手工-燈籠的制作教案

燈籠的制作課題：手工---燈籠的制作年級(jí)：六年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)課型：?jiǎn)我徽n教學(xué)目的：通過(guò)制作燈籠，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、欣賞不同風(fēng)格的燈籠。2、介紹手工制作燈籠的形式美感。3、講授制作的方法，并進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)與動(dòng)手的能力。教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、毛線、雙面膠、紅色卡紙。教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)：環(huán)視教室一周，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具二.導(dǎo)入：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，我們開始上課首先呢，老師先讓同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)：你打我知曉，背后有人挑。心中明似鏡，為的路一條?！獰艋\好的，現(xiàn)在看看老師手里拿的兩個(gè)燈籠，而我們這節(jié)課就是要學(xué)習(xí)怎樣制作燈籠，通過(guò)制作燈籠，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力；而教學(xué)的重點(diǎn)就是介紹手工制作燈籠的形式美感，和講授制作的方法，并進(jìn)行練習(xí)；難點(diǎn)則是設(shè)計(jì)與動(dòng)手的能力。現(xiàn)在同學(xué)們回憶一下過(guò)年的時(shí)候家里掛的燈籠都有些什么顏色和形狀？都是什么做的啊？好，同學(xué)們都觀察的很仔細(xì)，現(xiàn)在老師就給大家講一下燈籠的意義：中國(guó)的燈籠又稱為燈彩，起源于1800多年前的西漢時(shí)期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都會(huì)掛起象征團(tuán)圓意義的燈籠，來(lái)營(yíng)造一種喜慶的氛圍，后來(lái)燈籠就成為了中國(guó)人喜慶的象征。經(jīng)歷過(guò)代燈籠藝術(shù)的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平和種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等。造型上分有:人物、山水、花鳥、龍鳳等。除此之外還有專供人們欣賞的走馬燈，中國(guó)的燈彩綜合了繪畫藝術(shù)，剪紙、等工藝。而中國(guó)古代制作的燈彩中的的燈彩中的宮燈和紗燈最為著名。今天，老師就來(lái)教大家制作一個(gè)漂亮的燈籠，現(xiàn)在我們就開始動(dòng)腦動(dòng)手了。三．分析講解：設(shè)計(jì)：構(gòu)思你想要做的燈籠的外形和圖案等。工具：根據(jù)設(shè)計(jì)要求，準(zhǔn)備好所用的材料。制作：根據(jù)設(shè)計(jì)，捆扎、粘合、畫圖等。幫助同學(xué)一起做！四．作業(yè)：用同學(xué)們最喜歡的顏色和形狀，制做一個(gè)燈籠，材料不限。五．課堂小結(jié)：同學(xué)們是不是都作出了漂亮的燈籠了，看看誰(shuí)做的最好?。渴止ぶ谱骺梢藻憻捨覀兌鄤?dòng)腦多動(dòng)手的能力，所以同學(xué)們要多鍛煉才能越來(lái)越聰明，好了，今天