湖南省瀘溪一中高一新高考家長會課件

新時代新學考新高考歡迎您的到來高一201814班科目聯(lián)系方式科目聯(lián)系方式語文張老師地理劉老師英語張老師物理牛老師政治費老師化學董老師歷史李老師生物王老師新時代新學考新高考歡迎您的到來高一201814班科目聯(lián)系方式1家長會目的家長會目的2湖南省高考綜合改革政策解讀2019年4月湖南省高考綜合改革政策解讀2019年4月3我省高考綜合改革方案我省高考綜合改革方案4方案主要內(nèi)容總體要求：

基本原則——“四個堅持”堅持育人為本，把促進學生全面健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點；堅持公平公正，把促進公平公正作為改革的基本價值取向；堅持系統(tǒng)改革，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性；堅持統(tǒng)籌推進，促進基礎教育和高等教育有機銜接，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。方案主要內(nèi)容總體要求：5方案主要內(nèi)容改革任務1：完善普通高中學業(yè)水平考試制度高中學業(yè)水平考試分合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)；選擇性考試成績計入高考總成績，是高考錄取的依據(jù)之一。方案主要內(nèi)容改革任務1：完善普通高中學業(yè)水平考試制度6方案主要內(nèi)容考試科目考試安排成績使用成績有效期成績呈現(xiàn)參考對象合格性考試語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門高中階段所有科目語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學9門科目全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試；每年組織一次，安排在高中二年級高中畢業(yè)的主要依據(jù)；提供給高職單招錄取使用作為高中畢業(yè)依據(jù)時終身有效；提供高職單招錄取時當年有效合格/不合格普通高中在校生選擇性考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目全省統(tǒng)一考試，每年組織一次，安排在高考全國統(tǒng)考科目考試結(jié)束后進行計入高考總成績，高考錄取的依據(jù)之一高考錄取當年有效首選科目以原始分數(shù)呈現(xiàn)；再選科目以等級分數(shù)呈現(xiàn)符合高考報名條件并參加高考報名的人員方案主要內(nèi)容考試科目考試安排成績使用成績有效期成績呈現(xiàn)參考對7方案主要內(nèi)容總成績

（兩依據(jù)3+1+2）+綜合素質(zhì)評價（一參考）（150分）（150分）（150分）（100分）（100分）（100分）語文+數(shù)學+外語科目1+科目2+科目3先從物理、歷史科目中2選1，再從思想政治、地理、化學、生物學科目中4選2依據(jù)一（3）依據(jù)二（1+2）注：體育、藝術(shù)考生還須參加相應的術(shù)科考試語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)考科目，不分文理科+=750分方案主要內(nèi)容總成績（兩依據(jù)3+1+2）+綜合素質(zhì)評價（一參8方案主要內(nèi)容依據(jù)一：全國統(tǒng)一考試科目考試科目：語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，滿分各為150分。外語含聽力和筆試兩部分內(nèi)容，分為英語、日語、俄語、法語、西班牙語、德語6個語種。外語科目只考一次，條件成熟后提供兩次考試機會。全國統(tǒng)一命題，按教育部統(tǒng)一規(guī)定的時間組織考試。方案主要內(nèi)容依據(jù)一：全國統(tǒng)一考試科目9方案主要內(nèi)容依據(jù)二：高中學業(yè)水平選擇性考試科目（“1+2”選考模式）普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6門科目，分首選科目和再選科目。

