發(fā)展規(guī)劃實施方案（共3篇）

第14頁共14頁開展規(guī)劃施行方案〔共3篇〕第1篇：圖書館開展規(guī)劃施行方案圖書館2023-2023開展規(guī)劃編制工作施行方案一、指導(dǎo)思想的根本原那么以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2023-2023年〕》為根據(jù)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念和開展規(guī)劃，在科學(xué)開展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，進一步完善學(xué)院圖書文獻資保障體系，爭取到2023年把我館建立成具有一定規(guī)模、管理先進、效勞一流的省內(nèi)知名大學(xué)圖書館。根本原那么：科學(xué)性和前瞻性相結(jié)合，創(chuàng)新性和民主性相結(jié)合。二、詳細施行方案第一階段〔5月20—6月10〕調(diào)查研究階段工作目的：全面理解目前三全學(xué)院文獻保障體系的施行現(xiàn)狀和目前國內(nèi)高校圖書館的建立現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學(xué)院圖書館的評估指標，找出差距和開展目的。工作任務(wù)：〔1〕調(diào)研目前學(xué)院圖書文獻保障施行情況，以及目前學(xué)院教學(xué)科研對圖書文獻保障體系的要求?！?〕調(diào)研目前國內(nèi)高校圖書館的建立情況?！?〕調(diào)研目前國內(nèi)高校數(shù)字圖書館的建立情況。工作措施：〔1〕網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建立現(xiàn)況，并進展分析^p統(tǒng)計。施行人：孫湘漪，張捷〔2〕實地考察：通過實地考察，考察目前國內(nèi)知名高校的圖書館建立現(xiàn)狀。施行人：崔永斌，孫在全，呂新風(fēng)〔3〕問卷調(diào)查和實地走訪：通過問卷調(diào)查和實地走訪的形式，對整個學(xué)院的文獻資保障體系進展摸底調(diào)查，并對目師生對文獻資保障體系的要求進展調(diào)研。施行人：孫在全，孫湘漪，張捷。第二階段：〔6月11——7月5日〕座談研討階段工作目的：通過“頭腦風(fēng)暴”的形式，集思廣益，分析^p現(xiàn)況，暢想將來，全方位討論將來學(xué)院文獻保障體系建立的目的和要求，包括建筑設(shè)計、經(jīng)費保障、文獻資采購、文化建立等，以求建立一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑構(gòu)造特色、功能、預(yù)算等方面進展大討論。參加人員：全體圖書館建立調(diào)研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資保障體系建立大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建立、圖書館開展規(guī)劃進展大討論。參加人員：全體圖書館建立調(diào)研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內(nèi)知專家學(xué)者對學(xué)院圖書館的開展規(guī)劃進展研討，并對規(guī)劃進展修訂。擬邀請專家：崔波〔鄭州大學(xué)圖書館館長，碩士生導(dǎo)師〕張懷濤〔中原工學(xué)院圖書館館長，碩士生導(dǎo)師〕參加人員：全體圖書館建立調(diào)研、編制組成員。第三階段：〔7月5日—7月20日〕總結(jié)階段工作目的：對前期調(diào)研，討論成果進展分析^p總結(jié)，并在此根底上形成《三全學(xué)院圖書館2023-2023年開展規(guī)劃》初稿，提交規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。工作措施：專人負責(zé)、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照施行人員，由專人整理材料，并定期進展材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的根底下集中時間對各項材料和意見進展整合，合作完成開展規(guī)劃的初稿。詳細施行人：前期調(diào)研材料整理：張捷、座談會、研討會記錄整理：孫湘漪開展規(guī)劃初稿合成：孫在全、張捷開展規(guī)劃初稿沈院長、崔館長圖書館建立調(diào)研、編制組2023年5月25日第2篇：老師開展規(guī)劃施行方案老師專業(yè)開展規(guī)劃及學(xué)校開展規(guī)劃工程施行方案〔2023年1月——2023年10月〕為進一步提升我校老師隊伍的素質(zhì)，加快老師專業(yè)化開展的步伐，有效推進老師專業(yè)化開展和學(xué)?？