法制教育主題班會

主題班會第1頁，共49頁。案例一：宿舍偷竊

付＊，男，2000級學(xué)生。

該生于

2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。第2頁，共49頁。案例二：爭執(zhí)打架

張＊，男，2000級學(xué)生。2001年10月7日晚飯時間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李＊＊發(fā)生爭執(zhí)，其后，張＊出手打了對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔了對方的醫(yī)療檢查費用?？紤]到該生認錯態(tài)度較好，積極采取補救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過處分。第3頁，共49頁。案例三、打擊報復(fù)

15歲的初三學(xué)生莊海是班長，工作負責、學(xué)習優(yōu)良。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷。第4頁，共49頁。案例四、上網(wǎng)殺親

兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習成績陡然下降。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來，小新就去偷爺爺?shù)腻X。響聲驚動了睡夢中的爺爺奶奶，不顧一切的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢，那是奶奶為孫子準備的早點錢。第5頁，共49頁。案例五、殺人邀賞今年13歲的少年費小林是江蘇省東?？h曲陽鄉(xiāng)曹莊村村民。自小就被父母嬌縱的他，為了上網(wǎng)、吃喝玩樂，從6歲開始就經(jīng)常偷拿家里的錢。2004年8月中旬的一天，某電視臺播放了一樁綁架勒索案，綁架者綁架并殺害一個有錢人家的孩子，敲詐勒索贖金19萬美金。這則案例給費小林帶來了“靈感”，為了弄錢，費小林將同村的小龍騙到村西楊樹林，勒死了他并就地挖坑埋尸，然后攜帶小龍的部分衣褲離開，準備伺機向小龍的父母實施敲詐。費小林在供述完自己的犯罪事實后，竟還念念不忘懸賞，一直問辦案人員：“案子現(xiàn)在已經(jīng)破了，我能拿到你們的2萬元懸賞金嗎？”第6頁，共49頁。畫面一：朋友被打了，其他人幫他打群架。第7頁，共49頁。畫面二、中學(xué)生夜市大擺"生日宴"第8頁，共49頁。犯了法會怎樣？第9頁，共49頁。高墻內(nèi)的生活第10頁，共49頁。他們連頭都不敢抬第11頁，共49頁。從此失去了自由第12頁，共49頁。改過的心聲，遲到的明白第13頁，共49頁。獄中學(xué)習，參加考試，還有下半生！第14頁，共49頁。罪惡是從哪里開始的？第15頁，共49頁。故意殺人是從吵架打架開始的?。?！第16頁，共49頁。盜竊罪是從貪吃貪玩開始的?。?！第17頁，共49頁?？v火罪是從好玩開始的！第18頁，共49頁?？礋狒[——盲目從眾——聚眾哄搶罪第19頁，共49頁。追逐耍鬧—推搡爭執(zhí)—別人慫恿—失手殺人！第20頁，共49頁?，F(xiàn)在不改，沒有將來！拿別人東西撿到東西自己留著盜竊罪貪心樓道跑、左行以為沒人看見違規(guī)僥幸交通事故打鬧、爭吵計較傷人殺人罪看熱鬧、跟從不辨是非協(xié)同犯罪還手、報仇自私不寬容故意傷害罪撒謊騙人自以為聰明詐騙罪第21頁，共49頁。竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。第22頁，共49頁。法律：

16周歲以下對盜竊不用負刑事責任。但不負刑事責任不代表不負任何責任，小孩的監(jiān)護人要負民事責任，比如賠償損失，賠禮道歉等，情節(jié)惡劣的要負行政責任。第23頁，共49頁?？謬?、勒索

就是用不當?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強索金錢。第24頁，共49頁。案例：

8月4日凌晨1時，河南鄭州一大型商場門上出現(xiàn)用水彩筆書寫的恐嚇敲詐信?？謬樥呗暦Q在商場內(nèi)放置了150斤炸藥，要求商場“準備1800萬元”。鄭州警方連夜緊急調(diào)動近200名警員，經(jīng)過近4個小時的仔細偵查后竟發(fā)現(xiàn)：恐嚇者是4名來鄭州游玩的小學(xué)生，大的13歲，小的11歲。他們寫恐嚇信竟是在解手時突發(fā)“靈感”，覺得好玩。

第25頁，共49頁。搶劫罪

拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。第26頁，共49頁。傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。第27頁，共49頁。吸用麻醉藥品

所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。第28頁，共49頁。案例:

12月22日下午，西山公安分局馬街派出所民警在東陸橋附近某私人旅社中，發(fā)現(xiàn)了4名吸食毒品的人員。經(jīng)過審查，4人（兩男兩女）均系昆明市人，其中，兩名還是在校小學(xué)生，4人年齡均在十三四歲。據(jù)幾人稱，一個月前他們向父母要了些錢后，便湊在一起租了這間小屋并在里面吸食毒品，海洛因是在路邊跟一個毒販買的。隨后，民警們通過查找后，聯(lián)系了4人的家長，并將4名吸毒者送往戒毒所戒毒。

第29頁，共49頁。案例:

