埙臁痹谡n文中有注釋“借指歌伎”，與“粉黛”類似的有《柳毅傳》“娥眉不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋，代指漂亮女子，其它有“紅顏、傾國”等都是代美女。與“笙簫”類似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩句中常代音樂。［折桂令］問秦淮孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞5

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。真題感受2009重慶卷（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析。（4分）2．通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，6滿江紅登黃鶴樓有感

岳飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑴這首詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？⑴想當(dāng)年，到而今。借代。萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛

遙望中原，荒7

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。8

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)⑶由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。9木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。真題感受2008廣東卷⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法。窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，

花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女留連得，

未作愁紅怨綠看。木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無10木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。真題感受2008廣東卷⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，

花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女留連得，

未作愁紅怨綠看。木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無11隨堂演練1．閱讀下面一首宋詞，按照要求答題（6分）。清平樂李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。[注]挼，讀ruó，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）隨堂演練12

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。答：（1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚13

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）答：（2）采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚14隨堂演練2.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（2分）⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）隨堂演練152.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（3分）答：⑴遠(yuǎn)行客子的思鄉(xiāng)之情。（“遠(yuǎn)行客子”1分，寫“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉(xiāng)”1分，共2分）2.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）16

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）答：①“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把滿眼春光寫得凄楚動人。②“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁；候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，17

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）答：③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴(kuò)大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，18凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實，或語言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。用典凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實，或語言文19

想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

過春風(fēng)十里，盡薺麥青青

姜夔《揚州慢》

寫的是宋武帝劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者通過贊揚劉裕，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況。請指出下面詩句運用的修辭手法想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

辛棄疾20

莫學(xué)武陵人，暫游桃源里

裴迪《送崔九》

古來存老馬，不必取長途

杜甫《江漢》

借《桃花源記》中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居，就必須堅定不移，不要三心二意。

用“老馬識途”的典故表達(dá)自己老當(dāng)益壯而又報國無門的憤懣之情。莫學(xué)武陵人，暫游桃源里21

化蝶方酣枕，聞雞又著鞭。

（陸游《鄰水延福寺早行》）

潭州官舍暮樓空，今古無端入望中；

湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢；

陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)；

目斷故園人不至，松醪一醉與誰同。

（李商隱《潭州》）

宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》毛澤東“化蝶”一詞，典出于《莊子·齊物論》后人以“化蝶”或“夢蝶”，借喻為“睡覺”。而“聞雞”一詞則出自《晉書》：“祖逖與劉琨，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，逖蹴琨覺曰：‘此非惡聲也?！蚱鹞鑴Α薄Ｆ渲小跋鏈I”一詞，乃引《述異記》中的故事：“舜帝南巡，死于蒼梧。舜妃娥皇女英傷心慟哭，淚下沾竹，而竹色盡斑。”“楚歌”一詞指屈原指斥令尹子蘭之故事?！疤展本?，借當(dāng)年陶侃之戰(zhàn)功顯赫，以暗諷當(dāng)今之摒棄賢能。“賈傅”句，借賈誼祠中蛛網(wǎng)塵封，風(fēng)雨侵凌景象，而寓人才埋沒之感?；胶ㄕ?，聞雞又著鞭。

（陸游《鄰水延福寺早22比喻使所描繪的事物生動、形象。生動，形象；化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為通俗，化冗長為簡潔?！咀饔谩俊拘g(shù)語】比喻比喻使所描繪的事物生動、形象。生動，形象；化23將荷葉比作碧傘，生動形象，從而傳達(dá)出作者對荷花的喜愛之情。將平靜的水面比作淡磨之明鏡，寫出水面的靜態(tài)美。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中

楊萬里《暮熱游荷池上》

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹

劉攽《雨后池上》

請指出下面詩句運用的修辭手法荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中請指出下面詩句運24望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

