小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)下冊(cè) 歡樂(lè)谷《小燕子》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)音樂(lè)音版一年級(jí)冊(cè)歡樂(lè)谷《小燕子優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案教資格證面試講教案1

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力朗讀歌曲優(yōu)美的歌詞,學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容,識(shí)休止符。過(guò)程和方法有情的朗讀歌,體會(huì)小燕子優(yōu)美飛舞的情進(jìn)而學(xué)唱歌,結(jié)合歌曲節(jié)拍認(rèn)識(shí)休止符。情感態(tài)度和價(jià)值:過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,受小燕子自由飛翔的境,知道小燕子是益鳥(niǎo)的基本常識(shí)懂得保護(hù)小燕,生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的微薄之力。2

本班學(xué)生屬于培智學(xué),智力水平屬于中偏上的有3人,中等水平的有6人,其余屬于學(xué)習(xí)能力較差。3

教學(xué)重點(diǎn)優(yōu)美的學(xué)唱歌曲《小燕子》。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)休止符。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)導(dǎo):同學(xué)們你們喜歡小燕子?(喜歡)今天老師就和大家一起唱唱《燕子認(rèn)休止符。利用多媒體出示課)教師配音樂(lè)講故:靜的森林里飛來(lái)一位小客—小燕子小燕子在天空中飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒就飛到了一片莊稼地上,忽然小燕子發(fā)現(xiàn)一條害蟲(chóng)準(zhǔn)備破壞莊,于是,小燕子“嗖地從天空中飛下,消滅了害蟲(chóng)保住了莊稼森林里的小動(dòng)物都?xì)g呼起,贊小燕子真勇敢、真了不起!小靈自告奮勇地唱起了贊美歌(播放錄音歌曲《小燕子)冬天到了小燕子去南方的路很遠(yuǎn)中途要經(jīng)過(guò)音樂(lè)王國(guó)那里有武士把守。小燕子要學(xué)會(huì)四項(xiàng)音樂(lè)本領(lǐng)才能順利過(guò)關(guān)飛到南方去燕子想請(qǐng)大家?guī)兔﹃J,們?cè)敢鈫?意小燕子飛過(guò)崇山峻,飛過(guò)江河湖,來(lái)到第一關(guān)第一關(guān)要考考小燕子的什么本領(lǐng)?(讓學(xué)生邊看課件邊聽(tīng)歌曲)之后師問(wèn)屏幕上都有什么?小燕子在干什?這副畫(huà)面主要講了一件什么事情?指名回答2、:天我們就先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《小燕子,們先幫小燕子闖第一關(guān)認(rèn)節(jié)拍讀歌詞(出示多媒體歌曲《小燕子》)指名讓學(xué)生說(shuō)節(jié)拍讀歌。出示多媒體恭小燕子順利闖過(guò)第一!3小子繼續(xù)往前,來(lái)到第二關(guān)出示多媒歌燕子跟老師學(xué)唱歌燕--逐句教唱、跟琴唱、個(gè)別唱、齊唱。出示多媒體恭小燕子順利闖過(guò)第二!4、在你們的幫助下小燕子連闖兩關(guān),說(shuō)第三關(guān)可不容,你們有信心嗎?那么,聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)小快:同學(xué)們,同學(xué)們大家來(lái)看我的本事,0字下面加一,四分休止變八分時(shí)值就減少一半大都叫它八分休止符。問(wèn)這個(gè)快板都講了什?(指名回答)出示多媒體八休止符與例子

啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的畫(huà)面(老師解說(shuō))出示多媒體歌曲《小燕子讓學(xué)生找出八分休止符幫小燕子闖第三關(guān)。出示多媒體恭小燕子順利闖過(guò)第三!5、好小子來(lái)到后一,大家來(lái)看看小燕子的揮本領(lǐng)怎么?先回憶一下四三拍的指揮圖式,學(xué)生劃拍示媒,學(xué)生邊看邊劃,后幫助小燕子闖第四關(guān)邊唱歌曲邊指揮(指名再一起指揮)出示多媒體恭小燕子順利闖過(guò)第四!6、:學(xué)們都很聰明幫助小燕子連闖四關(guān),小燕子可以順利地飛到南方去冬,我們一起用打擊樂(lè)器來(lái)歌唱我們的小燕子。出示多媒體歌曲《小燕子讓學(xué)生邊看邊唱。鞏固練習(xí)讓學(xué)生戴頭飾邊表演邊唱。課堂小節(jié)同學(xué)們這課我們和小燕子一起連闖了四,我們幫助小燕子順利地到南方去過(guò)冬了同我們也學(xué)到了很多知告訴老師你都學(xué)到了什么?指名回)請(qǐng)大家