首選科目從物理和歷史2門科目中必選且只選1門；再選科目從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中任選2門。方案主要內(nèi)容依據(jù)二：高中學業(yè)水平選擇性考試科目（“1+2”10方案主要內(nèi)容科目計分方式主要理由首選科目物理、歷史兩門科目中2選1以原始成績計入高考總成績改革后高校錄取按物理、歷史2個類別分列計劃、分開投檔錄取，選擇物理或歷史的考生在各自序列中排序，因而直接以原始成績計入高考總成績。再選科目思想政治、地理、化學、生物學四門科目中4選2以等級賦分轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績報考同一專業(yè)考生的再選科目可能有所不同，不同科目難度不同，不具有可比性，無法直接以原始成績計入高考總成績，參照試點省份做法，以轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績。方案主要內(nèi)容科目計分方式主要理由首選物理、歷史以原始成績計入11方案主要內(nèi)容湖南擬采用的再選科目等級賦分辦法按照教育部相關文件規(guī)定，從高到低劃分為5個等級，參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例。賦分滿分100分，起始賦分30分。轉(zhuǎn)換過程：將各等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到相應的等級分數(shù)區(qū)間，再按公式計算出考生的等級成績。等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-100235%71-85335%56-70413%41-5552%30-40方案主要內(nèi)容湖南擬采用的再選科目等級賦分辦法按照教育部相關12方案主要內(nèi)容舉例說明:

等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-100235%71-85335%56-70413%41-5552%30-40方案主要內(nèi)容舉例說明:

等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-113方案主要內(nèi)容上述賦分轉(zhuǎn)換過程，原始分與等級分的對應關系如下圖：原始成績最低分

