九級語文上冊 教材解讀與考試 蘇教

九年級語文上冊教材

解讀與考試

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1.課標要求

2.要求目標

3.教材體系分析4.知識模塊重點難點5.期中考試

目錄.課標要求

（識字和寫字）1．能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

2．在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

3．臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

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課標要求

（閱讀）

1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。養(yǎng)成默讀的習慣，并有一定的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右）。初步掌握精讀和略讀的方法。2、整體感知課文，體會作者的態(tài)度、觀點、感情，理解課文的內(nèi)容和思路，理會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。3、在閱讀中理解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。.

課標要求

（閱讀）

4、學習欣賞文學作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語言。5、

誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。6、

養(yǎng)成讀書看報的習慣。學會瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。課外自讀每學年不少于80萬字（其中文學名著2—3部）。7、

熟練使用常用字典詞典。學會運用其他工具書和多種媒體。.

課標要求

（寫作）

1.能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文和一般的應用文。2.根據(jù)寫作需要，確定表達的中心和內(nèi)容，做到感情真實，內(nèi)容具體，中心明確，語言通順，注意簡潔得體。3.選擇恰當?shù)谋磉_方式，表達條理清楚，生動形象。運用聯(lián)想和想象，使表達的內(nèi)容豐富多彩。鼓勵有創(chuàng)意的表達。4.合理安排內(nèi)容的先后和詳略，5.不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5.養(yǎng)成觀察分析周圍事物、收集積累語言材料、勤動筆多修改的習慣。6.作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成600字左右的習作。.課標要求

（口語交際）1.口語交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對方，注意對象和場合。2.耐心專注的傾聽，了解對方的意思，領會意圖，抓住中心和要點。3.講普通話，做到語音清晰，語句連貫，條理清楚，能準確表達自己的想法。.大綱要求

（語文常識）1、理解掌握詞的分類和運用，短語的結構（并列、偏正、主謂、動賓、補充）單句的成分（主、謂、賓、定、狀補），復句的主要類型（并列、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件，限于二重）和常見關聯(lián)詞語的用法。2、理解掌握常見修辭格（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問）一般用法。3、理解掌握句子的運用和修改。4、識記課本涉及的重要作家和作品知識。5、背誦大綱要求必背的古詩詞。.要求目標

要求：自主、合作、探究的學習方法目標：提高學生讀寫聽說能力提高學生運用祖國語言文字的能力.教材體系分析

（框架）九年級上冊《語文》（蘇教版）這本教材同七、八年級一樣，采用的是單元板塊組合的編寫體例，共6個單元。不同的是閱讀篇目按體材編排，單元板塊發(fā)生變化，共三個板塊。學這冊語文的目的：學會讀書！下面進行全書框架簡析：一、閱讀范文全書共25篇作品，現(xiàn)代文19篇,其中精讀13篇；仍然設議論文單元（初二語文下冊就設議論文單元），文言文6篇，全是精讀，。.教材體系分析

（框架）二、綜合學習和探究編寫了5、6條綜合學習與探究題，把寫作、口語交際、語文實踐融于綜合學習和探究題中。而初一初二教科書是單獨編寫。1.從一組課文的思想文化內(nèi)涵上幫助學生找出交叉點聯(lián)系點，引導學生感知、理解、體悟、欣賞課文；2.從情感的角度引導學生探求一組課文表達情感的共同點和不同點；.教材體系分析

（框架）3.選擇課文的精彩語句語段，讓學生在語境中比較、品味、揣摩、理解、辨析和運用語言。4.從一組課文中選擇有聯(lián)系有亮點的問題，引導學生發(fā)表不同的、有新意的見解，進行口語交際訓練；5.在單元綜合與閱讀的基礎上，從課文聯(lián)系點上設計有創(chuàng)意的讀寫結合、課內(nèi)外結合的開放性的作文題.教材體系分析

（框架）三、誦讀欣賞古詩文6首古文1篇現(xiàn)代詩2首修改文章專題訓練一次.教材體系分析

（其它）名著推薦與閱讀：《格列佛游記》專題：氣象物侯廣告多棱鏡（名著推薦閱讀與專題屬于創(chuàng)造性設計，探究性的學習）附錄：（自學）

一、應用文示例（5例較復雜，如：會議記錄調(diào)查報告等）二、名家書法賞析（龐中華的楷書孫曉云的草書）

三、修辭簡表（對偶、反復、設問、反問）四、字詞表.教材體系分析

單元具體編排總欄目閱讀篇目綜合學習與探究誦讀欣賞第一單元散文吟哦諷誦后得之一鼎湖山聽泉二林中小溪三飛紅滴翠記黃山四畫山秀水1.反復吟誦體會作者的思想感情2.填寫各篇的所寫景物與感情活動3.品味語段表達上的妙處（思考文中和文后問題）4.閱讀語段提出自己的見解5.寫作：寫一組介紹家鄉(xiāng)風物的文章，題目可自擬、也可參考課文文筆精華