茖W(xué)開展，建立一支師德高尚、構(gòu)造合理、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，按照省、市教育局《關(guān)于認真做好全省中小學(xué)〔園〕老師專業(yè)開展及學(xué)校開展規(guī)劃工程施行工作的通知》的精神，結(jié)合我校老師隊伍建立的實際情況，特制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)開展觀，全面施行素質(zhì)教育，以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》、《中小學(xué)老師專業(yè)標準〔試行〕》為根據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化老師隊伍為目的，以進步我校老師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)才能為核心，以全面提升老師培訓(xùn)質(zhì)量為主線，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充滿活力的專業(yè)化老師隊伍，使老師在教育理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面得到全面進步，并能適應(yīng)新時期社會開展和教育改革的要求，為老師的專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)開展奠定根底。二、目的任務(wù)1.通過本工程的施行，老師結(jié)合我校的辦學(xué)目的、辦學(xué)理念，從自身實際出發(fā)，進展深化的診斷和分析^p、反思，制定有目的、有針對性、實在可行的個人開展規(guī)劃，并付諸施行。2.通過本工程的施行，學(xué)校進一步強化老師的職業(yè)理想追求，優(yōu)化老師隊伍構(gòu)造，健全老師管理與培養(yǎng)制度，通過對老師專業(yè)開展的引領(lǐng)、考核，明確老師專業(yè)化開展的方向和目的，逐步提升老師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的老師隊伍在師德師風(fēng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)才能三個維度均有大幅度的提升，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型老師，實現(xiàn)一個中心〔以老師專業(yè)程度不斷進步為中心〕、兩個轉(zhuǎn)變〔老師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變〕、三個進步〔老師課堂教學(xué)才能的進步、教研程度和科研才能的進步〕的目的，以適應(yīng)教育新形勢開展的需要。3.通過本工程的施行，增強老師專業(yè)培訓(xùn)的時代性、針對性和可操作性，提升學(xué)校管理程度，鼓勵老師不斷開展，促使老師專業(yè)素質(zhì)大幅度提升;使廣闊老師胸中有軌、教學(xué)有技、開展有智，以老師的專業(yè)開展帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，促使我校教育質(zhì)量不斷走向卓越。三、組織機構(gòu)為了進一步強化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項工作措施和任務(wù)落到實處，成立景泰六中老師專業(yè)開展與學(xué)校開展規(guī)劃工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、工程內(nèi)容〔一〕開展工程校本培訓(xùn)1.通過培訓(xùn)，使全校老師理解了工程的背景，明確工程的重要性、緊迫性和現(xiàn)實性，喚起老師個體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做好開展規(guī)劃的意識及自覺性。2．認真組織老師學(xué)習(xí)本工程的相關(guān)理論知識，學(xué)會自我診斷的方法，掌握制定規(guī)劃的原那么和步驟，熟悉制定規(guī)劃的工具和技巧，為規(guī)劃的制定奠定理論根底。3.學(xué)校積極主動地與教育局相關(guān)部門進展聯(lián)絡(luò)，及時邀請專家對我校老師開展有效的指導(dǎo)幫扶工作，為老師制訂規(guī)劃提供支持和幫助。〔二〕制定開展規(guī)劃文本1．自我診斷老師對應(yīng)《老師專業(yè)標準》，根據(jù)《自我診斷表》進展自我判斷打分，并一一用證據(jù)注明。學(xué)校歸納梳理老師個人的自我診斷，匯總老師的開展需求，形成學(xué)校層面的需求。2.確定問題老師通過客觀的、科學(xué)的自我診斷與分析^p，應(yīng)用SWOT分析^p法明確自身開展的優(yōu)勢與優(yōu)勢，找出自身開展的問題所在，并按照優(yōu)先排序法進展排序確定問題。3.設(shè)立目的學(xué)校和老師將確定的問題轉(zhuǎn)化為目的，并用SMART對進展衡量。目的必須明晰、明確，通過努力可以實現(xiàn)，有明確的時限性。4．制定行動措施圍繞不同維度的主要問題制定方案和措施，做到時間、形式、內(nèi)容、監(jiān)測評估等一一落實。5.形成規(guī)劃文本〔三〕審批規(guī)劃文本老師要按照規(guī)定的時限要求將個人開展規(guī)劃上報學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核，不合格的重新制定，全部合格后交學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核、審批。