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PAGEPAGE92022年蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院單招語文試題及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.下列句子中修辭手法的運用,恰當的一句是()A.等我進入中年,回想這種種,那件小事,像一只小鈴,輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖動。B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪,路的兩旁長著鮮嫩的青草,點綴著星星點點的野花。這美麗的小路,就像鋪展在原野上的一塊白布。C.這篇散文層層推進,環(huán)環(huán)相扣,首尾響應,結構像神經節(jié)和神經網那樣結合得非常嚴密。D.重慶之夜,微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火,好像水中閃光的珍珠,又像天上眨眼的星星。答案:A2.下列句子中加點成語使用正確的一項:()A.周筆暢童年照片曝光,其姿勢表情讓人忍俊不禁。B.七年級(3)班的班長思想品德好,工作能力強,可謂德高望重。C.今天因為要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。D.茱萸灣公園成立了野生動物救助中心,一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。答案:A3.下列句子中加點的成語使用不當的一項是()A.百色以它得天獨厚的旅游資源,吸引眾多旅游者前來觀光。B.突如其來的強烈地震,摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚頓挫,具有很強的感染力。D.看電視是游覽觀光最經濟、最省事的途徑,我們足不出戶,便可大飽眼福。答案:C4.下列加點字中注音和解釋全對的一項是()A.戛然而止(jiá)油光可鑒(照)廣袤(mào)深惡痛絕(厭惡)B.載歌載舞(zài)惟妙惟肖(相似)襤褸(lǚ)誨人不倦(教導)C.不無裨益(bèi)無邊無垠(界限)畸形(jì)重巒疊嶂(屏障)D.哄堂大笑(hōng)鏤空圖案(雕刻)搖曳(yè)不可名狀(名字)答案:B5.對下列詞語解釋正確的一項是()A.掌上明珠:比喻父母特別疼愛小兒子,將之視為明珠B.憔悴:形容人臉色不好C.征兆:事情發(fā)生以后出現的跡象D.踉踉蹌蹌:健步如飛的樣子答案:B6.下列各句中加點詞使用正確的一項是()A.他們兄弟倆一塊出生,一塊長大,一塊上學,兩小無猜。B.自然科學領域中有許多雞鳴狗盜的神秘現象,正等待著科學家們去破解。C.老人在危急時刻用魚叉扎住了鯊魚,真是初生牛犢不怕虎。D.在全球經濟一體化成為趨勢的今天,與國際接軌是一個自強不息的民族的必然選擇。答案:D7.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.玷污(zhān)污穢(huì)闊綽(chuò)渾身解數(xiè)B.迸濺(bèng)枯涸(hé)挑釁(xìng)鍥而不舍(qì)C.倔強(jiàng)拮據(jū)貯蓄(zhù)鮮為人知(xiǎn)D.荒謬(mìu)愧怍(zuò)真諦(dì)吹毛求疵(chī)答案:C8.下列句中加點成語使用不恰當的一項是()A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻,這一別具匠心的設計,深受好評。B.憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊,南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。C.對于重要的書,我們必須常常反復閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。D.在暑期社會實踐活動中,同學們既體驗到合作之趣,又享受了天倫之樂。答案:D二、古詩文閱讀1.閱讀下面的文言文,完成問題。王世充,字行滿。祖西域胡,號支頹耨,后徒新豐,死,其妻與霸城人王粲為庶妻。頹褥子收從之,冒粲姓,仕隋。生世充,以蔭為左翊衛(wèi)。大業(yè)初,世充出為江都贊治,遷郡承。楊玄感反,吳人朱燮、晉陵人管崇起江南應之,兵十馀萬。世充以偏將募江都萬人,頻擊破之。每捷必歸功于下,虜獲盡推與士卒,故人爭為效。大業(yè)十年,齊賊孟讓轉寇諸郡。至盱眙,世充拒之,保都梁山,列五壁不戰(zhàn),蠃兵以示弱。