新全國卷選修一復(fù)習(xí)備考-《歷史上重大改革回眸》-高考真題與試題分析課件

2020年全國卷選修一復(fù)習(xí)備考全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》

高考真題與試題分析

12018新課標(biāo)全國Ⅰ漢武帝年號(hào)制改革紀(jì)年方法的區(qū)別、意義2018新課標(biāo)全國Ⅱ中國科技體制改革背景、內(nèi)容、影響2018新課標(biāo)全國Ⅲ湖南保衛(wèi)局原因、前后不同2019新課標(biāo)全國Ⅰ秦朝“十二等爵”制和曹魏“五等爵”制改革思想流派、對(duì)象、作用2019新課標(biāo)全國Ⅱ日本明治維新改革作用、原因、意義2019新課標(biāo)全國Ⅲ康有為開制度局改革原因、特點(diǎn)2018新課標(biāo)全國Ⅰ漢武帝年號(hào)制改革紀(jì)年方法的區(qū)別、意義202◎選修一題型特點(diǎn)（1）從考查特點(diǎn)上看：命題依標(biāo)不依本，不拘泥于教科書；（2）從考查內(nèi)容上看：全國卷一以中國的改革尤其是中國古代改革為主；（3）從考查方式上看：以橫向或縱向?qū)Ρ?、類比為主。?）從考查的方向看：材料選取都具有一定的社會(huì)價(jià)值和人文價(jià)值；（5）從設(shè)問方式上看：一般為兩問（分值分配為8、7分或6、9分），主要以考查改革之背景（原因、目的）、內(nèi)容、措施、特點(diǎn)、影響（作用、評(píng)價(jià)）為主；

◎選修一題型特點(diǎn)3◎應(yīng)對(duì)策略：（1）掌握基本的解題方法和技能（四分法、四定法、根據(jù)材料回答問題）（2）把握命題的特點(diǎn)和規(guī)律（考查特點(diǎn)、內(nèi)容、方式、設(shè)問等）（3）了解試題的學(xué)術(shù)背景和時(shí)代背景（4）注意史觀（如唯物史觀）、史法（如比較史學(xué)研究方法）在解題中的應(yīng)用題引、材料、出處、設(shè)問審設(shè)問：定向詞（“根據(jù)材料…”）；定法詞（“概括…”）；定位詞（背景…

）；限定詞（時(shí)空…）◎應(yīng)對(duì)策略：題引、材料、審設(shè)問：4命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子的思想映射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《墨子》包含的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，體現(xiàn)了唯物史觀中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一重要命題，同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民歷史地位和貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，也反映提倡科技創(chuàng)新，并樹立文化自信?！蚴酚^引領(lǐng)法：新史觀如文明史觀、現(xiàn)代化史觀、全球史觀強(qiáng)調(diào)的歷史核心價(jià)值觀是文明、發(fā)展、公平、進(jìn)步、現(xiàn)代化、交流、融合，這在選修一高考命題中也有體現(xiàn)，如2010年高考劉晏改革體現(xiàn)公平、進(jìn)步；2011年高考盟旗制度體現(xiàn)文明、發(fā)展；2012年高考王莽改制從反面體現(xiàn)進(jìn)步、發(fā)展。2013年高考清末新政與戊戌變法的比較體現(xiàn)現(xiàn)代化。2014年高考魏晉法律改革體現(xiàn)法治……因此，在選修一的學(xué)習(xí)和解題中，不可忽視新史觀的引領(lǐng)作用。新史觀視野下的選修一文明史觀：改革與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要手段之一現(xiàn)代化史觀：俄、日、中、埃的改革如何推進(jìn)了本國的現(xiàn)代化進(jìn)程;原發(fā)型與傳導(dǎo)型現(xiàn)代化的聯(lián)系與區(qū)別。全球史觀（整體史觀）：全球視野下和西方工業(yè)文明沖擊下的改革（俄、日、中、埃改革）社會(huì)史觀：改革對(duì)社會(huì)生活的改變與反思命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子5命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子的思想映射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《墨子》包含的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，體現(xiàn)了唯物史觀中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一重要命題，同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民歷史地位和貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，也反映提倡科技創(chuàng)新，并樹立文化自信?！蛘莆諏W(xué)習(xí)方法，總結(jié)發(fā)展規(guī)律。（1）如何認(rèn)識(shí)改革的實(shí)質(zhì)（從生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的角度）（2）如何認(rèn)識(shí)改革的歷史背景（從社會(huì)發(fā)展趨勢、生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系、內(nèi)部原因、外部因素、改革力量及其革新意識(shí)等方面）（3）如何分析改革的作用和影響（3個(gè)層次：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、民族關(guān)系以及對(duì)外關(guān)系方面——對(duì)本國及世界方面——在當(dāng)時(shí)及對(duì)后世方面）（4）如何判斷一場改革的成?。?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)；改革的積極作用是否得以維持）（5）如何分析改革成敗的原因（5個(gè)看：看歷史潮流；看力量對(duì)比；看政策措施；改革者看素質(zhì)；看內(nèi)外環(huán)境）（6）如何評(píng)價(jià)改革（2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力和社會(huì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、歷史的標(biāo)準(zhǔn)；1個(gè)觀點(diǎn)：辯證觀點(diǎn)）（7）你從改革中得到哪些啟示（必要性；艱巨性和復(fù)雜性；改革措施、用人、策略等）等等。命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子62014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯編解析1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明儒學(xué)對(duì)西漢、東漢、魏晉時(shí)期法律的影響。（7分）設(shè)問正文出處“四分法”2014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯72014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯編解析1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明儒學(xué)對(duì)西漢、東漢、魏晉時(shí)期法律的影響。（7分）定向詞（結(jié)合型）定法詞（答題提示語）限定詞（答題限制語）定位詞（答題語）審分值（分值/2確定要點(diǎn)數(shù)量）“四定法”2014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯81.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）④從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)；①