838599最高分等級成績30415671Y86X100等級比例方案主要內(nèi)容上述賦分轉(zhuǎn)換過程，原始分與等級分的對應關系如下圖14方案主要內(nèi)容第三批改革8省市選考模式調(diào)整為“3+1+2”模式，指引也要作相應調(diào)整,目前教育部正在研究制定針對8省市的選考科目要求指引。“3+1+2”模式下，高校確定招生專業(yè)選考科目要求基本思路：首先，招生高校按物理、歷史兩個類別分專業(yè)確定物理或歷史科目要求；然后，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中，分專業(yè)提出1門、2門選考科目要求或不提科目要求。方案主要內(nèi)容第三批改革8省市選考模式調(diào)整為“3+1+2”模式15方案主要內(nèi)容錄取方式2021年合并錄取批次。普通高校招生實行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式，按物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。普通類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績（含政策性加分），參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績（含政策性加分）及相應的術(shù)科考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。方案主要內(nèi)容錄取方式16方案主要內(nèi)容填報志愿和錄取。擬實行以院校專業(yè)組方式設置志愿，非提前批平行志愿錄取實行分段填報志愿、分段錄取。根據(jù)實際參考人數(shù)的一定比例，按照考生總成績，分三段填報志愿和錄取。第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄??；剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿后，再進行投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報和錄取后，如仍有院校專業(yè)未完成計劃的，實行征集志愿。方案主要內(nèi)容填報志愿和錄取。擬實行以院校專業(yè)組方式設置志愿，17方案主要內(nèi)容2021年合并錄取批次后，如果繼續(xù)實行現(xiàn)行集中填報志愿模式,考生就只有一次填志愿和錄取的機會（不含提前批和征集志愿），考生錄取的風險加大，可能出現(xiàn)考生特別是高分考生因一次填報志愿失誤而落榜。為減少考生錄取的風險，參照試點省份做法，實行分段填報志愿和錄取，降低考生錄取風險。例如，某考生成績居前15%，在第一段填報志愿時填報了985高校，如果沒有被錄取，還可以繼續(xù)與第二段考生一起填報志愿和錄取，增加了其錄取的機會。方案主要內(nèi)容2021年合并錄取批次后，如果繼續(xù)實行現(xiàn)行集中填18方案主要內(nèi)容院校專業(yè)組：每個院校專業(yè)組是一個志愿單位，內(nèi)含若干專業(yè)，各專業(yè)的選考科目要求相同?？忌x考科目必須符合擬報院校專業(yè)組的科目要求，才具有填報該院校專業(yè)組志愿的資格。院校專業(yè)組特點：有利于維護學校自主權(quán)；可更好的避免考生因身體等原因受限于某專業(yè)被退檔問題的發(fā)生。院校專業(yè)組1（科目要求：物+化）院校專業(yè)組3（科目要求：歷+政）招生院校A專業(yè)B專業(yè)C專業(yè)D專業(yè)E專業(yè)F專業(yè)院校專業(yè)組2（科目要求：物+不限）方案主要內(nèi)容院校專業(yè)組：每個院校專業(yè)組是一個志愿單位，內(nèi)含若19高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后（3+1+2模式）考試方式全國統(tǒng)考科目語文+數(shù)學+外語+文綜（政史地）或理綜（理化生），共4門語文+數(shù)學+外語，共3門高中學業(yè)水平考試科目無選考科目共3門：先從物理、歷史科目中2選1，再從政治、地理、化學、生物學科目中4選2是否文理分科數(shù)學、綜合兩門考試均分文理科不分文理科高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后20高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后（3+1+2模式）錄取方式填報志愿方式院校+專業(yè)；集中填報志愿，所有考生一次填完所有志愿（不含征集志愿）院校專業(yè)組；分段填報志愿，按照高考成績，高分考生先填志愿，低分考生后填志愿是否分類錄取按文、理科兩類分列計劃、分開投檔錄取按物理、歷史兩類分列計劃、分開投檔錄取錄取批次非提前批分本科一批、本科二批、本科三批、高職?？婆喜浫∨?，招生高校不分批次錄取順序先錄取安排特殊類型專業(yè)的提前批；非提前批錄取先后順序為本科一批-本科二批-本科三批-高職?？婆蠕浫“才盘厥忸愋蛯I(yè)的提前批；非提前批錄取時，招生高校不分先后順序高?？颇恳笪目苹蚶砜埔笫紫葘ξ锢砘驓v史提出要求，然后從政治、地理、化學、生物學科目中提出0-2門要求高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后213丶期中考試成績分析3丶期中考試成績分析22科目平均分年級排名同層次最低最高語文78.231074.27-77.42數(shù)學93.091079.43-91英語71.881058.85-65.21政治57.821251.56-59.76歷史74.521065.56-74.98地理62.271059.62-61.98物理51.571140.22-52.33化學36.51332.09-39.96生物40.551234.5-42.71總分566.4310499.73-550.032017年期中考試總體情況科目平均分年級排名同層次最低最高語文78.231074.2723全年級名次姓名分數(shù)102覃娟792136符元波763193楊聰730202向遠寧726203陳慧燕725216楊莉萍721228楊旭718261楊芳698277張宗耀6942017年期中考試年級前450名全年級名次姓名分數(shù)282張家杰693344楊美玲669355楊杰華665363李蘇661397劉俊杰648404張青夏647409陳倩倩643433梅康634455鄭啞麗627全年級姓名分數(shù)102覃娟792136符元波763193楊24科目姓名分數(shù)年級排名語文楊美玲10213數(shù)學楊聰14044英語杜胤潼12359政治向遠寧8212歷史楊美玲10412地理符元波7527物理符元波11132化學向遠寧7559生物符元波671082017年期中考試單科狀元科目姓名分數(shù)年級排名語文楊美玲10213數(shù)學楊聰14044英25獎狀2019.5向遠寧、李蘇、張青夏、楊聰、梅光葵等最佳進步學生獎狀2019.5向遠寧、李蘇、張青夏、楊聰、梅光葵等最佳進步26獎狀2019.5覃娟、符元波、楊聰、向遠寧、陳慧燕、楊莉萍、張家杰、李蘇、張青夏態(tài)度端正學生獎狀2019.5覃娟、符元波、楊聰、向遠寧、陳慧燕、態(tài)度端正27由本次考試可以看出：

1.

相對來說，我班學生英語、物理、化學成績較差。尤其是英語，許多同學由于基礎差，感到學習很吃力，甚至聽不懂；偏科現(xiàn)象嚴重。

2.

