低年級(jí)趣味活動(dòng)方案（共6篇）

第18頁共18頁低年級(jí)興趣活動(dòng)方案〔共6篇〕第1篇：小學(xué)低級(jí)興趣數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案小學(xué)低年級(jí)《興趣數(shù)學(xué)》社團(tuán)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想深化貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手理論才能和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷進(jìn)步。二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介:課程就是要把“數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不難”的理念放在第一位，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣，故名“興趣數(shù)學(xué)”。本課程讓孩子在興趣化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氣氛，使教學(xué)活動(dòng)于孩子生活，于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運(yùn)用自己有的生活經(jīng)歷去探究、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識(shí),更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生思路和視野。三、課程目的：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)無處不在的實(shí)用性，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原有的枯燥無味的看法，真正開場(chǎng)喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。第1頁2、學(xué)生在喜歡數(shù)學(xué)的根底上，可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的考慮問題、探究問題、合作探究問題、以尋找解決問題的方法，獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和才能。4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立考慮、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、社團(tuán)方案1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。通過各種活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的興趣，比方動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。3、增加理論的時(shí)機(jī)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，所以給同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。第2頁4.豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。五、活動(dòng)安排1.活動(dòng)時(shí)間：周三下午2.活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)或二年級(jí)教室3.活動(dòng)人員：老師王翠李靖學(xué)生：王宇軒趙子軒趙祥旭王如冰王堉萱張欣怡羅雨晴張帥邵子涵胡晨曦趙梓航張萌王宇博姜宇博劉藝哲朱嘉成王怡萱翟晨宇李俊熙郝振宇楊文婷3.活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)小故事、七巧板、移移變變、分類、剪紙、走迷宮、腦筋急轉(zhuǎn)彎、4.活動(dòng)形式：游戲、視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、動(dòng)手操作等5、活動(dòng)呈現(xiàn)形式個(gè)人講數(shù)學(xué)家的故事。分類、移火柴、七巧板等動(dòng)手操作的可以視頻展示，剪紙等可以手抄報(bào)形式，腦筋急轉(zhuǎn)、購物中的數(shù)學(xué)等可以游戲的方式展示，走迷宮可以比賽的形式作業(yè)展示。第3頁六、活動(dòng)措施：數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的組織形式，要靈敏多樣，生動(dòng)活潑。合適兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)程度為根據(jù)，采用豐富多彩的形式，例如開課可以用數(shù)學(xué)家的故事，后期有數(shù)學(xué)謎語、走迷宮等，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和別人合作解決問題。2、讓學(xué)生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)、剪紙等。讓學(xué)生多種感觀參與活動(dòng)，從動(dòng)手操作中開展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，在理論中穩(wěn)固掌握所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步解決實(shí)際問題的才能。3、數(shù)學(xué)比賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)才能的時(shí)機(jī)，能激起學(xué)生的積極性。一旦他們?cè)诟?jìng)賽中獲勝，就會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以營(yíng)造一種積極向上、互相競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。例如移火柴棒、走迷宮等既可以看速度還可以看方法多少。在比賽中促進(jìn)學(xué)生思維的開展，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第4頁第2篇：我們的低級(jí)興趣2023年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，被眾多您批的一塌糊涂，多數(shù)人都認(rèn)為，最近幾年的春晚是一年不如一年，尤其是今年趙本山所帶著的那一批東北人的缺席，令許多人感到遺憾。其實(shí)究其原因，觀眾對(duì)春晚的品味改變不大，而春晚的導(dǎo)演的個(gè)人品味卻在突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，最后的結(jié)果是，春晚所攜帶的文化氣息愈來愈濃，以致于大多數(shù)的群眾承受不了，例如今年的很多歌曲是舊歌了，但是那是春晚30年歷程的意義，而我們會(huì)覺得沒新意，不咋樣。如今的春晚增加了更多優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)人的音樂，小品、相聲更加高雅化，最終，我們卻沒能感受到往年春晚所給與我們的快樂。我們的人民的仍保存著他們的低級(jí)興趣，或者是不愿意舍棄他們的興趣，因?yàn)楦哐诺囊魳贰⑽璧缚梢允刮覀冑p心悅目，卻難以使我們開懷大笑，而在那樣的一個(gè)團(tuán)聚之夜，我們所追求的不過是同家人們一起肆無忌憚的快樂。第3篇：低級(jí)六一活動(dòng)方案低年級(jí)“六一”兒童節(jié)一、活動(dòng)年級(jí)適用一至二年級(jí)二、活動(dòng)背景綜合理論活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)歷或體驗(yàn)為根底而開發(fā)和施行的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)歷，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，理論才能和終身學(xué)習(xí)才能。