運用比喻，將潭面比作未磨之鏡，盡顯月下湖面之朦朧美，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺，山水映襯，精美絕倫，惹人喜愛，給人以莫大的藝術(shù)享受。判定—舉例分析—點作用【賞析】【思路】望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山25【2008江蘇】閱讀唐詩，回答問題。

登金陵鳳凰臺

李

白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！咀ⅰ恳凰阂嘧鳌岸?。(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。【2008江蘇】閱讀唐詩，回答問題。26擬人能促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動?！咀饔谩繑M人擬人能促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給27“柳條藤蔓”用擬人化的“系”的動作挽留主人，從而表現(xiàn)主人對湖上亭的依戀之情。作者把海棠寫成了一個睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對海棠的喜愛之情。

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情

戎昱《移家別湖上亭》

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝

蘇軾《海棠》

請指出下面詩句運用的修辭手法好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情請指出下面詩句運用28晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。賞析下面這首詩中擬人手法的妙處“草木”本屬無情物，卻能“知”能“斗”，有“才思”高下之分；柳絮、榆莢雖乏色少香，卻不藏拙，也來湊熱鬧，顯得十分可愛，令讀者不禁為其勇氣叫好。詩人用擬人手法，賦予草木以人的思想情感，形象地描繪出百花爭妍，似乎要將春留住的情景?！举p析】晚春韓愈賞析下面這首詩中擬人手法的妙處29可以借助雙關(guān)表達(dá)委婉含蓄，意味深長的情感?！咀饔谩侩p關(guān)可以借助雙關(guān)表達(dá)委婉含蓄，意味深長的情感?！咀饔谩侩p30晴，與“情”字諧音，詩人用雙關(guān)的手法，表面上說天氣，實際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”?！把迸c“薛”諧音，指薛寶釵，“林”指林黛玉。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。劉禹錫《竹枝詞》空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。曹雪芹《紅樓夢》請指出下面詩句運用的修辭手法楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。請指出下面詩句運用31春思李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？賞析雙關(guān)在下面這首詩中的妙處。

詩題中的“春”既指自然界的春天，又喻指青年男女之間的愛情；“絲”（思）、“枝”（知）屬諧音雙關(guān)，傳達(dá)出男女之間的思念之情和心心相印的親密關(guān)系。

【賞析】春思賞析雙關(guān)在下面這首詩中的妙處。詩題中的32請指明下面詩句的雙關(guān)手法

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。低頭弄蓮子，蓮子青如水。

我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。請指明下面詩句的雙關(guān)手法

33【作用】

對比可以突出各自鮮明的特點，有助于表達(dá)思想情感。對比【作用】

對比可以突出各自鮮明的特點，有助于表達(dá)34陶者

梅堯臣

陶盡門前土，

屋上無片瓦。

十指不沾泥，

鱗鱗居大廈。下面這首詩用了什么修辭手法？

這首詩運用對比手法，制陶者辛勞卻屋無片瓦與富貴者不勞卻居住大廈形成鮮明對比，深刻地揭露了極端不合理的社會現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對勞苦人民的深切同情?！举p析】陶者

梅堯臣

陶盡門前土，

屋上無片瓦。

十指不沾泥，

鱗35【作用】

1．揭示本質(zhì)，給人以啟示。2．烘托氣氛，增強感染力。3．增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛?？鋸垺咀饔谩?/p>

1．揭示本質(zhì)，夸張36愁生白發(fā)，詩人用夸張手法寫白發(fā)竟有“三千丈”，可見愁思的深重。用夸張手法極言山之高遠(yuǎn)。用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的特點。

白發(fā)三千丈，緣愁似個長李白《秋浦歌》

太乙近天都，連山接海隅王維《終南山》

云間連下榻，天上接行杯李白《與夏十二登岳陽樓》請指出下面詩句運用的修辭手法白發(fā)三千丈，緣愁似個長請指出下面詩句運用的修辭手法37

秦時明月漢時關(guān)