讓笑曰:“世充文法吏,安知兵?吾今生縛之,鼓行下江都矣!”時百姓皆入保,野無所掠,讓又苦五壁閉道不得南,即分兵圍之。世充數戰(zhàn)陽不利走壁讓益驕數日稍分其王下南略裁留兵足圍壁,世充知賊懈,夜夷灶撤幕,毀垣,奮擊,大破之,讓以數十騎去。李密逼東都,詔世充為將軍,以兵屯洛口。大小百馀戰(zhàn),無大勝負。召即拜右翊衛(wèi)將軍,趣破賊,世充大敗,越王楊侗以書慰勉,賜金帛安之。會江都弒逆,群巨奉楊侗為帝,以世充為吏部尚書。侗聽內史令元文都、盧楚等謀,以重官畀李密,趣兵北討。密戰(zhàn)勝來告,眾大悅,世充獨謂其下曰:“文都等刀筆才,必為密禽。且我軍與賊戰(zhàn),多殺其父子兄弟,一旦為之下,吾屬無類矣!”文都等聞,大懼。后侗欲以文都為御史大夫,世充不許,曰:“嘗與公等約,左右仆射、尚書令、御史大夫,留待勛舊。今各欲得,則流競開矣,何以共守?”文都憾焉,潛與楚謀,因世充入殿伏甲殺之。納言段達馳告世充,世充夜以兵襲含嘉門,圍宮城。右武衛(wèi)大將軍皇甫無逸等遣將費曜、田閣拒戰(zhàn)太陽門。曜敗,世充入之,無逸以單騎遁,收楚殺之。時紫微宮尚閉,世充扣門,紿侗曰:“元文都等欲執(zhí)陛下降李密,臣不反,誅反者耳?!倍芜_執(zhí)文都送世充,殺之。世充悉遣腹心代衛(wèi)士,然后入謝曰:“文都、楚無狀,規(guī)相屠戮,臣急為此,非敢它?!倍迸c之盟,進拜尚書左仆射。1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.世充數戰(zhàn)陽/不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵/足圍壁B.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南/略裁留兵/足圍壁C.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南略/裁留兵足圍壁D.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵足圍壁答案:C2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是A.庶妻,正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中國古代婚姻制度的核心內容,“嫡”指正妻及其所生子女,“庶”指姬妾及其所生子女。B.遷,調動官職。包括升級、降級、平級轉調三種情況,古代常在“遷”字之前或之后加一字予以區(qū)分,如降職稱“左遷”。C.大業(yè),年號名。古代封建王朝以年號紀年,明清時期一個皇帝一般用一個年號。后世即以年號作為皇帝的稱呼,如永樂皇帝、太宗皇帝。D.吏部尚書,中國古代官名,吏部的最高長官。吏部掌管對全國文官的任免、考課、升降、調動等事務。答案:C3)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是A.王世充能籠絡士卒。參與平定楊玄感之,他將功歸部下。戰(zhàn)利品一概賞給士兵,深受擁戴。B.王世充有軍事才能。盱眙之戰(zhàn),以弱勝強;洛口之戰(zhàn),前后百余次與敵對峙,屢占上風。C.王世充有理性判斷。李密戰(zhàn)勝而歸,眾人皆喜,而世充卻認為李密可能帶來巨大的威脅。D.王世充果斷而謹慎。他夜圍宮城,消滅政敵,又能審時度勢采取種種措施,確保自身安全。答案:B4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①讓笑曰:“世充文法吏,安知兵?吾今生縛之,鼓行下江都矣!”②文都憾焉,潛與楚謀,因世充入殿伏甲殺之。答案:①孟讓笑著說:“王世充是個文法小吏,怎懂兵法?我今天要活捉他,擂鼓進軍攻克江都!”②元文都對此怨恨不已,暗中和盧楚謀劃,趁王世充進殿時埋伏士兵殺死他.三、填空題1.結廬在人境,而無車馬喧。_____________?___________。(陶淵明《飲酒》)答案:問君何能爾心遠地自偏2._____________,時矯首而遐觀,_____________,鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)答案:策扶老以流憩云無心以出岫3.誨女知之乎?________,___________,是知也。(《論語為政》)答案:知之為知之不知為不知4.在教育學生問題上,孔子認為:“___________,__________。”這說的是,在學生思維有阻礙的時候加以開導,在想說又說不出來的時候加

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