著名教育家陶行知說過：“我的教育要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子們的眼睛，讓他們能看；解放孩子們的雙手，讓他們能寫；解放孩子們的時(shí)間，讓他們學(xué)自已想學(xué)的東西。”人教版教材二年級(jí)下冊(cè)“語文園地六”中的“慶賀‘六一’展示臺(tái)活動(dòng)，正好可以將文本的要求與現(xiàn)實(shí)生活親密相關(guān)的資料、信息、知識(shí)整合，來引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生去綜合性的運(yùn)用知識(shí)，有創(chuàng)造性的去理論知識(shí)。開展慶賀“六一”綜合理論列活動(dòng)，不僅可以使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)，這也是學(xué)生語文綜合才能的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、用語文的興趣，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、活動(dòng)目的〔一〕讓學(xué)生知道“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心?！捕彻膭?lì)學(xué)生參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，培養(yǎng)分享快樂的意識(shí)?！踩撑囵B(yǎng)學(xué)生與朋友交往與和合作的才能?！菜摹惩ㄟ^活動(dòng)，到達(dá)課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的交融，使學(xué)生可以把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到課外的理論活動(dòng)中?！参濉撑囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識(shí)。四、活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)組長(zhǎng)：班級(jí)內(nèi)各小組組長(zhǎng)活動(dòng)成員：二年級(jí)5班全體學(xué)生五、活動(dòng)口號(hào)“快樂六一，我做主”六、活動(dòng)過程〔一〕明確主題，進(jìn)展分組〔1課時(shí)〕1、提問激：趣孩子們，你們知道再過幾天是什么日子嗎？〔“六一”兒童節(jié)〕2、給“六一”慶賀活動(dòng)出點(diǎn)子，讓學(xué)生按興趣自由組合分組?！安贾眯〗M”：準(zhǔn)備布置班級(jí)環(huán)境及周圍環(huán)境，張貼標(biāo)語，創(chuàng)造富有歡慶氣氛?！氨硌菪〗M”：準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目?！坝螒蛐〗M”：謎語數(shù)條、游戲假設(shè)干?！笆止ぷ髌沸〗M”：學(xué)生準(zhǔn)備好小手工作品?！笆殖瓐?bào)小組”：辦有關(guān)六一的手抄報(bào)?！捕郴顒?dòng)過程〔一周〕1、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。2、分小組活動(dòng)，老師相機(jī)指導(dǎo)?！踩郴顒?dòng)展示〔1課時(shí)〕1、全班齊唱校歌2、主持人致開場(chǎng)白女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的光陰，男：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。女：六月，是童年的搖籃；男：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；女：六月，是童年的太陽；男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉鈽s?！希撼顷P(guān)小學(xué)二〔5〕班慶賀六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)如今開場(chǎng)。3、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。4、興趣游戲，輪番上陣〔1〕猜謎語我最棒！〔2〕筷子夾珠子游戲說明：把珠子放在有水的盆子里，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了?！?〕畫鼻子和搶凳子游戲。5、手工制作作品展示。6、學(xué)生談感受。手抄報(bào)展示7、六一祝福，情意綿綿每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。8、齊唱歌曲《假設(shè)感到幸福就拍拍手》9、主持人致完畢語女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂安康飛翔；男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；女：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；男：放飛六月吧，伙伴們，去理論人生最輝煌的瞬間。合：營(yíng)盤路小學(xué)二〔2〕班六一活動(dòng)到此完畢。10、評(píng)價(jià)師：參加了今天的聯(lián)歡會(huì)，我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀！那么，我們來評(píng)一評(píng)，哪些同學(xué)們的舞跳的好？歌唱得好？誰故事講得好？繪畫作品誰最好？你最喜歡哪個(gè)節(jié)目啊？〔自由發(fā)言〕〔四〕活動(dòng)延伸——記錄快樂光陰?！?課時(shí)〕1、指導(dǎo)寫話。師：同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看得也都非?？鞓?。我們就把本次活動(dòng)中或聯(lián)歡會(huì)上你印象最深的事寫一寫?！舱n件出示〕要求：〔1〕什么時(shí)間？我們?cè)谑裁吹胤介_了慶賀“六一”聯(lián)歡會(huì)？〔2〕在聯(lián)歡會(huì)上，你都看到了什么節(jié)目？〔3〕其中你印象最深的事是什么？〔4〕可以是詩歌、日記等。學(xué)生完成以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話，大家點(diǎn)評(píng)。2、展示交流。將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中，大家觀看、交流或是以《慶“六一”》為主題結(jié)集成冊(cè)，供小朋友欣賞和家長(zhǎng)傳閱。第4篇：低級(jí)繪本活動(dòng)方案小學(xué)部低年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽活動(dòng)方案?低學(xué)段是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里選擇合適孩子閱讀的書籍是非常重要的。為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，現(xiàn)結(jié)合孩子們喜聞樂見的繪本形式，推出繪本創(chuàng)作比賽。?詳細(xì)參賽方式如下：?一、參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生?詳細(xì)施行要求：1、初賽：〔10月18日〕⑴、先由各班語文老師或班主任組織全班學(xué)生參與。⑵、每班評(píng)選5幅作品上交到語文教研組長(zhǎng)處。2、決賽：〔10月21日〕⑴、從各班上交的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)〔分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)〕?！