人教版七上道法單元檢測(cè)題(四)含答案

單元檢測(cè)題(四)生命的思考(時(shí)間：45分鐘滿(mǎn)分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1．每年五、六月份，全國(guó)氣溫迅速回升，汛期來(lái)臨，溺水事故也頻頻發(fā)生。我們要遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命。這是因?yàn)?C)A．青少年都不能做到珍愛(ài)自己的生命B．溺水是威脅我們生命最主要的因素C．生命是來(lái)之不易的，是不可逆的D．每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律2．死亡是人生不可避免的歸宿，我們應(yīng)該(D)①認(rèn)真對(duì)待生命，讓它變得豐富、充實(shí)②為了生命安全，每天待在家里不外出③珍惜生命，熱愛(ài)生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知④抓緊時(shí)間，盡情享受生活A(yù)．①②B．③④C．②④D．①③3．我們的生命不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。下列選項(xiàng)中有別于精神上接續(xù)生命的是(D)A．中小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法課B．某社區(qū)暑期邀請(qǐng)民間藝人向孩子們傳授“非遺”技藝C．某中學(xué)舉辦中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)D．制作家譜4．在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)，習(xí)近平主席提出抗擊新冠肺炎疫情的四點(diǎn)倡議，第一條就是“踐行人民至上、生命至上理念”。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是(B)A．生命是不可逆的，是祟高的、神圣的B．每個(gè)人的生命都潛藏著巨大的承受力C．生命的價(jià)值高于一切，我們要守護(hù)生命D．體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人民生命的尊重和敬畏2020，從一開(kāi)始，就注定是不尋常的一年。美國(guó)流感，非州蝗蟲(chóng)，澳大利亞山火，印尼洪水，西班牙風(fēng)暴，新冠病毒全球爆發(fā)。無(wú)論從哪個(gè)角度去看，人類(lèi)都顯得如此脆弱。希望所有人能夠得到教訓(xùn)，敬畏生命！敬畏自然！據(jù)此回答5～6題。5．在天災(zāi)人禍面前，我們可以感受到(D)A．世事無(wú)常，人的命數(shù)都是由天注定的B．人類(lèi)在面對(duì)天災(zāi)人禍時(shí)總是無(wú)能為力C．天災(zāi)人禍?zhǔn)峭{人類(lèi)生命的唯一因素D．生命在大自然面前是脆弱的、艱難的6．敬畏生命就要(A)A．既珍愛(ài)自己的生命，也尊重善待他人的生命B．做到隨時(shí)犧牲自己的生命來(lái)救助他人的生命C．畏懼死亡，為了躲開(kāi)天災(zāi)人禍老實(shí)待在家里D．只珍惜自己寶貴的生命，不顧及他人的生命7．2021年6月21日，亳州市景福小學(xué)積極開(kāi)展“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。這對(duì)學(xué)生提出的要求是(C)①要關(guān)注自己的身體健康，養(yǎng)成健康的生活方式②當(dāng)自己的生命與他人生命遭遇威脅時(shí)，只考慮自己，不關(guān)注他人③要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量④只在家庭和學(xué)?；顒?dòng)，不參加其他任何活動(dòng)，遠(yuǎn)離各種安全隱患A．①②B．③④C．①③D．②④8．近兩年，一些中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大、抗拒師長(zhǎng)批評(píng)等問(wèn)題而輕生的事件時(shí)有發(fā)生，引發(fā)了人們對(duì)生命的思考。避免中學(xué)校園中類(lèi)似不安全事件的發(fā)生(C)①有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)②需要學(xué)生培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③要求父母、老師不能批評(píng)學(xué)生④需要學(xué)生自覺(jué)做到敬畏生命、守護(hù)生命A．①②B．②③C．②④D．③④9．一段時(shí)間以來(lái)，《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見(jiàn)字如面》《故宮上新了》等一系列具有人文情懷的文化類(lèi)節(jié)目深受觀眾喜愛(ài)，掀起了一股弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的熱潮。這類(lèi)節(jié)目的播出(D)①表明守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體②有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界③表明守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神④有助于豐富我們的精神生活，滿(mǎn)足精神需求A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．右邊漫畫(huà)告訴我們(B)①面對(duì)失敗，產(chǎn)生害怕的情緒是一種反?，F(xiàn)象②要及時(shí)調(diào)整自己的情緒，正確應(yīng)對(duì)挫折③如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨棰苁?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)災(zāi)難A．①④B．②③C．③④D．①②11．王宇小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)難度加大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越少，他整日悶悶不樂(lè)。下列可以增強(qiáng)王宇生命韌性、戰(zhàn)勝挫折的正確方法有(B)①發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志②主動(dòng)尋求幫助，找自己信任的人談心③面對(duì)挫折，焦躁不安④承認(rèn)挫折，任其發(fā)展A．