高中教師個人新學期工作計劃

高中老師個人新學期工作方案

今天為大家介紹的是高中老師個人新學期工作方案，供各位查看，希望內(nèi)容對您有參考價值。

高中老師個人新學期工作方案

一個新的學年已經(jīng)開場了，我要把所有的精力用到學習中去。

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是根底。在掌握的根底上，做專項訓練，按層次補缺和進步。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成穩(wěn)固。

在復(fù)習中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視標準化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不標準的答題都有可能造成失分。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。

所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。學而時習之預(yù)習重要，復(fù)習也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習舊的知識。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等程度，作文干巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。

2、提早老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格防止中考因單詞而失分。認真復(fù)習和預(yù)習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4、根據(jù)考綱認真復(fù)習歷史知識點，在將來的1個多月里循環(huán)復(fù)習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)絡(luò)時事與中學歷史的聯(lián)絡(luò)。

5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

高中老師個人新學期工作方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學開展觀與和諧教育目的為指導(dǎo)，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學施行指導(dǎo)，以人為本，以效勞為宗旨，促進龍崗教育平衡開展、和諧開展，為進步我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應(yīng)有奉獻。

二、工作思路

1.聚焦課堂，效勞教學。積極圍繞優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學開展教學調(diào)研、課改理論、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力進步課堂教學效率。

2、以老師專業(yè)開展為中心，積極開展教學研究、教學指導(dǎo)和教學效勞工作，努力進步老師專業(yè)開展程度。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動,進步教研實效。

4.立足校本，研訓一體。深化學校教研組，指導(dǎo)科組建立和校本教研，催促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務(wù)實高效的學校教研機制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進開展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種鼓勵手段，搭建豐富多彩的開展平臺，為老師提供充分展示自我，開展自我的時機。

三、工作重點

(一)聚焦課堂，進步教學效率

1、加強課堂教學研究，努力進步課堂教學的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質(zhì)效研究。要以促進每個學生素質(zhì)開展為目的，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2、努力探究高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干老師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學形式或教學方法。

3、積極探究新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質(zhì)量評價標準，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)老師的教育教學。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，進步課堂教學效率。

(二)加強師資隊伍建立，創(chuàng)設(shè)老師開展平臺，分層引領(lǐng)，促進老師專業(yè)開展

1、加強青年老師培養(yǎng)，努力進步青年老師的業(yè)務(wù)程度。舉行青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年老師進展跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年老師，制訂詳盡的成長方案和開展方案，使優(yōu)秀的青年老師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務(wù)中的骨干。

2、配合教研室工作，推進學科名師建立。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研才能，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學調(diào)研機制，確保教學質(zhì)量。

1、常態(tài)教學調(diào)研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的課堂教學有效性的教學調(diào)研。

2、跟蹤式教學調(diào)研。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的23位老師進展跟蹤研修。

(四)加強高考研究，進步高考成績

組織高三生物學科老師對2022年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進展認真分析，做好20XX年高考復(fù)習備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭20XX年高考獲得更好成績。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動

積極探究網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，進步教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學視導(dǎo)的反響與交流等活動。

高中老師個人新學期工作方案

一、不斷進步個人素質(zhì)

一名老師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的進步自己的素質(zhì)。

1、讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的進步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

2、同伴互助進步自己的教學。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習時機，向同組老師學習。在同伴互助的根底上進步自己的教學質(zhì)量。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式老師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能。在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作方案。

4、參加教科研活動。

二、德育工作方案

結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進展進展德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，理解學生的內(nèi)心