刪繁就簡；

②刑法與行政法規(guī)分離；

③突出倫理犯罪。1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）④從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)91.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明儒學(xué)對(duì)西漢、東漢、魏晉時(shí)期法律的影響。（7分）①“獨(dú)尊儒術(shù)”后儒家經(jīng)典開始影響法律實(shí)施；

②東漢時(shí)儒家學(xué)者深入影響法律條文的解釋；

①魏晉時(shí)期儒學(xué)理念法制化。

1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）①“獨(dú)尊儒術(shù)”后102、（2014年新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）

材料秦漢時(shí)期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉城帝頒布了“占山護(hù)澤，強(qiáng)盜律論”的禁令，但難以執(zhí)行。豪強(qiáng)之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權(quán)，“富強(qiáng)者兼嶺而占，貧弱者薪蘇（柴薪）無托”。南朝宋孝武帝實(shí)行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級(jí)設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級(jí)遞減，九品及百姓占山一頃；“若先已占山，不得更占；先占闕（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國有與私有并存。

———摘編自趙岡《中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南朝山澤管理制度改革的背景。（6分）①豪強(qiáng)大族擅占山澤，百姓無權(quán)享有山澤之利。

②北方戰(zhàn)亂，人口南遷；

2、（2014年新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）

材料秦漢112、（2014年新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）

材料秦漢時(shí)期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉城帝頒布了“占山護(hù)澤，強(qiáng)盜律論”的禁令，但難以執(zhí)行。豪強(qiáng)之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權(quán)，“富強(qiáng)者兼嶺而占，貧弱者薪蘇（柴薪）無托”。南朝宋孝武帝實(shí)行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級(jí)設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級(jí)遞減，九品及百姓占山一頃；“若先已占山，不得更占；先占闕（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國有與私有并存。

———摘編自趙岡《中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明南朝山澤管理制度改革的作用。（9分）①確定山澤占有私有制；

③緩解山澤占有的矛盾；④推動(dòng)南方開發(fā)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②保護(hù)了官僚階層的經(jīng)濟(jì)利益；

2、（2014年新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）

材料秦漢123、（2015新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：從秦朝鑄造“半兩”錢開始，銅幣主要以重量為名，漢代的“五銖”錢，“重如其文”，直到隋代，都被視為標(biāo)準(zhǔn)性的錢幣。由于盜鑄，剪鑿良幣以取銅等原因，錢幣實(shí)際重量與錢幣上銘文不符的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。隋末，劣幣盛行，“千錢初重二斤，其后愈輕，不及一斤”。幣值混亂，影響流通。針對(duì)這種情況，武德四年（621）唐高祖下詔鑄“開元通寶”錢，即在錢幣上鑄“開元通寶”字樣（或識(shí)讀成“開通元寶”），大小仿漢“五銖”，稱作一文，亦稱一錢，每十錢重一兩，“新錢輕重大小最為折衷，遠(yuǎn)近甚便之”，這成為衡法由十六進(jìn)位制變?yōu)槭M(jìn)位制的關(guān)鍵?！板X”取代“銖”成為“兩”以下的重量單位。此后歷代錢幣均稱“通寶”或“元寶”，錢幣上不再標(biāo)識(shí)重量。宋代以后，使用皇帝的年號(hào)作為錢名逐漸成為常制，如“熙寧通寶”“光緒元寶”等。

———摘編自彭信威《中國貸幣史》等(1)根據(jù)材料，指出唐代幣制改革的主要內(nèi)容。（6分）①不再直接以錢幣重量體現(xiàn)幣值。②推動(dòng)了衡法向十進(jìn)位制轉(zhuǎn)變；（這個(gè)答案有點(diǎn)牽強(qiáng)）

