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文檔簡(jiǎn)介
Word———高中青年教師教育教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒,歲月如梭。時(shí)間給我們的感覺永久是,不留意不知道,回頭嚇一跳,多少當(dāng)時(shí)風(fēng)云事,今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙,光陰就像肉包子打狗,一去不復(fù)返啊。
好像才剛剛開頭新老師充實(shí)地崗前培訓(xùn),好像還在努力地思索新學(xué)期第一節(jié)課怎么上,驀然回首,卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)。
作為對(duì)自己的要求,我始終使自己處于一種充電狀態(tài),持續(xù)地保有對(duì)學(xué)問的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、與人溝通和實(shí)踐,初步形成自己對(duì)教育教學(xué)各層面的看法和感悟,只是尚缺乏真正的實(shí)踐和歷練,許多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵,也不夠全面不成系統(tǒng)。因此,這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實(shí)戰(zhàn)中,我感受頗多,尤其在把一些理論或想法付諸于實(shí)踐方面,既嘗試到了勝利的喜悅,也走了一些彎路,并有半途而宣告失敗的嘗試。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡(jiǎn)潔溝通,也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。
一、讓同學(xué)愛上你
語(yǔ)文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識(shí),但數(shù)學(xué)則行不通,同學(xué)沒有肯定的數(shù)學(xué)學(xué)問和思維卻對(duì)數(shù)學(xué)感愛好那是難以想象的。事實(shí)上,這是同學(xué)普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜愛數(shù)學(xué)的一個(gè)重要緣由,甚至一些同學(xué)沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,完全沒有嘗試的欲望。
于是如何解決這個(gè)問題,便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不行逾越的溝壑。縱觀眼下,大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)可以熬煉思維等等方面以吸引同學(xué)的愛好,只是,從結(jié)果上來看,效果甚微。這是可以理解的,數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會(huì)得到的,而只有真正投入其中,去接觸去學(xué)習(xí),有了理解有了感悟,然后方能漸漸感受到數(shù)學(xué)的奇異和魅力,并因此漸漸喜愛上數(shù)學(xué)。由此觀之,數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。
問題的存在,就必定引導(dǎo)人去思索去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中,我開頭漸漸意識(shí)到,要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,要提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果,必需做到兩點(diǎn):其一是老師的課堂教學(xué)水平,其二是讓同學(xué)愛上你。當(dāng)然詳細(xì)細(xì)分還可以分為好多方面,但基本可以歸為這兩方面,作為新老師,我始終在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫,但不管怎樣,必需承認(rèn)還有許多方面有待提高,那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是其次點(diǎn),而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實(shí)踐的,其實(shí)數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)當(dāng)做到這點(diǎn)的。前面已經(jīng)闡述了,數(shù)學(xué)是“由知至情”的,那么參考語(yǔ)文的教學(xué),讓同學(xué)愛上你正可以起到“情”的作用,所謂愛屋及烏,同學(xué)會(huì)由于喜愛你而喜愛你這個(gè)學(xué)科,那么就自然會(huì)嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有了肯定理解和感悟,就漸漸能克服困難解決一些問題,然后有解決問題后的滿意感和成就感,而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán),同學(xué)在這一過程中,自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用、奇異和魅力,而后漸漸喜愛上數(shù)學(xué),等到同學(xué)喜愛上數(shù)學(xué),那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,你便大致可以看到讓同學(xué)愛上你的巨大作用了,這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效。
至于怎樣才能讓同學(xué)愛上你,那就不是在這里要闡述的問題了,本學(xué)期來,相比教學(xué)成果,我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的同學(xué)轉(zhuǎn)變看法,開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了肯定進(jìn)步。許多原來不喜愛數(shù)學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,聽課也很仔細(xì),政治老師甚至跟我提到,有個(gè)從來不聽課的同學(xué)竟然在她的自習(xí)課上很仔細(xì)地做數(shù)學(xué)題等等,而這些,更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓同學(xué)愛上你的重要性。
二、高效聽課、細(xì)心備課、激情授課、準(zhǔn)時(shí)反思
立足專業(yè)教學(xué)和討論,志成名師。一學(xué)期來,我堅(jiān)持高效聽課、細(xì)心備課、激情授課、準(zhǔn)時(shí)反思。
我聽課不多,但每次聽課我必定全心投入,聽學(xué)問、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽才智,而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,變?yōu)榧河校嵘约?。我始終認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外,不妨多聽聽文科的課,尤其是語(yǔ)文課,汲取不同風(fēng)格的精華,感受“由情而知”的過程,事實(shí)上,學(xué)科之
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