個別同學學習目標不明確，學習積極性不高，表現(xiàn)在早讀時發(fā)呆，晚自習里不知道自己要干什么，只盼望著早點下晚自習。

3.部分同學學習習慣差，學習基礎差，學習不夠自覺，手機依賴性太高?。?！目前我繳獲的手機都有十來部，有的是體育課幾個人躲在學校某個角落里玩手機。由本次考試可以看出：28任課教師老師的感覺：1.部分同學們都很努力、勤奮，可成績卻不理想。（學習方法不對）2.有的同學學習效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課效率上不去。（晚上熬夜、午休不休息等）3.有的同學只知道刻苦學習，寧可用很長的時間想一道題，也不肯問身邊的同學，太要面子了。4.學習方法很成問題，初中底子太差，沒有養(yǎng)成好背書技巧，學習技巧，總結(jié)能力較差。5.不去辦公室問題，不主動，不會的問題不能主動去問老師，害怕老師罵。任課教師老師的感覺：1.部分同學們都很努力、勤奮，可成績卻29下階段將采取的措施1、加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁，激發(fā)學生學習熱情。2、嚴格管理，加強紀律性，增強時間觀念。3、向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗；多花時間補上薄弱學科。下階段將采取的措施1、加強思想教育工作，增強學生的自信心和成302022/11/255、需要家長配合的工作為了更好的促進學生的發(fā)展，需要請家長配合的事情①、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范（頭發(fā)，手機，穿校服）②、增強孩子生命的堅韌性，不要讓孩子罵不得，打不得，只能順著孩子的想法來。③、加強家校聯(lián)系，多溝通。④、控制孩子的零花錢，該花的要花，讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。⑤、多關注孩子周末的生活和學習⑧、如無特殊情況，除非生病，不要隨便請假。切忌護短2022/11/225、需要家長配合的工作31反思孩子一旦考上了本科，跨入了大學的門檻，以后的發(fā)展道路就越來越廣，你的整個家庭都會獲得最大的收益，這種收益會波及三代人甚至更多代人。孩子能否通過高中學習，成功不成功的關鍵雖在于孩子本身，但家長是學生成功的第一受益人，同樣也應該是學生教育的第一責任人。反思孩子一旦考上了本科，跨入了大學的門檻，以后32尊敬的家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎！尊敬的家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務33給學生家長的建議

1、要求學生保證按時作息，不因晚上學習時間過長或睡眠不足影響第二天學習；

2、讓學生吃好早餐，保證身體健康；

3、注意觀察孩子平里有無騎摩托車情況，有的學生因為好奇而試著玩玩，結(jié)果釀成大禍，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；

4、注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；

5、夏季作息時間已出來，注意學生回家或離家的時間；不要因為一時大意而后悔莫及，影響你們孩子的前程甚至危害其安全。給學生家長的建議1、要求學生保證按時作息，不因晚34給學生家長的建議

6、正確對待孩子的成績，而是看孩子的學習態(tài)度和學習習慣。7、在家里杜絕家長制作風，既在樹立家長威嚴，又要學會和孩子平等對話。給學生家長的建議6、正確對待孩子的成績，而是看孩35成功的妙方：學生：時間+汗水+方法=成功家長：關心+鼓勵+支持=成功－－學校、家長和學生三方面擰成一股繩，齊心協(xié)力助孩子學習進步、考試成功！成功的妙方：36

迎接高考一路坎坷，我們已感受到冬天的寒冷。當2021年的六月來臨時，我相信我們已經(jīng)做好了準備。這應該是一條通向成功的道路！感謝各位家長的到來?。∮痈呖家宦房部?，我們已感受到冬天的寒冷。37家長會到此結(jié)束。謝謝大家家長會到此結(jié)束。謝謝大家38新時代新學考新高考歡迎您的到來高一201814班科目聯(lián)系方式科目聯(lián)系方式語文張老師地理劉老師英語張老師物理牛老師政治費老師化學董老師歷史李老師生物王老師新時代新學考新高考歡迎您的到來高一201814班科目聯(lián)系方式39家長會目的家長會目的40湖南省高考綜合改革政策解讀2019年4月湖南省高考綜合改革政策解讀2019年4月41我省高考綜合改革方案我省高考綜合改革方案42方案主要內(nèi)容總體要求：