①③B．①②C．③④D．②④12．杜秀蘭是四川巴中的一位鄉(xiāng)村女教師，她只有一只手臂，靠這只手臂她扎根大山教書(shū)育人34年，教過(guò)上千名學(xué)生，讓成千上萬(wàn)名孩子走出了大山。她的人生是有價(jià)值的，這個(gè)價(jià)值主要體現(xiàn)在(A)A．活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B．看到別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心C．從事教師這一偉大職業(yè)D．在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)工作13．面對(duì)“后疫情時(shí)代”，許多同學(xué)發(fā)出了這樣的感慨：“以后該吃就吃、該喝就喝、該玩就玩，這才是人生的真正意義！”對(duì)此，我們應(yīng)該這樣說(shuō)(B)A．人生的意義確實(shí)在此，這樣才能活出生命的精彩B．人生的意義不在于吃喝玩樂(lè)，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)C．人生的意義只有在生命的接續(xù)中才能實(shí)現(xiàn)D．人生的意義在于戰(zhàn)勝疫情和各種困難14．當(dāng)世界以痛相待，我們當(dāng)報(bào)之以何？有人力挽狂瀾拯救生命，有人滿(mǎn)身傷痕守護(hù)生命，有人披星戴月擺渡眾生?；钤谑郎?，生命必然會(huì)遇到苦難和逆境。生命在苦難和逆境中得到的是進(jìn)化和提升。對(duì)此你的感悟有(D)①生命是不可逆的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②面對(duì)挫折產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的，需及時(shí)調(diào)整③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，應(yīng)自由放縱④充盈自己的生命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④15．海軍某部飛行員任永濤，在飛機(jī)出現(xiàn)險(xiǎn)情后，為避開(kāi)地面人群密集區(qū)，主動(dòng)放棄跳傘逃生而選擇駕機(jī)迫降，結(jié)果犧牲了自己而保護(hù)了更多群眾。這讓我們體會(huì)到(D)①生命是崇高而神圣的，要敬畏生命②珍惜自己的生命，也要關(guān)切他人的生命③冷漠對(duì)待他人生命的現(xiàn)象已不存在④平凡的生命也能閃耀出偉大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、材料分析題(共40分)16．(8分)2020年9月23日清晨6時(shí)許，天元區(qū)圓方路上，一位老人突然摔倒在地，渾身抽搐。這一幕恰好被天元城管大隊(duì)泰山路街道中隊(duì)隊(duì)員劉捷看見(jiàn)，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，進(jìn)行救助。事情發(fā)生后，有路人將劉捷的舉動(dòng)拍成視頻，發(fā)到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友們點(diǎn)贊。劉捷卻覺(jué)得這是一件很普通的事：“兩年前，也是在圓方路，一名男子摔倒在地不省人事，也是我去救的。身為城管隊(duì)員，路遇險(xiǎn)情，貴無(wú)旁貸。別說(shuō)是我們城管隊(duì)員，相信任何人見(jiàn)此情景都會(huì)這么做?！?1)當(dāng)老人摔倒時(shí)，你認(rèn)為該扶嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)該扶。認(rèn)識(shí)：①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。③讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信，友善、和諧的社會(huì)。(2)有同學(xué)提出：“我既想做好事，可又不想給自己惹麻煩。當(dāng)遇到老人摔倒時(shí)，我應(yīng)該怎么做？”(2分)①觀察老人的情況，采用正確的救助方法，避免對(duì)老人造成二次傷害。②向路人或目擊者詢(xún)問(wèn)情況，請(qǐng)求路人協(xié)助。③及時(shí)撥打120、110電話(huà)。17．(16分)材料一生命是一段旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步。但是生命是不可預(yù)知的，面對(duì)生命的脆弱與無(wú)常，應(yīng)該用更好的方式讓自己的生命延續(xù)下去。材料二近日，南京湯山路口發(fā)生事故，一名步行的男子和一名騎電動(dòng)自行車(chē)的女子相撞，其中一人頭部流血，另一人腿部被卡，交警接到報(bào)警后，發(fā)現(xiàn)120救護(hù)車(chē)到來(lái)尚需時(shí)間?？紤]到實(shí)際情況，交警當(dāng)機(jī)立斷，警車(chē)“變身”救護(hù)車(chē)，緊急救助受傷市民。材料三2020年9月8日，全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。國(guó)家主席習(xí)近平向“共和國(guó)勤章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎(jiǎng)?wù)?。他們?cè)谛鹿诜窝滓咔榉揽刂凶鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)生命的接續(xù)。(6分)①在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。③在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。(2)我們?yōu)槭裁匆戎说纳?4分)①生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。②生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)他人的生命同樣重要。因此，我們要自覺(jué)珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。(3)向獲得國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的英雄學(xué)習(xí)，活出生命的精彩，我們應(yīng)該如何做？