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在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭論文。信任許多摯友都對寫作文感到特別苦惱吧,以下是我整理的做個追風箏的人作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我成為今日的我,是在1975年某個陰云密布的寒冷冬日,那年我十二歲,我清楚地記得當時自己趴在一堵坍塌的泥墻后面,窺視著那條小巷,旁邊是結(jié)冰的小溪,很多年過去了,人們說陳年舊事可以安葬,然而,我最終明白這是錯的,因為往事會自行爬上來。

卡勒德,胡賽尼所著《追風箏的人》,故事的主子公名叫阿米爾,他是阿富汗的少年,他與仆人哈桑是形影不離的好伙伴,阿米爾的父親視兩人如親兄弟,買禮物買兩份,出去玩也都帶著兩人,這使阿米爾不滿。斗風箏是阿富汗的古老傳統(tǒng),把對手的風箏線割斷、找尋并撿起被割斷的風爭即為成功,阿米爾是剪風箏的好手,而哈桑是他最默契的追風箏的人,風箏的線串聯(lián)起無憂無慮的少年時間,也串聯(lián)起兩人密切無間的情意。但兩人的性格并不相同,少年的.心緒也總是變化莫測。隨著少年不斷成長,兩個人漸漸有了隔膜。在風箏競賽中,為了使父親能更好的看到自己,阿米爾與哈桑一路過關(guān)斬將,在激烈的角逐中切斷了最終那只風箏?!边@是真的嗎?我體會到有生以來最棒的一刻,現(xiàn)在、我要去幫你追回那只藍風箏。”哈桑放下卷軸,撒腿就跑,拐角處,他停下來,轉(zhuǎn)身,手放在嘴邊說:“為你,千千萬萬遍?!比缓?,露出一臉哈桑式的微笑、消逝于街角、可故事不如童話一般美妙、在拾風箏途中,哈桑被壞孩子包圍。面對圍困、恐嚇他一如既往著保衛(wèi)著他最好的摯友阿米爾的榮譽,愛護著那只被割斷的藍風箏。前來找尋的阿米爾看到了一切,在害怕中,在軟弱中,在思及被哈桑占有的父愛中,他逃離了,他放逐了自己內(nèi)心的風箏。同時,他也不知如何面對哈桑,便誣陷哈桑。哈桑明知被誣陷,卻還是承認了這莫須有的罪名,在離開這個家之前,最終一次愛護了自己的摯友。

歲月漫漫而過,26年前那個眼睜睜看著自己好友被欺凌,卻不敢發(fā)聲的少年,早已人入中年,在生活的安靜與華蜜中,他始終無法寬恕當年那個沒有自告奮勇,愛護摯友的自己。在哈桑死后,他讀到了他的信,信上說:我希望我的兒子成為一個和善的人,我希望國家沒有斗爭,我希望你有一天可以回到家鄉(xiāng),你將會發(fā)覺我始終在等你。

于是阿米爾踏上斗爭紛紛的征途,重回家鄉(xiāng)。在混亂的家鄉(xiāng)中救下自己從前好友飽受苦難的兒子。在這路途中,他與曾經(jīng)那個膽小的自己和解,找回了他心中的風箏。故事的結(jié)尾,阿米爾與哈桑的兒子一同放風箏,當他拾風箏時,背對夕陽,說“為你千千萬萬遍“。阿米爾的身影與哈桑重疊,就猶如他們從未分別。

大都好物不堅牢,彩云易散流璃脆,美妙易逝、更應(yīng)珍惜那珍貴的點滴情感,珍惜身邊的友情,親情,以真誠待人,守護住自己心中的風箏,呵護住那難得的際遇。最終,還是引用書中的一段話,作為正能量的結(jié)尾:全部的一切都有可能成為我們那時心中的風箏,我們奔跑著,一路向前,眼中心里想的都是他,或許每個人心中都有一個風箏,

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