2022年行政人事個人年度工作總結

第5頁共5頁2021年?行政人事個?人年度工作?總結從入?職到現(xiàn)在，?回顧將近一?年的工作，?有進步也有?不足，下面?我從三部分?來對我的工?作進行匯報?。在過去一?年的工作中?由于我的努?力取得了很?大的進步。?一、個人?品行：在剛?入職時，作?為一名新員?工，對學院?的很多情況?都不了解，?為了適應新?的工作環(huán)境?，我以歸零?的心態(tài)來接?收這里的每?一項工作，?每一位同事?，學院的每?一個制度。?為了盡快了?解學院情況?，我搜集了?很多學院的?資料來學習?，遇到不懂?的或不清楚?的地方，及?時向同事請?教，這樣，?我用最短的?時間掌握了?學院的情況?，為高招時?的工作打下?了基礎。由?于我的努力?和出色的表?現(xiàn)，在__?_月份被提?升為行政與?人事部見習?經(jīng)理。在任?行政與人事?部經(jīng)理期間?，我兢兢業(yè)?業(yè)，堅持原?則，做好每?一項工作。?為人正直，?原則性強，?這也是從事?人力資源工?作必須具備?的職業(yè)素養(yǎng)?，行政人事?部本身就是?調(diào)節(jié)企業(yè)和?員工利益的?平衡杠桿，?為人正直，?正是確保了?處理事務的?公平、公正?。例如：在?做員工考勤?考核時堅持?考核制度，?不因任何人?的個人原因?而放寬條件?；在___?召開會議，?參加培訓等?方面嚴格遵?守學院制度?，以此作為?標桿，在員?工行為不符?合制度要求?時，嚴格執(zhí)?行制度所規(guī)?定的行為，?對其違規(guī)行?為進行處罰?。二、管?理思維：我?欣賞王石在?“全球通”?廣告宣傳里?的一句話：?“每個人，?都是一座山?，世界上最?難攀越的山?其實是自已?。努力向上?，即便前進?一小步也有?新高度”。?按我的理解?，高度不同?，視野就不?同，思考問?題的角度也?不同，那么?就要求自己?站在領導的?位置、學院?的角度上去?思考問題，?掌握全局觀?念，只有這?樣，我們提?供的方案和?建議才是全?面的、具有?價值的；才?能將工作當?做自己的事?情來做，把?學院利益、?學生的利益?放在首位，?才能真正為?領導分憂、?減壓，為學?員成長貢獻?自己的微薄?之力。三?、積極__?_員工活動?與員工培訓?員工活動是?放松緊張的?工作狀態(tài)的?有效調(diào)節(jié)劑?，是增加團?隊凝聚力的?途徑，員工?培訓是提升?員工素質(zhì)、?統(tǒng)一認識、?統(tǒng)一思想、?統(tǒng)一行動的?有效方法，?因此在去年?半年的工作?中，多次_?__員工活?動與培訓，?例如___?員工籃球賽?、跳繩比賽?、執(zhí)行力培?訓、技能培?訓等項目，?得到了員工?的認可。?四、行政的?服務性工作?行政工作是?項服務性工?作，為各部?門提供良好?的服務，配?合各部門的?工作，為每?位員工建立?家的溫馨，?讓每位員工?有歸屬感是?我們義不容?辭的責任。?為此，我們?首先從美化?辦公環(huán)境做?起，每周進?行衛(wèi)生評比?，并張榜公?布，表揚衛(wèi)?生好的，批?評衛(wèi)生差的?，使每位員?工都能認識?到，辦公室?就是我們的?家。為過生?日的員工慶?祝生日也是?建立企業(yè)文?化的一部分?，使員工感?受到親人的?關懷，家人?的溫暖。?五、獎懲有?法獎懲有法?也是激勵員?工的有效方?法。對進步?明顯、貢獻?突出的員工?進行精神和?物質(zhì)上的獎?勵是對員工?成績的認可?，也是激勵?其他員工的?有效方法。?為此，我們?評出了__?_年的最佳?進步獎、最?佳貢獻獎及?優(yōu)秀員工，?鼓勵真正優(yōu)?秀的員工，?為其他員工?樹立榜樣。?當然，對于?違反學院規(guī)?定、未及時?完成工作、?拿出結果的?員工給予相?應的懲罰也?是必不可少?的，當然，?懲罰不是目?的，我們是?既要讓員工?認識到自己?的錯誤，也?鼓勵其能夠?用心認真工?