專題氣象物候第二單元小說感悟品味欣賞五故鄉(xiāng)六我的叔叔于勒七在烈日和暴雨下八多收了三五斗1.摘錄小說中暗示主旨句子后語段體會含義，交流體會（口語交際）2.說說作者在人物身上傾注的感情推薦反映美好人生的作品3.品味語段所體現(xiàn)的思想感情4.品味某詞在不同語境下的作用5.寫作：給最敬仰的文學大師寫一封信《詩經(jīng)》二首關雎蒹葭.教材體系分析

單元具體編排

名著推薦與閱讀《格列佛游記》總欄目閱讀篇目綜合學習與探究誦讀欣賞第三單元議論文學學牛吃草九成功十創(chuàng)造學思想錄十一學問和智慧十二論美1.在表達情感方面，你將學習哪位大師的寫作風格2.列出一種事物的相互關系作簡要分析3.品味所給句子，并且給每句話加點兒背景。4.自己對學習的認識與本單元名家有差距嗎？可以展開討論。5.寫作：選擇所給話題內(nèi)容，寫簡單的議論文文言文得道多助失道寡助第四單元隨筆評論閱讀有獨特的感受十三散文家談散文關于散文《白鷺》附：白鷺十四小說家談小說簡單的故事精致的情節(jié)

附：百合花十五詩人談詩寧靜而深沉的意境

附：一個深夜的記憶1.結合各篇作品內(nèi)容，分析作家的評語是否得當2.請你說出本單元三位作者從常見事物發(fā)現(xiàn)的美3.結合本單元的作品分析作者對描寫事物的感情變化4.閱讀法國布豐的兩段話，對其寫法作口頭評論5.寫作：結合某種現(xiàn)象作評論現(xiàn)代詩鄉(xiāng)愁.教材體系分析

單元具體編排總欄目閱讀篇目綜合學習與探究誦讀欣賞第五單元文言文借助注釋學文言十六陳涉世家十七桃花源記十八與朱元思書十九捕蛇者說二十岳陽樓記二十一醉翁亭記1.結合本單元內(nèi)容探討古代文人的追求2.從本單元的注釋中就解題、釋詞、注音、通句四個方面各舉一例。3.說出句中加點字的意義和用法與現(xiàn)代漢語有何不同。4.翻譯句子，并說說古代的句法和現(xiàn)代的句法有何不同5.借助注解和工具書了解句中年號、地名等6.寫作:聯(lián)系單元的內(nèi)容展開想象聯(lián)想寫一故事詞二首相見歡浣溪沙第六單元散文讀書動筆綠二十三囚綠記二十四環(huán)球城市風行綠墻二十五一雙手1.比較本單元課文對綠的感情態(tài)度有何共同點2.簡談《囚綠記.》的寫作背景和作者寫作《囚綠記》一年后的變化3.給后三篇作品寫批注，用勾畫全點的方法閱讀下面一段文章4.評論別人對《綠》的看法5.寫作：以“綠”為中心擬題寫一篇文章現(xiàn)代詩綠

古詩二首龜雖壽白雪歌

專題廣告多棱鏡.各單元參考課時單元

單元篇目閱讀綜合學習與探究其它訓練作文誦讀欣賞名著專題日校課時一對一課時一8221413+410+3二9221514+511+3.三82211310四7221112+110五132311914.3六7332315+312+2總計5213147139975.考點知識模塊重點與難點一.積累與運用(初一到初三題型基本相同)1.字的音形義的識記及漢字的審美2.詞語的理解與運用(包括成語)3.句子的理解與運用(病句的識別與改正、句子的仿寫、句子的銜接、口語交際)4.詩文的默寫(課內(nèi)必背的)5.仿寫對聯(lián)6.信息提取與概括7.圖表解讀與數(shù)據(jù)分析8.課本所推薦的名著與課外強調(diào)的名著閱讀9.課內(nèi)的專題.考點知識模塊重點與難點二.閱讀1.文言文閱讀(必考，設4道題)(1)與作品有關的文學常識或概括其內(nèi)容等(2)有關文言字詞[實詞、通假字、活用的詞、一詞多義、詞的古今異義]。(3)重點句子的翻譯[只考兩句]。(4)對比其相同點與不同點。(5)分析概括或主觀發(fā)揮[人物性格特點或談個人的感受]。.考點知識模塊重點與難點2.記敘文閱讀(必考，設4—5道題.)廣義的記敘文包括：寫人記事的文章、小說、寫景狀物的散文等。[課本共30課、這類文章約占16課]可見記敘文閱讀是重點，而寫景狀物的散文閱讀是難點。常見題型：

*1.概括文意或中心、感情2.提取原文信息*3.線索、插敘、表現(xiàn)手法4.有關標題、段的作用

5.揣摩有關比喻擬人排比等修辭手法的作用.考點知識模塊重點與難點*6.揣摩有關加點詞(動詞、形容詞、范圍副詞、程度副詞的作用)或結合語境解詞

*7.欣賞文章的美點（哲理之美、修辭之美、用詞之美、寫法之美等）8.分析人物形象9.有關環(huán)境描寫的作用10.表達方式、人物描寫方法的判斷*11.有關句子的含義、體會作者的感情12.續(xù)寫某人物的心理活動

