幼兒教育心理學(xué)第一章幼兒心理學(xué)概述_第1頁
幼兒教育心理學(xué)第一章幼兒心理學(xué)概述_第2頁
幼兒教育心理學(xué)第一章幼兒心理學(xué)概述_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒教育心理學(xué)：第一章幼兒心理學(xué)概述幼兒教育心理學(xué)第一章幼兒心理概述一重掌（一）名詞1、幼兒心理學(xué)2、幼兒期3、境4觀察法5、談話法6問卷法7、測驗法（二）問題1、幼兒心理學(xué)研究的對象幼兒心理學(xué)研究是研究幼兒期3—、7歲）兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點的科學(xué)。幼兒心理學(xué)的內(nèi)容包括三個方面幼兒心理發(fā)展理論兒發(fā)展各階段的心理特點）兒心理各方面的發(fā)展規(guī)律。2、幼兒心理發(fā)展的基本理論（）兒心理發(fā)展的動力（）傳、環(huán)境和教育在幼兒心理發(fā)展中的作用第一，遺傳是幼兒心理發(fā)展的必要物質(zhì)前提；第二，環(huán)境在一定條件下對幼兒心理發(fā)展起決定作用；第三，教育是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對幼兒心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。（）童心理發(fā)展的年齡階段性第一，兒童心理年齡特征的實質(zhì)。第二，兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性。第三，兒童心理發(fā)展的年齡階段的劃分。第四，兒童心理發(fā)展中的敏感期。/

幼兒教育心理學(xué)：第一章幼兒心理學(xué)概述3、研究幼兒心理的基本原則（）觀性原則）發(fā)展性則）教育性原則。4、研究幼兒心理的常用方法著重掌握這些方法優(yōu)點及其需要注意的方面。（）察法。（）話法。（）卷法。（）驗法。（）驗法。二、掌握（一）名詞1、遺傳2、縱向研究3、橫向研究4、實驗法5、關(guān)鍵期（二）問題1、幼兒心理學(xué)研究的意義（）論意義（）踐意義2、研究幼兒心理的基本方式/

幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論