版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初中物理月教學反思篇一:初中物理月教學反思
十月份已過去,反思一個月來自已的物理教學工作,主要特點有以下幾點:
做得較好的方面有:
1、課前:將學案落到實處;假如其次天有物理課,則在第一天晚上發(fā)下學案,要求我所任教的三個班的同學必需在第一天晚上預習課本相關內容,然后將預習檢測的內容做好,或多或少地將自已的問題填寫在相關位置,下晚自習之后由課代表收上來交由我批閱,我主要是看學生做預習檢測做得如何以及提出的問題,將他們提出的問題寫在我的學案上,想出其次天應如何講解才能使學生明白的方法,將之寫下來;同時,對學案的內容重新進展思索,該學案的優(yōu)點在哪,缺乏之處在哪,如何調整,該補充的內容還是要補充;另外,將課后作業(yè)仔細批改,錯誤較多的地方,重點摘錄,以便其次天進展集中講解。
2、上課中:主要是同學們探究問題(特殊是在283班),小組合作,共同總結,最終由我歸納學問要點以及得出學問的來龍去脈,為什么會是這樣而不是那樣;上課學生的積極性很高,發(fā)言積極,課堂活潑,能最大地調動學生的積極性;在這一方面,289班的狀況弱一點。
3、課后:布置作業(yè);第一個作業(yè)就是穩(wěn)固當天所學學問,做適量的練習加以穩(wěn)固;其次個作業(yè)就是預習其次天要上課的內容,就是做學案;同時要求學生整理好錯題本,將錯題本內的習題常??纯矗38潞驮黾?,我定期檢查。
做得欠佳的方面有:
1、對學案中內容,還沒有到達最大優(yōu)化;對習題的設置,個別偏難,針對性不強;造成這種狀況的主要緣由就是事先沒有仔細思索,反復推敲;設置的內容的多少和位置欠妥當,與學情有點偏差;對內容的設置層次不明顯,梯度不夠,不能滿意各層次的學生的需求;
2、對學案中的習題,還是有點放不下,總盼望班上全部的同學能將全部的習題都做完,實在做不出,抽時間也要給他們在課堂上講解,這樣一來,又成了全班一個樣,沒有了層次。
3、學生中普遍存在的一個問題是,無論是成績好的同學還是后進生,學習過程中消失了問題,不能夠主動地與同學相互爭論,也不會主動地向教師請教,三個班的狀況根本差不多,尤其是289班和290班,這個問題始終是這樣,臨時還沒有想到一個妙方,以后還要連續(xù)努力。
4、十月份學習不夠,向同行聽課偏少,一個月只有2節(jié);十一月份都加油。
5、課后對個別學生的輔導做得還不夠,有待加強。
篇二:初中物理月教學反思
1、關愛每一個學生,建立公平的師生關系
素養(yǎng)教育是面對全體學生,全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體及心理素養(yǎng),促進學生主動、活撥、安康地進展。為了能培育出國家所需要的合格人才,確保教學質量,喜愛學生是前提。
每一個學生都有著各自的特點。如智力有凹凸、身體有強弱、愛好有各異、特長有不同,作為每一個具有共性的人,他有自己的優(yōu)缺點。而對于一個教師則沒有理由偏愛或厭煩哪一個學生,教師必需有這樣的職業(yè)道德:喜愛每一個學生、不卑視任何一個學生。
以前,我在這方面做的不夠,今后肯定要加強。教學效果要想好,必需讓大家喜愛上這門課,讓不學的學生先能學,再解決如何學會與會學的問題。
2、激發(fā)學生的興趣,給學生制造學習的氣氛
興趣是個體積極探究某種事物或進展某種活動的傾向,學生的學習興趣是推動學習活動的內部動力因素。個體一旦對學習活動產生了興趣,就能提高學習活動的效率。
3、高質量把握根底學問,構建學問網絡
高質量把握根底學問就是深刻理解物理概念和規(guī)律,清晰其討論的對象,適應范圍和條件等,從今入手解決詳細問題,而不是憑感覺和閱歷。在此根底上構建學問體系,形成學問系統(tǒng)化、網絡化、構造化。堅實的根底學問,清楚的學問網絡,有利于聯(lián)想記憶,有利于精確快速提取學問信息,有利于理解力量提高,為高考勝利打下堅實的根底。
篇三:初中物理月教學反思
一、主體性原則
導學案的編寫首先要表達以學生為主體,一切從學生實際動身,充分培育和發(fā)揮學生的主觀能動性,站在進展學生的角度去編寫導學案內容,找準學生的學與教師的教的結合點。必需信任學生,注意留給學生學習的時間,讓學生自主進展,做學習的仆人。
