幼兒園中班教案《溫暖的家》含反思

第第頁幼兒園中班教案《溫暖的家》含反思中班教案《暖和的家》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)仿編詩歌，培育幼兒的想像力、制造力和口語的表達(dá)技能，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培育幼兒的想象力、口語表達(dá)技能。

2、嘗試學(xué)習(xí)仿編詩歌，培育幼兒的想像力、制造力和口語的表達(dá)技能。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動重難點(diǎn)：

習(xí)根據(jù)規(guī)律仿編詩歌。

培育幼兒能大膽表達(dá)創(chuàng)編的詩歌

活動預(yù)備：

1、多媒體課件：藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

2、多媒體圖飾：白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小伙伴

3、小圖片每人一張。

活動過程：

一、激發(fā)愛好，引出課題。

1.今日老師給你們請來了很多小客人，你們看它們是誰呀？播放多媒體圖飾：白云、小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖

2.師:小伙伴們都有自己的暖和的家，我們的小客人也有自己的家，那你們知道小客人們的家在哪里嗎?〔幼兒自由談?wù)摗?/p>

3.師：那究竟是不是這樣呢？請小伙伴豎起小耳朵來聽聽這首好聽的詩。

二、展示課件，老師有感情的朗誦詩歌。

1.援助幼兒理解詩歌內(nèi)容。小伙伴你聽見兒歌里說了什么，要用詩歌里面的話來回答。〔幼兒回答一句，其他幼兒跟學(xué)一句〕

2.你們知道小羊?yàn)槭裁聪矏圩≡诰G綠的草地上？小魚喜愛清清的河里？

3.集體完整朗誦詩歌一遍。

4.分角色朗誦詩歌。

5.請個(gè)別幼兒朗誦。

三、結(jié)合詩歌原有模式進(jìn)行仿編。

1.師：藍(lán)藍(lán)的天空除了可以是白云的家，還可以是誰的家呀？幼：燕子〔提示幼兒用詩歌中的話來告知大家，說完整，什么是什么的家?！?/p>

2.依次類推仿編詩歌

3.師幼有感情地朗誦新編的詩歌。

4.請技能強(qiáng)的幼兒朗誦自編的詩歌.

四、游戲：送它們回家。

請小伙伴拿起自己椅子下的圖片，想一想它的家在哪里？用圖片仿編一句詩歌，再把它送到家里。

活動反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

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