安全教育活動方案托班

—安全教育活動方案托班好的方案會充足考慮各專業(yè)的問題，給各專業(yè)留下充足空間，從而削減本錢。而安全主題始終是教育工作中的重中之重，提前策劃好安全主題活動方案是安全教育活動的需要。你是否在找正準備撰寫“安全教育活動方案托班”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！安全教育活動方案托班1活動目標：1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗，實地訓練了解上下樓梯的規(guī)章。3、有初步的自我愛護意識。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌河變簝焊?，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書活動過程：一、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們假如不留意的，會發(fā)生什么事情呢？（提示小好友有秩序的答復老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）2、老師可是恰當?shù)闹v解并描述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結：因此我們上下樓梯肯定要留意安全，要學會愛護自己，也要愛惜身邊的好好友。二、看幼兒用書，和幼兒一起商量。你認為他們做得對嗎？為什么？說說應當怎樣上下樓梯？三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地訓練，同時讓幼兒留意以下幾個要領；1、上樓梯時不要亂推人。2、上樓梯時不能說話，打鬧。3、上、下樓梯時靠右手走。4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。5、小好友之間要互相幫忙，不能推擠小好友。四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。1、老師念誦兒歌，幼兒認真傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小好友們認真聽聽，兒歌里是怎么說的？兒歌：《上下樓梯》一二三四五六七，小好友們上樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿，一級一級往上走；七六五四三二一，小好友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿，一級一級往下走；上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？師小結：小好友都懂得了上下樓梯我們應當留意的問題了，肯定要記住咯!安全教育活動方案托班2教學目標：1、初步了解并把握出行應遵守的交通規(guī)章，懂得自覺遵守道路交通規(guī)章是安全出行的基礎和保障2、增加安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)章給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與歡樂4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)章的文明公民教學設計：一、談話引入師生談話引出課題，板書課題二、學問競賽1、老師利用課件創(chuàng)設情境，揭示活動主題與活動方式2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展現(xiàn)參賽口號3、同學以小組為單位參與競賽，留意要讓同學全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種4、選出優(yōu)勝小組和“安全小博士”5、師總結二、模擬演練1、出示生活中人們步行出行的視頻，問同學看后發(fā)現(xiàn)了什么2、同學以小組為單位進行商量，然后全班集體溝通（結合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）3、同學代表模擬生活中遇到的或親身閱歷的不遵守交通規(guī)章行為的案例，師生共同分析4、設置某一出行情境，讓更多的同學進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手三、案例沙龍1、老師講解并描述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們如何才能不讓悲劇再次發(fā)生呢？2、同學在老師帶動下溝通自己所見、所聞的交通凄慘的案例，談出自己內心的感受3、請同學來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的建議書四、小報設計1、師生共同回憶前期活動內容，溝通收獲與感受，引出課文的拓展學問2、以小組為單位溝通所搜集到的有關交通法規(guī)學問，摘出與我們日常上生活親密聯(lián)系的內容，張貼在黑板上，做到資源共享3、同學分小組進行小報創(chuàng)作，老師巡察強化指導4、師生評議小報，進行張貼展現(xiàn)五、小結讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!安全教育活動方案托班31、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，強化安全防衛(wèi)意識教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理。2、把握緊急情況下的逃命策略。教學要求：學問方面：了解有關學問；明確危害安全的行為。力量方面：通過學習，時辰公務員之提高警惕，自覺做好防范工作。把握自救方法，提高自護力量。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增加安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：導、讀、議、評相結合。1.“三要”（1）“要”熟識自己住宅的環(huán)境平常要多留意觀看，做到對住宅的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能實行快速果斷的措施，愛護自身和別人的安全。有的人由于亂了方寸，顯現(xiàn)錯誤的行動，結果延誤了逃命的珍貴時間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，假如門發(fā)熱或煙霧已從門縫中浸透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能當心地打開一點點并快速通過，隨后立刻把門重新關上。由于門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會忽然燃燒起來。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災中，的“”并非大火本身，而是在燃燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研討說明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。假如火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間?？隙ú荒芤陨眢w站直的姿態(tài)去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新奇空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。假如自己的衣褲著火，應當卸下，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。安全教育活動方案托班4認識目標：1.明白社會上有損害兒童的壞人。2.明白壞人哄騙兒童慣用的一些手段。3.明白一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感目標：憎惡壞人，有警惕性和自我愛護意識。行為目標：不輕信生疏人的話；不吃生疏人的東西；不跟生疏人走；單獨在家時，不給生疏人開門。教學重點：1.明白壞人哄騙兒童慣用的一些手段。2.明白一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我愛護意識。教育過程：一、講故事，導入新課1.講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？如今你們就是這七只小山羊，以最快的速度商量一下，你們會怎樣做？（把同學分成七人一組，模擬七只小山羊）同學分組商量并答復師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的陰謀，沒有上當受騙?？墒牵銈兠靼讍?？并不是全部的小好友都向你們這樣警惕，他們很簡單就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看!出示圖片《被騙的三個同學》師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？同學答復出示圖片2和擴展資料2、3、4，呈現(xiàn)被騙的可怕結果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫忙這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙同學答復：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結：認真聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的陰謀，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習課文，初步明理1讀課文中的真實再現(xiàn)。2.老師提問：（1）寧寧和李明遇到了什么人？（2）這個生疏人對他說了什么，做了什么？3.同學答復。4.老師小結：5.老師提問：（1）寧寧和李明遇到的生疏人是壞人嗎？（2）假如是你會怎么做？同學商量并答復6.老師小結：在日常生活中，與生疏人交往時肯定要提高警惕。安全教育活動方案托班5一活動目的：強化安全教育，使同學把握必要的安全常識，提高自我愛護的意識和力量，愛護他們的安全，使同學能健康成長。二活動時間：4月7日——4月30日三活動要點：1組織師生開展一次安全建議簽名活動。2進行一場安全教育主題報告會。3進行一次主題活動。4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。5撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。6出好一期“安全伴我行”的主題板報。7組織一次自我愛護常識測試。四活動要求：1各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