最新冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件全冊(cè)

最新冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件全冊(cè)第1課時(shí)左右一位置JJ

一年級(jí)下冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)左、右1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程左右左邊右邊探究點(diǎn)

認(rèn)識(shí)左、右把數(shù)學(xué)課本放在自己前面。把練習(xí)本放在課本右邊，把鉛筆盒放在課本左邊。指出自己身上的“左”和“右”。這是我的左耳。這是我的右腳。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．看圖填一填。桃子的左邊是(

)，桃子的右邊是(

)。蘋果的右邊有(

)，梨子的左邊有(

)。蘋果、桃子蘋果梨子桃子、梨子2．考眼力。(填“左”或“右”)(1)(2)左左右左左歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）左、右的含義：與左手對(duì)應(yīng)的一邊是左，與右手對(duì)應(yīng)的一邊是右。先確定參照物，才能描述出物體間準(zhǔn)確的左、右位置關(guān)系。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P2練一練）1.照樣子說一說。略。2.（1）從左邊數(shù)第幾位是？從右邊數(shù)第幾位是？（2）的左邊有幾人？2人。第3位，第4位。3．三個(gè)小朋友在臺(tái)上表演唱歌，請(qǐng)你填一填。(1)小剛在小麗的(

)邊，在小明的(

)邊。(2)(

)的右邊有2個(gè)小朋友。(3)小麗在小明的(

)邊。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）左右小明右辨析：人物與“我們”面對(duì)面時(shí)，“我們”所看到的左右與圖中人物左右關(guān)系相反。作業(yè)

請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第1課時(shí)左右一位置JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）多個(gè)物體“左右”的判斷

（2）“左右”手的靈活判斷（3）“左右”在生活中的運(yùn)用作業(yè)提升方向4．仔細(xì)填一填。(1)從左往右數(shù)，排在第(

)位。(2)從右往左數(shù)，

排在第(

)位。(3)在的(

)邊。(4)在的(

)邊，在的(

)邊。44右右左作業(yè)提升練5．?dāng)?shù)一數(shù)，畫一畫。(1)數(shù)一數(shù)，一共有(

)只熊貓。(2)從右數(shù)第7只是熊貓“哈哈”，請(qǐng)?jiān)凇肮钡南旅娈嫛啊鳌?；從左?shù)第4只是熊貓“陽光”，請(qǐng)?jiān)凇瓣柟狻钡南旅娈嫛啊酢薄?

略6．仔細(xì)觀察下面的手勢(shì)，是左手的在括號(hào)里畫“○”，是右手的在括號(hào)里畫“□”。○○○○○7．圈一圈。(1)(2)(3)8．下面是石家莊市一個(gè)路口的車輛行駛情況，哪輛車的行駛方向錯(cuò)了？圈出來。小牛如果向左轉(zhuǎn)一次，則面向(

)；如果向右轉(zhuǎn)一次，則面向(

)。作業(yè)拓展練9．小麗小芳

Thankyou!第2課時(shí)前后一位置JJ

一年級(jí)下冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)前、后1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程說一說你的前、后、左、右都是誰？探究點(diǎn)

認(rèn)識(shí)前、后龜兔賽跑啦！從故事中你懂得了什么道理？看圖講故事。前門上，后門下。司機(jī)叔叔坐在最前面。警察叔叔坐在最后面。阿姨坐在老爺爺?shù)那懊?。看圖說話。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．看圖填一填。(1)馴鹿在圣誕老人的(

)面，圣誕老人在馴鹿的(

)面。前后(2)魚在燈籠的(

)面，燈籠在魚的(

)面。后前(3)狐貍的(

)面是花瓶，花瓶的后面是(

)。前狐貍(4)爸爸的后面是(

)，爸爸在媽媽的(

)面。媽媽前2．小動(dòng)物排隊(duì)。(1)小兔在小豬的(

)面，在小狗的(

)面。(2)小狗的后面是(

)，小兔的后面是(

)。(3)(

)在最前面，(

)在最后面。(4)小兔后面有(

)只小動(dòng)物，前面有(

)只小動(dòng)物。后前小羊小狗、小羊小豬小羊213.小青的后面是(

)，前面是(

)。小利小青小冬小利小冬歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）在描述物體的前、后位置關(guān)系時(shí)，要說成“誰在誰的前或后面”或“誰的前(或后)面是誰”。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P4練一練）1.（1）排在最前面的是誰，最后面的是誰？（2）紅紅的前面有幾個(gè)小朋友，后面有幾個(gè)小朋友？紅紅的前面有3個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友。排在最前面的是丫丫，最后面的是亮亮。2.說一說各組運(yùn)動(dòng)員的位置。略。4．辨一辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)小兔在小貓的前面。(

)(2)小貓?jiān)谇懊妗?/p>

(

)(3)小貓的前面是小猴。(

)(4)小貓?jiān)谛⊥玫暮竺妗?

