有關(guān)我的夢(mèng)想

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)我的夢(mèng)想有關(guān)我的夢(mèng)想作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼挠嘘P(guān)我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)我的夢(mèng)想作文1

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡單，卻很不簡單。

我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì)很辛苦，工資低，但我仍舊堅(jiān)強(qiáng)我的選擇。

小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長。同學(xué)中誰有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì)及時(shí)的和家長溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，有缺點(diǎn)的她也會(huì)隨時(shí)指出，勉勵(lì)和幫助同學(xué)積極改正。

我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著老師對(duì)我們的言傳身教，感受著老師對(duì)我們的無私關(guān)心。由于她，我喜歡上了語文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著融洽和諧的氣氛，不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來自老師和同學(xué)們的溫暖。

我也想做一名小學(xué)老師，由于他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧锨那牡毓ぷ髦那牡馗冻龊拓暙I(xiàn)!孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?，能健康積極的成長，一半是由于自己，另一半是由于老師的諄諄教化呀!他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生送向更高的知識(shí)殿堂，渴望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，卻從來不期望學(xué)生記得和報(bào)答自己。

我想做個(gè)小學(xué)老師，由于他們是春蠶，紅蠟。悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)!老師為我們操碎了心，誰傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，和藹的關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅(jiān)持在講臺(tái)上。

站在講臺(tái)上眉飛色舞地講課，是她的高傲!每天看著起飛的雛鷹，是她的高傲!學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是她的高傲!她的學(xué)生有了成就，她會(huì)說：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我，的，驕，傲!〞

我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著想，愛我們，只要我們健康開心地成長，就是她最大的幸福!

夢(mèng)想很簡單，但實(shí)現(xiàn)它卻很難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以漂亮，在于它燃燒的過程;人生之所以絢爛，在于努力的過程。

我會(huì)向著我的夢(mèng)想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!

有關(guān)我的夢(mèng)想作文2

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是宏偉的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋€(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。

每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是空姐，有的人的夢(mèng)想是老師，有的人的夢(mèng)想是演員，有的人的夢(mèng)想是富翁……而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名為國爭光的射擊運(yùn)動(dòng)員。

開始，我是不喜歡射擊的。由于我覺得射擊時(shí)一種負(fù)擔(dān)，是很麻煩的一件事。特別令我反感的就是我們射擊隊(duì)員不能按時(shí)回家，要在正常放學(xué)晚一個(gè)小時(shí)后才能回家。

我曾屢屢想過要退隊(duì)，可是，家人的的支持與勉勵(lì)是我進(jìn)退兩難了。而且，當(dāng)時(shí)是我自愿報(bào)上的名字，想半路退出，那也太沒有毅力了。

就這樣，我艱苦得熬過了一年多的訓(xùn)練。在一年多的訓(xùn)練中，在不知不覺中，我覺得自己類似對(duì)射擊充滿了熱心與自信。也在不知不覺中，技術(shù)越來越好，戰(zhàn)勝能力越來越強(qiáng)了。

記得那是五年級(jí)的一次建德市射擊比賽，也是我第一次加入射擊比賽。我好沖動(dòng)，好興奮，與當(dāng)時(shí)聽老師說以后有射擊比賽要我們加入的時(shí)候截然不同。

那次比賽，我好緊張，但我依舊很鎮(zhèn)靜，這也是我加入訓(xùn)練以來得到回報(bào)。比賽時(shí)，我吧自身的潛力釋放出來，卻沒能得到冠軍的寶座，只得到了其次，這是我的可惜之一，也是我的收獲之一?？偠灾?，這次比賽給我下一次，乃至以后加入比賽打下了良好的基礎(chǔ)。

那天晚上，我躺在床上，回想著比賽的情節(jié)。為什么沒有拿到第一?這個(gè)問題，我已經(jīng)找到了答案，著是能說明，我的能力還不夠，還得加把勁。凡事是有過程的，樹總是先開花，才結(jié)果。而要開一朵好花，那必需是每日辛勤的澆水、施肥、培育，這才有了豐收的希望。練射擊也是一樣的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?"

