學校戶外活動方案

Word———學校戶外活動方案學校戶外活動方案（精選4篇）

學校戶外活動方案篇1一、基本狀況分析

__幼兒園，x個教學班，共計__名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等狀況，首先各園以班級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充分的時間和空間，并發(fā)動家長樂觀協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能進展目標，針對器械的不同設(shè)計了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習;其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育嬉戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。

二、活動總目標

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進展、智力進展、性格品行形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常狀況下每天不得少于二小時。”依據(jù)__幼兒園的詳細狀況以及孩子的年齡特點制定此方案。各班再依據(jù)自己的實際狀況制定各班的戶外活動方案。

各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作進展目標，注意幼兒技能的把握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(集體課間操、隊列隊形、民間嬉戲等)與分散活動(器械、體育嬉戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。

三、內(nèi)容的設(shè)計

依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間熬煉、早操、民間體育嬉戲、自制體育器械嬉戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參與民間體育嬉戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進行戶外活動。

2、不遲到，樂觀、愿意地參與晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動。

3、情愿參與民間體育嬉戲并執(zhí)行嬉戲規(guī)章，情愿運用自制玩具進行戶外活動。

4、會使用多種運動器械熬煉身體，以輕器械操為主進一步增加幼兒的運動協(xié)調(diào)力量。

5、喜愛參與民間體育、自制玩具等嬉戲活動，動作協(xié)調(diào)。

6、能自立地、制造性地運用其他器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

7、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡潔的嬉戲，制定規(guī)章等。

四、活動實施

實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、平安性、循序漸進、趣味性、全面熬煉等原則綻開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進展特點和教育規(guī)律，堅持以健康嬉戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育嬉戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械嬉戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒釉O(shè)計時遵循多形式、嬉戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、凹凸結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。

(一)體育教學活動

各年齡班體育教學活動每周支配2次。在無特別狀況的條件下，要求在戶外場地上進行。注意幼兒實際進展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒有问阶⒁舛鄻有浴⑷の缎?，保持幼兒活動的愛好。敬重幼兒準時評價，在把握規(guī)定動作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的學問、技能進行熬煉，激發(fā)幼兒樂觀思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡潔明白的平安要求，教育幼兒自我愛護。加強老師對幼兒基本動作進展目標及體育活動組織方法培訓(xùn)，增加目標物化材料的精確性。以觀摩研討(全園溝通、班級組溝通及示范課)為手段，提升老師組織體育活動的教學水平。

(二)戶外活動

1、課間操(集體活動)

作為各園的特色，本學期將連續(xù)進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互協(xié)作的意識?；咀藨B(tài)到位標準、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械活動(分散活動)

本學期器械活動以班級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動注意單個側(cè)重基本動作的練習，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的把握狀況，有方案、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和熬煉。班級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充分的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作進展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我愛護意識。

3、體育嬉戲

通過嬉戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。嬉戲目標要詳細要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動身。培育幼兒關(guān)懷集體、團結(jié)友愛、遵守紀律、英勇、主動、樂觀上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參加體育活動的樂趣。

4、大型玩具

老師要了解玩具的特點，依據(jù)幼兒的運動進展水平有方案、有目的地組織活動?；顒又信嘤變合嗷ブt讓，不推搡的習慣，注意提平安要求。

措施：

(1)按方案完成器械活動的場地設(shè)計支配，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員支配，器械的擺放位置，老師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)章。

(2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。

(3)組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無特別狀況(主要指雨雪或過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進行;

(5)各班級根據(jù)大型玩具支配表和戶外活動支配表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育嬉戲、對列隊形。

(6)加強戶外活動的檢視，規(guī)范老師在戶外活動中的行為，加強老師觀看指導(dǎo)，適時參加幼兒嬉戲，準時發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、鼓舞，引導(dǎo)幼兒間的相互學習。

五、詳細操作

每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進行：

1、晨間活動：每天上午7：30開頭，針對全部來園幼兒進行的體育熬煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。

2、課間操：是一項集中性體育熬煉活動，針對幼兒體育技能的進展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地指導(dǎo)：集中學習時的技能把握、每天“消遣”中的鞏固訓(xùn)練。

3、民間體育嬉戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育嬉戲。依據(jù)它“嬉戲選擇由易→難、規(guī)章制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對嬉戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導(dǎo)。

4、自制體育器械嬉戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育熬煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及有用性;嬉戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩嬉戲中獲得進展。

學校戶外活動方案篇2一、指導(dǎo)思想

《3-6歲兒童學習與進展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能進展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段?！按龠M幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，促進心理健康，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。”這是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增加體育活動的趣味性，促進幼兒園戶外體育活動有效開展。依據(jù)本園實際，特制訂本活動方案。

二、活動主題

我運動，我成長;我嬉戲，我歡樂。

三、活動目標

1.培育幼兒對運動的愛好，增加幼兒運動的樂觀性，體驗運動的樂趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒積累運動閱歷，增加幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運動力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.讓幼兒充分活動身體，動作協(xié)調(diào)，培育幼兒對運動的愛好，供應(yīng)好玩的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的歡樂。

