一句話概括高考日語作文的寫法講義-高考日語專題復習

一句話概括高考日語作文的寫法寫高考作文、概括起來就是一句話：必要な情報をよく整理して順序よく書く。將必要的信息整理好依照邏輯順序?qū)懴聛怼?/p>

1、必要的信息：讀者需要了解的信息=說明和描寫要清楚

2、整理好：將相關的信息匯總、不要的信息排除=說明描寫要選擇

3、邏輯順序：按讀者（×作者）容易理解的順序編排=說明描寫有順序

高考作文本質(zhì)上是五項能力的考驗！1、語言能力：（詞匯和語法能力）

考生常見的問題：詞匯和句式單調(diào)、不精準

解決方法：提升自身的語言能力2、觀察能力：

問題：描寫角度單一、無法如實還原場景

解決：掌握多角度多層次的描寫的方法3、表達能力：

問題：對內(nèi)容的感覺模糊、表達不出所感所想

解決：掌握表達感想和意見的方法4、思考能力：

問題：單純描寫，無法揭示現(xiàn)象和事實背后的真相

解決：掌握對事物進行說明的能力5、建構能力：

問題：文章沒有邏輯、無法分辨重點、像流水賬。

解決：掌握段落的架構和邏輯表述方法

將觀察能力轉(zhuǎn)換為描寫能力、將思考能力轉(zhuǎn)化為說明能力

作文的核心是說明能力和描寫能力！描寫和說明是作文的兩個車輪，缺一不可。描寫是如實地展現(xiàn)事物和經(jīng)歷。需要用感官來捕捉。說明是揭示事物和經(jīng)歷的相關信息。需要增補信息。比如：１、私は止まりました。（描寫：視覺看到的）道がわからなくなったのです。（說明：陳述原因）２、父は9時に寢たそうです。（描寫：聽到的）

たぶん仕事で疲れたのでしょう。（說明：猜測原因）3、私は、何時も世話をしてくれた田中さんにお禮を言いました。（描寫加說明：“我感謝田中”是描寫，“田中總是照顧我”是說明）。描寫是（作文內(nèi)容）發(fā)展的前進動力，說明是作者將這些動力結合起來朝一個方向前進的膠水。描寫和說明一定要兼顧平衡！不能都是描寫，更不能沒有說明。

說明和描寫的原則！高考作文中，因為字數(shù)非常有限。所以描寫要做減法（盡可能壓縮成一句話），比如：修改前：私は學校に著きましたが、夏休みで學校には誰もいませんでした。しかし、彼はまだ來ていませんでした。學校で12時から13時まで彼を待ちました。修改后：（誰もいない夏休みの學校で）彼を待つ一時間は長かったです。而說明要做加法，時刻關心讀者是否能理解。說明和描寫按照五項原則來執(zhí)行，會使文章主次分明。1、首句點題（首句是導游圖）2、重點優(yōu)先（前三行定輸贏）3、三分天下（列舉三項為佳）4、短句為王（好寫不容易錯）5、關鍵回顧（重復重要信息）

1、

首句點題（首句是導游圖）說明和描寫的目的在于正確將信息傳達出去，而作者所想和讀者所知并不一致，所以通過首句來說明（或簡單描寫）要寫的內(nèi)容。比如：1、電子書籍は紙の本と競爭関係ではなく、補完関係にあると思います。（一句話說明觀點）2、自由とはなにか、年代によって違う結論が出ると思います。（讓讀者知道接下來你會從各個年齡層對自由的不同看法來討論）3、最近中國社會の新しい変化を書いた本を読みました。（簡單描寫書的內(nèi)容）

2、重點優(yōu)先（前三行定輸贏）文章是依據(jù)從前到后的線性順序來理解的，而高考作文非常簡短，所以重要信息必須要在放在前面，簡潔明快地寫出來。這樣可以讓閱卷老師快速了解重點。而閱卷老師也是讀者，而讀者是非常容易受第一印象左右的，所以前面留下的深刻印象會影響后面。開頭就造成讀者的誤解是大忌。一定要根據(jù)信息的價值來選擇說明和描寫的內(nèi)容。比如：1、電子書籍は便利ですが本を手にする実感が薄いです。紙の本は保管の場所が必要ですが、実物としての実感があります。（將二者的區(qū)別歸結為實感）2、他人が自分の自由を干渉してはいけないと考えている若い世代と違って、年を取った世代は、自由は他人を尊重しなければいけないと主張しています。（將問題的焦點對準自由和他人的關系）3、その新しい変化の中で、最も注目されるのが、年々よくなる生活水準の向上です。（規(guī)定了后面敘述的內(nèi)容，主要談生活水平的改善。）

3、三分天下（列舉三項為佳）說明和描寫最忌復雜不清楚。最好是按照時間順序、重要順序等順序來進行切分。而分得太細會導致瑣碎，篇幅上來看分成三項最為理想。比如：1、本の実感とは、手にするときの重さ（1）、手に持つときの肌觸り（2）、そして、手に殘るインクの匂いのことです（3）。2、自由と論じるときは、他人のことを考えなければならないのは、第一に、人間は社會に生きる動物だからです。第二に、他人の行動が自分に影響を與えるからです。第三に、自分の行動が他人にも影響を與えるからです。3、生活水準の向上のメリットとしては、物質(zhì)の面で豊かになること、精神面でよいものを求めること、そして、他人を助ける余裕を持つことが挙げられます。

4、短句為王（好寫不易丟分）說起兵器的時候，常言道：一寸短一寸險。雖然文學家愛寫長句來體現(xiàn)自己的文學功底深厚，而高考作文正好相反，句子越長出錯的概率越大。而且讀起來也越費力。而日語的特點又是謂語在句末，所以句子一長，主謂就很難對得上。所以一定要寫句子結構簡單的短句。以主謂結構為主，修飾成分控制在必要限度。比如：1、修改前：10年前まで本全體の売り上げを占める割合が９０％以上で、電子書籍の売り上げの10倍だった紙の本は、近年その勢いを失いました。修改后：2、

修改前：人間ならだれでも望む自由は、その魅力が絶大なもので、何時の時代になっても、議論の中心から離れませんでした。修改后：3、

生活水準の向上は、人々の生活を改善しました。國民の心を豊かにしました。そして、人々に他人を助ける責任感を持たせました。5、關鍵回顧（重復重要信息）重要的信息一定要讓讀者形成深刻印象，因此要形成反復。就像歌曲的高潮部分要重復一樣，文章的論點，也要在結論等