傅雷家書正稿

傅雷家書正稿傅雷家書正稿傅雷家書正稿xxx公司傅雷家書正稿文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度33實驗中學2017學年第二學期八下語文校本撰稿：周曉春姓名：班級：傅雷家書一、作者介紹傅雷（1908-1966）我國著名文學翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著，翻譯作品達34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有《約翰·克利斯朵夫》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《老實人》等34部。二、作品簡介《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給兒子的書信編纂而成的，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達7000多字。字里行間，主要充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們夫婦先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。三、閱讀感受該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經(jīng)典范本。這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，這些文字生動優(yōu)美，讀起來感人至深。讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。四、人物性格特點傅雷：嚴謹、認真，一絲不茍，善于說教，慈祥仁愛，愛子深切，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅，有很深的藝術造詣和文化底蘊。傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴謹，熱愛音樂，執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術家的形象。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇五、課本專題探究專題一：傅雷的教子之道傅雷在很多方面都對兒子提出了很好的建議，如生活細節(jié)、人際交往、讀書求學、感情處理……1．教子之道一一生活細節(jié)你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切記切記!何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務須特別留意。在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當?shù)?出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合式。總而言之，你要學習的不僅僅在音樂,還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長處。但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是要使你更完滿、更受人歡喜！2．教子之道一一人際交往待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個并不調皮的人要調皮而結果反吃虧，一個道理。一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩子記住這一點。大小事都要對人家有交代!3．教子之道一一讀書求學讀俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重頭來過，犯不上。一開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，像應付考試般臨時強記是沒用的?，F(xiàn)在讀俄文只好求一個概念，勿野心太大。目前貪多務得，實際也不會如何得益，切記切記!望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然，那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。平日你不能太忙。人家拉你出去，你事后要補足功課，這個對你精力是有妨礙的：還是以練琴的理由，多推辭幾次吧。要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來自己靜靜想想，念首詩玩味一下。切勿一味重情，不好意思。工作時間不跟人出去，做成了習慣，也不會得罪人的。4．教子之道一一感情處理另外一點我可以告訴你：就是我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。我想你心目中的上帝一定也是Bach[巴哈]，Beethoven[貝多芬]，Chopin[蕭邦]等等第一，愛人第二。既然如此，你目前所能支配的精力與時間，只能貢獻給你第一個偶像，還輪不到第二個神明專題二：父子情深片段一：跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都推毀不了你，因而減少了我一部分罪過。可是結果是一回事，當年的事實又是一回事：盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！傅雷的心情：在信中，傅雷向兒子道歉。書信總的說來就是與兒子別離后的思念，歸根結底還是老爸表達對兒子的愛。片段二：今天是除夕了，想到你在遠方用功，努力，我心里說不盡的歡喜。別了，孩了，我在心中擁抱你!辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但愿你將來比我對人生有更深切的了解，對人類有更熱烈的愛，對藝術有更誠摯的信心!傅雷的心情：傅雷一方面深切地愛著傅聰，一方面也深知人只有經(jīng)歷痛苦才能真正有所成長。所以，傅雷對兒子的改變倍感欣慰繼而給予鼓勵。專題三：我給傅雷寫回信回信的藝術領域方面可從以下幾個角度入手：學琴注意研習樂理；彈琴感受的新東西要冷靜仔細的分析，不能浮在表面；佛教畫是先有佛教思想感情再通過色彩表達出來；學畫要講求技巧訓練和思想啟發(fā)；練琴演奏都要節(jié)制感情，控制感情；藝術不能憑感覺，要經(jīng)過理性歸納才能成為自己個性的一部分，要掌據(jù)其中的規(guī)律和根本的東西。六、練習題:1.傅雷是我國著名的翻譯家、評論家翻譯的作品達34部。他從20世紀30年代起就致力于法國文學的譯介工作。2.傅雷信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。3.在傅聰?shù)某砷L過程中，七歲半開始學鋼琴；九歲半，跟了鋼琴家梅·百器先生。后來師從波蘭老教授杰維茨基。4.傅雷對兒子進行了有益的指導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。5．杰維茨基教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。6．《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的《矛盾論》、《實踐論》可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。7．傅聰在1960年8月與彌拉訂婚，隨后結婚，1964年他們的孩子叫凌霄出生。8．根據(jù)課外閱讀的名著，補全下面的對聯(lián)。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長下聯(lián)：答案：《傅雷家書》談生活藝術9．達·芬奇1452年生于翡冷翠附近的一個小城中，是天才畫家、雕刻家、建筑家、工程師，代表作《最后之晚餐》、《圣安妮》等。10．米開朗琪羅，雕塑家，主要作品《思想者》、《力行者》，畫了西斯廷天頂畫。11．拉斐爾，畫家，主要作品《美麗的女園丁》、《西斯廷圣母》，現(xiàn)存九幅氈幕圖稿。12．倫勃朗，畫家，主要作品《木匠家庭》、《以馬忤斯的晚餐》，采用“光暗”藝術。13．貝多芬，音樂家，主要作品《第五交響樂》、《第九交響樂》、《命運交響樂》等。14．莫扎特，音樂家，早慧，四歲學琴，創(chuàng)作數(shù)量巨大，品種繁多，主要作品《費加羅的婚禮》、《唐·璜》等。他清明高遠、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的，當鋪是莫扎特常去的地方，放高利貸的債主成為他唯一的救星。15．蕭邦，法國人，音樂家，主要作品《三重奏》、《夜曲》、《瑪祖卡》等。傅雷認為“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術”，你同意嗎簡要談談你的想法。藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術。16．結合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅強”的含義在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實，達觀地看待事業(yè)上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然。17．傅雷怎樣教導兒子如何做人、如何對待生活的①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。②對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。18．傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應有怎樣的心態(tài)“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！?9．我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字）推薦的名著：《》推薦理由：答案：示例：《傅雷家書》這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。20．片段賞析第一封家書（略）賞析：這是家書收錄的第一封家信。傅雷對孩子要求極嚴，他為人極為嚴肅，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說有時和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強，一生追求藝術第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導致后來的父