3、（2015新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）①不再直接以錢幣重量13命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子的思想映射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《墨子》包含的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，體現(xiàn)了唯物史觀中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一重要命題，同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民歷史地位和貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，也反映提倡科技創(chuàng)新，并樹立文化自信。3、（2015新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：從秦朝鑄造“半兩”錢開始，銅幣主要以重量為名，漢代的“五銖”錢，“重如其文”，直到隋代，都被視為標(biāo)準(zhǔn)性的錢幣。由于盜鑄，剪鑿良幣以取銅等原因，錢幣實(shí)際重量與錢幣上銘文不符的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。隋末，劣幣盛行，“千錢初重二斤，其后愈輕，不及一斤”。幣值混亂，影響流通。針對(duì)這種情況，武德四年（621）唐高祖下詔鑄“開元通寶”錢，即在錢幣上鑄“開元通寶”字樣（或識(shí)讀成“開通元寶”），大小仿漢“五銖”，稱作一文，亦稱一錢，每十錢重一兩，“新錢輕重大小最為折衷，遠(yuǎn)近甚便之”，這成為衡法由十六進(jìn)位制變?yōu)槭M(jìn)位制的關(guān)鍵?！板X”取代“銖”成為“兩”以下的重量單位。此后歷代錢幣均稱“通寶”或“元寶”，錢幣上不再標(biāo)識(shí)重量。宋代以后，使用皇帝的年號(hào)作為錢名逐漸成為常制，如“熙寧通寶”“光緒元寶”等。

———摘編自彭信威《中國貸幣史》等(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐代幣制改革的意義。（9分）①終止了五銖錢長期流通的歷史，開啟了新的貨幣體系；

②幣值與錢幣重量脫鉤，為非金屬貨幣產(chǎn)生創(chuàng)造了條件；（這點(diǎn)有難度）

④為年號(hào)錢的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

③方便了流通，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子144、（2015新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出。各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分、二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定。總督每年約二萬兩，州縣官每年也有兩千兩左右。用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅度提高。

———摘編自黃惠賢等《中國俸祿制度史》（1）根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。（8分）②官員薪俸偏低；

①地方辦公經(jīng)費(fèi)不足；

③各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；

④百姓稅負(fù)沉重，社會(huì)矛盾尖銳；政府力圖整頓吏治。

4、（2015新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）②官員薪俸偏低；①154、（2015新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出。各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分、二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定?？偠矫磕昙s二萬兩，州縣官每年也有兩千兩左右。用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅度提高。

———摘編自黃惠賢等《中國俸祿制度史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析養(yǎng)廉銀制度的作用。（7分）①提高了官員的合法收入，有助于抵制貪腐；②暫時(shí)減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會(huì)矛盾；③未能從根本上解決貪腐問題。（可以這樣理解：對(duì)于古代的一般措施，分析它的作用是都有限的）4、（2015新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）①提高了官員的合法收165、（2016新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料南北朝時(shí)，士族族譜是選任官員的重要依據(jù)。唐朝初年，舊士族雖已沒落，但清河崔氏、范陽盧氏等數(shù)家所謂“山東士族”，仍憑借起祖先的影響，享有崇高的社會(huì)地位。這些家族編寫族譜，標(biāo)榜為華夏“高門”，自詡“家風(fēng)”優(yōu)良，相互間通婚。唐初那些以軍功起家的大臣，也把能與他們通婚視作榮耀。唐太宗決心從族譜入手，改變這種狀況。他下令修撰全國總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時(shí)全國各地具有影響的293個(gè)家族，排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)。編寫者受習(xí)慣影響，將當(dāng)時(shí)只任六品官的清河人崔民干列為第一等。這讓唐太宗頗不高興，下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級(jí)?！庇谑腔首灞涣袨榈谝唬馄荽沃?，清河崔氏只排到第三等。當(dāng)時(shí)文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才從草原南遷，也因此躋身“高門”之列。

——摘編自唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐太宗時(shí)譜牒改革的內(nèi)容。（9分）①朝廷主持修撰全國總譜；

②擴(kuò)大入選范圍；③否定譜牒在選任官員中的作用；④建立新的門第標(biāo)準(zhǔn)。5、（2016新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）①朝廷主持修撰全國總175、（2016新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料南北朝時(shí)，士族族譜是選任官員的重要依據(jù)。唐朝初年，舊士族雖已沒落，但清河崔氏、范陽盧氏等數(shù)家所謂“山東士族”，仍憑借起祖先的影響，享有崇高的社會(huì)地位。這些家族編寫族譜，標(biāo)榜為華夏“高門”，自詡“家風(fēng)”優(yōu)良，相互間通婚。唐初那些以軍功起家的大臣，也把能與他們通婚視作榮耀。唐太宗決心從族譜入手，改變這種狀況。他下令修撰全國總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時(shí)全國各地具有影響的293個(gè)家族，排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)。編寫者受習(xí)慣影響，將當(dāng)時(shí)只任六品官的清河人崔民干列為第一等。這讓唐太宗頗不高興，下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級(jí)?！庇谑腔首灞涣袨榈谝?，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。當(dāng)時(shí)文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才從草原南遷，也因此躋身“高門”之列?！幾蕴崎L孺《魏晉南北朝隋唐史三論》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析唐太宗時(shí)譜牒改革的作用。（6分）②加強(qiáng)皇室地位；