2008年7月19日，貴州雷山縣西江鎮(zhèn)開覺村，一群小學(xué)生圍在一小型“滾地龍”

賭博器前一元、兩元的下彩，進行賭博活動。一些不法人員走街竄巷設(shè)局引誘鄉(xiāng)村小學(xué)生進行賭博，收刮學(xué)生零用錢。第30頁，共49頁。毀壞公物罪

不論在學(xué)校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。第31頁，共49頁。珍愛生命，遠離犯罪第32頁，共49頁。記賬----細節(jié)決定成敗賬本記錄的是你學(xué)習、鍛煉中每一個細節(jié)。你的學(xué)習一定要有一本賬，你什么時候做得好，記下來，什么時候錯了題，記下來（注：賬本上只記“今天錯題為《備忘錄》××頁×題）。課下幾點幾分學(xué)了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學(xué)了物理記下來。把你生活中鍛煉、學(xué)習的分分秒秒記錄在你的賬本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號（《備忘錄》上的頁號題號）一一記錄在你的賬本上。把你每天學(xué)會的知識點都記錄在賬本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在賬本上過去了幾天的知識點，你一定要學(xué)會并能熟練掌握。第33頁，共49頁。惜時如金被譽為“發(fā)明大王”的美國科學(xué)家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒，只要腦子里出現(xiàn)一個新的想法，無論吃飯吃到一半時，還是半夜一覺醒來時，他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時，直到實在疲倦，才在實驗室內(nèi)稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多，相當于延長了生命，所以在他７９歲時，就宣稱自己是135歲的老人了。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡！第34頁，共49頁。自由時間分段法這個方法的使用要加上詳盡的計劃。每一節(jié)自習課盡管只有40分鐘，如果把握好的話也可以做到事半功倍。我具體的做法是：首先制定一個很詳細的計劃，然后根據(jù)制訂的計劃再來具體安排哪一節(jié)課應(yīng)該完成什么。通過這樣的有機結(jié)合，把自習課充分利用起來，基本上已經(jīng)成功了一大半。山東省理科狀元李明畢業(yè)中學(xué)：山東省淄博七中

高考總分：688分+20分（省級優(yōu)秀學(xué)生）

單科成績：語文107分、數(shù)學(xué)150分、英語136分、理綜295

考入：北京大學(xué)元培實驗班第35頁，共49頁。在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語文、英語，包括化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學(xué)生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來后這就是你最大的財富。——課堂巧做筆記法

吉林理科狀元薛蓬博畢業(yè)中學(xué)：吉林省吉林一中

高考總分：711分+5分（滿族）

單科成績：語文132分、數(shù)學(xué)143分、英語141分、理綜295分

考入：上海交通大學(xué)教改聯(lián)讀班第36頁，共49頁。數(shù)學(xué)：面點面法首先是面，這是基礎(chǔ)。在接觸了一定量的題目之后，要注意總結(jié)?？茨男╊}用到了同一個知識點，這些題又是用了哪一些方法。將多而雜的題目歸結(jié)成具體的知識結(jié)構(gòu)與方法。這就是所說的點了。下面的工作就是由點及面了。將這些總結(jié)出來的規(guī)律方法投入到具體的實踐中去，當然，這里的面不是指數(shù)量上的多少，而是指抽象的一類。在總結(jié)好方法，梳理好知識要點后，相關(guān)的一類題就解決了，也就不用再大量做題了。浙江省理科狀元盧毅畢業(yè)中學(xué)：浙江杭二中實驗班

高考總分：705分

單科成績：語文128分、數(shù)學(xué)150分、英語140分、理綜287分

考入：北京大學(xué)元培實驗班第37頁，共49頁。數(shù)學(xué)：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。四川文科狀元陳璇卿畢業(yè)中學(xué)：四川攀枝花七中

高考總分：655分

單科成績：語文123分、數(shù)學(xué)136分、英語144分、文綜252分

考入：北京大學(xué)元培實驗班第38頁，共49頁。數(shù)學(xué)：抓本質(zhì)法所謂本質(zhì)就是講一道題，命題老師都會考相應(yīng)的知識、相應(yīng)的方法，即一種知識體系，或者一種解題方法，這就是題目本質(zhì)。抓住了題目的本質(zhì)，才說明你確實掌握了這一類題的特點，掌握了這種方法而不僅僅是會做一道題，就能融會貫通了。這種方法可依通過做一定量的題并認真反思來訓(xùn)練和培養(yǎng)。做題時，不要只求量而不管效率，做完題之后一定要想想這道題考的是哪個或哪些知識點，自己是否已經(jīng)掌握了，掌握了就沒必要再做很多這種類型的題了，沒掌握的話就再練一些直到自己以后一見到這一類型的題就能很快解決。重慶市理科狀元曹飛畢業(yè)中學(xué)：重慶一中