)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）×××√辨析：在描述“前后”位置關(guān)系時(shí)產(chǎn)生混亂

Thankyou!第2課時(shí)前后一位置JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）“前后”在生活中的運(yùn)用

（2）有關(guān)“前后”的思維訓(xùn)練作業(yè)提升方向5．仔細(xì)觀察，認(rèn)真填一填。(1)小紅前面有(

)人，后面有(

)人，一共有(

)人。(2)從前往后數(shù)，小紅排第(

)；從后往前數(shù)，小紅排第(

)。(3)如果小紅離開隊(duì)伍，從前往后數(shù)，小明排第(

)。作業(yè)提升練4275536．小兔運(yùn)水果。(填一填)(1)(

)擺在最前面，(

)擺在最后面。(2)從前面數(shù)，第(

)個(gè)是桃；從后面數(shù)，第(

)個(gè)是桃。(3)香蕉在菠蘿的(

)面，在桃的(

)面。(4)蘋果的前面有(

)個(gè)水果，蘋果的后面是(

)。(5)(

)的前面有2個(gè)水果，后面有2個(gè)水果。梨子菠蘿24前后3菠蘿香蕉7．動(dòng)動(dòng)腦筋，你能行。(1)從前面數(shù)，蘭蘭排第(

)。6(2)一共有(

)個(gè)小朋友在過馬路。2118．小松鼠、小兔和小鴨子進(jìn)行跑步比賽。

第一名是(

)，第二名是(

)，第三名是(

)。作業(yè)拓展練小兔小松鼠小鴨子

Thankyou!第3課時(shí)上下JJ

一年級(jí)下冊(cè)一位置課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)上、下1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)上、下看圖講故事?？磮D說話。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．圈出正確的答案。(1)將軍在馬的(上下)面，馬在將軍的(上下)面。(2)球在女孩手的(上下)面，女孩的手在球的(上下)面。2．填一填。(1)在的________面。(2)在的________面。(3)在的________面。上下上3．認(rèn)真看圖，填一填。(1)蘑菇在小鳥的(

)面，小鳥在蘑菇的(

)面。(2)云在樹的(

)面，樹在太陽的(

)面。(3)(

)和(

)在太陽的下面。(4)蘑菇的上面有(

)、(

)和(

)。(5)樹的(

)邊有3個(gè)蘑菇，(

)邊有2個(gè)蘑菇。下上上下鳥樹(答案不唯一)

鳥云太陽左右歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）兩個(gè)物體之間的上下位置關(guān)系是相對(duì)的，如果一個(gè)物體在另一個(gè)物體的上面，那么另一個(gè)物體就在這個(gè)物體的下面。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P6練一練）1.說出地球儀的位置。略。2.說出各種水果的位置。略。3.給小動(dòng)物分房間。略。4．仔細(xì)分析，畫一畫。(1)在最上面的格子里畫△。(2)在最下面的格子里畫○。(3)從上往下數(shù)，在第3個(gè)格子里畫☆。(4)

在○的上面、☆的下面。(5)□的下面是☆。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）

△□☆○辨析：仔細(xì)分析題意，確定好一個(gè)圖形的位置就將其畫到格子里，這樣不易出錯(cuò)。

Thankyou!第3課時(shí)上下JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題一位置（1）完整描述位置關(guān)系

（2）位置的正確區(qū)分和運(yùn)用作業(yè)提升方向5．看圖說一說。(1)__________在____________的____________面。作業(yè)提升練熊貓帽子上(或帽子熊貓下)(2)_________在_________的_______面。(3)_________在_________的________面。熊貓帽子后

(或帽子熊貓前)熊貓帽子右(或帽子熊貓左)6．仔細(xì)觀察，認(rèn)真填一填。

(1)蘋果在樹葉的(

)面，樹葉在毛毛蟲的(

)面。(2)蘋果和毛毛蟲在刺猬的(

)面，花在刺猬的(

)面。(3)刺猬的前面有(

)。上下前后蘋果、毛毛蟲、樹葉7．填一填。

(1)氣球在女孩的(

)面，女孩在氣球的(

)面。(2)花的上面有(

)，花的左邊有(

)和(

)。(3)樹在花的(

)邊，花在男孩的(

)邊。(4)女孩在男孩的(

)邊，男孩在女孩的(

)邊。上下蝴蝶女孩男孩右左右左8．一些猴子倒掛在樹上撈月亮。猴媽媽上面有3只猴子，下面有4只猴子。(1)一共有(

)只猴子。(2)從上往下數(shù)，猴媽媽排第(

)。作業(yè)拓展練84

Thankyou!第1課時(shí)認(rèn)識(shí)整時(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)二認(rèn)識(shí)鐘表課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)整時(shí)整時(shí)的寫法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程大年三十的晚上，你會(huì)和家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？探究點(diǎn)

認(rèn)識(shí)整時(shí)整時(shí)的寫法時(shí)針指向8，分針指向12，是8時(shí)。誰在和誰通電話?紅紅打電話的時(shí)候，鐘面上時(shí)針指向5，分針指向12，是5時(shí)；亮亮打電話的時(shí)候，電子表上顯示的時(shí)間也是5時(shí)。聰聰打電話的時(shí)候，鐘面上時(shí)針指向10，分針指向12，是10時(shí)；丫丫打電話的時(shí)候，電子表顯示的時(shí)刻也是10時(shí)。兩人通電話，一定是在同一時(shí)間，所以圖中紅紅和亮亮通電話，聰聰和丫丫通電話。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．看一看，填一填。略。2．你知道嗎？填一填。(1)(2)(3)1212時(shí)針分針分針時(shí)針3．你會(huì)填嗎？(1)

時(shí)針指向(

)，分針指向(

)，是(

)時(shí)。4124(2)

分針指向(

)，時(shí)針指向(

)，是(

)時(shí)。121010(3)

(

)針指向12，(

)針指向6，是(

)時(shí)。分時(shí)64．寫出下面各鐘表上所顯示的時(shí)間。______時(shí)______時(shí)______時(shí)______時(shí)____:________:________:________:____2200770049400900歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P8練一練）1.看圖說話。略。2.連線。3.畫時(shí)針。5．請(qǐng)按照時(shí)間從前往后的順序，在里依次填上序號(hào)1、2、3。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）3

21辨析：先將三個(gè)時(shí)刻小寫出來，再比較先后順序。作業(yè)

請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第1課時(shí)認(rèn)識(shí)整時(shí)二認(rèn)識(shí)鐘表JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）熟練認(rèn)識(shí)整時(shí)