五、組織施行〔一〕施行對象本校全體老師?！捕呈┬胁襟E第一階段：工程校本培訓(xùn)〔2023年1月1日——4月30日〕1.學(xué)校成立規(guī)劃工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案及考核細那么。2.施行工程校本培訓(xùn)。第二階段：制定規(guī)劃文本〔2023年5月1日——5月30日〕1.制定老師專業(yè)開展規(guī)劃文本。2.制定學(xué)校開展規(guī)劃文本。3.邀請專家審定規(guī)劃文本。4.向縣教育局提交老師及學(xué)校規(guī)劃文本〔電子版和紙質(zhì)版〕。第三階段：審核、修訂、審批規(guī)劃文本〔2023年6月——8月〕。1．組織開展二次培訓(xùn)，修訂規(guī)劃文本。2.承受縣工程領(lǐng)導(dǎo)小組檢查考核。3．再次修訂完善上報。六、保障措施組織保障到位。我校建立以校長為組長，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研組長為組員的老師專業(yè)開展與學(xué)校開展規(guī)劃工程工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)老師專業(yè)成長規(guī)劃、施行、管理、考評等工作。第3篇：示范村開展規(guī)劃、施行方案2023前霧靈山村成人學(xué)?？萍寂d農(nóng)示范村開展規(guī)劃〔一〕指導(dǎo)思想認真貫徹落實中央建立社會新農(nóng)村的有關(guān)文件精神，按照“消費開展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，突出“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)強村、工商企業(yè)富村、科技人才強村、生態(tài)家園建村、支部組織帶村”，以解決農(nóng)民最關(guān)心、最直接的問題為切入點，穩(wěn)定紅果采摘及清香核桃的培育，以特色農(nóng)業(yè)為根底，依托霧靈山旅游區(qū)，興建新農(nóng)村。經(jīng)過5年的努力，通過示范村的示范帶動，以村帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促縣，促進縣域新農(nóng)村建立事業(yè)的開展?！捕骋?guī)劃原那么1.堅持發(fā)揮農(nóng)民主體作用充分尊重村民意愿，充分尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神，充分調(diào)動農(nóng)民的積極性，引導(dǎo)廣闊農(nóng)民群眾自力更生，艱辛奮斗，建立美妙家園。同時，加大政府政策支持力度，充分調(diào)動和引導(dǎo)農(nóng)民群眾投入新農(nóng)村建立的積極性。2.堅持以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展為重心重點開展蔬菜和小麥產(chǎn)業(yè)，努力增加農(nóng)民收入；兼顧開展公共事業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)開展。3.堅持科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進從農(nóng)民群眾最迫切而又有條件做的事情辦起，立足當前，著眼長遠，量力而行，循序漸進。4.堅持因地制宜、注重實效結(jié)合示范村實際情況，積極探究，及時總結(jié)，形成特色鮮明的開展形式。〔三〕規(guī)劃目的詳細目的如下：1、2023年，開展陳家莊及苗耳洞村為科技興農(nóng)示范村，以紅果為根本，開展為紅果手摘園。2、2023年，繼續(xù)開展北水泉村蔬菜大棚養(yǎng)殖，帶動北水泉村的農(nóng)業(yè)開展。3、2023年，穩(wěn)固苗耳洞村與陳家莊村的已有成果，爭創(chuàng)省級林果新農(nóng)村示范村?！菜摹场㈤_展重點1、開展水果手摘園。農(nóng)事體驗是我鄉(xiāng)重點打造的旅游品牌之一，加大水果培育指導(dǎo)，讓手摘園的采摘活動受到廣闊游客市民的青睞。2、創(chuàng)省級林果示范村。爭取鄉(xiāng)村林果基地開展專項資金投入，開展林果經(jīng)營戶，開展手摘園建立，爭創(chuàng)省級林果示范村五、保障措施1、建立健全新農(nóng)村建立示范行開工作機制加強宣傳，成立示范村建立工作小組，由村黨支部書記為組長，由村民代表大會推選六人任成員。工作小組負責(zé)制定詳細的年度工作方案，組織施行新農(nóng)村建立工作。部省市鄉(xiāng)有關(guān)部門要各司其職，各負其責(zé)，重點加強科技指導(dǎo)、宣傳推廣和工程傾斜，全面推進社會新農(nóng)村建立。2、充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體作用充分發(fā)揮農(nóng)民群眾在社會新農(nóng)村建立中的主體作用，落實農(nóng)民的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)視權(quán)，實現(xiàn)新農(nóng)村建立重大事項決策的民主化、科學(xué)化。