人教版七年級地理《氣溫的分布與變化》課件

氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo)：1．了解氣溫相關(guān)概念，日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差、等溫線等。2．學(xué)會運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并說出氣溫隨時間的變化特點。3．初步學(xué)會閱讀世界平均氣溫的分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。4．了解影響世界氣溫分布的主要因素。氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo)：1、早晨與中午的氣溫一樣嗎？3、夏季，你愿意去哪里避暑？

2、暑假與寒假，你穿的衣服一樣嗎？課前導(dǎo)入1、早晨與中午的氣溫一樣嗎？3、夏季，你愿意去哪里避暑？2

1、什么叫氣溫？

2、一天中，不同時間氣溫值的______，就叫日平均氣溫

3、一年內(nèi)，最高月平均氣溫與最低氣溫的____，叫__________

4、通常用______來表示氣溫的水平分布，同一條等溫線上各點的氣溫_____

課前預(yù)習(xí)：平均數(shù)差氣溫年較差等溫線相等

1、什么叫氣溫？

2、一天中，不同時間氣溫值的______氣溫的觀測：用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、14時、20時、2時測。單位：“℃”，讀“攝氏度”一、氣溫的變化：氣溫的觀測：單位：“℃”，讀“攝氏度”一、氣溫的變化：24℃（最低值）氣溫日較差1．氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時間？2．氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時間？3．最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？31℃（最高值）=7℃_火眼金睛月較差？年較差？24℃（最低值）氣溫日較差1．氣溫最高值是多少？2．氣溫怎樣求出日平均氣溫？請讀出圖中4個時刻的氣溫值。16月平均氣溫、年平均氣溫如何計算？8412（8+16+12+4）÷4=10℃觀察思考二、日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫怎樣求出日平均氣溫？請讀出圖中4個時刻的氣溫值。16月平均氣4.一天之中，氣溫變化的一般規(guī)律是怎樣的？一天中，日出前后氣溫最低，然后氣溫逐漸上升，午后2時左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。明察秋毫4.一天之中，氣溫變化的一般規(guī)律是怎樣的？一天中，日出前1．繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1~12月，從左向右標(biāo)上月份；123456789101112月份2．繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為－25℃～25℃，以5℃為單位刻度平分縱坐標(biāo)；-50102025氣溫／℃

155-10-15-20-25繪制氣溫年變化曲線圖1．繪出橫坐標(biāo)，把它平均1234123456789101112月份-50102025氣溫／℃

155-10-15-20-253．在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點標(biāo)出氣溫值；4．用平滑的曲線把各點連接起來。繪制氣溫年變化曲線圖學(xué)會閱讀曲線圖P55活動題123456三、氣溫的分布世界各地冷熱不同，氣溫差異大，有什么來表示呢？等溫線三、氣溫的分布世界各地冷熱不同，氣溫差異大，有什么來表示呢？等溫線分布圖判讀密集，溫差大稀疏，溫差小等溫線分布圖判讀密集，溫差大稀疏，溫差小1．從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？

從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

觀察四、氣溫變化規(guī)律（①）緯度1．從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？從赤道向兩極，氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6℃。同學(xué)們平時去爬山，越到山頂，會感覺到？想一想溫度越低氣溫變化規(guī)律（②）海拔（地形）氣溫隨海拔的升高而下降，同學(xué)們平時去爬山，越到山頂，會感覺到氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：1月哪里氣溫高？ABA：-15℃B：-5℃所以，海洋氣溫＞陸地，氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：1月哪里氣溫氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：7月哪里氣溫高？A：20℃B：10℃所以，大陸氣溫＞海洋，AB氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：7月哪里氣溫從赤道向兩極遞減緯度越高，氣溫越低緯度因素海陸因素地形因素北半球，同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。氣溫變化規(guī)律總結(jié)及影響因素從赤道向兩極遞減緯度因素海陸因素地形因素北半球，同緯度地區(qū)，1．指出年平均氣溫高于20℃和低于﹣10℃地區(qū)的主要緯度范圍。年均溫高于20℃的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于﹣10℃的地區(qū)主要位于南北極圈以內(nèi)。觀察五、課堂檢測（①）1．指出年平均氣溫高于20℃和低于﹣10℃地區(qū)的主要緯度范圍2．從等溫線的疏密程度看1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？

北半球1月變化大，7月小南半球7月變化大，1月小課堂檢測（②）2．從等溫線的疏密程度看北半球1月變化大，7月小課堂檢測（②北半球大陸：氣溫最高月份：7月氣溫最低月份：1月海洋：氣溫最高月份：8月氣溫最低月份：2月南半球大陸：氣溫最高月份：1月氣溫最低月份：7月海洋：氣溫最高月份：2月氣溫最低月份：8月北半球：夏季：陸地＞海洋冬季：海洋＞陸地北半球大陸：氣溫最高月份：7月海洋：氣溫最高月份：8月南半球南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？想一想課堂檢測（③）南半球，因為南半球多海洋，變化小南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？想一想課堂檢測（③）古詩云“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，也有“高處不勝寒”，這是受什么因素影響？課堂檢測（④）海拔/地形思考：該山海拔2000米，山頂氣溫為12℃，山腰海拔為500米，請問山腰的溫度是多少？（2000-500）/100=1515*0.6=912+9=21℃古詩云“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，也有“高處不勝寒”根據(jù)圖中信息判斷，此時M地為（）A.

北半球夏季

B.

北半球冬季

C.

南半球夏季

D.