惨坏泉?jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名、〕⑵、頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀?！层U筆30支、拼漢本30本、獎(jiǎng)狀20張〕3、評(píng)委：戴思、廖娟、曹艷娜、陳亞婷、曾紅芳、彭友麗。4、評(píng)委要求：⑴、對(duì)參賽的作品認(rèn)真、仔細(xì)的做出評(píng)選。⑵、公平、公正、公開。二、作品要求：?1、?參賽作品簡(jiǎn)單的插畫繪本形式，有圖畫、文字。2、作品內(nèi)容自由想象，文字簡(jiǎn)潔，完好，畫面豐富。?3.?繪本的大小規(guī)格不限，制作材料不限。可選用水彩、蠟筆、彩色鉛筆、水墨或紙藝拼貼等創(chuàng)作方式。4.?填寫好班級(jí)和姓名，按評(píng)選方式上交。?銀都實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2023年10月12第5篇：低級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案.低年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于理論、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，我校決定在XX年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，進(jìn)步學(xué)生的分析^p問題和解決問題的才能、歸納推理的邏輯思維才能和探究理論的創(chuàng)新才能。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)搜集一些參考根據(jù)。三、參賽對(duì)象一至五年級(jí)按每班學(xué)生數(shù)的10％選派學(xué)生參加競(jìng)賽。四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)1.競(jìng)賽時(shí)間：XX年12月18日星期二1:302:30。2.競(jìng)賽地點(diǎn)：三、四、五年級(jí)在四樓會(huì)議室，一、二年級(jí)在二樓生物實(shí)驗(yàn)室。五、競(jìng)賽形式和內(nèi)容各班先在本班進(jìn)展自測(cè)，按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級(jí)以計(jì)算為主，綜合題為輔，其它年級(jí)既側(cè)重計(jì)算，也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)..根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。超等學(xué)校低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組XX-12-10黨員年終工作總結(jié)范文回憶一年來的經(jīng)歷，有收獲也有缺乏。思想上有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也比擬刻苦努力，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)總結(jié)性的匯報(bào)。一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論于理論，又高于理論。在過去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深化領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想并配合支部的組織生活方案，實(shí)在地進(jìn)步了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的理解，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自己的政治敏銳性和鑒別才能，堅(jiān)決了立場(chǎng)，堅(jiān)決了信念，在大是大非問題面前，可以始終保持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深化而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和缺乏，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過程我想不會(huì)再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业娜狈χ?，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些缺乏和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，假如連自己的缺點(diǎn)都不能克制還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的屢次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新穎血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)開展的需要，不斷的進(jìn)步自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的客觀要求。二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來沒有分開過。研..究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好似有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來能更好地為人民效勞作準(zhǔn)備。所以，我從來不曠課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際才能的場(chǎng)所，增加了自己的群眾根底。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比擬寬松，我剛開場(chǎng)也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)省的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時(shí)起，就有了生活原那么，有了自我監(jiān)視機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定方案沒有完成。我深化地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機(jī)的結(jié)合起來，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。.第6篇：低級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面進(jìn)步學(xué)生寫字程度，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作方案要求，開展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)形式：全班開展比賽二、參賽人員：一年級(jí)全體學(xué)生三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：5月16日(星期二下午第一節(jié))地點(diǎn)：班級(jí)教室四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。五、比賽要求：1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完好的作品不能參評(píng)；2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)；4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍；5、注意字要寫得工整、