當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃

主人下馬客在船

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

作用：運用互文手法，使詩句語言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧?；ノ那貢r明月漢時關(guān)互文38

知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦

李清照《如夢令》

用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來

潯陽地僻無音樂，終年不聞絲竹聲南國烽煙正十年

舉酒欲飲無管弦借代知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦借代39

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

李煜《虞美人》

知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！

李清照《如夢令》

運用設(shè)問的手法，表達(dá)了作者深長的亡國之愁苦。運用設(shè)問的手法，表達(dá)了作者內(nèi)心深切的惜花之情。設(shè)問問君能有幾多愁？設(shè)問40

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

劉希夷《白頭吟》山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫陸游《釵頭鳳》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

李清照《聲聲慢》青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。

《古詩十九首之二》疊字年年歲歲花相似，歲歲年年人不同41采桑子

（辛棄疾）少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！

如夢令（后唐莊宗李存勖）曾宴桃源深洞，一曲舞鸞歌鳳。長記別伊?xí)r，和淚出門相送。如夢，如夢，殘月落花煙重。反復(fù)采桑子（辛棄疾）如夢令反復(fù)42古詩詞中常見修辭手法

比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對偶、對比、設(shè)問、反問、用典、互文、疊字、反復(fù)、頂針、反語等。

古詩詞中常見修辭手法43

歲暮①

杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷1．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。歲暮①杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。44

歲暮

杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷1．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)1．邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責(zé)任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。歲暮杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵45歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！真題感受2010安徽卷２．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)1．借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相呼應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮?！稘h書·終軍傳》：“南越與漢和親，乃尰(zhōng）軍使南越說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請，愿受長纓，比羈南越而致之于闕下?！薄皻q暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐?！皾?jì)時敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。

天地日流46［折桂令］問秦淮孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。真題感受2009重慶卷（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分）1．借代，反問“粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”反問?！胺埙臁痹谡n文中有注釋“借指歌伎”，與“粉黛”類似的有《柳毅傳》“娥眉不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋，代指漂亮女子，其它有“紅顏、傾國”等都是代美女。與“笙簫”類似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩句中常代音樂。［折桂令］問秦淮孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞47

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。真題感受2009重慶卷（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析。（4分）2．通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，48滿江紅登黃鶴樓有感

岳飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑴這首詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？⑴想當(dāng)年，到而今。借代。萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛

遙望中原，荒49

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。50

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。真題感受2009江蘇卷⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)⑶由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。51木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。真題感受2008廣東卷⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法。窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，

花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女留連得，

未作愁紅怨綠看。木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無52木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。真題感受2008廣東卷⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，

花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女留連得，

未作愁紅怨綠看。木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，

雨后霜前著意紅。

猶勝無53隨堂演練1．閱讀下面一首宋詞，按照要求答題（6分）。清平樂李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。[注]挼，讀ruó，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）隨堂演練54

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。答：（1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚55

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）答：（2）采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚56隨堂演練2.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（2分）⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）隨堂演練572.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）踏莎行歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑴這首詞表現(xiàn)了什么人的什么情感？（3分）答：⑴遠(yuǎn)行客子的思鄉(xiāng)之情。（“遠(yuǎn)行客子”1分，寫“離人”“行人”“旅人”均可，“思鄉(xiāng)”1分，共2分）2.閱讀下面一首詞，然后回答問題。（6分）58

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）答：①“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把滿眼春光寫得凄楚動人。②“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁；候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，59

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。⑵文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析。（4分）答：③“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；④“平蕪近處是春山，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴(kuò)大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，60凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實，或語言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。用典凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實，或語言文61

想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

過春風(fēng)十里，盡薺麥青青

姜夔《揚州慢》

寫的是宋武帝劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者通過贊揚劉裕，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況。請指出下面詩句運用的修辭手法想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