二、根底性原則
中小學教育是根底教育,“三維”是教學目標的根本要求,無論是“過程與方法”,還是“情感態(tài)度與價值觀”,都要建立在“學問與力量”的根底之上。全部教學都必需高度重視根底學問教學的落實和根本力量的培育,“根底”是整個課堂教學的紅線。
三、導學性原則
導學案重在一個“導”,所以導學案要具有極強的指導學生課前預習、課上學習、課后復習、代寫論文的作用,特殊是通過環(huán)環(huán)相扣的步驟,規(guī)劃出“課堂路線圖”,()使學生學習沿著正確的方向前進。
比方人教版八年級物理第五章其次節(jié)“電流和電路”的導學案中“求知之旅”局部的設計如下:
(1)學問鏈接①自然界中有____種電荷,即____電荷和____電荷,電子帶____電荷。②____的物體叫作導體,常見的導體有____、____、____等,____的物體叫作絕緣體,常見的絕緣體有____、____、____等,金屬導電靠的是____。③電荷在導體中____(“可以”或“不行以”)做定向移動。
(2)新知探究第一站:
電流和電路試驗一:燈泡發(fā)光試驗試驗要求:①燈泡能發(fā)光;②燈泡受開關掌握。試驗器材:電源、干電池、開關、導線、燈泡。試驗步驟:①把電源、開關、燈泡按課本上圖5.2——1挨次擺好;②從電源正極開頭,用導線依次把電源正極、開關、燈泡、電源負極連接起來;③檢查電路,試觸開關;④閉合開關,觀看燈泡發(fā)光狀況;⑤斷開開關,觀看燈泡發(fā)光狀況。(友情提示:①任何狀況下不準把電池的兩端直接連在一起;②連接電路時開關處于斷開狀態(tài)。)
試驗二:小電動機轉動試驗試驗要求:①電動機能轉動;②電動機受開關掌握。試驗器材:電源、開關、導線、小電動機。你認為這次的試驗步驟是:
試驗三:門鈴發(fā)聲試驗試驗器材:電源、開關、導線、音樂門鈴。試驗要求:①門鈴能響;②門鈴受開關掌握。你認為這次的試驗步驟是:綜合比擬以上三個電路的共同點可知,電路是由開關、導線、電源、用電器組成,其中開關的作用是____,導線的作用是____,電源(電池)的作用是____,用電器的作用是____。(友情提示:電路有三種狀態(tài),即通路、斷路和短路。到處連通的電路叫作通路;某處斷開的電路叫作斷路;不經過用電器直接把電源正負極連接在一起的叫作短路,該狀態(tài)不允許消失,由于此時電路中的電流太大會把電源燒壞。)閱讀完友情提示后再次比擬三個電路,挑戰(zhàn)下面的三個問題:①電路中有電流存在的條件是什么?②把最終一個電路中的電池拆去,再把電路連接好,電路中有電流嗎?③據(jù)此你認為電路中有電流存在還應滿意什么條件?聽完教師講解后挑戰(zhàn)下面兩個問題:①你認為當電路閉合時,在電源外部電流的方向是怎樣的?②請分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版三下道德與法治教案部編三年級道德與法治下冊
- 2024年生態(tài)食品行業(yè)發(fā)展前景分析:國家對生態(tài)食品行業(yè)支持力度不斷加大
- 800字的軍訓心得
- 2024-2025學年高中體育與健康必修 全一冊人教版(2019)教學設計合集
- 小學數(shù)學四年級上冊《簡單的周期》說課稿
- 2024年08月遼寧本溪市衛(wèi)生健康委11所直屬事業(yè)單位面向部分醫(yī)學院校畢業(yè)生公開招聘123人筆試歷年典型考點解題思路附帶答案詳解
- 2024年08月金華事業(yè)單位公開招聘金華市福利彩票發(fā)行中心編外用工公開招聘1人筆試歷年典型考點解題思路附帶答案詳解
- 二年級班級讀書計劃
- 物聯(lián)網行業(yè)提升產品質量與追溯能力
- 神奇的科學:水可以變成冰嗎
- 人工智能大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 信息化建設成果總結
- 挪用公款還款協(xié)議書范本
- 九小場所消防安全檢查表
- 自制單詞卡片
- 探傷施工方案
- 工業(yè)云簡介演示
- 2024年中國文旅產業(yè)發(fā)展趨勢報告
- 碳鋼管預鈍膜方案
- 金融科技在保險中的應用
- 貨運服務方案
評論
0/150
提交評論