（2）根據(jù)整時(shí)，準(zhǔn)確找出分針、時(shí)針指向的位置（3）會(huì)用時(shí)間詞語描述幾時(shí)在干什么作業(yè)提升方向6．誰和誰在通電話？(連一連)作業(yè)提升練7．畫出時(shí)針。略。8．對(duì)比下面兩幅圖，選擇下面的詞語填一填。(

)10時(shí)小明在上課。(

)10時(shí)小明在睡覺。晚上上午9．林林的一天。(連一連)作業(yè)拓展練

Thankyou!第2課時(shí)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)二認(rèn)識(shí)鐘表課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)看圖說話。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．仔細(xì)看鐘表，認(rèn)真填一填。(1)時(shí)針大約指向(

)，分針還差一點(diǎn)指向(

)，就是快到(

)時(shí)了，也可以說是大約(

)時(shí)。91299(2)(

)針大約指向5，(

)針還差一點(diǎn)指向12，就是快到(

)時(shí)了，也可以說是大約(

)時(shí)了。時(shí)分552．看一看，填一填。(1)時(shí)針大約指向(

)，分針超過12一點(diǎn)點(diǎn)，就是(

)時(shí)剛過，也可以說是大約(

)時(shí)。121212(2)(

)針超過12一點(diǎn)點(diǎn)，(

)針大約指向11，就是(

)時(shí)剛過，也可以說是大約(

)時(shí)。分時(shí)11

11歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）快到幾時(shí)和幾時(shí)剛過都可以說成大約幾時(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P10練一練）1.說一說大約是幾時(shí)。大約是5時(shí)大約是2時(shí)大約是4時(shí)2.3.看圖說話。略。3．連一連。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）辨析：觀察鐘面時(shí)養(yǎng)成先看時(shí)針，再看分針的好習(xí)慣，以此來確定是幾時(shí)整，還是幾時(shí)剛過，還是快幾時(shí)了。

Thankyou!第2課時(shí)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題二認(rèn)識(shí)鐘表（1）會(huì)認(rèn)大約幾時(shí)

（2）會(huì)用“什么時(shí)候××在干什么”的句式來說話作業(yè)提升方向4．寫出鐘面上表示的時(shí)間。作業(yè)提升練大約（）時(shí)大約（）時(shí)大約（）時(shí)4685．小動(dòng)物們讀得對(duì)嗎？對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，并把錯(cuò)的改正過來。(1)(

)改正：(

)×大約10時(shí)(2)(

)改正：(

)×快10時(shí)或大約10時(shí)6．看圖說話。(聰聰?shù)囊惶?(1)早上(

)時(shí)聰聰去(

)。7上學(xué)(2)(

)(

)時(shí)聰聰在吃飯。中午12(3)(

)(

)聰聰在睡覺。晚上9時(shí)剛過7．上午8時(shí)上課，鐘面上的時(shí)間分別是兩位小朋友到校的時(shí)間。誰遲到了？在下面的里畫“√”。作業(yè)拓展練√

Thankyou!第3課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)二認(rèn)識(shí)鐘表課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）認(rèn)識(shí)半時(shí)（2）運(yùn)用整時(shí)和半時(shí)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程《新聞聯(lián)播》是中央電視臺(tái)綜合頻道推出的晚間新聞節(jié)目。

節(jié)目以政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、軍事、外交、文化、體育、農(nóng)業(yè)、交通等方面新聞為主。節(jié)目于1978年1月1日晚19:00起在中央電視臺(tái)綜合頻道首播。探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)半時(shí)聰聰?shù)男瞧谔臁?時(shí)聰聰起床9點(diǎn)聰聰放風(fēng)箏探究點(diǎn)

運(yùn)用整時(shí)和半時(shí)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題12點(diǎn)半聰聰和家人吃飯3時(shí)30分聰聰在踢球5點(diǎn)半聰聰在看電視9點(diǎn)聰聰在睡覺放風(fēng)箏的時(shí)間和睡覺的時(shí)間有什么不同？上面有兩個(gè)9時(shí)，但卻是兩個(gè)不同的時(shí)間，放風(fēng)箏是在上午9時(shí)，睡覺是在晚上9時(shí)。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．仔細(xì)看鐘表，認(rèn)真填一填。(1)分針指向(

)，時(shí)針指向(

)和(

)中間，也就是時(shí)針走過了(

)，就是(

)時(shí)(

)分，也可以說是(

)。67877307時(shí)半(2)時(shí)針指向(

)和(

)中間，也就是時(shí)針走過(

)，分針指向(

)，就是(

)時(shí)(

)分，也可以說是(

)。34363303時(shí)半2．認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。8時(shí)半10時(shí)半5時(shí)半8：3010：305：303．對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)(2)(3)√××歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）整時(shí)和半時(shí)可以根據(jù)時(shí)針和分針的位置來判斷。分針指向12,時(shí)針指向某個(gè)數(shù)，是整時(shí)；分針指向6，時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)中間，是半時(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P12練一練）1.連一連。2.畫時(shí)針。3.在家人的幫助下，制訂每天睡覺、起床的時(shí)間。略。4．在正確答案后面的里涂色。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）辨析：觀察鐘面時(shí)，不要弄混分針和時(shí)針。

Thankyou!第3課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題二認(rèn)識(shí)鐘表（1）會(huì)區(qū)分整時(shí)和幾時(shí)半

（2）會(huì)畫時(shí)針或分針（3）看圖說話作業(yè)提升方向5．連一連。作業(yè)提升練6．畫出缺少的時(shí)針或分針。略。7．你會(huì)看圖說話嗎？照樣子填一填。例：明明(早上)(7時(shí))起床。(1)明明(