辛棄疾62

莫學(xué)武陵人，暫游桃源里

裴迪《送崔九》

古來存老馬，不必取長途

杜甫《江漢》

借《桃花源記》中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居，就必須堅定不移，不要三心二意。

用“老馬識途”的典故表達(dá)自己老當(dāng)益壯而又報國無門的憤懣之情。莫學(xué)武陵人，暫游桃源里63

化蝶方酣枕，聞雞又著鞭。

（陸游《鄰水延福寺早行》）

潭州官舍暮樓空，今古無端入望中；

湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢；

陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)；

目斷故園人不至，松醪一醉與誰同。

（李商隱《潭州》）

宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》毛澤東“化蝶”一詞，典出于《莊子·齊物論》后人以“化蝶”或“夢蝶”，借喻為“睡覺”。而“聞雞”一詞則出自《晉書》：“祖逖與劉琨，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，逖蹴琨覺曰：‘此非惡聲也。’因起舞劍”。其中“湘淚”一詞，乃引《述異記》中的故事：“舜帝南巡，死于蒼梧。舜妃娥皇女英傷心慟哭，淚下沾竹，而竹色盡斑?！薄俺琛币辉~指屈原指斥令尹子蘭之故事?！疤展本?，借當(dāng)年陶侃之戰(zhàn)功顯赫，以暗諷當(dāng)今之摒棄賢能?！百Z傅”句，借賈誼祠中蛛網(wǎng)塵封，風(fēng)雨侵凌景象，而寓人才埋沒之感?；胶ㄕ?，聞雞又著鞭。

（陸游《鄰水延福寺早64比喻使所描繪的事物生動、形象。生動，形象；化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為通俗，化冗長為簡潔?！咀饔谩俊拘g(shù)語】比喻比喻使所描繪的事物生動、形象。生動，形象；化65將荷葉比作碧傘，生動形象，從而傳達(dá)出作者對荷花的喜愛之情。將平靜的水面比作淡磨之明鏡，寫出水面的靜態(tài)美。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中

楊萬里《暮熱游荷池上》

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹

劉攽《雨后池上》

請指出下面詩句運用的修辭手法荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中請指出下面詩句運66望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

運用比喻，將潭面比作未磨之鏡，盡顯月下湖面之朦朧美，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺，山水映襯，精美絕倫，惹人喜愛，給人以莫大的藝術(shù)享受。判定—舉例分析—點作用【賞析】【思路】望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山67【2008江蘇】閱讀唐詩，回答問題。

登金陵鳳凰臺

李

白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！咀ⅰ恳凰阂嘧鳌岸薄?2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民?！?008江蘇】閱讀唐詩，回答問題。68擬人能促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動?！咀饔谩繑M人擬人能促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給69“柳條藤蔓”用擬人化的“系”的動作挽留主人，從而表現(xiàn)主人對湖上亭的依戀之情。作者把海棠寫成了一個睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對海棠的喜愛之情。

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情

戎昱《移家別湖上亭》

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝

蘇軾《海棠》

請指出下面詩句運用的修辭手法好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情請指出下面詩句運用70晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。賞析下面這首詩中擬人手法的妙處“草木”本屬無情物，卻能“知”能“斗”，有“才思”高下之分；柳絮、榆莢雖乏色少香，卻不藏拙，也來湊熱鬧，顯得十分可愛，令讀者不禁為其勇氣叫好。詩人用擬人手法，賦予草木以人的思想情感，形象地描繪出百花爭妍，似乎要將春留住的情景?！举p析】晚春韓愈賞析下面這首詩中擬人手法的妙處71可以借助雙關(guān)表達(dá)委婉含蓄，意味深長的情感?！咀饔谩侩p關(guān)可以借助雙關(guān)表達(dá)委婉含蓄，意味深長的情感?！咀饔谩侩p72晴，與“情”字諧音，詩人用雙關(guān)的手法，表面上說天氣，實際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”?！把迸c“薛”諧音，指薛寶釵，“林”指林黛玉。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。劉禹錫《竹枝詞》空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。曹雪芹《紅樓夢》請指出下面詩句運