學(xué)生暑假安全主題班會

—學(xué)生暑假安全主題班會作為一明星民老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。那么你有了解過教案嗎？下面是由給大家?guī)淼耐瑢W(xué)暑假安全主題班會5篇，讓我們一起來看看!同學(xué)暑假安全主題班會1教學(xué)目標：1、通過交通安全的教育使同學(xué)了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)安全意識2、引導(dǎo)同學(xué)在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、愛護生命3、為強化對同學(xué)法制與交通安全的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點：讓同學(xué)明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點：強化交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過程：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入通過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，強化自身的素養(yǎng)培育。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于強化中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的安全學(xué)問，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當留意哪些？4、為什么不能翻越護欄？5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？6、為什么走路時不能看書或做其它活動？7、騎自行車應(yīng)當留意什么？8、乘汽車時要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品——《爸媽，對不起》情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇演出了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當怎么做，才會盡量防止這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行商量，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，強化自身的素養(yǎng)培育。連續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問問答課堂訓(xùn)練1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）a、跑步快速通過b、表示機動車讓行后直行通過c、確認安全后直行通過3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）a、有危險，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優(yōu)先通過c、車輛、行人須留意觀望，確認安全后通過4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定運用安全帶外，同車還有哪些人要運用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人五、課后作業(yè)1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當站在（），依次排隊a、機動車道上b、站臺或指定位置c、非機動車道上d、人行道上4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當（）a、快速跨越鐵軌b、進入到口，觀看后通過c、一停，二看，三通過d、在欄桿放下時搶先通過5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常刺眼，為了安全明明應(yīng)當（）a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛六、應(yīng)實行的措施1、提高同學(xué)交通安全意識2、明白交通安全有些行為是擔心全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培育青少年自我防范交通安全意識5、一旦擔心全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當如何去處理總結(jié)：通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立主動的人生觀和價值觀。同學(xué)暑假安全主題班會2活動目標：1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)當要留意些的事情。2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會自己該如何做？3、培育幼兒更多的了解安全學(xué)問來愛護自己。活動準備：相關(guān)視頻、圖片?；顒舆^程：一、談話引出活動。老師：小好友，趕緊就要放暑假了在放假的時分小好友肯定要留意安全，我們不僅要在家里的時分留意安全，我們在外面的時分也是要留意安全的。小好友你們來講講在戶外的時分應(yīng)當要留意些什么呢？老師引導(dǎo)幼兒用完好的句子來答復(fù)問題。二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)當要留意哪些？1、出示圖片一。老師：小好友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？幼兒依據(jù)自己所看到的來答復(fù)老師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢？還有一位小弟弟看見有生疏人拿東西給他吃，他會怎么做呢？幼兒依據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點。老師：小好友自己在家的時分不要亂給別人開門要問清晰敲門人是誰？對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于生疏人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。2、出示圖片二。老師：小好友你在圖片上看到什么？那位小好友怎么了呢？幼兒依據(jù)自己所看到的用完好的句子來答復(fù)問題。老師：如今的天氣越來越來酷熱了許多小好友都喜愛的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的“危險”標記也是視而不見。老師：小好友在放暑假的時分，小好友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。3、出示圖片三。老師：在暑假的時分，爸爸媽媽都是會帶小好友出去玩，小好友出去玩的時分應(yīng)當要留意些什么呢？小好友來看看這位小好友他做的對嗎？幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。老師：小好友跟著自己的爸爸出去玩的時分能夠遵守交通規(guī)章，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在公路上亂追亂跑的。1、出示圖片四。老師：夏季是多雨季節(jié)，常常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時分我們應(yīng)當怎么做呢？讓我們看看這些人做的對嗎？幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。老師：在下雷陣雨的時分，我們應(yīng)當要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時分不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要按時的關(guān)掉。三、觀看暑假戶外安全視頻。老師：小好友，上完今天的課我們就要開頭我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時分留意家中的安全還要留意去外面的時分要留意戶外安全面對生疏人給的東西我們不要亂吃也不要跟著生疏人走，爸爸媽媽帶小好友去玩的時分要留意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂暑假。同學(xué)暑假安全主題班會3在星期一的校會課上，我認識到了生命的珍貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的光陰很短暫，我們何不珍惜這短暫的光陰呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的把握防止這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散；我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被沉沒，又有多少人在四處查找親人的蹤影，假如他們明白海嘯來臨前的預(yù)兆，或許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光臨之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!假如他們都有自我愛護意識，也不會顯現(xiàn)這么多凄慘的場景。通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？莫非你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？假如你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從如今做起，增加自我愛護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)立美妙家園!同學(xué)暑假安全主題班會4安全，始終以來都是一個不容無視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢?，安全問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有強化自身的安全防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五光十色企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)一直牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜冗雜、緊密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識冷淡，嚴峻違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全學(xué)問的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔心全行為較真兒；第三是勤于檢查，按時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!假如每位員工在每日的工作中互相監(jiān)督、互相提示、互相檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視安全，時辰關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地認識到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。同學(xué)暑假安全主題班會5“安全教