)(

)在學(xué)習(xí)。上午9：30(2)明明(

)(

)在吃飯。中午12：00(3)明明(

)(

)在捉迷藏。下午3：30(4)明明(

)(

)在睡覺。晚上9：308．根據(jù)規(guī)律，畫出最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。作業(yè)拓展練答：7：30

Thankyou!第1課時(shí)

數(shù)100以內(nèi)的數(shù)JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。特征為不能飛翔；腳生于身體最下部，故呈直立姿勢(shì)；趾間有蹼；企鵝能在-60℃的嚴(yán)寒中生活、繁殖。在陸地上，它活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，遇到危險(xiǎn)，連跌帶爬，狼狽不堪?？墒窃谒铮簌Z那短小的翅膀成了一雙強(qiáng)有力的“劃槳”，游速可達(dá)每小時(shí)25-30千米。一天可游160千米。主要以磷蝦、烏賊，小魚為食。探究點(diǎn)

數(shù)100以內(nèi)的數(shù)一共有多少個(gè)扣子？100（一百）小試牛刀1．下面的數(shù)，再數(shù)一個(gè)是幾？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?1)十九_(tái)_________(2)三十九_(tái)_________(3)五十九_(tái)_________(4)八十九_(tái)_________(5)九十九_(tái)_________二十四十六十九十一百2．在下面各數(shù)的后面接著數(shù)出3個(gè)數(shù)來。(1)七十六________

________

________(2)八十八________

________

________(3)九十七_(dá)_______

________

________七十七七十八七十九八十九九十九十一九十八九十九一百歸納總結(jié)：我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)數(shù)到幾十九時(shí)(九十九除外)，下一個(gè)數(shù)就是比幾十多1個(gè)十的整十?dāng)?shù)；當(dāng)數(shù)到九十九時(shí)，下一個(gè)數(shù)就是一百。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P15練一練）1.數(shù)數(shù)接龍。(1)從六十八數(shù)到一百。(2)從五十七數(shù)到八十。略。

2. 數(shù)一數(shù)。全班有（）名同學(xué)。男同學(xué)有

()名，女同學(xué)有(

)名。(2) 數(shù)學(xué)課本一共有（）頁。略。3.數(shù)一數(shù)。66在下面各數(shù)的后面接著數(shù)出5個(gè)數(shù)來。二十九四十八七十七三十，三十一，三十二，三十三，三十四四十九，五十，五十一，五十二，五十三七十八，七十九，八十，八十一，八十二3．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，把缺少的數(shù)補(bǔ)起來。(1)(

)七十(

)(

)(

)(

)(2)(

)(

)九十一(

)(

)(3)(

)(

)(

)(

)一百易錯(cuò)辨析六十九七十一七十二七十三七十四八十九九十九十二九十三九十六九十七九十八九十九辨析：倒著數(shù)時(shí)會(huì)數(shù)亂。

Thankyou!第2課時(shí)估數(shù)與數(shù)數(shù)JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）估數(shù)（2）用不同的方法數(shù)數(shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1估數(shù)抓一把花生，先估計(jì)有多少顆，再實(shí)際數(shù)一數(shù)。先估計(jì)一下再數(shù)。探究點(diǎn)2用不同的方法數(shù)數(shù)方法一：一顆一顆地?cái)?shù)，一、二、三……方法二：兩顆兩顆地?cái)?shù)，二、四、六……方法三：五顆五顆地?cái)?shù)，五、十、十五……方法四：十顆十顆地?cái)?shù)，十、二十、三十……小試牛刀1．估計(jì)杯子中黃豆的粒數(shù)。60902．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。(1)(

)只(

)只地?cái)?shù)，一共有(

)只蜻蜓。(2)(

)個(gè)(

)個(gè)地?cái)?shù)，一共有(

)個(gè)蘑菇。兩兩五8五20歸納總結(jié)：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)的方法：可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)……夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P17練一練）1.數(shù)一數(shù)。285380

2.先估計(jì)一下，再用自己的方法數(shù)一數(shù)。

一共有（）只。913.估計(jì)杯子中花生的粒數(shù)。40803．哪一組數(shù)的排列規(guī)律和其他三組不同？在(

)里畫“×”。(1)31

41

51

61

(

)(2)25

35

45

55

(

)(3)43

53

63

73

(

)(4)15

20

25

30

(

)易錯(cuò)辨析×辨析：(1)(2)(3)都是十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)的，(4)是五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)的。

Thankyou!第3課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的組成JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)100以內(nèi)數(shù)的組成1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。郵票也是某些國家或地區(qū)重要的財(cái)源來源。收藏郵票的愛好叫集郵。世界上最早的郵票是英國羅蘭·希爾爵士發(fā)明的黑便士，中國最早的郵票是清朝的大龍郵票。探究點(diǎn)

100以內(nèi)數(shù)的組成數(shù)一數(shù)。（1）一張一張地?cái)?shù)：1、2、3、…、98、99、100。（2）兩張兩張地?cái)?shù)：2、4、6、…、96、98、100。（3）五張五張地?cái)?shù)：5、10、15、…、90、95、100。（4）十張十張地?cái)?shù)：10、20、30、…、80、90、100。數(shù)出30根小棒，擺在桌子上。一捆是10根，10捆是多少根？10個(gè)十是一百。擺一擺，再填空。（）個(gè)十和（）個(gè)一，合起來是（）。4242小試牛刀1．?dāng)?shù)下面各物品，在能十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)的后面畫“√”。(1)(

)(2)(

)(3)(

)√√2．填一填。(1)4個(gè)十是(

)。(2)(

)個(gè)十是(

)。407703．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

(1)10個(gè)十是(

)。(2)一百里面有(

)個(gè)十，也有(

)個(gè)一。100101004．看圖填空。(1)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成(

