幼兒園教案春雨的色彩

文檔僅供參考春雨的彩目標：1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。2、學習詞語：萬紫千紅。內(nèi)容：春雨的色彩準備：多媒體課件重點：目標1形式：集體過程：一、導入活動。師：“今天，老師給小友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧。”二、理解散文內(nèi)容。1出示第一幅畫面，提問：①圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了）②秋天下的雨，我們叫秋雨，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線）2出示第二幅畫面，提問：①圖中有些誰？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）②他們在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。3出示第三幅畫面，觀后提問：①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說。（春雨到底是什么顏色的？）4出示第四幅畫面，提問：①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。②“萬紫千紅”是什么意思？（容百花齊放，顏色艷麗）三、完整欣賞散文。（2遍1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。2第一次欣賞散文，然后提問：①這首散文好聽嗎③這首散文叫什么名字？3第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？文檔僅供參考

文檔僅供參考四、朗誦散文。小朋友真能干，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？四、結束活動。春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。附：散文《春雨的色彩》春雨象春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙…一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：“雨到底是什么顏色的？”小白鴿說：“春雨是無色，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：不對，春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了，春雨落到柳樹上，柳樹綠了”麻雀說：“不對，春雨紅色的，你們瞧，春雨落在桃樹上，桃花紅了，春雨落到杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙……。好象在說：親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅。文檔僅供參考

文檔僅供參考春天里動物目的：⑴聽聽音，想象出春天里動物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。⑵指導幼兒掌握編事的基本方法。準備：⑴知識準：日常生活中多聽、多講有關動物的故事。⑵繪畫準備：掌握種動物的基本畫法。過程：1引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？⑴優(yōu)美、輕快的樂：鳥、兔子、小魚、小猴子。⑵沉重、笨拙的樂：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。⑶兇狠、恐怖的樂：狼、獅子、老虎。2出示背景圖，引導幼兒觀察并會用語言表述這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹。中有荷花，是一幅夏天的圖景。圖2：草地上有座小房子，棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。3幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié)⑴在背景圖上添畫各種小動物。⑵根據(jù)自己的畫面講故事：要點：名稱、發(fā)生的時間、地點、角色及主要活動。4播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故