③肯定現(xiàn)有政治秩序，有利于維持政權(quán)穩(wěn)定；

①抑制舊士族的影響；

④有利于維護(hù)統(tǒng)一；鞏固民族交融的成果。關(guān)于“作用”，可以由近及遠(yuǎn)地想。5、（2016新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）②加強(qiáng)皇室地位；③186、（2016新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，八旗講師領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操練新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，作為全國招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大?！獡?jù)《清史稿》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點(diǎn)。（9分）③設(shè)立專門招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；

①仿西式軍制及訓(xùn)練方法，采用西方征兵方式；

④有固定服役期限；

②使用新兵器。

③設(shè)立專門招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu)；①仿西式軍制及訓(xùn)練方法196、（2016新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，八旗講師領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操練新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，作為全國招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大?！獡?jù)《清史稿》等（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評(píng)清政府軍事改革的影響。（6分）①確立近代陸海軍制，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國軍事近代化的進(jìn)程；②軍事改革未能加強(qiáng)清政府統(tǒng)治，新軍成為清政府的掘墓人。6、（2016新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）①確立近代陸海軍制，207、（2016新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）

材料廟號(hào)改革是北魏孝文帝改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設(shè)立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時(shí)代的首領(lǐng)以“太祖”“高祖”等廟號(hào)受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權(quán)，成為北魏政權(quán)的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號(hào)，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟，廟號(hào)改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。

——據(jù)呂思勉《魏晉南北朝史》(1)根據(jù)材料，概括孝文帝廟號(hào)改革的內(nèi)容。（8分）②確立北魏創(chuàng)立者拓跋珪的地位；

①確立新的原則，不再尊奉部落首領(lǐng)；

③突破禮制，為自己虛設(shè)一廟；④將廟號(hào)改革與爵位改革結(jié)合。

7、（2016新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）②確立北魏創(chuàng)立者拓跋217、（2016新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）

材料廟號(hào)改革是北魏孝文帝改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設(shè)立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時(shí)代的首領(lǐng)以“太祖”“高祖”等廟號(hào)受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權(quán)，成為北魏政權(quán)的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號(hào)，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟，廟號(hào)改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。

——據(jù)呂思勉《魏晉南北朝史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析孝文帝推行廟號(hào)改革的意義。（7分）①表明改革決心；

②宣示北魏政權(quán)將拋棄草原傳統(tǒng)，全面融入中原；③削弱鮮卑族的政治軍事特權(quán)，減少改革阻力。

7、（2016新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）①表明改革決心；②228.（2017新課標(biāo)全國1卷）（15分）材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動(dòng)，1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧?！幾郧f啟東等《新中國工資史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)。（8分）①逐步推行，漸進(jìn)改革；

②落實(shí)按勞分配原則；

③向腦力勞動(dòng)者適當(dāng)傾斜。④實(shí)行政企分開、分級(jí)管理；8.（2017新課標(biāo)全國1卷）（15分）①逐步推行，漸進(jìn)改革238.（2017新課標(biāo)全國1卷）（15分）材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動(dòng)，1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。——摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明20世紀(jì)80年代工資改革的意義。（7分）①改變了原有不合理的工資制度；

②提高了人們的生產(chǎn)積極性和生活水平；

③有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

8.（2017新課標(biāo)全國1卷）（15分）①改變了原有不合理的249.（2017新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料一清末，有很多部門負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道，“嚴(yán)且備矣”，但“究其實(shí)，無一人過問”，以致北京城“糞土載道，穢污山積”，“洋人目之為豬圈，外省比之為廁屋”。清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項(xiàng)皆被官員私吞，并沒有真正用于街道等的修繕。戊戌變法時(shí)期，清政府令“各衙門即行查勘、估修，以壯觀瞻，并大清門、正陽門外，菜蔬雞魚攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”。對(duì)此改革，“官吏閭民，皆稱不便”，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對(duì)?！獡?jù)蘇繼祖《清廷戊戌朝變記》材料二凡改革之事，必除舊與布新，兩者之用力相等，然后可有效也。茍不務(wù)除舊而言布新，其勢必將舊政之積弊，悉移而納于新政之中，而新政反增其害矣?！粤簡⒊段煨缯冇洝罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末北京街道管理改革的原因。（8分）②城市宜居性差，影響城市形象；