)。(2)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成(

)。36365252(3)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成(

)。(4)(

)個(gè)十和(

)個(gè)一組成(

)。47474343歸納總結(jié)：幾十是由幾個(gè)十組成的，幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，一百是由10個(gè)十組成的。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P20練一練）1.數(shù)一數(shù)，再填空。513636

2.44363. (1)58里面有（）個(gè)十和（ ）個(gè)一。(2)75是由（

）個(gè)十和（

）個(gè)一組成的。(3)9個(gè)十是（

），80里面有（

）個(gè)十。(4)2個(gè)十和7個(gè)一是

（

），7個(gè)十和2個(gè)一是（

）。587590827725．填一填。(1)由9個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是(

)。(2)86由(

)個(gè)一和(

)個(gè)十組成。(3)75里面有(

)個(gè)十和(

)個(gè)一。易錯(cuò)辨析296875辨析：沒有正確理解數(shù)的組成。

Thankyou!第4課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)讀數(shù)、寫數(shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

讀數(shù)、寫數(shù)從右邊起：第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)，并讀出來。2 45 0讀作：二十四讀作：五十寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)，并讀出來。（

）（

）（

）讀作：三十七3760100讀作：六十讀作：一百小試牛刀1．填出計(jì)數(shù)器上的數(shù)位。發(fā)現(xiàn)從(

)邊起，第一位是個(gè)位，第二位是(

)位，百位在第(

)位。各位百位十位右十三2．讀一讀，填一填。(1)

十位上是3，讀作(

)，個(gè)位上是4，讀作(

)，即34讀作(

)。3十34一434三十四三十四(2)百位上是1，讀作(

)，十位和個(gè)位上都是0，都不讀，即100讀作(

)。1百百1十個(gè)0100一百一百3．讀一讀，寫一寫生活中的數(shù)。寫作：(

)寫作：(

)讀作：(

)73六十七一百歸納總結(jié)：1．從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。2．讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P22練一練）1.填空。66百位十位個(gè)位(1) 十位上的6表示6個(gè)（）。(2) 個(gè)位上的6表示6個(gè)（）。讀出下面各數(shù)。28 34 46 58

73 95 100十一二十八三十四四十六五十八七十三九十五一百寫出下面各數(shù)。九十六七十九

六十四 五十七 九十九4. (1)十位上是4,個(gè)位上是7,這個(gè)數(shù)是（

），讀作( )。(2) 個(gè)位上是2,十位上是6,這個(gè)數(shù)是（

），讀作( )。967964579947四十七62六十二5. 在計(jì)數(shù)器上畫出珠子表示下面的數(shù)。4．快樂填一填。(1)65里面的“6”在(

)位上，表示(

)個(gè)(

)；“5”在(

)位上，表示(

)個(gè)一。(2)“88”右邊的8在(

)位上，表示(

)個(gè)(

)；左邊的“8”在(

)位上，表示(

)個(gè)(

)。易錯(cuò)辨析十6十個(gè)5個(gè)8一十8十辨析：填空時(shí)，計(jì)數(shù)單位的寫法容易寫成阿拉伯?dāng)?shù)字。

Thankyou!第5課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的順序JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)100以內(nèi)數(shù)的順序1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的順序按數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001．49后面的一個(gè)數(shù)是多少？2．89前面的一個(gè)數(shù)是多少？3．和71相鄰的是哪兩個(gè)數(shù)？4．六十幾的兩位數(shù)包括哪幾個(gè)數(shù)？61、62、63、64、65、66、67、68、69508870、72小試牛刀1．按順序連點(diǎn)成畫。略。2．按順序數(shù)數(shù)。(1)(2)(3)647076788052627282928990919395969798991003．靈活數(shù)數(shù)。(從方框后面的數(shù)往后寫哦)(1)(2)(3)1004244464850525456686970717273747530405060708090歸納總結(jié)：1～100的順序表中，兩位數(shù)的十位數(shù)字比行數(shù)少1，個(gè)位數(shù)字與列數(shù)相同。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P24練一練）按要求填數(shù)。45 30 58 60 70 7380 85 89 95 100個(gè)位上是0的數(shù) 個(gè)位上是5的數(shù) 50到90之間的數(shù)607080100

85956070738085892.(1)寫出個(gè)位上是8的兩位數(shù)。(2)寫出十位上是4的兩位數(shù)。3.找出每行數(shù)的規(guī)律，并按規(guī)律接著寫出三個(gè)數(shù)。2,4,6,8,10,( )，（

），（

)6,9,12,15,18,( )，（

），（ )5,10,15,20,25,( )，（

），（

)18

(本題答案不唯一。)43

(本題答案不唯一。)12

14

1621

24

2730

35

40在2、5、7三個(gè)數(shù)字中，任選兩個(gè)組成兩位數(shù)，可以組成( )個(gè)不同的兩位數(shù)。其中，最大的是（

），最小的是（

）。256754．你能根據(jù)1～100的順序表，填出下圖中缺少的數(shù)嗎？易錯(cuò)辨析536843526070807778792736384777685969辨析：沒有理解1～100的順序表中行與行、列與列之間數(shù)的關(guān)系，填圖中的數(shù)“無從下筆”。

Thankyou!第6課時(shí)數(shù)的大小比較JJ

一年級(jí)下冊(cè)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)描述物體的大小和多少1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程左邊大，大于號(hào)；左邊小，小于號(hào)。大于號(hào)開口在左邊，小于號(hào)開口在右邊。開口旁邊是大數(shù)，尖尖旁邊是小數(shù)。開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)。＞＜探究點(diǎn)

描述物體的大小和多少（1）誰摘得桃多？（2）用>或<表示。34＞2828＜34在里填上>或<。68

65 48

58 77 7670 80 87 78 98 89><><>>海濱的早晨。小試牛刀1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。3538

