撇折撇點的寫法教學(xué)設(shè)計

《撇折和撇點》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：王繼新2014、4、4第5周課時1課時授課時間4.2---4、6課題：豎彎鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識撇折和撇點，能說出它們的筆畫名稱，并能分辨這兩個筆畫的形態(tài)特征。2、寫好撇折與撇點。知道撇折折筆的橫稍向上斜，撇點的撇要寫得比撇折的撇直一些，撇與點形成的角度不能太小。3、把“云、東、女、母”4個字寫得正確、端正、整潔，寫好這些字中的撇折和撇點。4、進(jìn)行良好的寫字姿勢的訓(xùn)練和習(xí)慣的培養(yǎng)練習(xí)。激起學(xué)習(xí)書法的樂趣，體會漢字蘊藏的道理。3、通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：認(rèn)識撇折與撇點的形態(tài)，掌握撇折與撇點的書寫方法及其其書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：1、掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生初步的書寫審美能力寫法技巧、運筆方法。2、把“云、東、女、母”4個字寫得正確、端正、整潔，寫好這些字中的撇折和撇點。教學(xué)方法：自學(xué)、講解、練寫法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、寫字冊。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由建筑材料建成，要建成房屋就離不開建筑材料。要想寫好漢字，首先要寫好基本的筆畫。欣賞名家名作，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生愛寫字的興趣。導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由建筑材料建成，要建成房屋就離不開建筑材料。要想寫好漢字，首先要寫好基本的筆畫。前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鉤畫當(dāng)中斜鉤臥鉤和豎彎鉤的寫法，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)撇折和撇點的寫法。下面我們就來學(xué)習(xí)和硏究“撇折和撇點”筆畫的寫法。揭示課題。二、認(rèn)識筆畫的形態(tài)特點：1、觀察比較、形象比喻，初識筆畫“撇折和撇點”的形態(tài)。提問：“撇折和撇點”像什么？引導(dǎo)，點撥難點，突出重點。認(rèn)識：今天，我們來認(rèn)識一對雙胞胎（出示）。誰來認(rèn)一認(rèn)它們？讓我們一起說它們的名字吧?。ㄈサ裘郑┱l再來認(rèn)一認(rèn)？2、描繪“撇折和撇點”的形態(tài)與不同？（小組合作交流說說“撇折和撇點”的形態(tài)）（撇折是撇后接著折，撇點是撇接著點）原來它們的名字就是這么來的。（出示）（撇折的折是向上的，撇點的點是向下的。）對的，雖然是雙胞胎，但是走的路不一樣，撇折走的是上坡路，撇點走的是下坡路。起筆位置不一樣。手指演示：我們的小手還能把撇折和撇點給演示出來呢！學(xué)生上臺來演示時。大拇指是向上的？這是撇，這是點，大拇指是向下的。三、探究寫法：（_）學(xué)習(xí)筆畫的寫法。1、分析探究、自學(xué)“撇折和撇點”的寫法。2、小組討論交流寫法。3、嘗試練寫“撇折和撇點”，在練寫中體會筆畫的特點及寫法。覺得自己能寫出起筆、運筆、收筆的小朋友自己寫一寫。覺得自己寫得不夠好的可以向別人請教。4、讓學(xué)生說筆畫書寫要點。運筆就像開小汽車。撇折。起筆汽車啟動，頓一頓，重一點。運筆：汽車開動，快一點，輕一點，轉(zhuǎn)彎了，慢點，注意是上坡。收筆：上坡慢慢開，要停車了，輕輕把筆提起來，寫出尖尖。動手一起書空一遍。（重復(fù)）撇點：在豎中線上起筆。啟動、下坡，寫慢點，停車收筆。5、講解示范：講解并示范“撇折和撇點”筆畫的寫法。1）撇折撇折：撇與提連寫的復(fù)合筆畫，撇折的寫法有兩種寫法。撇與提組成。寫法是先寫一短撇，到折的地方把筆略頓一下，接著提筆向右上挑出。如：“云、臺”等字。撇與橫組成。寫法是先寫一短撇，然后翻筆向右寫短橫。如：“東、車”等字。2）、撇點：撇與反捺組成。寫法是由重到輕寫撇，再由輕到重向右下寫反捺。注意：反捺的角度要根據(jù)字的不同而不同，用筆要清楚。如：“女、母”等字。撇折：撇與提連寫，起筆方式同撇。行筆至折處頓筆后再寫折筆。書寫要領(lǐng)：撇折下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。起筆方式同撇，行筆至點處轉(zhuǎn)筆后再寫點，收筆時稍駐筆。撇點下筆寫撇，不出尖頓筆后折向由下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。6、學(xué)生練寫筆畫，教師巡視指導(dǎo)。7、評價糾錯：1）展示評價學(xué)生的練習(xí)；2）糾正錯寫，并強(qiáng)調(diào)容易出現(xiàn)的錯誤寫法。（二）學(xué)習(xí)例字的寫法。1、說說哪些字有筆畫。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、硏究分析“云、臺、東、車、女、母”等例字寫法。3、運用多媒體講解例字中筆畫的異同及其特點。4、講解并示范例字的寫法。教師的直觀示范，把例字的書寫過程展示給學(xué)生看，使學(xué)生能較快地掌握字型特點和書寫方法，提高書寫水平。四、練習(xí)書寫：學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。1、生仿寫，師巡視指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)生練寫“云、臺、東、車、女、母”等例字。（學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。）提示注意：A、寫字姿勢B、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，寫好基本筆畫。

C、按照寫字練習(xí)‘看、描、寫、比、改’五步訓(xùn)練法練習(xí)。五、糾錯展評：1、糾錯。對學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的錯寫進(jìn)行集體糾正，糾正后讓學(xué)生再寫，以達(dá)到要求為止。讓學(xué)生在反復(fù)實踐中，體會并掌握寫法技巧，掌握撇折和撇點的寫法。2、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。讓學(xué)生認(rèn)真觀察、分析所練與的例字。進(jìn)一步明確各筆畫在田字格中的位置。通過欣賞比較，理解相同的筆畫在不同字中的變化。3、在投影上展示學(xué)生的書與練習(xí)，表揚、鼓勵，提高學(xué)生與字的積極性。六、課堂總結(jié)：1、回顧本課知識要點。2、評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，展示優(yōu)秀作品，表揚優(yōu)秀