大學(xué)校園心理劇活動總結(jié)

第8頁共8頁大學(xué)校園心理劇活動總結(jié)大學(xué)校園心理劇活動總結(jié)1一、活動背景介紹為了“增進(jìn)大學(xué)生心理安康素質(zhì)，進(jìn)步大學(xué)生心理安康意識程度，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識，增強(qiáng)他們心理保健意識，端正他們對心理咨詢的看法，引導(dǎo)他們主動尋求幫助，緩解負(fù)性的情緒，防止因心理問題加重而導(dǎo)致心理危機(jī)的發(fā)生。積極配合大學(xué)生安康宣傳月的活動”由學(xué)生處主辦，心悅社社承辦的大學(xué)生心理劇場于5月25日晚上7：30在音樂樓舉行。二、活動主題：“行有我，悅隨心”三、活動對象：四、活動流程心理劇本征集——心理劇本評選——心理劇彩排——心理劇演出心理劇場節(jié)目流程：五、活動經(jīng)歷1．本次活動能按方案有序進(jìn)展，雖然中間有小插曲，但由于之前做好了應(yīng)急預(yù)備方案，問題都得以及時補(bǔ)救和解決：2．在對待演員、音響師、禮儀隊、樂隊、評委及其觀眾的態(tài)度上有了極大的改觀，我們的接待較去年更加溫馨周到。3．在場后垃圾處理的問題上做的盡善盡美，這不僅表達(dá)了我們心悅社的成員考慮問題周全，做事積極認(rèn)真，另一方面也表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生較好的素質(zhì)修養(yǎng)。4．在舞臺表演方面，各劇組都將自己的內(nèi)心情感全然表現(xiàn)出來，后臺工作人員在報幕，換道具等細(xì)節(jié)上無出錯，保證了演出的順利進(jìn)展。5．微博墻的準(zhǔn)備無疑為這次演出增添了亮點，當(dāng)今社會本就是互聯(lián)網(wǎng)的時代。在演出過程中運用微博墻不僅可以及時反應(yīng)同學(xué)們對本次活動的心聲，也加強(qiáng)了心悅社對本社團(tuán)微博的管理力度和宣傳力度。6．在劇幕演出過程中，出現(xiàn)了“植入式廣告”，例如：明德樓201是大學(xué)生心理安康咨詢室，以及《心悅》期刊的投稿郵箱等等，這對于向外宣傳心悅社也是非常有利的，但在運用過程中要防止刻意和生搬硬套，以防止觀眾對其的反感情緒。六、活動啟示1．在往后的心理劇活動中，我們?nèi)匀灰{(diào)動全校學(xué)生的參與度，宣傳工作一定要及時到位，爭取讓每位同學(xué)記住我們心悅社。2．活動經(jīng)費預(yù)算要有據(jù)可依，不可憑空估量。實際費用要盡量與預(yù)算吻合，在不影響實際效果的前提下盡量花小錢辦大事。3．平時要與各班心理委員保持好聯(lián)絡(luò)，及時理解各班同學(xué)心理情緒的概況。以便我們及時根據(jù)心理活動，引導(dǎo)好大學(xué)生的心理安康走向。4．盡量精簡彩排過程，防止場前演出彩排，以保障演員有充足的精力進(jìn)展表演，營造較好的演出效果。5．對微博墻上出現(xiàn)的疑問，涉及社團(tuán)背景的要及時予以回復(fù)，一方面出于禮節(jié)，另一方面能讓觀眾更好的理解心悅社。6．在舞臺場景布置上，要提早做好草圖備稿，并考慮好執(zhí)行難度和收場過程中可能會出現(xiàn)的問題，以縮短工作時間。7．在心理劇的征稿上，可擴(kuò)大社會屬性范圍，不要只局限于校園心理劇本，大學(xué)生也是社會的一局部，當(dāng)代社會上出現(xiàn)的心理問題也是對社會的一種反應(yīng)，我們有必要理解，并預(yù)防大學(xué)生出現(xiàn)諸如外界社會的各類不良心理狀況。七、總述本次心理劇演出活動堪稱成功，反響較好，到達(dá)了預(yù)期的效果。在此向我們的社團(tuán)人員致謝，謝謝大家的辛勤工作。希望在以后的活動中，我們能再接再勵，共同將我們溫馨的小家園推向?qū)W校師生，讓他們感受到我們青春的氣息和活力。大學(xué)校園心理劇活動總結(jié)2為深化貫穿落實《教育部衛(wèi)生部團(tuán)中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生心理安康教育意見》精神，積極關(guān)注大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程，指引大學(xué)生關(guān)注自身心理安康，探究安康的大學(xué)生生活方式，幫助其正確認(rèn)知自我、感悟生活，積極發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，掌握必要的心理調(diào)適技巧，進(jìn)而追求更高的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)和行為應(yīng)對才能，在校園內(nèi)形成人人關(guān)注精神生活質(zhì)量的良好氣氛。我站結(jié)合學(xué)生實際情況，特舉辦中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院首屆心理情景劇大賽?