4774

4455866870174640566566774545<

<

<

>>><<

＝2．先填數(shù)，再比較大小。<425059<633．幫小熊貓涂色。略。4．比一比，連一連。歸納總結(jié)：1．比較兩位數(shù)大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看個(gè)位。2．兩個(gè)數(shù)比較接近，就用“多(少)一些”來描述；兩個(gè)數(shù)相差比較大，就用“多(少)得多”來描述。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P25練一練）在里填上>或<。68

65 77 762.按要求把下面各數(shù)填在里。23 18 40 38 34 60

＜

＜

＜

＜

＜><182334384060夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P26練一練）比多少。60>51>182.動(dòng)物園的羚羊可能有多少只？254853易錯(cuò)辨析5.小明可能有多少本書？(畫“√”)小杰可能有多少本書？(畫“△”)12本35本46本60本

△√辨析：判斷失誤導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。

Thankyou!第1課時(shí)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）會(huì)正確數(shù)數(shù)

（2）數(shù)數(shù)的靈活運(yùn)用作業(yè)提升方向4．?dāng)?shù)一數(shù)。(1)一共有(

)根。(2)一共有(

)個(gè)。四十五六十三作業(yè)提升練5．請(qǐng)按順序?qū)Ⅻc(diǎn)連起來。略。作業(yè)拓展練6．看誰數(shù)得快。三十五三十五有________個(gè)。有________個(gè)。

Thankyou!第2課時(shí)估數(shù)與數(shù)數(shù)三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）估計(jì)能力（2）數(shù)數(shù)的靈活運(yùn)用作業(yè)提升方向4．河北省的華夏影院在1小時(shí)內(nèi)售出的電影票的數(shù)量如下。先估一估，再數(shù)一數(shù)。作業(yè)提升練A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票估計(jì)A票有(

)張，B票有(

)張，C票有(

)張。實(shí)際數(shù)一數(shù)，A票有(

)張，B票有(

)張，C票有(

)張。略。5．按規(guī)律填數(shù)。(1)(2)(3)203060102030三十四6．媽媽的一瓶維生素藥的數(shù)量在20～35片之間。如果每天吃5片，那么6天正好吃完。這瓶藥有(

)片。作業(yè)拓展練30

Thankyou!第3課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的組成JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）靈活運(yùn)用數(shù)的組成

（2）運(yùn)用數(shù)的組成解決生活問題作業(yè)提升方向6．照樣子，填一填。作業(yè)提升練4個(gè)一6個(gè)十359個(gè)十1個(gè)一7．把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)由4個(gè)一和3個(gè)十組成的數(shù)是(

)。A．43

B．34

C．44(2)關(guān)于一百，下面說法不正確的是(

)。A．一百里面有100個(gè)十B．一百比8個(gè)十多2個(gè)十C．一百里面有20個(gè)5(3)有關(guān)82的說法不正確的是(

)。A．82里面有8個(gè)十和2個(gè)一B．82里面有82個(gè)一C．由8個(gè)一和2個(gè)十組成82BAC8．仔細(xì)解決下面的生活問題。(1)(2)肯德基店做活動(dòng)，一個(gè)漢堡10元。34599．紅紅有許多1元的硬幣，爸爸讓她到銀行換成整錢。

(1)她能換成(

)張10元。(2)如果她再存(

)枚1元硬幣，就能多換一張10元。作業(yè)拓展練74

Thankyou!第4課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）看計(jì)數(shù)器正確讀寫數(shù)

（2）數(shù)的讀寫、意、義、組成的綜合訓(xùn)練（3）理解具有共同特征的一些兩位數(shù)（4）會(huì)在計(jì)數(shù)器上畫珠子表示數(shù)作業(yè)提升方向5．讀一讀，寫一寫。

讀作：________讀作：________讀作：________寫作：________寫作：________讀作：________作業(yè)提升練六十六66一百100六十三636．誰說得對(duì)，就在里畫個(gè)“”送給它。7．按要求寫一寫。1122334455667788991020304050607080908．我說你畫珠子。略。9．用7、4、3這三個(gè)數(shù)字能組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)？把組成的兩位數(shù)寫出來。作業(yè)拓展練答：6個(gè)。74，73，47，43，37，34。

Thankyou!第5課時(shí)100以內(nèi)數(shù)的順序JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）數(shù)數(shù)的靈活運(yùn)用

（2）順序表的靈活運(yùn)用作業(yè)提升方向5．填一填，涂一涂。(1)

把最接近50的涂上顏色。(2)

把最接近100的涂上顏色。作業(yè)提升練48495060901006．快樂填一填。(1)52后面的第3個(gè)數(shù)是(

)。(2)81前面的第2個(gè)數(shù)是(

)。(3)與65相鄰的數(shù)是(

)和(

)。(4)49和53中間有(

)、(

)和(

)。(5)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，把79前面的一個(gè)數(shù)和后面的兩個(gè)數(shù)寫出來。(

)、79、(

)、(

)。557964665051527880817．漂亮的數(shù)字屋。(1)請(qǐng)?jiān)谛?dòng)物下邊的括號(hào)里寫出它們的號(hào)碼。704825(2)按上面小動(dòng)物的號(hào)碼找到它們的房間，并把號(hào)碼寫在房間里。略。(3)上圖中第6行的第8個(gè)數(shù)是(

)，第7行的第1個(gè)數(shù)是(

)。(4)根據(jù)上圖，填出圖中缺少的數(shù)。5861596870793435464722323368697778868．請(qǐng)從入口開始，按10、20、30、40、10、20、30、40……的順序走到出口處。(不能斜著走，也不能重復(fù)走)作業(yè)拓展練略。