③日常維護(hù)不力，經(jīng)費(fèi)被官吏貪污。

①政出多門，互相推諉；

④西方的影響

9.（2017新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）②城市宜居性差，影響259.（2017新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料一清末，有很多部門負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道，“嚴(yán)且備矣”，但“究其實(shí)，無一人過問”，以致北京城“糞土載道，穢污山積”，“洋人目之為豬圈，外省比之為廁屋”。清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項(xiàng)皆被官員私吞，并沒有真正用于街道等的修繕。戊戌變法時(shí)期，清政府令“各衙門即行查勘、估修，以壯觀瞻，并大清門、正陽門外，菜蔬雞魚攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”。對(duì)此改革，“官吏閭民，皆稱不便”，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對(duì)?！獡?jù)蘇繼祖《清廷戊戌朝變記》材料二凡改革之事，必除舊與布新，兩者之用力相等，然后可有效也。茍不務(wù)除舊而言布新，其勢必將舊政之積弊，悉移而納于新政之中，而新政反增其害矣?！粤簡⒊段煨缯冇洝罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析清末北京街道管理改革的困難及啟示。（7分）②打破了百姓習(xí)慣。

啟示：改革既要除舊又要布新，不可偏廢；除舊弊難免觸及多方利益；改革需要勇氣和毅力；改革需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；改革應(yīng)以人民的福祉為宗旨。①改革觸動(dòng)了一些官吏的既得利益；

9.（2017新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）②打破了百姓習(xí)慣。2610.（2017新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料北周武帝時(shí)期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊（北齊）法，煩而不要”。宣帝“更峻其法”，導(dǎo)致“上下愁怨”、“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂《開皇律》。隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡要”，將其作為制定《開皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評(píng)價(jià)《開皇律》“刑網(wǎng)簡要，疏而不失”。

——據(jù)《隋書》（1）根據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點(diǎn)。（7分）②對(duì)之前的法律兼收并蓄、擇善而從；①改變了北周的嚴(yán)刑竣法，減輕刑罰：③法律條文簡要而不繁瑣。②對(duì)之前的法律兼收并蓄、擇善而從；①改變了北周的嚴(yán)刑竣法，2710.（2017新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料北周武帝時(shí)期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊（北齊）法，煩而不要”。宣帝“更峻其法”，導(dǎo)致“上下愁怨”、“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂《開皇律》。隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡要”，將其作為制定《開皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評(píng)價(jià)《開皇律》“刑網(wǎng)簡要，疏而不失”。

——據(jù)《隋書》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析隋代《開皇律》制定的意義。（8分）③為隋朝發(fā)展與強(qiáng)盛提供保障；①總結(jié)和發(fā)展了前代立法的經(jīng)驗(yàn)；

④為后世法制建設(shè)提供有益的借鑒。②提高了法律的文明程度；③為隋朝發(fā)展與強(qiáng)盛提供保障；①總結(jié)和發(fā)展了前代立法的經(jīng)驗(yàn)；2811.（2018新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號(hào)的制定。此前的紀(jì)年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀(jì)年?；实墼谖粫r(shí)沒有特定的名號(hào)，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時(shí)，創(chuàng)制了“元封”年號(hào)，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號(hào)通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。

——據(jù)（日）宮崎市定《中國史》等（1）根據(jù)材料，說明漢武帝改革前后紀(jì)年方法的區(qū)別。（6分）②年號(hào)制以年號(hào)紀(jì)年，年號(hào)全國各地通用。

①原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；

11.（2018新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）②年號(hào)制以年號(hào)紀(jì)年2911.（2018新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號(hào)的制定。此前的紀(jì)年方法是，將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀(jì)年。皇帝在位時(shí)沒有特定的名號(hào)，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀(jì)事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時(shí)，創(chuàng)制了“元封”年號(hào)，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號(hào)通用于全國所有地方，后世根據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。

——據(jù)（日）宮崎市定《中國史》等（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析漢武帝年號(hào)制改革的歷史意義。（9分）②有利于君主集權(quán)和維護(hù)國家統(tǒng)一；（3分）

①方便紀(jì)年；（2分）③長期使用，影響深遠(yuǎn)；(2分）④傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻(xiàn)。（2分）

11.（2018新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）②有利于君主集權(quán)和3012.（2018新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會(huì)的通知》中，中央“號(hào)召全國青少年奮發(fā)努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見》，要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。

——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明1977～1981年我國科技體制改革的背景。（6分）①“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；②改革開放；

③世界科技革命的影響。（這點(diǎn)不好想，近現(xiàn)代史講“背景”要多聯(lián)系國內(nèi)外大背景）12.（2018新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）①“十年浩劫”使科3112.（2018新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會(huì)的通知》中，中央“號(hào)召全國青少年奮發(fā)努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見》，要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1977～1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。（9分）③建立統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)，恢復(fù)、新建科研機(jī)構(gòu)①恢復(fù)教育考試招生制度；②落實(shí)知識(shí)分子政策，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。影響：實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動(dòng)科研領(lǐng)域取得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。12.（2018新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）③建立統(tǒng)管全國科技3213.（2018新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會(huì)治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團(tuán)練等承擔(dān)。近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”。其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤?！幾皂n延龍等《中國近代警察史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。（8分）①西方近代警察制度傳入；