13.仿照原文某段進行片段練習14.結合文章內(nèi)容或生活實際談感受等.考點知識模塊重點與難點

3.說明文閱讀【中考選考初二應該掌握】

說明文知識點（也是考點）1.說明文的類型;2.說明的對象;3.說明的順序;4.說明文的語言（準確）;5.語言風格（平實；生動）6.說明方法（舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方……）;7.說明文的常見結構附：常見考題類型1.說明對象的特征;2.對說明順序的判斷;3.說明方法的辨識及其作用;4.對文意、段義、層義的概括;5.對范圍副詞及程度副詞的揣摩;6.指示代詞指代內(nèi)容;7.開放性的試題.

考點知識模塊重點與難點

4.議論文閱讀【中考選考】1.議論文三要素（論點論據(jù)論證），2.論據(jù)的類型，3.論證的方法，議論文的一般結構，4.議論文的語言附：常見考題類型1.找出或概括出本文的論點；2.判斷論據(jù)的類型；3.判斷所使用的論證方法；4.對其結構形式的判斷；5.代詞的指代內(nèi)容；6.品味某加點詞或某句子的含義；7.補寫論據(jù)。.考點知識模塊重點與難點作文(必考）

1.題型：估計命題作文或半命題作文；

2.體裁：寫人記事的文章；

3.要求：說實話、寫真事、抒真情、以情動人；

4.選材：生活中你曾經(jīng)新鮮過、興奮過、喜悅過、感激過、自豪過、傷心過、委屈過、哭過、彷徨過等事情；

5.立意：要積極、健康、樂觀、向上；6.要進行謀篇布局(開頭、正文、過渡、結尾)；

7.表達：條理清楚、生動形象(描寫、修辭)。.期中考試范圍

第一、第二單元、第五單元十六、十七、十八課.總欄目2009年（20分）2010年（21分）2011年（20分）2012年預測（20分)積累和運用1識別并改正錯的注音(2分）識別并改正寫錯的字（3分）根據(jù)拼音寫出成語（2分）1.字的音形2.詞語理解及運用3.識別病句4.古詩文默寫5.名著推薦閱讀2識別并改正寫錯的詞語（2分）加點詞解釋不正確的項（2分）選出詞語解釋不對的一項（2分）3判斷病句（2分）找出沒有語病的句子（2分）沒有語病的一項（2分）4名著推薦（2分）格列佛游記名人傳對課內(nèi)作品文學常識表述不正確的項（2分）對對聯(lián)（2分）5古詩文默寫（8分）讀書月活動：抄寫名言、仿寫句子、談讀書的體會（7分）根據(jù)材料加標題（2分）6圖標解讀（運動會會徽）（4分）默寫古詩（5分）名著《格列佛游記》有關國名（2分）7默寫古詩文（8分）.總欄目2009（40分）2010（39分）2011（40分）2012年預測★閱讀文言文文言文《與朱元思書》（13分）文詩對比（12分）《桃花源記》《歸園田居》課內(nèi)對比（14分）課內(nèi)：《陳涉世家》課外：《桃花源記》可能課內(nèi)外對比閱讀記敘文①散文《雨后踏秋》（13分）概括段的內(nèi)容及情感感悟、品味句子含義、片段寫作散文《總有一片蛙聲》（12分）表現(xiàn)手法、思想感情、概括、品味詞、標題、賞析寫法散文：《夏日草原》（12分）找首括句、找出用感覺寫景的句子、對獨特藝術特點的賞析、寫景片段練習可能散文閱讀記敘文②小說《鷹唱》（14分）概括、確定主人翁、品味句子、修辭手法、寫感受小說《相約在春天開花》（15分）概括情節(jié)、品味語句、環(huán)境描寫、分析人物、結尾含義小說：《杰克的領悟》（12分）提取信息、提取整合信息、賞析句子的好處、綜合探究填表、根據(jù)材料結合內(nèi)容談感受。可能小說閱讀備注.欄目2009年度（40分）2010年度（40分）2011年度（40分）★

作文半命題作文：“這也是________”（除詩歌外文體不限）命題作文：“遇見你是最美的意外”（說是除詩歌外，文體不限，)半命題作文：在“________的日子里”（要求同2010年）2012年預測1.命題作文2.半命題作文(一般要寫成記敘文，記敘中要有議論抒情的成分，要學會想像和聯(lián)想，夾敘夾議等）備注一份試題約7000字左右.現(xiàn)代文閱讀《漁夫閱讀》

文言文閱讀《步步為營》

寫作中考滿分作文集.謝謝..9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:32:13AM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/262022/11/2626November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:32:13AM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/262022/11/2626November202217、空山新雨后