Thankyou!第6課時(shí)數(shù)的大小比較JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題三100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）會(huì)正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小

（2）培養(yǎng)分析推理能力，從而選擇合理數(shù)據(jù)作業(yè)提升方向6．按要求排序。(1)烏龜比年齡。

(2)比比誰采的蜜多！作業(yè)提升練10075735727425681937．選擇合適的答案。(1)大象可能活到多少歲？(在合適的答案下面畫“√”)

23歲28歲60歲√(2)小白可能吃了多少條蟲子？(在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”)31條42條95條√(3)這個(gè)兩位數(shù)可能是多少？在合適的答案下面畫“○”。88903080

○8．猜猜它是多少。作業(yè)拓展練(1)它是里最大的數(shù)，它是(

)。(2)它在和里，比30小，它是(

)。(3)它在里，比60小，比49大，它是(

)。911753

Thankyou!第1課時(shí)元、角、分的關(guān)系JJ

一年級(jí)下冊(cè)四認(rèn)識(shí)人民幣課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分之間的換算1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分之間的換算1.紙幣。上圖中較大紙幣面值分別是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元。如下：較小紙幣面值分別是1角、2角、5角。如下：2.硬幣。硬幣的面值有1分、2分、5分、1角、5角、1元。如下：人民幣的最大面值是100元，最小面值是1分。從下面任選一件你喜歡的學(xué)習(xí)物品，說一說怎么付錢。小試牛刀1．你認(rèn)識(shí)下面的人民幣嗎？請(qǐng)寫一寫。1角1元2分5分10元5元100元20元2．填一填。(1)人民幣的單位有(

)、(

)、(

)。(2)人民幣面值的表示方法有兩種：一種是中國大寫數(shù)字：壹、貳、伍、拾、佰；另一種是阿拉伯?dāng)?shù)字：1、2、5、10、(

)、(

)、(

)。(3)現(xiàn)如今，人民幣最大的面值是(

)，最小的面值是(

)。(4)以角為單位的人民幣，面值有(

)種，分別是(

)、(

)、(

)。元角分2050100100元1分31角2角5角3．你會(huì)填嗎？1角＝(

)分

60角＝(

)元60分＝(

)角

1元＝(

)角10分＝(

)角10角＝(

)元9角＝(

)分

8元＝(

)角100分＝(

)元

9元＝(

)角1066101190801904．在里填“＞”“＜”或“＝”。<＝＝<歸納總結(jié)：人民幣的單位有元、角、分。元、角、分之間的關(guān)系是1元＝10角，1角＝10分。2.換錢。略。5．填一填。1張可以換(

)張和(

)張；也可以換(

)張和(

)張。易錯(cuò)辨析1231辨析：用1張5角換幾張2角和幾張1角易出錯(cuò)。

Thankyou!第2課時(shí)元、角、分的簡單計(jì)算JJ

一年級(jí)下冊(cè)四認(rèn)識(shí)人民幣課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)元、角、分的簡單計(jì)算1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程和媽媽去菜市場(chǎng)一起買菜吧！探究點(diǎn)

元、角、分的簡單計(jì)算小小快餐店。提問題，并解答?？們r(jià)：10+12=22（元）因?yàn)?2＞20，所以20元不夠。10－9＝1（元）小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．寫出下面的錢數(shù)。2

1687212．算一算。20元－5元＝(

)元9角＋5角＝(

)元(

)角5角＋4元1角＝(

)元(

)角3元6角－2角＝(

)元(

)角151446343．哪兩樣物品的價(jià)格合起來是1元？把序號(hào)填在括號(hào)里。(1)(2)(3)1元()()1元()()1元()()①

⑥②

⑤③

⑦歸納總結(jié)：人民幣的簡單計(jì)算：單位相同時(shí)，直接列式計(jì)算；單位不同時(shí)，要先統(tǒng)一單位，再計(jì)算，滿10分進(jìn)為1角，滿10角進(jìn)為1元。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P33練一練）算一算，填空。5

35

512

62.玩具超市。要買的玩具付出的錢找回的錢花皮球10元2元毛絨狗20元_____元飛機(jī)_____元_____元152064．我來當(dāng)售貨員。易錯(cuò)辨析買的物品一共多少錢付的錢數(shù)應(yīng)找的錢數(shù)

12元3元13元3角7角19元1元20元5角

5角辨析：沒有正確掌握有關(guān)“錢”的計(jì)算。

Thankyou!第1課時(shí)元、角、分的關(guān)系四認(rèn)識(shí)人民幣JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題（1）稍復(fù)雜的單位之間的換算（2）人民幣的兌(duì)換（3）靈活解決有關(guān)“錢”的生活問題作業(yè)提升方向6．按要求填空。(1)1元5角＝(

)

54角＝(

)元(

)角4角8分＝(

)

75分＝(

)角(

)分(2)在里填上“＞”“＜”或“＝”。53角6元3角2元5角52角9元9元8角100分10角作業(yè)提升練1554

4875<<<＝7．換一換，填一填。(1)1枚能換(

)枚。(2)1枚能換(

)枚。(3)1張可以換(

)張。(4)1張可以換（）張；可以換（）張；可以換（）張。510225108．在(

)里填上合適的人民幣單位。(1)一個(gè)玩具的售價(jià)是8(

)5(

)。(2)一輛玩具的售價(jià)大約是12(

)。(3)一件毛衣的售價(jià)大約是90(

)。(4)一支鋼(ɡānɡ)筆的售價(jià)是5(

)6(

)。(5)一個(gè)足球的售價(jià)大約是40(

)。元角元元元角元9．買一支圓珠筆1元6角，用下面的人民幣可以怎樣付錢？嘗試把表格填完整。作業(yè)拓展練

方法一

方法二

方法三

方法四

方法五

方法六

11116312611116

Thankyou!第2課時(shí)元、角、分的簡單計(jì)算JJ

一年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題四認(rèn)識(shí)人民幣（1）會(huì)提有關(guān)“錢”的數(shù)學(xué)問題（2）靈活解決有關(guān)“錢”的稍復(fù)雜的生活問題作業(yè)提升方向5．看圖解決問題。作業(yè)提升練(1)買一個(gè)和一塊，一共要多少錢？(2)請(qǐng)?jiān)偬嵋粋€(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。答：5＋9＝14(元)略。6．逛商店。60元(1)林林買一個(gè)，全用，至少需要用(