②加強(qiáng)地方治安的需要；③湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍；

④地方官員推動(dòng)。13.（2018新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）①西方近代警察制度3313.（2018新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會(huì)治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團(tuán)練等承擔(dān)。近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”。其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤?！幾皂n延龍等《中國近代警察史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明湖南保衛(wèi)局相對(duì)于以前的治安機(jī)構(gòu)有何不同。（7分）①受西方、日本的影響；②官商合辦；

③專門的警察機(jī)構(gòu)，管理規(guī)范化。

13.（2018新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）①受西方、日本的影3414．（2019新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料秦朝推行的“二十等爵”制，始創(chuàng)于商鞅變法時(shí)為獎(jiǎng)勵(lì)軍功所設(shè)立的軍功爵制。漢承秦制，繼續(xù)沿用“二十等爵”制，但根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整。曹魏末年，專權(quán)的晉王司馬昭為取代曹魏政權(quán)，“深覽經(jīng)遠(yuǎn)之統(tǒng)，思復(fù)先哲之軌，分土畫疆，建爵五等，或以進(jìn)德，或以酬功”。此次改革仿照《周禮》，設(shè)公、候、伯、子、男五個(gè)等級(jí)，把爵位封授給支持司馬氏的群臣。受封者獲得民戶數(shù)量不等的“封邑”，爵位由子孫承襲?！白则T督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官員的“五等爵”制確立。通過五等爵分封，司馬昭對(duì)曹魏朝廷中的大臣進(jìn)行了一次比較徹底的區(qū)分，將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區(qū)別開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏。——摘編自楊光輝《漢唐封爵制度》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（5分）“五等爵”制反映了儒家思想?！岸染簟敝品从沉朔宜枷?；14．（2019新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）“五等爵”制反映了3514．（2019新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料秦朝推行的“二十等爵”制，始創(chuàng)于商鞅變法時(shí)為獎(jiǎng)勵(lì)軍功所設(shè)立的軍功爵制。漢承秦制，繼續(xù)沿用“二十等爵”制，但根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整。曹魏末年，專權(quán)的晉王司馬昭為取代曹魏政權(quán)，“深覽經(jīng)遠(yuǎn)之統(tǒng)，思復(fù)先哲之軌，分土畫疆，建爵五等，或以進(jìn)德，或以酬功”。此次改革仿照《周禮》，設(shè)公、候、伯、子、男五個(gè)等級(jí)，把爵位封授給支持司馬氏的群臣。受封者獲得民戶數(shù)量不等的“封邑”，爵位由子孫承襲?！白则T督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官員的“五等爵”制確立。通過五等爵分封，司馬昭對(duì)曹魏朝廷中的大臣進(jìn)行了一次比較徹底的區(qū)分，將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區(qū)別開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏。