，F(xiàn)從此次比賽活動的背景、施行效果、對學(xué)生積極影響等幾個方面做如下分析^p：一、活動背景：隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們對大學(xué)生活都逐步適應(yīng)，但某些問題亦須及時解決。為此，心理委員欲通過心理話劇表演來反映同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的方方面面點點滴滴，是同學(xué)們關(guān)注身心安康，保持良好的學(xué)習(xí)狀。二、活動施行過程及效果1、施行過程4月份“首屆心理情景劇大賽”由時任大學(xué)生心理安康工作站副站長陳小花提出議案，在沒有得到大多數(shù)人響應(yīng)的情況下，閃電般開展工作。由于沒有周密的方案及合理的安排，施行過程中破綻百出，各工作站干部之間員沒做到有機(jī)配合高效率運轉(zhuǎn)。當(dāng)時，大多數(shù)干部和心理委員在沒有弄明白心理話劇是什么的情況下，就組織學(xué)生排練心理話劇，各干部只能“摸著石頭過河！”中途又出現(xiàn)了許多時間上的沖突，我們沒能做好后備措施，導(dǎo)致活動進(jìn)展的不順利。時間持續(xù)了2個多月。物質(zhì)保方障面：我的話劇比賽需要各系團(tuán)總支提供資金、設(shè)備，由于那時候缺乏大型活動舉辦經(jīng)歷，還由學(xué)生會協(xié)助管理。2、效果分析^p此次舉辦心理情景劇主要是針對大一新生。通過生動形象的話劇表演來大一新生所遇到的心理上的問題，這次活動給了心委一個展現(xiàn)自己才能的平臺，也能讓心委更多的理解自己班級里同學(xué)的心理狀況以及學(xué)會處理心理問題的方法。這次活動總體而言沒有到達(dá)預(yù)期的效果，這是我們自身的失誤。針對這次活動的失誤我們會做出深化的反省。但是收獲還是有的，心理工作站的學(xué)生干部在本次活動中經(jīng)歷無數(shù)打擊，克制種種困難，在挫折中成長，在譴責(zé)中成熟，本次活動完畢之后干部業(yè)務(wù)程度發(fā)生質(zhì)的飛躍。現(xiàn)場秩序方面：整個活動的過程中秩序維持的工作人員安排過少，導(dǎo)致現(xiàn)場有些嘈雜，影響活動整體效果，給參與者留下不太好的印象，因此活動現(xiàn)場秩序維持的工作人員一定得事先安排好，以防現(xiàn)場太過嘈雜或是不可預(yù)知的事情發(fā)生。這次活動還出現(xiàn)了很多同學(xué)從舞臺前面來回跑動的現(xiàn)象，這是評委最討厭最忌諱的事情，這是現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員秩序的工作人員的瀆職，應(yīng)該提早和現(xiàn)場觀眾說明秩序問題，是活動在一個良好的秩序下進(jìn)展。應(yīng)急預(yù)案方面：此次活動并未事先有緊急預(yù)案的準(zhǔn)備，對一些突發(fā)事件是活動現(xiàn)場臨時做的決定，雖然事情很好的解決了，但假如有事先準(zhǔn)備好的應(yīng)急預(yù)案，活動將會舉辦的更加順利。活動的應(yīng)急預(yù)案是整個活動中不可缺少的"一局部，由與各系的活動負(fù)責(zé)人都是大一的心理委員，沒有舉辦活動的經(jīng)歷，考慮的并不是很周全，活動中慘痛教訓(xùn)課一事他們以后在考慮事情上會更加的細(xì)致。排練：對于選拔出來參賽的隊伍沒有及時的催促和進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，在劇本以及表演方面沒有做大的改良，使這個劇從整體程度上沒有到達(dá)參加院級比賽的標(biāo)準(zhǔn)。演員挑選方面：對于參演隊伍的干預(yù)力度不夠，在心里情景劇的表演方面有的經(jīng)歷不夠，對于劇本與演員的挑選沒有一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，但是由于以班級為主體參與競賽，更多的還要考慮班級以及專業(yè)內(nèi)部的和諧問題，在很多方面尊重了班級的意見，但是結(jié)果說明：經(jīng)歷，劇本本身缺乏深度以及演員的表演功底的缺乏使最后的結(jié)果并沒有到預(yù)期的目的。三、活動在學(xué)院內(nèi)形成的影響這次活動是學(xué)院為進(jìn)一步普及心理安康知識，進(jìn)步同學(xué)們的心理安康意識，促進(jìn)學(xué)生個性安康開展而舉辦的。通過這次活動，同學(xué)們通過比照自己和劇中人物，明白了一些一直困擾自己的事情，從而心理壓力得到了釋放，為今后更好地學(xué)習(xí)和生活提供了條件。同時，通過話劇比賽活動，同學(xué)們的默契度有所提升，并且豐富了自己的課余生活。四、小結(jié)精彩的開始白揭開了活動的序幕。然后，各參賽班級依次進(jìn)場進(jìn)展了精彩的表演，將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，比賽過程