南半球冬季課堂檢測（⑤）N北半球ABA13℃B11℃海洋＞陸地B一陸南七陸北根據(jù)圖中信息判斷，此時M地為（）課堂檢測（⑤）N北半球最熱的地方最冷的地方世界伊拉克巴士拉58.8℃南極東方站﹣89.3℃中國新疆吐魯番

49.6℃黑龍江漠河﹣52.3℃課外了解：世界、中國氣溫的極值

最熱的地方最冷的地方世界伊拉克巴士拉南極東方站中國新疆吐魯番本課小結(jié)：氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓菏澜鐨鉁刈兓?guī)律：氣溫曲線圖：平均氣溫、日較差、月較差、年較差學(xué)會辨別南北半球等溫線：同一條等溫線上的各點氣溫相同1、緯度變化2、海拔變化3、海陸變化本課小結(jié)：氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓菏澜鐨鉁刈兓?guī)律：氣溫氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo)：1．了解氣溫相關(guān)概念，日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差、等溫線等。2．學(xué)會運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并說出氣溫隨時間的變化特點。3．初步學(xué)會閱讀世界平均氣溫的分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。4．了解影響世界氣溫分布的主要因素。氣溫的變化與分布教學(xué)目標(biāo)：1、早晨與中午的氣溫一樣嗎？3、夏季，你愿意去哪里避暑？

2、暑假與寒假，你穿的衣服一樣嗎？課前導(dǎo)入1、早晨與中午的氣溫一樣嗎？3、夏季，你愿意去哪里避暑？2

1、什么叫氣溫？

2、一天中，不同時間氣溫值的______，就叫日平均氣溫

3、一年內(nèi)，最高月平均氣溫與最低氣溫的____，叫__________

4、通常用______來表示氣溫的水平分布，同一條等溫線上各點的氣溫_____

課前預(yù)習(xí)：平均數(shù)差氣溫年較差等溫線相等

1、什么叫氣溫？

2、一天中，不同時間氣溫值的______氣溫的觀測：用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、14時、20時、2時測。單位：“℃”，讀“攝氏度”一、氣溫的變化：氣溫的觀測：單位：“℃”，讀“攝氏度”一、氣溫的變化：24℃（最低值）氣溫日較差1．氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時間？2．氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時間？3．最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？31℃（最高值）=7℃_火眼金睛月較差？年較差？24℃（最低值）氣溫日較差1．氣溫最高值是多少？2．氣溫怎樣求出日平均氣溫？請讀出圖中4個時刻的氣溫值。16月平均氣溫、年平均氣溫如何計算？8412（8+16+12+4）÷4=10℃觀察思考二、日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫怎樣求出日平均氣溫？請讀出圖中4個時刻的氣溫值。16月平均氣4.一天之中，氣溫變化的一般規(guī)律是怎樣的？一天中，日出前后氣溫最低，然后氣溫逐漸上升，午后2時左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。明察秋毫4.一天之中，氣溫變化的一般規(guī)律是怎樣的？一天中，日出前1．繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1~12月，從左向右標(biāo)上月份；123456789101112月份2．繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為－25℃～25℃，以5℃為單位刻度平分縱坐標(biāo)；-50102025氣溫／℃

155-10-15-20-25繪制氣溫年變化曲線圖1．繪出橫坐標(biāo)，把它平均1234123456789101112月份-50102025氣溫／℃

155-10-15-20-253．在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月用點標(biāo)出氣溫值；4．用平滑的曲線把各點連接起來。繪制氣溫年變化曲線圖學(xué)會閱讀曲線圖P55活動題123456三、氣溫的分布世界各地冷熱不同，氣溫差異大，有什么來表示呢？等溫線三、氣溫的分布世界各地冷熱不同，氣溫差異大，有什么來表示呢？等溫線分布圖判讀密集，溫差大稀疏，溫差小等溫線分布圖判讀密集，溫差大稀疏，溫差小1．從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？

從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。

觀察四、氣溫變化規(guī)律（①）緯度1．從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？從赤道向兩極，氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6℃。同學(xué)們平時去爬山，越到山頂，會感覺到？想一想溫度越低氣溫變化規(guī)律（②）海拔（地形）氣溫隨海拔的升高而下降，同學(xué)們平時去爬山，越到山頂，會感覺到氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：1月哪里氣溫高？ABA：-15℃B：-5℃所以，海洋氣溫＞陸地，氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：1月哪里氣溫氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：7月哪里氣溫高？A：20℃B：10℃所以，大陸氣溫＞海洋，AB氣溫變化規(guī)律（③）北半球同緯度的大陸和海洋相比：7月哪里氣溫從赤道向兩極遞減緯度越高，氣溫越低緯度因素海陸因素地形因素北半球，同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。氣溫變化規(guī)律總結(jié)及影響因素從赤道向兩極遞減緯度因素海陸因素地形因素北半球，同緯度地區(qū)，1．指出年平均氣溫高于20℃和低于﹣10℃地區(qū)的主要緯度范圍。年均溫高于20℃的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于﹣10℃的地區(qū)主要位于南北極圈以內(nèi)。觀察五、課堂檢測（①）1．指出年平均氣溫高于20℃和低于﹣10℃地區(qū)的主要緯度范圍2．從等溫線的疏密程度看1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？

北半球1月變化大，7月小南半球7月變化大，1月小課堂檢測（②）2．從等溫線的疏密程度看北半球1月變化大，7月小課堂檢測（②北半球大陸：氣溫最高月份：7月氣溫最低月份：1月海洋：氣溫最高月份：8月氣溫最低月份：2月南半球大陸：氣溫最高月份：1月氣溫最低月份：7月海洋：氣溫最高月份：2月氣溫最低月份：8月北半球：夏季：陸地＞海洋冬季：海洋＞陸地北半球大陸：氣溫最高月份：7月海洋：氣溫最高月份：8月南半球南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？想一想課堂檢測（③）南半球，因為南半球多海洋，變化小南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？想一想課堂檢測（③）古詩云“