初中感恩班會的設計教案

初中感恩班會的設計教案一、活動目的：

剛剛接初一新生班近兩個月來，發(fā)覺班里大多數學生是獨生子女，由于父母自幼百般疼愛，視為掌上明珠。然而，孩子對于父母的付出卻不懂感恩，反而養(yǎng)成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，為增進子女與父母間的了解，使學生體會親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生從感恩父母開頭，學會關懷身邊的人。

二、活動預備：

1、多媒體課件

2、視頻：公益廣告《媽媽，洗腳》歌曲《母親》

2、背景音樂：《神奇花園》《感謝你《祝你生日歡樂》

3、生日蛋糕

4、評比優(yōu)秀日記《不要讓愛你的人絕望》

5、邀請家長參與班會

三、活動流程：

(一)教師導入：同學們，上課前我們先來想這么一個問題“假設今日你我生命中最終一天，你最想做的是什么?”(學生答復)是呀,大家想到的都是滿意自己的愿望,可是你們可曾想過為父母做些什么嗎?今日我們的班會主題就是“飲水思源感恩父母”。下面請我們的主持人上場。

(二)過程：

李子揚：落葉在空中回旋下墜，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。

陶俞凡：白云在蔚藍的天空漂浮，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩培育它的藍天。

任英楠：由于感恩，才有這個多彩的社會;由于感恩，才有我們幸福的家園。

合：由于感恩，我們懂得了生命的”真諦。

李子揚：請觀賞公益廣告“媽媽，洗腳?！?教師播放)生活中，最能激起我們心底深處的感恩之情莫過于父母親，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀，在父母心中，我們永久都是最得意、最需要愛護的孩子。他每天賜予了我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事。

2、教師：大家的發(fā)言讓我很感動，父母之愛，浩瀚如海洋?；蛟S你還不知道父母對你們的究竟關懷有多少，記得我們剛剛月考完畢后，我們班崔鑫堯同學的媽媽由于她的成績下降給我打了個電話，說道：教師，崔鑫堯這孩子很懂事，這次成績下降的緣由可能是剛升入初中，各方面還不適應，請你告知我，作為家長我應當怎么做，我要努力，我決不能讓孩子輸在起跑線上?！边€有伍洋的媽媽對我說過“教師，伍洋在班里表現不好，作業(yè)寫不仔細，我也有責任，這是我的失職啊?！蔽覀儼嗬锢罱饡瑢W由于先天性缺陷，下肢不能行動，所以他的爸爸媽媽就做了他的雙腿，幾年來風雨無阻地送他到教室里學習，毫無怨言。同學們，這就是我們的父母。我們宏大的父母。他們除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。下面請崔鑫堯和伍洋到臺上來說說此時此刻的感言。

初中感恩班會的設計教案2

一、活動目的

1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動

學生的思想政治素養(yǎng)。

3.形成一份建議書，發(fā)動全校學生承受感恩大教育。

二、活動預備

1.對學生進展問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進展統(tǒng)計。

2.一位學生家長的來信。3.收集局部學生及家長的照片。4.收集學生成長經受中的一些感恩大事。

三、活動設計

1、引入

11月的”第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，

也是美國人合家團聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要始終追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，聞名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教育他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今日，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何對待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”?請同學們踴躍發(fā)表自己的見解。

2、感恩大爭論

(1)、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

(2)、從現在的社會風氣來看。

(3)、從學生的自身進展要求來看。

(4)、從“感恩節(jié)”的作用來看。

是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人;沒有教師的教導之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。信任，同學們已經翻開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!

三、感恩故事大搜尋

四、感恩大調查

廣東省南華技工學校存檔資料廣東英德

問題1：你知道父母的生日嗎?

問題2：你知道父母的安康狀況嗎?

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

問題4：你能常常與父母溝通、溝通嗎?

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

問題7：學習上遇到困難，你會埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎?問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎?問題9：你會為父母做家務活嗎?

問題10：你知道你的父母最喜愛的東西嗎?

師：我信任，從剛剛的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微缺乏道啊!我們的家長，為了孩子承受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，養(yǎng)分品等，家長們毫不遲疑地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個生疏人的點滴幫忙而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的詳細做法。

五、感恩方法大奉獻

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“感謝”。(5)為父母分擔一些家務和苦惱。(6)學會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。(8)學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作奉獻。

六、完畢語

心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學會感恩。讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩全部關心過我們，全部把恩惠賜予過我們的人和物。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

初中感恩班會的設計教案3

一、班會目的：

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最宏大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜蜜的。

二、參會人員：

學生、教師、校領導、家長。

三、活動過程：

(背景音樂：《奉獻》)

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生的恩人，是值得我們永久去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，宏大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：尊敬的教師。

乙：親愛的同學們。

合：七年三班《心有感恩》主題班會現在開頭。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

乙：不知道啊，你想說什么呢?

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢?

甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢?細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。

甲：沒錯，承受了恩惠我們就應當懂得回報，讓我們學會感恩。

請聽朗讀《話感恩》

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：由于有了父母才有了我，才能使我有時機在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽配樂朗讀《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。

(請同學們給自己的父母獻上鮮花)

甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

在這特殊的日子里，媽媽，我想對你說……

《媽媽，其實我懂你》

乙：父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生?？煮@時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;勝利時，父愛又是鼓舞與警鐘。父愛，如大海般膚淺而寬廣。爸爸，我想對你說……

《爸爸，其實我懂你》

乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通。

甲：他們把我們帶到這漂亮的世界已經是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報悄悄的為我們付出。

乙：我們已經長大，所以我們學會了感恩，感謝父母賜予的一點一滴。

甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會牢記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢?

(生各抒己見)

乙：我想大家肯定有許多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛完畢的”重要時刻，我們?yōu)榇蠹翌A備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有專心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ?，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此完畢。

初中感恩班會的設計教案4

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應當是社會上每個人應當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。

活動預備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》、《游子吟》

3、學生提前給父母、教師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：

20xx年11月30日

活動地點：

多媒體教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力;感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開頭!

二、感恩父母

(一)感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永久占據在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純粹，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受?！闭f明白他特別孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想