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Word———高中政治學(xué)業(yè)水平測試備考總結(jié)梁娟
XX年12月,我被學(xué)校支配去接高二5、6兩班的政治,高二班級面臨1月份的學(xué)業(yè)水平測試,離考試時間只有1個月的時間,對我來說真的是時間短、任務(wù)重,面對艱難的形式,我仔細(xì)思索了復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)實行的方式和方法,對復(fù)習(xí)工作做了仔細(xì)的支配?,F(xiàn)對我的復(fù)習(xí)工作做如下的總結(jié):
一、前期復(fù)習(xí)教材處理
1、研讀考綱,明確要求
云南省XX年水平學(xué)業(yè)測試考試說明發(fā)下來后,我們就解讀考綱中每一個學(xué)問點,排列出重點,明確每一個學(xué)問點所應(yīng)把握的程度,如哪些學(xué)問點僅僅要求了解,哪些學(xué)問點要求百分之百識記,哪些學(xué)問點需要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
2、濃縮學(xué)問點,突出重點,編寫復(fù)習(xí)提綱
由于時間緊,任務(wù)重,在研讀會考說明的基礎(chǔ)上,我們編寫了復(fù)習(xí)提綱,突出重點。特殊對于同學(xué)來說難度較大的哲學(xué),把全部的哲學(xué)原理和方法論按唯物論、辯證法、熟悉論、歷史唯物論四個體系進(jìn)行了歸納總結(jié)。如下所示:
u高二政治哲學(xué)原理
一、辯證唯物論部分(共3條)
1、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理
(1)原理:辯證唯物論認(rèn)為,物質(zhì)打算意識,意識是物質(zhì)的反映;意識對物質(zhì)具有能動作用。人們能夠能動的熟悉世界,能動的改造世界,正確的意識促進(jìn)客觀事物的進(jìn)展,錯誤的意識阻礙客觀事物的進(jìn)展。
(2)方法論:①物質(zhì)打算意識,所以要堅持一切從實際動身,使主觀符合客觀,反對主觀主義。②意識對物質(zhì)具有能動作用,人們能夠能動的熟悉世界,能動的改造世界。所以要樹立正確的意識,克服錯誤的意識
2、規(guī)律的客觀性和普遍性原理
(1)原理:規(guī)律事物運(yùn)動過程中固有的本質(zhì)的、必定的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的,規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它不能被制造、也不能被毀滅。規(guī)律是普遍的,自然界、人類社會、人的思維的運(yùn)動變化都是有規(guī)律的。
(2)方法論:①規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必需遵循規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,而不能違反規(guī)律。否則,就會受到規(guī)律的懲處。②人們在規(guī)律面前并不是無能為力的,人們可以在熟悉和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上利用規(guī)律,改造客觀世界,為人類造福。
3、敬重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合原理
(1)原理:發(fā)揮主觀能動性,是熟悉和利用規(guī)律的必要條件;敬重客觀規(guī)律,是正確發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)。
(2)方法論:必需把敬重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。既要敬重規(guī)律的客觀性,又要充分發(fā)揮主觀能動性;既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義,又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀,無所作為的思想。
二、熟悉論部分(3條)
1、實踐和熟悉的辯證關(guān)系原理
(1)原理:實踐是熟悉的基礎(chǔ)。詳細(xì)表現(xiàn):①實踐是熟悉的來源②實踐是熟悉進(jìn)展的動力③實踐是檢驗熟悉真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)④實踐是熟悉的目的和歸宿。
2、真理的條件性和詳細(xì)性原理
①真理是標(biāo)志主觀來同客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映;
②真理是有條件的:任何真理都有自己適用的條件和范圍。假如超出了這個條件和范圍,真理就會變成謬誤;
③真理是詳細(xì)的:任何真理都是相對于特定的過程說的,都是主觀與客觀、理論與實踐的詳細(xì)的、歷史的統(tǒng)一,假如真理不隨著客觀實際的變化而進(jìn)展,真理就會變成謬誤。
以上面的學(xué)問模塊的形式,條例清楚的對學(xué)問進(jìn)行了濃縮,在短時間內(nèi)對同學(xué)學(xué)問的熟識和提高非選擇題的解題力量起了很好的作用,彌補(bǔ)了時間倉促帶來的不足。
3、細(xì)心備課,提高課堂效率
課堂效率的凹凸將直接影響備考工作的進(jìn)行,上課前都會結(jié)合會考說明對所講學(xué)問點仔細(xì)分析,做到課堂上夯實基礎(chǔ),狠抓主干。另外,由于本次考試同學(xué)所考科目較多,課后復(fù)習(xí)的時間很少,經(jīng)過幾次不同方法的比較后,在后面的復(fù)習(xí)中仔細(xì)分析各種信息,精選各種題目,充分利用各種資源,基本做到每堂課同學(xué)都要做練習(xí),老師精講的時間盡量掌握在25分鐘左右。課堂上采納限時訓(xùn)練,對答案、老師點評的模式,通過在課堂上即時做,即時對答
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