高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文

Word———高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文班主任是溝通學(xué)校與家長、社區(qū)的橋梁學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系主要是通過班主任溝通的。今日我給大家整理了高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文一

本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高20xx級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時間，全面深化的了解同學(xué)。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進(jìn)行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對同學(xué)進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學(xué)進(jìn)行高三教育。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解狀況。不定期召開班教育組會，對同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學(xué)進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和班級分別進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T樂觀參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠急躁細(xì)心，教育過程中經(jīng)常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文二

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間來此帶的第一屆同學(xué)進(jìn)入高三了。對這一學(xué)期的工作，乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作和以后工作供應(yīng)更好的閱歷。班級是學(xué)校的細(xì)胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石，班主任也常被同學(xué)戲稱為“最小的主任”。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學(xué)工作的正常綻開，增進(jìn)同學(xué)的全面但有差異的進(jìn)展。因此，因材施教顯得尤其重要!

一、因材施教的條件差異的同學(xué)

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的一般班特別不整齊，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成果進(jìn)入班級前5名之內(nèi)，其他同學(xué)良莠不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科，有的只想考個專科就行，有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種題目不斷，使得我不能只夸高校習(xí)成果，而是依據(jù)同學(xué)實情進(jìn)行區(qū)分、分層教育，目的在于使處于不同進(jìn)展階段的同學(xué)都能學(xué)到一些東西，增進(jìn)其健康進(jìn)展。

二、因材施教的做法操縱流程

1.正常的班級管理，也是最基本的。

(1)班領(lǐng)導(dǎo)的組建和培育

這項工作從上學(xué)期就開頭，上學(xué)期剛組建的班級，連平常表現(xiàn)比較能干的班領(lǐng)導(dǎo)都找不到，就是在這類狀況，通過同學(xué)自己的自薦和我欽點(diǎn)，完成班領(lǐng)導(dǎo)組建。由于這部份同學(xué)只是有熱忱，但沒有閱歷或有閱歷也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要構(gòu)成集體，班領(lǐng)導(dǎo)是核心，因此，必需做好培育工作。

這件事高二第一學(xué)期我都在做，班領(lǐng)導(dǎo)基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成果，于本學(xué)期第一周將班領(lǐng)導(dǎo)重新調(diào)劑到位。要求，成果須中上等，為班級服務(wù)需“仔細(xì)、樂觀”。調(diào)劑后的班領(lǐng)導(dǎo)兩周時間培訓(xùn)到位，班級平常管理可以放手。

(2)班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已幾次加以修訂。這些修訂同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)是必需要參加的，由于全部規(guī)章制度都是為同學(xué)自主管理服務(wù)的。班領(lǐng)導(dǎo)是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為同學(xué)的行為，是班領(lǐng)導(dǎo)平常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常狀況下，班領(lǐng)導(dǎo)只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個進(jìn)程中，我實行”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)，并仔細(xì)記錄班級日志。班領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。

(3)奮斗目標(biāo)的培育

到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的特別清晰，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力班級***氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培育

通過表揚(yáng)和批判，嚴(yán)格要求同學(xué)和班領(lǐng)導(dǎo)。通過同學(xué)評級的使用，建立班級榜樣，通過榜樣的氣力，建立班級正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的同學(xué)，交換不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的進(jìn)展。有的是紀(jì)律的題目，有的是學(xué)習(xí)，有的則是成人等等，賜予個體不同的指導(dǎo)，指引不同的進(jìn)展方向。

(3)主題班會的氣力

(4)家校共育的氣力

家長始終不行忽視，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果。與家長合作，與同學(xué)交心，尋求三方的共同目標(biāo)，以期構(gòu)成協(xié)力，自然就會產(chǎn)生氣力。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交換孩子的成長和探討孩子教育題目，成長的不但是同學(xué)，還有家長和老師。

三、一學(xué)年的成效

1.原來淘氣搗蛋的同學(xué)，現(xiàn)在守法規(guī)多了;

2.學(xué)天生績由剛分班考試的班級墊底，到大部份指標(biāo)均超過平行班。由過去看不到盼望，到班級消失許多班級盼望之星;

3.一學(xué)年，同學(xué)的信念更加堅決、更加努力，這些都是惋惜的變化;

4.一學(xué)年來，同學(xué)家長與班主任的溝通協(xié)作，更加暢通。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測試的成果還未出來，高考溫習(xí)已開頭。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開頭，慶賀我班同學(xué)通太高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)幻想。

高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)范文三

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作方案，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順當(dāng)開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任老師的親密協(xié)作，離不開全體同學(xué)的共同努力。

一、班級狀況

1、現(xiàn)在本班有50名同學(xué)在校就讀，(本學(xué)期有三名同學(xué)主動退學(xué))其中男生16名，女生34名。全體同學(xué)中男生2名、女生5名跑校，43名同學(xué)住校。

2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，XX年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起同學(xué)擅自離校外出上網(wǎng)大事，最終這兩件事都得以妥當(dāng)處理。

3、生活方面，同學(xué)外出就餐現(xiàn)象明顯削減，同學(xué)在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了同學(xué)身體健康、削減不必要的消費(fèi)，十一月份起，本班購置了飲水機(jī)，便利同學(xué)飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依舊吸煙。

4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。

5、常規(guī)活動方面，遵照學(xué)校支配，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動會中，本班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成果;在歌詠競賽中，全班同學(xué)樂觀參加，唱出了氣概、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評比活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中熬煉了力量;在慶元旦文藝演出中，本班同學(xué)表演唱歌、小品，呈現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使同學(xué)養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。

三、工作開展

本學(xué)期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動，建設(shè)美妙校內(nèi);周二督促全班同學(xué)參與二課堂活動，提高了同學(xué)的個人素養(yǎng);周三開展讀書活動，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛幻想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為同學(xué)借閱了大量雜志;周四，除了組織同學(xué)參與學(xué)校組織的“每天向上”活動，教育同學(xué)守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織同學(xué)觀看《變形記》教育同學(xué)孝順父母、敬重老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證同學(xué)在校期間每天時時有事做，保證同學(xué)充實地度過了每一天。

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師，很多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們熟悉到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平常的交往中，我特殊關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果有進(jìn)一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力，為高考做預(yù)備，爭取考取自己心中的抱負(fù)的高校。

為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開頭，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程連接性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成果而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一狀況，我要求同學(xué)主動向老師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成果比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時在日記中袒露心聲。

在督促同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，我除了按學(xué)校支配完成教學(xué)任務(wù)，還參與了11月北京師范高校研修，接受名師的熏陶，充實自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平常，我還留意學(xué)科動態(tài)，關(guān)注時事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建設(shè)方面

本學(xué)期，政教處一如既往的重視同學(xué)的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)督每位同學(xué)樂觀參加學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、平安學(xué)問講座以及“每天向上”活動，引導(dǎo)他們在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注意個人言行，做到了不體罰、不辱罵同學(xué)，促使他們在思想中對老師留下好印象。

每周一班會時間也是我對同學(xué)進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組織同學(xué)以宿舍為單位(全部跑校生為一組)開展主題班會，開展了感恩、盼望、團(tuán)結(jié)等一系列班會活動，使同學(xué)們的思想趨向樂觀、高尚。

3、班級文化建設(shè)

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初期，我們就致力于班級文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報、粘貼同學(xué)日常生活學(xué)習(xí)的照片，我們還設(shè)計了班徽，，并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計