幼兒園小班手工教學方案5篇精選

幼兒園小班手工教學方案5篇精選手工制作，不僅可以讓寶寶學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班手工教學方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園小班手工教學方案1教學目標：1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎上，學習使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。2、鍛煉手的團捏、粘貼能力，發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗與家長共同游戲的樂趣?；顒訙蕚洌夯顒邮抑胁贾酶鞣N糖果，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。鋪助材料：縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙盒、罐）、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……》舌動過程：1、談話導入（師）糖果有各種各樣的,有圓的，有方的,有三角形的;有硬糖，有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖，有甜的,有酸的，有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果，好嗎？2、親子操作A包裝糖果。玩法1軟糖:父（母）先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說：用紅色紙捏捏、團團。〃“用力捏，使勁團?！ā皥A圓的軟糖做好了！再拿一張綠色紙把糖包起來（用透明膠將糖果包裹好固定?。?。，”糖果做好啦，真好看!〃“你一定也能學會包糖果，讓我們一起來做吧!〃玩法2硬糖：讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊（用金線擰緊），制作硬糖。父（母）可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。溫馨提示：孩子包糖果，父（母）從旁指導和幫忙。全部完成后，把“糖果〃放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得，父（母）隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。B裝飾糖果玩法1:父（母）先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設計好糖果紙后串成漂亮的門簾。玩法2：父（母）先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案（如圓點、條紋、花、星星等）用雙面膠粘貼在糖果底圖上（雙面都可裝飾）。溫馨提示：父（母）可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導，不包辦代替。C做棒棒糖玩法：父（母）先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽、插上做棒子。d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。溫馨提示：父（母）鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……3、延伸活動：“生活學習區(qū)〃、“大師傅面店〃、“涂鴉區(qū)〃幼兒園小班手工教學方案2一、活動目標1、學習看圖制作小風車，提高動手能力。2、在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。3、在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗，嘗試有目的地解決困難。二、活動準備風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動過程（一）教師出示范例，引導幼兒觀察。1、這是什么?你想做一個風車嗎？2、做一個風車，需要哪些材料呢？（二）剖析風車，探索了解風車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?〃2、教師打開一個三角形的角“風車現(xiàn)象變成了什么樣子?〃“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?〃3、逐一探索風車的制作過程。“如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢?〃教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?〃這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口？重點引導幼兒觀察剪的位置?！霸陂_口未剪的時候，應該是什么樣的