《動物裝飾畫》教案

動物裝修畫一、教材背景剖析：教課內(nèi)容：本課是在《動物明星》基礎上的一堂圖案課，經(jīng)過點、線、面和夸張、變形等手段，使動物的形象比現(xiàn)實生活中的動物更為可愛、有個性，成為學生理想中、想象中的動物。經(jīng)過變化與裝修，使學生對于動物的外形特色有更多的認識。學生狀況：必定的繪畫表現(xiàn)能力，關于線條、形狀與色彩也有了必定的理解認知。但在指引學生感知裝修畫的創(chuàng)作設計，特別是變形、增添、簡化、夸張手法的運用方面，仍是有必定難度的，應注意選擇與之相適的教課手段，才會達到事半功倍的教課成效。教課方式、手段：以及優(yōu)美適合的背景音樂的播放，創(chuàng)建有益于學生學習的輕松氣氛，指引學生進行思慮與想象，自由發(fā)布自己的個性創(chuàng)意與獨到看法。啟迪性的講話。所設問題前后連接，層層深入，逐漸引向結表現(xiàn)手法。心理上形成共識，發(fā)展美術表現(xiàn)能力，歡樂身心。教師準備：造型圖片、學生動物裝修畫創(chuàng)作，配以適合的傳統(tǒng)或高興的背景音樂PPT課件。學生準備：彩色筆、記號筆等常用繪畫工具。二、教課目的：知識與技術目標：學習圖案畫的基礎知識，認識掌握裝修、變化動物的形象。過程與方法目標：指引學生學會以夸張、變形等手法設計動物形象并運用點、線、面元素進行裝修，創(chuàng)建新形象。感情、態(tài)度與價值觀目標：經(jīng)過學習，感覺現(xiàn)實中的動物在變化、裝修后的圖案美，培育學生的想象與創(chuàng)建能力，體驗造型活動的樂趣。三、教課重難點：教課要點：學會運用圖案知識繪制動物，創(chuàng)作動物裝修圖案。教課難點：抓住動物特色，運用點、線、面元素及夸張、變形等裝修手法，創(chuàng)作動物裝修圖案四、教課過程：（一）導入新課1. 課件播放動物世界視頻片段。師：視頻里放的是什么啊？生：動物師：大家喜愛小動物嗎？生：喜愛師：老師也很喜愛小動物，今日就讓我們一同來學習動物裝修畫。（板書課題）（二）講解新課感覺裝修畫師：說到這可能有些同學會有疑問，什么是裝修畫啊？我只畫過彩筆畫、蠟筆劃、水墨畫就是沒畫過裝修畫呢？好！此刻就讓我們一同來找答案！出示圖片進行對照，突出裝修畫的特色。師：其實裝修畫就是看出畫的是什么，又和真切物體不同樣，形象加以裝修美化。賞識裝修畫各樣運用點：點的重復擺列夸張：突出動物的特色變形：特色沒變，形狀改變增添和簡化（三）學生練習師：立刻圣誕節(jié)要到了，動物王國要舉行化妝舞會。小動物們都迫不及待的開始妝扮自己了呢!同學們我們一同來幫幫它們吧！生自己選擇喜愛的動物進行裝修畫（四）作業(yè)展評學生自評、互評，師生從構圖、裝修手法等方面評論作業(yè)（五）課后擴展師贈予黑卡紙讓學生把作品裝束的更漂亮，讓生能夠貼在自己喜愛的任何地方。裝修生活無處不在！小學少先隊組織機構少先隊組織由少先隊大隊部及各中隊構成，其成員包含少先隊指導員、大隊一、成員確實定1、大隊長由紀律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號隊四個組織各介紹一名優(yōu)異學生擔當（共四名），該部門就主要由大隊長負責部門內(nèi)的紀律。2、中、小隊長由各班中隊公然、公正選舉產(chǎn)生，中隊長各班一名（11名），先選舉出一名（88名小隊長）而后各班能夠依據(jù)需要增添小隊長幾名。3、在進行班級選舉中、小隊長時應注意，一定把衛(wèi)生、紀律部門的檢查學生先選舉在中、小隊長以內(nèi)，節(jié)余的中、小隊長名額由班級其余優(yōu)異學生擔當。4、在班級公然、公正選舉出中、小隊長以后，由班主任老師授與中、小隊長標記，大隊長由少先隊大隊部授與大隊長標記。二、成員的職責及任免1、大、中、小隊長屬于學校少先隊組織，各隊長不論是遇到該班的、外班打鬧、攀登欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀現(xiàn)象，都能夠站出來遏止或許報告老師。2、班主任在各中隊要對中、小隊長提出詳細的責任，如設置管衛(wèi)生的小隊長，管紀律的小隊長，管文明禮貌的、管服飾整齊的等等，依據(jù)你班的需要自行定出若干相應職責，讓各位隊長清楚自己的職權，有詳細可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真切的助手，讓學生管理學生。各中隊長能夠負責全班的任何違紀現(xiàn)象，并負責每日清晨檢查紅領巾與校牌及各小隊長標記的佩帶狀況。3、大、中、小隊長標記要求各隊長一定每日佩帶，言傳身教，不得違紀，若有違紀現(xiàn)象，班主任可依據(jù)中、小隊