基本原則——“四個堅持”堅持育人為本，把促進學生全面健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點；堅持公平公正，把促進公平公正作為改革的基本價值取向；堅持系統(tǒng)改革，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性；堅持統(tǒng)籌推進，促進基礎教育和高等教育有機銜接，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。方案主要內(nèi)容總體要求：43方案主要內(nèi)容改革任務1：完善普通高中學業(yè)水平考試制度高中學業(yè)水平考試分合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的主要依據(jù)；選擇性考試成績計入高考總成績，是高考錄取的依據(jù)之一。方案主要內(nèi)容改革任務1：完善普通高中學業(yè)水平考試制度44方案主要內(nèi)容考試科目考試安排成績使用成績有效期成績呈現(xiàn)參考對象合格性考試語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門高中階段所有科目語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學9門科目全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試；每年組織一次，安排在高中二年級高中畢業(yè)的主要依據(jù)；提供給高職單招錄取使用作為高中畢業(yè)依據(jù)時終身有效；提供高職單招錄取時當年有效合格/不合格普通高中在校生選擇性考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目全省統(tǒng)一考試，每年組織一次，安排在高考全國統(tǒng)考科目考試結(jié)束后進行計入高考總成績，高考錄取的依據(jù)之一高考錄取當年有效首選科目以原始分數(shù)呈現(xiàn)；再選科目以等級分數(shù)呈現(xiàn)符合高考報名條件并參加高考報名的人員方案主要內(nèi)容考試科目考試安排成績使用成績有效期成績呈現(xiàn)參考對45方案主要內(nèi)容總成績

（兩依據(jù)3+1+2）+綜合素質(zhì)評價（一參考）（150分）（150分）（150分）（100分）（100分）（100分）語文+數(shù)學+外語科目1+科目2+科目3先從物理、歷史科目中2選1，再從思想政治、地理、化學、生物學科目中4選2依據(jù)一（3）依據(jù)二（1+2）注：體育、藝術(shù)考生還須參加相應的術(shù)科考試語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)考科目，不分文理科+=750分方案主要內(nèi)容總成績（兩依據(jù)3+1+2）+綜合素質(zhì)評價（一參46方案主要內(nèi)容依據(jù)一：全國統(tǒng)一考試科目考試科目：語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，滿分各為150分。外語含聽力和筆試兩部分內(nèi)容，分為英語、日語、俄語、法語、西班牙語、德語6個語種。外語科目只考一次，條件成熟后提供兩次考試機會。全國統(tǒng)一命題，按教育部統(tǒng)一規(guī)定的時間組織考試。方案主要內(nèi)容依據(jù)一：全國統(tǒng)一考試科目47方案主要內(nèi)容依據(jù)二：高中學業(yè)水平選擇性考試科目（“1+2”選考模式）普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6門科目，分首選科目和再選科目。

首選科目從物理和歷史2門科目中必選且只選1門；再選科目從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中任選2門。方案主要內(nèi)容依據(jù)二：高中學業(yè)水平選擇性考試科目（“1+2”48方案主要內(nèi)容科目計分方式主要理由首選科目物理、歷史兩門科目中2選1以原始成績計入高考總成績改革后高校錄取按物理、歷史2個類別分列計劃、分開投檔錄取，選擇物理或歷史的考生在各自序列中排序，因而直接以原始成績計入高考總成績。再選科目思想政治、地理、化學、生物學四門科目中4選2以等級賦分轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績報考同一專業(yè)考生的再選科目可能有所不同，不同科目難度不同，不具有可比性，無法直接以原始成績計入高考總成績，參照試點省份做法，以轉(zhuǎn)換后的等級成績計入高考總成績。方案主要內(nèi)容科目計分方式主要理由首選物理、歷史以原始成績計入49方案主要內(nèi)容湖南擬采用的再選科目等級賦分辦法按照教育部相關文件規(guī)定，從高到低劃分為5個等級，參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例。賦分滿分100分，起始賦分30分。轉(zhuǎn)換過程：將各等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到相應的等級分數(shù)區(qū)間，再按公式計算出考生的等級成績。等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-100235%71-85335%56-70413%41-5552%30-40方案主要內(nèi)容湖南擬采用的再選科目等級賦分辦法按照教育部相關50方案主要內(nèi)容舉例說明:

等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-100235%71-85335%56-70413%41-5552%30-40方案主要內(nèi)容舉例說明:

等級人數(shù)比例賦分區(qū)間115%86-151方案主要內(nèi)容上述賦分轉(zhuǎn)換過程，原始分與等級分的對應關系如下圖：原始成績最低分

838599最高分等級成績30415671Y86X100等級比例方案主要內(nèi)容上述賦分轉(zhuǎn)換過程，原始分與等級分的對應關系如下圖52方案主要內(nèi)容第三批改革8省市選考模式調(diào)整為“3+1+2”模式，指引也要作相應調(diào)整,目前教育部正在研究制定針對8省市的選考科目要求指引?！?+1+2”模式下，高校確定招生專業(yè)選考科目要求基本思路：首先，招生高校按物理、歷史兩個類別分專業(yè)確定物理或歷史科目要求；然后，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中，分專業(yè)提出1門、2門選考科目要求或不提科目要求。方案主要內(nèi)容第三批改革8省市選考模式調(diào)整為“3+1+2”模式53方案主要內(nèi)容錄取方式2021年合并錄取批次。普通高校招生實行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式，按物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。普通類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績（含政策性加分），參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績（含政策性加分）及相應的術(shù)科考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。方案主要內(nèi)容錄取方式54方案主要內(nèi)容填報志愿和錄取。擬實行以院校專業(yè)組方式設置志愿，非提前批平行志愿錄取實行分段填報志愿、分段錄取。根據(jù)實際參考人數(shù)的一定比例，按照考生總成績，分三段填報志愿和錄取。第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄?。皇Ｓ嘤媱澲匦鹿迹幢讳浫〉牡谝欢慰忌偷诙慰忌顖笾驹负螅龠M行投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報和錄取后，如仍有院校專業(yè)未完成計劃的，實行征集志愿。方案主要內(nèi)容填報志愿和錄取。擬實行以院校專業(yè)組方式設置志愿，55方案主要內(nèi)容2021年合并錄取批次后，如果繼續(xù)實行現(xiàn)行集中填報志愿模式,考生就只有一次填志愿和錄取的機會（不含提前批和征集志愿），考生錄取的風險加大，可能出現(xiàn)考生特別是高分考生因一次填報志愿失誤而落榜。為減少考生錄取的風險，參照試點省份做法，實行分段填報志愿和錄取，降低考生錄取風險。例如，某考生成績居前15%，在第一段填報志愿時填報了985高校，如果沒有被錄取，還可以繼續(xù)與第二段考生一起填報志愿和錄取，增加了其錄取的機會。方案主要內(nèi)容2021年合并錄取批次后，如果繼續(xù)實行現(xiàn)行集中填56方案主要內(nèi)容院校專業(yè)組：每個院校專業(yè)組是一個志愿單位，內(nèi)含若干專業(yè)，各專業(yè)的選考科目要求相同?？忌x考科目必須符合擬報院校專業(yè)組的科目要求，才具有填報該院校專業(yè)組志愿的資格。院校專業(yè)組特點：有利于維護學校自主權(quán)；可更好的避免考生因身體等原因受限于某專業(yè)被退檔問題的發(fā)生。