(6分)①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力，讓生命得到滋養(yǎng)而充盈。②關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。③將自己的生命與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。18．(16分)生命是一個(gè)永恒的話(huà)題。危機(jī)面前，如何對(duì)待生命，考驗(yàn)著一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的良知和行動(dòng)力?！臼刈o(hù)生命】2020年9月8日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的重要講話(huà)，科學(xué)提煉了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，其中排在第一位的就是生命至上。生命至上，正是偉大抗疫精神的價(jià)值航標(biāo)。9月10日，鐘南山院士回到廣州醫(yī)科大學(xué)上課，當(dāng)被問(wèn)到什么是他最感觸的事時(shí)，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們說(shuō)：“不假思索就是‘生命至上’。”(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)黨和國(guó)家堅(jiān)持“生命至上”的理解。(6分)①生命來(lái)之不易，生命是不可逆的，生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有敬畏的情懷。②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，我們要珍視生命、守護(hù)生命。③生命至上、人民至上是黨和國(guó)家愛(ài)護(hù)生命、尊重生命、守衛(wèi)生命的價(jià)值追求，在抗擊疫情中創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的“生命奇跡”?！咎絾?wèn)生命】(2)運(yùn)用“探問(wèn)生命”的有關(guān)知識(shí)，分析圖1和圖2中兩種“逆行者”的行為。(4分)①圖1中“逆行者”的行為是交通違法行為，是不遵守交通規(guī)則、漠視自己和他人生命的表現(xiàn)；交警對(duì)違法者的處罰，體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和敬畏，有利于增強(qiáng)人們珍愛(ài)生命的意識(shí)。②圖2中“逆行者”的行為是敬畏生命，關(guān)懷、尊重、善待生命的行為；他們用認(rèn)真、善良、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值；他們善待他人，關(guān)切他人生命，用平凡的生命創(chuàng)造出偉大?！旧饬x】因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋覀兊纳辉S多平凡而又偉大的人們照亮與鼓舞著。他們有用生命奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，有夜以繼日攻克病毒難關(guān)的研發(fā)人員，有風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守防疫防控一線(xiàn)的警察、社區(qū)工作人員，還有許多各行各業(yè)奉獻(xiàn)出愛(ài)心的人們……他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造出不平凡的成績(jī)，獲得不平凡的人生。(3)你是如何看待生命中的平凡與偉大的？(6分)①偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的基至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。三、活動(dòng)探究(15分)19．人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象?？傄詾榻裉旌荛L(zhǎng)，明天就是永遠(yuǎn)；總以為自己很高，登頂即為山峰。在有限的人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對(duì)時(shí)間要珍愛(ài)，對(duì)生命要敬畏，我們才能找回本真的自己?！罢鋹?ài)生命，健康生活大家談”主題班會(huì)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：【生命的情懷】在大自然中，我們看到虬枝盤(pán)旋破石出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不為之驚嘆。然而，無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車(chē)禍、迭出的疾病使無(wú)數(shù)人喪失寶貴的生命。(1)這段話(huà)給你帶來(lái)哪些啟示？(2分)生命是脆弱的、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。【健廉的生活】2020年上半年，全國(guó)上下、軍地協(xié)同打響一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。透過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也讓很多人體會(huì)到健康多么重要，健康文明的生活方式多么重要。只有敬畏自然、敬畏生命，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，我們才能擁有陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天。(2)為什么要大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式？(6分)①生命是寶貴的，生命來(lái)之不易。②養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。③現(xiàn)實(shí)生活中，部分公民缺乏健康文明的生活方式。④健康生活能提高我們的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)的需要，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求?！旧?/p>