高考總分：697分

單科成績：語文123分、數(shù)學(xué)149分、英語140分、理綜285分

考入：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系第39頁，共49頁。英語：化整為零法

廣東省狀元：鄧遠源

畢業(yè)中學(xué)：廣東省茂名一中

考入：香港大學(xué)數(shù)學(xué)物理系我們不可能每天連續(xù)兩個小時做一套英語題，但我們可以化整為零，把一套英語試題拆成單項選擇，完型填空，閱讀理解和改錯四個部分，利用每天零散時間完成需時較少的完型填空、單項選擇和改錯的訓(xùn)練，再用半個小時左右的完整時間訓(xùn)練閱讀理解，這樣做的好處是每天都可以訓(xùn)練各種題型，保證了訓(xùn)練的連續(xù)性，即手感，而且充分利用了零散時間，和每天連續(xù)兩個小時做一套題相比，這種方法既不會引起由于連續(xù)做題而造成的學(xué)習興趣下降，也有效地舒緩了大腦的疲勞。第40頁，共49頁。英語：經(jīng)典句型記憶法所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學(xué)科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。湖南文科狀元高焓畢業(yè)中學(xué)：長沙雅禮中學(xué)

高考總分：692分

單科成績：語文127分、數(shù)學(xué)140分、英語139分、文綜286分

考入：清華大學(xué)外語系第41頁，共49頁。英語：拼湊作文法

研究過英語作文的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見；另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達自己觀點。既然作文都大同

小異，那么我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句議論性句子的開頭，一些經(jīng)典句式。這一些準備工作做好后，考試就可以“拼湊”出一篇作文來。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。畢業(yè)中學(xué)：江蘇省鹽城中學(xué)

高考總分：690分

單科成績：語文118

數(shù)學(xué)138

英語143

物理149

化學(xué)142

考入：清華大學(xué)電子系江蘇理科榜眼徐貝第42頁，共49頁。英語：追蹤錯題法英語語法的知識點細碎凌亂，隨語境的變化還會衍生出許多特殊用法，記憶——成為學(xué)好英語不可或缺的一環(huán)?？梢栽O(shè)立一個錯題本，把做錯的題（主要是單選題）記下來，包括完整的題目、解題思路、知識點等，時常翻看，把零碎的知識點牢記于心。山西文科狀元郝樂畢業(yè)中學(xué)：山西陽泉市一中

高考總分：680分

單科成績：語文126分、數(shù)學(xué)150分、英語143分、文綜261分

考入：北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院第43頁，共49頁。物理：白紙分析法

物理和數(shù)學(xué)有相似之處，也需要通過做題來理解知識，但物理需要更多的思考以及理解物理過程。當遇到不解或感到矛盾的問題時，可以采用白紙分析法。即把需要研究的物理過程提煉出來，與題目分離，不考慮題目中的數(shù)據(jù)及其他不相關(guān)的條件，將相應(yīng)的情景畫在白紙上，從頭分析，尤其要注意有無摩擦力、各個力的變化和相互影響、分離、碰撞等的臨界條件何時出現(xiàn)、不同條件下的物理過程有何不同等問題。這個方法和數(shù)學(xué)的聯(lián)想抽象法有相似之處，有助于加深對物理過程的認識和對物理知識的理解，有助于提高考試時面對難題的應(yīng)變能力，有時甚至可以發(fā)現(xiàn)對基本概念理解的偏差。畢業(yè)中學(xué)：天津市耀華中學(xué)

高考總分：693分

單科成績：語文132分，數(shù)學(xué)143分，英語140分，理綜278分

考入：清華大學(xué)建筑系天津理科狀元劉倫第44頁，共49頁。物理圖景分析法所謂物理圖景分析法，就是我們要對一個物理過程的來龍去脈相當清楚，能夠把一個實際問題用物理的語言把它描述出來，變成物理圖景。畢業(yè)中學(xué)：江蘇南京師大附中

高考總分：700分

單科成績：語文127分、數(shù)學(xué)138分、英語143分、物理144分、化學(xué)148分

考入：清華大學(xué)自動化系江蘇省理科狀元：劉更城第45頁，共49頁。化學(xué):發(fā)散聯(lián)想復(fù)習法在我以前的認識中，化學(xué)學(xué)習主是靠認真，對思維靈活性的要求相對于數(shù)學(xué)、物理來說要低一些。但是，就在最為緊張的三輪復(fù)習階段，老師卻常常在處理完習題之后，留下半節(jié)課的時間來領(lǐng)著我們進行“發(fā)散聯(lián)想”式的復(fù)習，由于限制條件小，找出的答案往往會有許多，與我們平時習慣做的無機框圖斷題有很大不同。這種方法對于開闊自己的思路，特別是消除由于長時間大量做題而形成的一些思維定勢有很大幫助。河北理科狀元趙威畢業(yè)中學(xué)：河北衡水中學(xué)

高考總分：683分+10分單科成績：語文98分、數(shù)學(xué)148分、英語139分、理綜298分

考入：清華大學(xué)計算機系第46頁，共49頁?；瘜W(xué)總結(jié)規(guī)律別把化學(xué)當作化學(xué)來學(xué)，而應(yīng)把它當作數(shù)學(xué)或物理來學(xué)，也就是說，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過的知識分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。河南理科狀元張超杰畢業(yè)中學(xué)：河南新鄭二中

高考總分：692分

單科成績：語文124分、數(shù)學(xué)150分、英語138分、理綜280分

考入：