院校專業(yè)組1（科目要求：物+化）院校專業(yè)組3（科目要求：歷+政）招生院校A專業(yè)B專業(yè)C專業(yè)D專業(yè)E專業(yè)F專業(yè)院校專業(yè)組2（科目要求：物+不限）方案主要內(nèi)容院校專業(yè)組：每個院校專業(yè)組是一個志愿單位，內(nèi)含若57高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后（3+1+2模式）考試方式全國統(tǒng)考科目語文+數(shù)學+外語+文綜（政史地）或理綜（理化生），共4門語文+數(shù)學+外語，共3門高中學業(yè)水平考試科目無選考科目共3門：先從物理、歷史科目中2選1，再從政治、地理、化學、生物學科目中4選2是否文理分科數(shù)學、綜合兩門考試均分文理科不分文理科高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后58高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后（3+1+2模式）錄取方式填報志愿方式院校+專業(yè)；集中填報志愿，所有考生一次填完所有志愿（不含征集志愿）院校專業(yè)組；分段填報志愿，按照高考成績，高分考生先填志愿，低分考生后填志愿是否分類錄取按文、理科兩類分列計劃、分開投檔錄取按物理、歷史兩類分列計劃、分開投檔錄取錄取批次非提前批分本科一批、本科二批、本科三批、高職?？婆喜浫∨?，招生高校不分批次錄取順序先錄取安排特殊類型專業(yè)的提前批；非提前批錄取先后順序為本科一批-本科二批-本科三批-高職?？婆蠕浫“才盘厥忸愋蛯I(yè)的提前批；非提前批錄取時，招生高校不分先后順序高?？颇恳笪目苹蚶砜埔笫紫葘ξ锢砘驓v史提出要求，然后從政治、地理、化學、生物學科目中提出0-2門要求高考綜合改革前后相關政策簡要對比改革前（3+X模式）改革后593丶期中考試成績分析3丶期中考試成績分析60科目平均分年級排名同層次最低最高語文78.231074.27-77.42數(shù)學93.091079.43-91英語71.881058.85-65.21政治57.821251.56-59.76歷史74.521065.56-74.98地理62.271059.62-61.98物理51.571140.22-52.33化學36.51332.09-39.96生物40.551234.5-42.71總分566.4310499.73-550.032017年期中考試總體情況科目平均分年級排名同層次最低最高語文78.231074.2761全年級名次姓名分數(shù)102覃娟792136符元波763193楊聰730202向遠寧726203陳慧燕725216楊莉萍721228楊旭718261楊芳698277張宗耀6942017年期中考試年級前450名全年級名次姓名分數(shù)282張家杰693344楊美玲669355楊杰華665363李蘇661397劉俊杰648404張青夏647409陳倩倩643433梅康634455鄭啞麗627全年級姓名分數(shù)102覃娟792136符元波763193楊62科目姓名分數(shù)年級排名語文楊美玲10213數(shù)學楊聰14044英語杜胤潼12359政治向遠寧8212歷史楊美玲10412地理符元波7527物理符元波11132化學向遠寧7559生物符元波671082017年期中考試單科狀元科目姓名分數(shù)年級排名語文楊美玲10213數(shù)學楊聰14044英63獎狀2019.5向遠寧、李蘇、張青夏、楊聰、梅光葵等最佳進步學生獎狀2019.5向遠寧、李蘇、張青夏、楊聰、梅光葵等最佳進步64獎狀2019.5覃娟、符元波、楊聰、向遠寧、陳慧燕、楊莉萍、張家杰、李蘇、張青夏態(tài)度端正學生獎狀2019.5覃娟、符元波、楊聰、向遠寧、陳慧燕、態(tài)度端正65由本次考試可以看出：

1.

相對來說，我班學生英語、物理、化學成績較差。尤其是英語，許多同學由于基礎差，感到學習很吃力，甚至聽不懂；偏科現(xiàn)象嚴重。

2.

個別同學學習目標不明確，學習積極性不高，表現(xiàn)在早讀時發(fā)呆，晚自習里不知道自己要干什么，只盼望著早點下晚自習。

3.部分同學學習習慣差，學習基礎差，學習不夠自覺，手機依賴性太高?。?！目前我繳獲的手機都有十來部，有的是體育課幾個人躲在學校某個角落里玩手機。由本次考試可以看出：66任課教師老師的感覺：1.部分同學們都很努力、勤奮，可成績卻不理想。（學習方法不對）2.有的同學學習效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課效率上不去。（晚上熬夜、午休不休息等）3.有的同學只知道刻苦學習，寧可用很長的時間想一道題，也不肯問身邊的同學，太要面子了。4.學習方法很成問題，初中底子太差，沒有養(yǎng)成好背書技巧