愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文1校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們生活的另一個(gè)家。我們對(duì)待校園要像對(duì)待自己家一樣好?？墒?，很多人只把“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”掛在嘴上說(shuō)，實(shí)際上又有幾個(gè)人做到呢？在校的日常生活中，我們常常會(huì)見(jiàn)到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學(xué)生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學(xué)們踩得直響，心里真不是滋味。正當(dāng)我撿起一只瓶子，把它放到垃圾桶時(shí)，又見(jiàn)到一女同學(xué)被剛?cè)酉碌囊桌藿o絆倒了，幸好這位女生沒(méi)什么大礙。亂扔垃圾的同學(xué)們，這亂扔垃圾的事何時(shí)到頭??！你們?yōu)榱俗约旱姆奖?，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過(guò)，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。學(xué)校的墻壁，我想同學(xué)們一定不陌生吧？一些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)，墻壁是否更美呢？不，這不是美，是畫(huà)蛇添足。有段時(shí)間，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)同學(xué)們就要清潔校園。才干了半天，手就起泡了，那些在墻上亂畫(huà)亂寫(xiě)的同學(xué)，你們可知道擦墻的辛苦？墻上筆跡雖易擦，但終究會(huì)留下痕跡。校園的水溝，同學(xué)們稱它為“臭水溝”。臭是怎么來(lái)的？那還不是某些同學(xué)所賜。同學(xué)們把食品袋丟進(jìn)水溝里，經(jīng)過(guò)日積月累，水溝成了臭水溝。每次經(jīng)過(guò)水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家共同保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們?cè)诔羲疁先种腥サ簟俺簟卑桑∮H愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了?！皭?ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”同學(xué)們不僅要謹(jǐn)記在心，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文2校園，是我們每個(gè)人的家；校園，是我們成長(zhǎng)的地方；校園，也是讀書(shū)的天堂。我們每天生活在校園里，細(xì)心呵護(hù)著美麗的校園環(huán)境，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮?？墒牵袝r(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)兒小小的意外。記得有一次，天空下著蒙蒙小雪，地上的雪都結(jié)成了冰。下課鈴響了，我匆匆忙忙走出了教室。這個(gè)課間，輪到我在教學(xué)樓門(mén)口執(zhí)勤了。今天不但執(zhí)勤，還會(huì)欣賞到大自然為我們創(chuàng)造的銀裝素裹的冰雪世界，真好！我剛一走到教學(xué)樓門(mén)口，就看到一個(gè)一年級(jí)的小朋友把剛吃完的口香糖扔到了教學(xué)樓前面的花池中，我急忙跑過(guò)去阻止。我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你怎么可以把口香糖扔在花池中呢？學(xué)校本來(lái)就不讓帶糖，何況吃糖對(duì)牙齒不好，經(jīng)常吃糖會(huì)得蛀牙的?？鞊炱饋?lái)，好嗎？”小女孩看了看我胸前的執(zhí)勤牌，半天才說(shuō)：“好吧。”說(shuō)著，她極不情愿地?fù)炱鹂谙闾?，慢騰騰地向垃圾箱走去。我的目光隨著小女孩移動(dòng)，只見(jiàn)她明明還離垃圾箱一步遠(yuǎn)，就把口香糖朝垃圾箱扔去，卻沒(méi)有扔進(jìn)垃圾箱。她看了看落到地上的口香糖，遲疑了一下，終于沒(méi)有彎腰撿起，就若無(wú)其事地走了。這次，我沒(méi)有再次叫住她，而是快步跑了過(guò)去，彎腰撿起了口香糖，放進(jìn)了垃圾箱。大概是聽(tīng)到了我的腳步聲，小女孩回頭看到了我撿口香糖的過(guò)程，一下子臉紅了。我沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身快步向教學(xué)樓走去，因?yàn)槲疫€要執(zhí)勤呢。在執(zhí)勤的過(guò)程中，我看到那個(gè)扔口香糖的小妹妹在去廁所回來(lái)的路上，看到地上有一片紙屑，不但撿了起來(lái)，而且小心翼翼地放進(jìn)了垃圾桶?？吹竭@里，我突然想到那一個(gè)口香糖我沒(méi)有白撿。風(fēng)兒還在吹，雪花還在飄落，雖然天氣很冷，我的心卻熱乎乎的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文3學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。曾看到這樣一則報(bào)道：國(guó)慶節(jié)過(guò)后的廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡。與天安門(mén)的神圣與威嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。當(dāng)你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無(wú)暇的課桌嗎？當(dāng)你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎？通過(guò)以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對(duì)人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來(lái)保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書(shū)達(dá)理，學(xué)會(huì)謙讓。有了優(yōu)美的'校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)?？鞓?lè)的源泉，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛(ài)校護(hù)校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生作文4從家里到學(xué)校，我們都可以看見(jiàn)身邊的環(huán)境問(wèn)題?；蛟S有些人從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，大它們真實(shí)的出現(xiàn)在我們的生活中，給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。在我們放學(xué)回家的路上，到處都有同學(xué)們丟下的塑料的。這些袋子又會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么樣的危害呢？他們根本顧不上這些細(xì)小的問(wèn)題。在學(xué)校，也是有垃圾袋的。但為了不讓同學(xué)們亂扔垃圾，就在校園里放了幾個(gè)垃圾桶，這樣既可以保持校園的整潔干凈，還可以讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂扔垃圾，從小事做好回想以前路旁的小河是多么干凈。小魚(yú)可以再里面很好的生活。人們還可以在水中游泳，但現(xiàn)在人們養(yǎng)成了隨手亂扔垃圾的壞習(xí)慣，八一些丟棄的東西全都扔在河里，河水變得不再那么清澈，水面上漂著五顏六色的袋子，魚(yú)兒也不見(jiàn)了。有時(shí)，人們?yōu)榱朔奖?，就在路邊堆放垃圾。時(shí)間一長(zhǎng)，氣味就很難聞，還招來(lái)了很多蒼蠅蚊子，飛來(lái)飛去，走在路邊的人趕緊趕緊捂著鼻子跑。這對(duì)空氣也造成污染，人們要戴上口罩，以免