幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《巧手月餅坊》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《巧手月餅坊》含反思中班美術(shù)觀賞教案《巧手月餅坊》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)利用工具制造性地裝飾月餅，了解月餅制作的過(guò)程，進(jìn)展團(tuán)、壓、切等技能，體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的歡樂(lè)情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解月餅制作的過(guò)程，進(jìn)展團(tuán)、壓、切等技能。

2.學(xué)會(huì)利用工具制造性地裝飾月餅。

3.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的歡樂(lè)情感。

4.情愿動(dòng)手創(chuàng)作，體驗(yàn)觀賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.能大膽選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤(pán)。

2.課件。

活動(dòng)過(guò)程

1.今日老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方，又甜又香，平常少見(jiàn)，中秋用上。

在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時(shí)候都很少吃。

2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

老師小結(jié)：月餅的花紋有許多許多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今日咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來(lái)做呢?之后老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫(huà)花紋。

4.小組爭(zhēng)論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓舞幼兒說(shuō)出與別的小伙伴不一樣的方法。

5.幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行"月餅展示會(huì)'活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜愛(ài)哪一個(gè)月餅?為什么?

7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚(yú)的、生氣的小鳥(niǎo)的、多啦A夢(mèng)的。

老師小結(jié)：月餅的外形還有許多許多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來(lái)，帶到幼兒園我們一起來(lái)觀賞。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

小百科：月餅(拼音:yuèbǐng)，又稱(chēng)月團(tuán)、小餅、豐收餅、團(tuán)聚餅等，是中秋節(jié)的季節(jié)食品。月餅最初是用來(lái)拜祭月神的供品。祭月，在我國(guó)是一種非常古老的習(xí)俗，事實(shí)上是古人對(duì)"月神"的一種崇拜活動(dòng)。進(jìn)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中