——摘編自楊光輝《漢唐封爵制度》等（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予對(duì)象，并簡析兩種爵位制的各自作用。（10分）作用：“二十等爵”制打破了世卿世祿制，激發(fā)了軍隊(duì)斗志，促成秦統(tǒng)一；“五等爵”制壯大了司馬氏力量，為晉朝建立奠定基礎(chǔ)。對(duì)象：“二十等爵”主要授予軍人；“五等器”主要授予官員。14．（2019新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）作用：“二十等爵”3615．（2019新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級(jí)武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財(cái)政收入的25%以上，政府負(fù)擔(dān)沉重，多次采取措施進(jìn)行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對(duì)政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模武裝叛亂，對(duì)政府構(gòu)成嚴(yán)重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時(shí)8個(gè)月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級(jí)逐漸消亡?！幾裕ㄈ眨┷啾咎伞度毡臼贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明中下級(jí)武士在明治維新前期和后期的作用及其原因。（9分）作用：前期為推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量，后期為阻礙反對(duì)勢力。原因：前期：在武士階級(jí)中地位低下，俸祿微薄，接觸西方思想，反對(duì)幕府。（這個(gè)回答要有一點(diǎn)選修一“明治維新”背景知識(shí)）后期：明治維新改革的深入觸及到中下級(jí)武士的利益，政治、經(jīng)濟(jì)等方面特權(quán)被取消；難以適應(yīng)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)變，生存艱難。15．（2019新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）作用：前期為推動(dòng)領(lǐng)3715．（2019新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下級(jí)武士被列為士族，并在士族中占絕大多數(shù)。給士族支出的俸祿占政府財(cái)政收入的25%以上，政府負(fù)擔(dān)沉重，多次采取措施進(jìn)行改革，最終以30年期公債的形式，一次性解決。許多士族將所得公債債券投入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但多因不善經(jīng)營而失敗，急劇沒落，生活艱難，對(duì)政府極度不滿。1877年，明治維新的功臣西鄉(xiāng)隆盛在多數(shù)士族的擁戴下，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模武裝叛亂，對(duì)政府構(gòu)成嚴(yán)重威脅。政府派兵鎮(zhèn)壓，史稱“西南戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭歷時(shí)8個(gè)月，以政府的勝利而結(jié)束。武士階級(jí)逐漸消亡?！幾裕ㄈ眨┷啾咎伞度毡臼贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析明治政府在“西南戰(zhàn)爭”中取勝的意義。（6分）保證了明治政府的穩(wěn)定；有利于改革的推進(jìn)；有利于發(fā)展資本主義。15．（2019新課標(biāo)全國Ⅱ卷）（15分）保證了明治政府的穩(wěn)3816．（2019新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。隨著維新運(yùn)動(dòng)的高漲，康有為認(rèn)為“民智未開”，開議院為時(shí)過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計(jì)局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個(gè)專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對(duì)，最終未能實(shí)現(xiàn)?！幾浴段煨缱兎n案史料》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析康有為從主張?jiān)O(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因。（6分）減少變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。（6分）16．（2019新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）減少變法的阻力；爭3916．（2019新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）材料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。隨著維新運(yùn)動(dòng)的高漲，康有為認(rèn)為“民智未開”，開議院為時(shí)過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計(jì)局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個(gè)專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對(duì)，最終未能實(shí)現(xiàn)?！幾浴段煨缱兎n案史料》等（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括康有為所設(shè)計(jì)的制度局的特點(diǎn)。（9分）變法的核心機(jī)構(gòu)；注重維護(hù)皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。16．（2019新課標(biāo)全國Ⅲ卷）（15分）變法的核心機(jī)構(gòu)；注401、通過自主閱讀，分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞語。2、使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。4.學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境描寫和人物對(duì)話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。5.了解科學(xué)家為了探索蝙蝠飛行秘密所做的三次試驗(yàn)，并能復(fù)述三次試驗(yàn)的過程及結(jié)論。6.學(xué)會(huì)提煉文章中的關(guān)鍵信息，并借助關(guān)鍵信息和板書理解蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系。7.通過“敏銳、敏捷”的用法比較，以及“配合”一詞的使用，感受說明文用詞的準(zhǔn)確性。8.了解蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系，知道仿生學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的重要方法，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。9.宋代地方官員任職回避的地域范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，嚴(yán)格規(guī)定官員只能在田產(chǎn)所在地以外的區(qū)域任職。10.在限定行政區(qū)域的基礎(chǔ)上補(bǔ)充里程限定，是清代較明代在地方官員任職回避制度制定上更顯細(xì)化的表現(xiàn)。11．中國古典園林崇尚格局的錯(cuò)落有致，而西方近代古典園林則追求布局嚴(yán)謹(jǐn)與對(duì)稱，這從一個(gè)側(cè)面反映了中西文化存在著差異。12．西方園林受中國古典園林的影響，雖然也模仿自然、崇尚畫意，卻有自己理解，這說明民族間的文化交流與借鑒往往不是全盤照搬的。2.1、通過自主閱讀，分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞語41

2020年全國卷選修一復(fù)習(xí)備考全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》

高考真題與試題分析

422018新課標(biāo)全國Ⅰ漢武帝年號(hào)制改革紀(jì)年方法的區(qū)別、意義2018新課標(biāo)全國Ⅱ中國科技體制改革背景、內(nèi)容、影響2018新課標(biāo)全國Ⅲ湖南保衛(wèi)局原因、前后不同2019新課標(biāo)全國Ⅰ秦朝“十二等爵”制和曹魏“五等爵”制改革思想流派、對(duì)象、作用2019新課標(biāo)全國Ⅱ日本明治維新改革作用、原因、意義2019新課標(biāo)全國Ⅲ康有為開制度局改革原因、特點(diǎn)2018新課標(biāo)全國Ⅰ漢武帝年號(hào)制改革紀(jì)年方法的區(qū)別、意義2043◎選修一題型特點(diǎn)（1）從考查特點(diǎn)上看：命題依標(biāo)不依本，不拘泥于教科書；（2）從考查內(nèi)容上看：全國卷一以中國的改革尤其是中國古代改革為主；（3）從考查方式上看：以橫向或縱向?qū)Ρ?、類比為主。?）從考查的方向看：材料選取都具有一定的社會(huì)價(jià)值和人文價(jià)值；（5）從設(shè)問方式上看：一般為兩問（分值分配為8、7分或6、9分），主要以考查改革之背景（原因、目的）、內(nèi)容、措施、特點(diǎn)、影響（作用、評(píng)價(jià)）為主；

◎選修一題型特點(diǎn)44◎應(yīng)對(duì)策略：（1）掌握基本的解題方法和技能（四分法、四定法、根據(jù)材料回答問題）（2）把握命題的特點(diǎn)和規(guī)律（考查特點(diǎn)、內(nèi)容、方式、設(shè)問等）（3）了解試題的學(xué)術(shù)背景和時(shí)代背景（4）注意史觀（如唯物史觀）、史法（如比較史學(xué)研究方法）在解題中的應(yīng)用題引、材料、出處、設(shè)問審設(shè)問：定向詞（“根據(jù)材料…”）；定法詞（“概括…”）；定位詞（背景…