3.培育幼兒對運動創(chuàng)新活動的愛好，體驗制造運動的歡樂。為幼兒供應(yīng)合作溝通的機會，讓幼兒在嘗試、仿照、練習的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。在自主活動的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒積累運動閱歷，嘗試更多的基本運動方法?；顒又辛粢庥變褐w的均衡進展和基本運動力量的全面進展，綜合開展各類體育活動，培育幼兒的綜合運動力量。在運動活動中培育幼兒的合作交往力量和規(guī)章意識。

4.樂觀參與體育活動，大膽嘗試新穎、有野趣的活動。在合作溝通運動的過程中獲得身體活動的閱歷，培育幼兒的綜合運動力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。開展情境性嬉戲和競賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)章意識和競爭意思。通過運動閱歷，逐步提高幼兒的平安意識和初步的自我愛護力量。在運動過程中培育幼兒大膽，自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

四、活動要求

1.面對全體幼兒，寓教于樂，注意平安教育，敬重個體差異。

2.活動前做好平安教育。在組織活動之前進行平安教育，增加孩子的平安意識和自我愛護意識是必不行少的。

3.依據(jù)幼兒的年齡特點與嬉戲的簡單程度，運用恰當?shù)恼Z言講解嬉戲規(guī)章，留意在嬉戲過程中培育幼兒的自主性與規(guī)章意識，嬉戲規(guī)章應(yīng)貫穿在嬉戲的全過程中，起調(diào)整幼兒的行動，并依據(jù)對幼兒嬉戲力量與過程的觀看作準時調(diào)整。

4.當幼兒違反規(guī)章時，奇妙的運用嬉戲情景中的語言，使嬉戲自然停止，然后再提出要求。

5.依據(jù)幼兒的年齡特點和力量選擇適合的活動內(nèi)容及形式。在組織活動時應(yīng)依據(jù)班級幼兒的年齡特點、力量、進展水平來選擇合適的內(nèi)容和形式，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。

6.把握好運動的負荷。依據(jù)孩子的特點，有針對性的支配運動量和練習密度，削減幼兒的等待時間，供應(yīng)充分的器具，讓每個孩子都能在自己的力量范圍內(nèi)得到足夠的熬煉，以確保每個孩子在原有的水平上得到進展。

五、活動地點

幼兒園操場

六、活動預(yù)備

音樂、相關(guān)活動器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)

七、活動內(nèi)容

(一)熱身活動

1.活動內(nèi)容：以《__》音樂做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動頭、頸、肩、腰、手臂。

2.活動要求：幼兒能聽老師指令，守規(guī)章，進行隊形、隊列練習，留意平安。

3.在整個熱身活動中，老師的動作示范要規(guī)范、到位;要有必要、準時的語言提示，要留意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫順的鼓舞性評價。老師還要留意不斷變換自己的站位和朝向，以照看到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)章意識。

(二)基本活動

1.跑酷運動

(1)活動路線：首先通過地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳動，接著走到大型玩具器械前，一個跟著一個走上臺階后，接下來滑下滑梯，繞障礙物走，最終跳圈完成，再重復(fù)一遍。

(2)活動要求：班主任老師帶領(lǐng)孩子根據(jù)指定的路線跑酷，孩子一個跟一個有秩序的活動，另一老師準時跟上關(guān)注孩子平安。

2.器械操展現(xiàn)活動

(1)活動路線：讓每個孩子手持兩枚器械，進行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。

(2)活動要求：老師動作規(guī)范到位、精神飽滿，留意調(diào)動幼兒心情。幼兒動作整體協(xié)調(diào)全都、動作正確，有力到位，節(jié)奏感強。

3.自主嬉戲活動

(1)活動路線：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧，小袋鼠們可以在草地上處處跳;等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來，幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說，媽媽，我在這里。

(2)活動要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳動，不要跳出活動范圍。

4.集體互動嬉戲

(1)活動路線：幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動，幼兒互動變換位置，最終幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

(2)活動要求：幼兒聽清音樂指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。

(三)放松活動

1.活動內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下隨著音樂放松身體各個關(guān)節(jié)，以防受傷。

2.活動要求：幼兒能聽老師指令，有序排隊，留意平安。

幼兒戶外活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增加體質(zhì)，而且對幼兒的心理進展也產(chǎn)生肯定的影響。所以，我們要熟悉到戶外熬煉的重要性，仔細地、有方案地引導(dǎo)幼兒進行體育熬煉，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)進展。

學校戶外活動方案篇3一、活動背景：

從學校畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊急的中考之后的身心放松。其次課堂教育“繽紛夏日，放飛幻想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量，感受池州美麗的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的關(guān)心下提前接觸到新的學習內(nèi)容，專心感受生活，放飛幻想。