作，給每一?項工作提交?一分滿意的?答卷。當然?，在以上一?年的工作中?還存在很多?的不足之處?。一、計?劃性不強計?劃是行動的?指南針，好?的計劃能夠?預先調(diào)配資?源，有條不?紊的開展工?作，用最小?的成本達到?最高的效益?。但在過去?的工作中不?完善的計劃?體系導致了?工作的無條?理性，降低?了工作效率?。二、招?聘力度不夠?招聘工作是?整個人力資?源工作中最?耗費精力的?一項工作，?加之學院對?專業(yè)要求的?專精尖，尤?其對老師的?要求，既要?求專業(yè)對口?、學歷過關?、又要求項?目經(jīng)驗豐富?，這就要求?我們通過多?種渠道進行?篩選，但一?直以來，我?們僅通過中?華英才網(wǎng)和?智聯(lián)招聘進?行篩選，而?這類招聘網(wǎng)?上的簡歷大?多數(shù)是工作?經(jīng)驗不足的?大學畢業(yè)生?，不能滿足?我們的需求?，這就極大?的限制我們?招聘效果，?不能及時招?聘到位，造?成特殊人才?的短缺，給?部門正常運?轉帶來影響?。三、培?訓不夠系統(tǒng)?由于學院各?項業(yè)務正處?于發(fā)展壯大?的階段，但?人員的素質(zhì)?不能滿足學?院的發(fā)展，?這就需要針?對不能部門?不同崗位的?要求進行各?種培訓，但?由于各部門?事務性工作?的繁忙，我?自身的計劃?、執(zhí)行及_?__培訓的?能力不足，?還未建立較?科學的培訓?管理體系，?如：將培訓?與員工人事?調(diào)整進行緊?密結合，可?通過基層管?理培訓，建?立考核晉升?制度。四?、員工考評?工作不到位?員工轉正、?晉升、加薪?、調(diào)崗、解?聘等考核工?作未建立完?善的機制，?沒有建立有?效的量化、?客觀的數(shù)據(jù)?周密細致的?全面考評。?自我評價：?1、人事?工作要求原?則性強，行?政工作要求?平穩(wěn)意識強?，這兩項有?效的結合我?還欠缺。?2、在工作?中有時脾氣?氣急躁，遇?事不夠冷靜?，將情緒化?帶到工作中?。3、行?政工作事多?面廣，有時?考慮問題不?夠周全，處?理問題不夠?細致。4?、和領導、?同事溝通不?是很到位，?影響工作效?率。在以后?的工作中，?需提高自身?的業(yè)務能力?，提高自己?的高度，提?升自身的綜?合素質(zhì)，以?達到學院的?要求。一?、行政主要?是辦公室工?作，事無巨?細又千頭萬?緒，需要十?分的用心。?做到五勤、?當好四員；?即眼勤、耳?勤、腦勤、?手勤、腿勤?，為領導和?同事當好參?謀員、信息?員、服務員?和宣傳員。?二、效率?不高根本原?因不在于流?程，而在于?人。不在于?人的能力，?而在于人的?思想。不在?于溝通的渠?道，而在于?溝通的主動?與否。不在?于部門或環(huán)?節(jié)的多少，?而在于每一?個部門和環(huán)?節(jié)的速度。?不在于方法?是否正確，?而在于態(tài)度?是否端正。?因此，建立?完善的工作?流程是提高?效率的有效?方法，在之?后的工作中?，要加大力?度建立完善?、規(guī)范的工?作流程。?三、提高自?身執(zhí)行力。?在取得成績?的同時，不?可否認我的?執(zhí)行力還很?欠缺，在以?后的工作中?建立危機意?識，加大執(zhí)?行不力的懲?罰措施，做?任何事情都?為自己規(guī)定?明確的時間?段，規(guī)定嚴?格的懲罰方?式，提高自?身的執(zhí)行力?。四、加?大招聘力度?、增加招聘?渠道。每月?需根據(jù)各部?門情況制作?人事招聘計?劃，在人才?需求量較大?的時候，可?參加各類招?聘會，對于?稀缺的人才?可委托獵頭?公司進行招?聘。在人才?需求量較少?的時候，要?進行人才儲?備，并對現(xiàn)?有的人員進?行淘汰，獲?得人力的最?優(yōu)化，節(jié)省?人力資源成?本。五、?規(guī)范員工入?職、轉正、?調(diào)薪、離職?等人事調(diào)動?的流程和考?核機制，使?每個崗