以后，每次訓(xùn)練，我是次次必到，哪怕練到多晚，我也寧愿。每天練每天練，總是會(huì)有一定收獲的。

轉(zhuǎn)瞬，我六年級(jí)了，是畢業(yè)班的了。聽老師的，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每日向上。可是，我卻還是堅(jiān)持每日去練射擊，即使作業(yè)再多，我也不怕，我已經(jīng)放棄不了射擊了，射擊已經(jīng)成為了我靈魂的一部分，在我的心底留下了永不磨滅的痕跡!

有關(guān)我的夢(mèng)想作文3

我的夢(mèng)想像天上繁星那么多。有時(shí)我夢(mèng)想能成為像劉洋,王亞平那樣的女性宇航員，飛行在太空，摸索宇宙的奧秘；有時(shí)我又想成為一名宏偉的科學(xué)家，能發(fā)明出好多好多奇妙又實(shí)用的好東西，保護(hù)地球，造福人類但其實(shí)在我的.夢(mèng)想銀河里，一直以來最亮的那顆夢(mèng)想之星是當(dāng)一個(gè)工程師，“靈魂的工程師〞——老師！

這顆夢(mèng)想的種子在幼兒園時(shí)就已悄然播下。記得那時(shí)在幼兒園里，老師教我們唱歌，跳舞，和我們一起做游戲給我們講故事我們每天都很開心，我也被教師這種職業(yè)深深吸引，我覺得當(dāng)老師真是件很高興的事情。有一天放學(xué)回家我告訴爸爸媽媽說我決定了，長大后要當(dāng)一名能讓學(xué)生每日開心的老師，成為他們的孩子王。媽媽告訴我當(dāng)老師其實(shí)是很辛苦的，要悄悄地付出，辛勤地耕耘，像園丁一樣要灑下好多汗水才能澆灌出漂亮的花朵。當(dāng)時(shí)的我不以為然，一本正經(jīng)地說：“沒關(guān)系，我不怕！"爸爸媽媽都被我逗笑了。

從一年級(jí)開始?jí)粝氲姆N子逐漸發(fā)芽。我們從好多老師那里學(xué)到了大量的知識(shí)，也從老師那里懂得了好多做人的道理。原來老師不僅是跟孩子們一起游戲的孩子王還是孩子成長路上的指路燈。而且我也發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有足夠的耐心和好多好多的愛心。

現(xiàn)在，我即將上五年級(jí)了，當(dāng)老師的這顆夢(mèng)想之星還在閃爍，從我的老師身上我感受到，教師作為一份職業(yè)可能是平淡的但是覺不平凡，她是崇高而神圣的。老師把一份份知識(shí)和愛傳遞給每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生在某方面有了進(jìn)步或是取得了榮譽(yù)，那一定是最有成就感的時(shí)刻！

雖然我現(xiàn)在的年齡離當(dāng)老師還對(duì)比遠(yuǎn)，但我一直在努力準(zhǔn)備著，我要好好學(xué)習(xí)，多多閱讀，儲(chǔ)存知識(shí)。我相信只要我勤奮,努力,堅(jiān)持，總有一天，我一定能面帶著自信的笑容登上我那夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)！

有關(guān)我的夢(mèng)想作文4

小時(shí)候，我曾空想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，曾想當(dāng)一名商人掙大量錢，也曾想當(dāng)一名宇航員，坐上飛船翱游太空，體驗(yàn)失重的感覺，欣賞漂亮的太空?？蛇@些夢(mèng)想，都沒有我想當(dāng)一名教師堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們傳授知識(shí)，去幫助孩子們開啟知識(shí)的大門。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子——做一名教師。

我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長室里去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門口了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說：這是獎(jiǎng)給你的，由于你按時(shí)來到了這里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說：這快糖也是獎(jiǎng)給你的，由于我不讓你再打人時(shí)你立刻住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說：我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是由于他們不守游戲規(guī)矩，欺負(fù)女生。你砸他們，說明你很正直良善，有做斗爭的勇氣，應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)你啊!那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著淚懊悔地說：陶校長，你打我兩下吧!我錯(cuò)了，他們終究是我的同學(xué)啊!

看了這個(gè)故事以后，我被陶校長的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長大以后，也要當(dāng)一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì)用會(huì)說話的眼睛制止他，要一心聽講;他們沒有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì)告訴他養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性;他們下課追趕打鬧的時(shí)候，我會(huì)用事實(shí)教育他們，安全連著千萬家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識(shí)，聽他們朗朗的讀書聲