把村民當前最關(guān)心、最急迫的事項作為開展重點，抓出成效，進一步激發(fā)村民建立新農(nóng)村的主動性。3、堅持自力更生和體制機制創(chuàng)新對現(xiàn)有各渠道工程、資金、技術(shù)等資進展全面整合，建立農(nóng)民主體、政府引導(dǎo)、社會參與的多元化投入機制，促進全村經(jīng)濟開展和公共事業(yè)建立。堅持自力更生、市場化運作，廣泛引導(dǎo)社會資金投入新農(nóng)村建立，積極推進建立土地經(jīng)營權(quán)有償流轉(zhuǎn)機制，探究適度規(guī)模經(jīng)營新形式，同時組織和鼓勵農(nóng)民出主意，想方法，加大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展投入，參與農(nóng)村公共設(shè)施建立，充分調(diào)動農(nóng)民參與新農(nóng)村建立的積極性。2023年科技興農(nóng)示范村開展施行方案為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于社會新農(nóng)村建立和新時期科技開展的方針、政策精神，落實科技部《新農(nóng)村建立科技促進展動》和《關(guān)于“十一五”農(nóng)村科技工作的指導(dǎo)意見》的總體部署，充分發(fā)揮科技在社會新農(nóng)村建立中的示范導(dǎo)向作用，特提出北水泉鄉(xiāng)成人學(xué)校科技興農(nóng)示范村開展施行方案。一、總體思路和目的圍繞科技促進社會新農(nóng)村建立，以“富民、惠民”為核心，以開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、進步產(chǎn)業(yè)綜合消費才能為重點，統(tǒng)籌考慮農(nóng)村消費開展、農(nóng)民生活質(zhì)量進步、農(nóng)村生態(tài)和生活環(huán)境改善等，深化科技體制和機制創(chuàng)新，營造良好的開展環(huán)境，從村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣〔市、區(qū)〕三個層次開展科技示范〔試點〕，努力推動一批依靠科技創(chuàng)新建立社會新農(nóng)村的示范。二、根本原那么〔一〕以地方為主施行。各省〔區(qū)、市〕科技主管部門負責(zé)組織施行和詳細管理，落實相關(guān)政策和資金投入；推動本區(qū)域內(nèi)的新農(nóng)村建立科技示范〔試點〕工作。科技部創(chuàng)造條件，營造環(huán)境，進展引導(dǎo)和推動?！捕嘲l(fā)揮農(nóng)民主體作用。立足農(nóng)民實際需求，尊重農(nóng)民意愿，進步農(nóng)民協(xié)作程度，激發(fā)農(nóng)民對科技的多樣化需求，不斷增強農(nóng)民應(yīng)用科技的主動性和能動性，讓農(nóng)民享受科技帶來的富民、惠民成果?！踩硤猿旨夹g(shù)綜合示范。發(fā)揮科技對開展消費、進步生活、改善生態(tài)等的全面引領(lǐng)和支撐作用，加強技術(shù)集成應(yīng)用，提升創(chuàng)新效勞才能，形成多種科技活動整體推動示范〔試點〕的格局?！菜摹炒龠M產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。充分調(diào)動科研院所、大專院校、涉農(nóng)企業(yè)、科技中介等各方面的積極性和創(chuàng)造性，明確示范〔試點〕的技術(shù)依托單位，支持以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為示范〔試點〕效勞。優(yōu)化農(nóng)村科技創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)科研院所和大專院校的科技人才到示范〔試點〕一線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！参濉硨嵭蟹诸愔笇?dǎo)。綜合考慮不同地理區(qū)位、自然條件、經(jīng)濟區(qū)域、文化背景等因素，從村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣域三個層次，針對不同類型的特點，進展分類指導(dǎo)，因地制宜地開展示范。三、重點任務(wù)和示范內(nèi)容〔一〕重點任務(wù)。圍繞新農(nóng)村建立的總體要求，針對農(nóng)村開展的迫切需要，重點推進以下任務(wù)。1.加強科技成果轉(zhuǎn)化，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。以強化產(chǎn)業(yè)根底、增加農(nóng)民收入為目的，以科技為載體，以陳家莊村和苗耳洞村三個村子為紅果手摘園為主要內(nèi)容，有針對性地引進、轉(zhuǎn)化或開發(fā)先進適用技術(shù)成果，促進專業(yè)化開展，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。支持有條件的地方開展循環(huán)經(jīng)濟，進步產(chǎn)業(yè)開發(fā)綜合效益。2.強化技術(shù)集成應(yīng)用，加強技術(shù)指導(dǎo)。圍繞農(nóng)民急需解決的問題，有選擇地對村民進展培訓(xùn)及技術(shù)