)張。(2)西西給了售貨員阿姨一張，找回了60元。她買的是(

)。(3)毛毛有一張，想買一輛，但還差10元。一輛多少元？(把價(jià)錢寫到標(biāo)價(jià)牌上)裙子27．猜一猜。

＋＋＝10元＋＝7元

(

)元(

)元作業(yè)拓展練

34

Thankyou!第1課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法JJ

一年級(jí)下冊(cè)五100以內(nèi)的加法和減法(一)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)及加、減法算式中各部分的名稱1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)及加、減法算式中各部分的名稱算一算。30＋5＝35·········加加和數(shù)數(shù)35－5＝25·········被

減差減數(shù)數(shù)小試牛刀1．看圖填一填。

40＋

＝

???加數(shù)(

)(

)想：(

)個(gè)十加(

)個(gè)一，等于(

)。646加數(shù)和46462．送信。(連一連)1．看圖填一填。

－

＝

???()

(

)(

)想：(

)個(gè)十和(

)個(gè)一減去(

)個(gè)一，等于(

)。46640被減數(shù)減數(shù)差466404．算一算。67－7＝ 89－9＝ 17－7＝54－4＝ 33－3＝ 80＋1＝608010503081歸納總結(jié)：幾十加幾等于幾十幾，幾十幾減幾等于幾十。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P37練一練）80＋9＝ 3＋7＝ 60＋5＝43－3＝ 58－8＝ 94－4＝2.＝（個(gè)）＝（個(gè)）89736540

50

9020＋5

2534－4

303.4.＝（元）6548507060＋8

685.對(duì)口練習(xí)。自己試著編一編略。5．填一填。(1)一個(gè)加數(shù)是50，另一個(gè)加數(shù)是9，和是(

)。(2)減數(shù)是8，差是80，被減數(shù)是(

)。易錯(cuò)辨析辨析：沒初步理解加法、減法各部分名稱所表示的含義。5988

Thankyou!第2課時(shí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)JJ

一年級(jí)下冊(cè)五100以內(nèi)的加法和減法(一)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程想一想：一共有多少個(gè)座位？探究點(diǎn)

整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)30＋20＝

（個(gè)）（1）算一算：幼兒園一共買來多少個(gè)蘋果？（2）分給小班20個(gè)，還剩多少個(gè)蘋果？50－20＝

（個(gè)）30＋50＝80－30＝50＋30＝80－50＝80805030最簡便的方法就是把十位上的數(shù)相加減，個(gè)位上的0不變。小試牛刀1．想一想，填一填。

想：(

)個(gè)十加(

)個(gè)十是(

)個(gè)十。50

30

805382．算一算。801710090902645100603．看圖填空想：(

)個(gè)十減(

)個(gè)十是(

)個(gè)十。40

104314．比一比。88010100550990歸納總結(jié)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，把十位數(shù)字相加、減，再在結(jié)果后面添一個(gè)0。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P39練一練）40＋50＝ 90－30＝ 20＋30＝80－70＝ 20＋60＝ 70－50＝65－5＝ 4＋70＝ 50＋8＝9060501080206074582.找朋友。4.王曉麗拿100元錢去買下面的半袖衫，應(yīng)找回多少元錢？＝（元）3.在里填上>、<或＝。20＋30 20＋30 70－50 60－50 40＋10 65－5 6＋10 45－5 ＝><<100－40

60用10元、20元、50元面值的人民幣湊成100元，有幾種湊法？寫出來。10種2張50元，5張20元，10張10元，1張10元、2張20元和1張50元，1張20元、3張10元和1張50元，5張10元和1張50元，1張20元和8張10元，2張20元和6張10元，3張20元和4張10元，4張20元和2張10元。易錯(cuò)辨析5．填出遮住的數(shù)字。

－20＝60

－10＝50

－40＝40 ＋30＝5030＋

＝70 －50＝40806080204090辨析：填被減數(shù)時(shí)，用減數(shù)十差來計(jì)算。

Thankyou!第3課時(shí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)JJ

一年級(jí)下冊(cè)五100以內(nèi)的加法和減法(一)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程和小猴一起摘桃子吧！探究點(diǎn)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)樹上原來有多少個(gè)桃？想一想：這個(gè)問題怎樣解答呢？20＋16＝（個(gè)）3620＋16＝3610630小試牛刀1．說一說，填一填。

想：2個(gè)十加(

)個(gè)十和(

)個(gè)一，等于(

)個(gè)十(

)個(gè)一，是(

)。想：(

)個(gè)十和(

)個(gè)一加(

)個(gè)十，等于(

)個(gè)十(

)個(gè)一，是(

)。5077077577777753547575305702．算一算。43＋30＝ 50＋15＝ 72＋10＝20＋64＝ 19＋30＝ 28＋50＝33＋60＝ 40＋20＝ 90－60＝736582844978936030歸納總結(jié)：兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)相加，把兩個(gè)加數(shù)的十位數(shù)字相加，個(gè)位數(shù)字不變。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P40練一練）幼兒園原來有多少個(gè)皮球？＝（個(gè)）10＋32

422.一共有多少本書？＝