二、活動目的：

在中高考后放松心情，享受快樂暑假，開拓同學視野。

感受池州美麗的自然風光和豐富的風俗人情。

激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量。

能夠讓孩子感受到有知心伴侶的關(guān)懷，感受到樂觀的情感溝通。

培育青少年樂觀健康的心態(tài)，樂觀進取的人生態(tài)度。

培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn)。

陶冶情操，磨練意志，接受考。

三、活動主題：

繽紛夏日，放飛幻想

四、主辦單位：其次課堂教育

協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店__x

五、活動對象：

池州市全部20__年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。

六、活動時間：

20__年6月底

七、活動形式及內(nèi)容：

1、感受大自然。

全部報名同學和帶隊老師一起組成旅游團前往池州四周旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子嬉戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子嬉戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方供應(yīng)的精致獎品。

3、免費文化課、課外科學學問課程試聽。

戶外旅游之余，同學可免費試聽其次課堂教育支配的文化課輔導(dǎo)及科學學問講座等。

八、人力支持：

活動帶隊老師2—3人。

后勤保障2—3人。

九、經(jīng)費預(yù)算：________

十、預(yù)期效果及展望：

1、貴池區(qū)中考生樂觀報名參與，在戶外上呈現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與同學的接觸溝通，賜予同學更好服務(wù)，提高其次課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。

學校戶外活動方案篇4一、活動背景

在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學?！猒_x學院是個漂亮的地方呢?你是否覺得身在__x學院青年志愿者協(xié)會卻由于自己的羞怯或者有事未參加活動而少于與他人接觸呢?

二、活動目的

1、培育__x院青協(xié)內(nèi)部成員的團隊協(xié)作精神，熬煉其團隊的協(xié)作力量，加強團隊分散力。

2、加強管院青協(xié)成員的溝通，提升人際交往力量。

3、熬煉身體，加強反抗力。

4、熟識校內(nèi)，感受校內(nèi)里春天的氣息。

5、為__x院青協(xié)成員制造一個美妙的回憶。

三、活動意義

通過此次戶外素養(yǎng)拓展活動，讓大家熟識我們的校內(nèi)，更加明白自己協(xié)會成員，為協(xié)會以后進展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、活動對象

____學院青年志愿者協(xié)會全體內(nèi)部成員

五、活動所需資源

卡紙5種顏色共10張，氣球1袋，彩帶1卷，塑料繩1卷，呼啦圈2個，馬克筆1支，報紙40張，會服全部，相機4部，礦泉水65瓶，慰問品、獎品等。

六、前期預(yù)備

1、時間：5月18日—5月22日

2、人員：__x院青協(xié)其次屆全體領(lǐng)導(dǎo)

3、內(nèi)容：a、將所需資源購買齊備。

b、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

c、將全體理事分組，領(lǐng)導(dǎo)支配到詳細點。

d、5月21日15：20全體領(lǐng)導(dǎo)進行測試。

七、活動流程及相關(guān)內(nèi)容

(一)時間

4月23日

(二)場地布置

活動當天全體領(lǐng)導(dǎo)于7：00在__x集合，然后按安排到各個場地進行場地布置。

(三)活動環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：團隊建設(shè)

活動當天全體理事于8：30在東大門集合，開頭第一環(huán)節(jié)團隊建設(shè)，包括：隊長、隊名，隊歌，隊口號，20分鐘。

然后進行團隊展現(xiàn)，每隊5分鐘。

全部展現(xiàn)完畢預(yù)備進入其次個環(huán)節(jié)。

其次環(huán)節(jié)：競賽過程

第一關(guān)：卡在哪里?

1、東大門發(fā)令員發(fā)布口令，各隊動身前往北大門小樹林查找第一關(guān)提示卡。

2、每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的。

(注：各隊伍事先均不知道路線，整個環(huán)節(jié)需按卡提示進行)

其次關(guān)：穿越有我

1、地點：小光谷運動場休閑場地

2、規(guī)章：a、由關(guān)卡監(jiān)督員選擇四個項目

b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必需在上一小組完成后進行了拍手交接才可以開頭。

c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公正、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予關(guān)心。

3、過程：a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)章

b、在參賽選手進行活動過程中關(guān)卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競賽和維護各方面平安，各隊完成任務(wù)后進行點評，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

第三關(guān)：無敵蜘蛛網(wǎng)

1、地點：試驗樓1棟前空地

2、規(guī)章：a、蜘蛛網(wǎng)有7個不同大小的洞，要求隊員在這7個洞中穿過去，每個洞最多過兩個人，不允許遇到蜘蛛絲，由于它含有劇毒。假如誰遇到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公正、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予關(guān)心。

3、過程：a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)章

b、在參賽選手進行活動過程中關(guān)卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競賽和維護各方面平安，各隊完成任務(wù)后進行點評，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

第四關(guān)：嗨!生疏人

1、地點：東區(qū)

2、規(guī)章：a、每隊男女生各找一個異性生疏人與其合影，全隊找一對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區(qū)標志。

b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公正、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予關(guān)心。

3、過程：a、參賽選手到東區(qū)三清園集合，然后關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)章。

b、關(guān)卡監(jiān)督員在此過程中，記錄隊員表現(xiàn)，并要準時解決理事不行解決的事情。維護協(xié)會形象。

c、競賽完后進行點評，并發(fā)放下一關(guān)提示卡。

第五關(guān)：環(huán)環(huán)相扣