）；限定詞（時(shí)空…）◎應(yīng)對(duì)策略：題引、材料、審設(shè)問：45命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子的思想映射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《墨子》包含的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，體現(xiàn)了唯物史觀中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一重要命題，同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民歷史地位和貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，也反映提倡科技創(chuàng)新，并樹立文化自信?！蚴酚^引領(lǐng)法：新史觀如文明史觀、現(xiàn)代化史觀、全球史觀強(qiáng)調(diào)的歷史核心價(jià)值觀是文明、發(fā)展、公平、進(jìn)步、現(xiàn)代化、交流、融合，這在選修一高考命題中也有體現(xiàn)，如2010年高考劉晏改革體現(xiàn)公平、進(jìn)步；2011年高考盟旗制度體現(xiàn)文明、發(fā)展；2012年高考王莽改制從反面體現(xiàn)進(jìn)步、發(fā)展。2013年高考清末新政與戊戌變法的比較體現(xiàn)現(xiàn)代化。2014年高考魏晉法律改革體現(xiàn)法治……因此，在選修一的學(xué)習(xí)和解題中，不可忽視新史觀的引領(lǐng)作用。新史觀視野下的選修一文明史觀：改革與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要手段之一現(xiàn)代化史觀：俄、日、中、埃的改革如何推進(jìn)了本國的現(xiàn)代化進(jìn)程;原發(fā)型與傳導(dǎo)型現(xiàn)代化的聯(lián)系與區(qū)別。全球史觀（整體史觀）：全球視野下和西方工業(yè)文明沖擊下的改革（俄、日、中、埃改革）社會(huì)史觀：改革對(duì)社會(huì)生活的改變與反思命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子46命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子的思想映射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《墨子》包含的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，體現(xiàn)了唯物史觀中“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一重要命題，同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民歷史地位和貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，也反映提倡科技創(chuàng)新，并樹立文化自信?！蛘莆諏W(xué)習(xí)方法，總結(jié)發(fā)展規(guī)律。（1）如何認(rèn)識(shí)改革的實(shí)質(zhì)（從生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的角度）（2）如何認(rèn)識(shí)改革的歷史背景（從社會(huì)發(fā)展趨勢、生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系、內(nèi)部原因、外部因素、改革力量及其革新意識(shí)等方面）（3）如何分析改革的作用和影響（3個(gè)層次：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、民族關(guān)系以及對(duì)外關(guān)系方面——對(duì)本國及世界方面——在當(dāng)時(shí)及對(duì)后世方面）（4）如何判斷一場改革的成?。?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)；改革的積極作用是否得以維持）（5）如何分析改革成敗的原因（5個(gè)看：看歷史潮流；看力量對(duì)比；看政策措施；改革者看素質(zhì)；看內(nèi)外環(huán)境）（6）如何評(píng)價(jià)改革（2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力和社會(huì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、歷史的標(biāo)準(zhǔn)；1個(gè)觀點(diǎn)：辯證觀點(diǎn)）（7）你從改革中得到哪些啟示（必要性；艱巨性和復(fù)雜性；改革措施、用人、策略等）等等。命題立意：本題以唯物史觀考查“百家爭鳴”和中國古代科技，墨子472014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯編解析1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明儒學(xué)對(duì)西漢、東漢、魏晉時(shí)期法律的影響。（7分）設(shè)問正文出處“四分法”2014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯482014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯編解析1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明儒學(xué)對(duì)西漢、東漢、魏晉時(shí)期法律的影響。（7分）定向詞（結(jié)合型）定法詞（答題提示語）限定詞（答題限制語）定位詞（答題語）審分值（分值/2確定要點(diǎn)數(shù)量）“四定法”2014-2019年全國卷選修一《歷史上重大改革回眸》真題匯491.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇、620條、27600字，大大降低了官吏判案時(shí)任意引用法令條文的可能性。與漢代明顯不同的是，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。

———摘編自張晉藩總主編《中國法制通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出魏晉法律改革的主要特點(diǎn)。（8分）④從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)；①

刪繁就簡；

②刑法與行政法規(guī)分離；

③突出倫理犯罪。1.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）④從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)501.（2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷）（15分）材料：西漢建立后，“約法三章”不再適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，新的法令條文不斷增加。形成《九章律》。漢武帝時(shí)，《九章律》之外的“旁章科條”迅速增至359“章”，僅關(guān)于死罪的法律條文便有1000多條，“律令煩多，百有余萬言”；具有法律意義的案例匯編越編越多，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)也用作參考。三國魏初，沿用的“秦漢舊律”競多達(dá)906卷，770余萬字，東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力。魏晉時(shí)對(duì)法律進(jìn)行了重大改革。大量行政法規(guī)被編輯為“令”，由具體行政部門掌握。規(guī)定的新律以刑法為主體，共20篇