冶金工程專業(yè)教育課件

冶金技術(shù)專業(yè)教育主講：賀曉紅歡迎你們的到來，相信你們的選擇是正確的！專業(yè)的特殊性專業(yè)的高就業(yè)率專業(yè)較光明的前景較強的師資力量完善的實驗條件及實習基地金屬材料的重要性金屬是一種構(gòu)造社會基礎的材料金屬是一種可持續(xù)發(fā)展的用來滿足人們各種需求和渴望的功能材料金屬材料在工業(yè)用材料中的地位現(xiàn)代社會五大類工業(yè)用材料金屬材料陶瓷材料塑料木材纖維生產(chǎn)量最大（按重量計）并在重要部位使用的是金屬材料?！傍B巢”總用鋼量約為11萬噸。外部鋼結(jié)構(gòu)用鋼4.2萬噸,其中主結(jié)構(gòu)用鋼約2.3萬噸。鋼筋綁扎量約5.2萬噸。鋼結(jié)構(gòu)焊縫長度近320公里。世界鋼鐵生產(chǎn)持續(xù)增加中國年粗鋼產(chǎn)量增長情況寶鋼（2008-09-27）寶鋼COREX-C3000投產(chǎn)

（2008-09-27攝）有色金屬工業(yè)的發(fā)展近兩年來，受基礎設施建設規(guī)模擴大的影響，國內(nèi)市場有色金屬消費量大幅度增長，特別是鋁、鋅等有色金屬消費量增長的幅度更大，均在10%左右。由于受電力、電器制造業(yè)及建筑行業(yè)對銅、鋁材需求拉動，有色金屬工業(yè)也將有大的發(fā)展。安徽銅資源豐富居全國第七位，銅陵素稱“中國古銅都”，銅陵有色控股集團公司精銅產(chǎn)量居全國第一。金隆銅業(yè)公司冶煉綜合能耗僅為國家標準的一半。我省的有色金屬工業(yè)在全國有色行業(yè)中是具有相當實力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。銅陵有色控股集團公司引進芬蘭、日本先進設備，形成了礦山、冶金、化工、加工多系列、多品種的銅、鉛、鋅生產(chǎn)系統(tǒng)，滿足了市場的不同需求。有色金屬冶金設備

①.回轉(zhuǎn)窯：用于干燥、焙燒和鍛燒沸騰爐圖示冶金技術(shù)專業(yè)簡介

冶金工業(yè)是指對金屬礦物的勘探、開采、精選、冶煉、以及軋制成材的工業(yè)部門。包括黑色冶金工業(yè)（即鋼鐵工業(yè)）和有色冶金工業(yè)兩大類。冶金工業(yè)是重要的原材料工業(yè)部門，為國民經(jīng)濟各部門提供金屬材料，也是經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎。現(xiàn)代冶金工業(yè)具有技術(shù)密集、資本密集和人才密集的特征，因而對冶金類人才的培養(yǎng)提出了高的要求。冶金技術(shù)專業(yè)就是為了適應新世紀冶金工業(yè)的發(fā)展而設置的一個厚基礎，寬口徑，適應性強的特色專業(yè)。素質(zhì)結(jié)構(gòu)

熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德；在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線崗位需要的實際工作能力和素質(zhì)；具有創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。知識結(jié)構(gòu)

（1）、掌握應用性高級技術(shù)人才必需的高等數(shù)學、英語、計算機文化基礎等必要知識；

（2）、掌握與職業(yè)基礎技能相適應的冶金機械基礎知識、冶煉基礎知識、冶金電氣技術(shù)及應用等專業(yè)基礎知識；

（3）、掌握與職業(yè)技術(shù)技能相適應的重金屬、輕金屬和稀貴金屬冶煉工藝等專業(yè)知識；

（4）、具有初步的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及現(xiàn)場管理的基礎知識。

（5）、了解冶金新技術(shù)、新工藝、新裝備的基本知識。

（6）、熟悉有色金屬冶金環(huán)保及資源綜合利用的基礎理論知識；能力結(jié)構(gòu)

（1）具有較強的語言表達能力和社會交往與組織協(xié)調(diào)的能力；（2）具有必須的英語基本應用能力，并達到國家實用英語應用能力B級水平。（3）具有計算機操作及應用的能力，了解計算機在本專業(yè)的實際應用，并達到安徽省計算機一級水平。（4）結(jié)合所學專業(yè)知識，通過生產(chǎn)實習與技能培訓，達到冶煉專業(yè)操作中級工水平；（5）具有應用專業(yè)知識分析和解決冶金生產(chǎn)過程中常見問題的能力；物理化學

學習化學熱力學基礎、統(tǒng)計熱力學初步、化學平衡和相平衡、溶液表面現(xiàn)象和膠體化學、化學動力學和電化學。使學生獲得化學熱力學、化學動力學和電化學的基礎知識；初步掌握熱量及其計算方法、化學反應的方向與限度、溶液的基本知識、相平衡理論及其在冶金過程中的應用，具有物理化學方面的分析與理論計算初步能力冶金原理學習火法冶金和濕法冶金、熔鹽的基本原理等知識，使學生獲得冶金原理、冶金過程基礎理論知識；初步掌握冶金爐渣的性質(zhì)、化合物的離解－生成反應、氧化物的還原、硫化礦的火法冶金、氧化物和硫化物的火法氯化冶金，濕法冶金的浸出和浸出液的凈化、沉積、冶金電解過程；具有火法冶金和濕法冶金過程分析與生產(chǎn)管理的初步能力。有色冶金爐

學習冶金爐的基本結(jié)構(gòu)、燃料在冶金爐中燃燒的方法和燃燒指標計算、熱力學定律、冶金企業(yè)常用燃料、耐火材料的性能和主要用途等。使學生獲得熱力學方面的基礎知識；掌握冶金爐的傳熱原理和耐火材料的主要性能和作用。具有正確選擇冶金爐和耐火材料與燃料計算的初步能力。重金屬冶金生產(chǎn)技術(shù)

學習重金屬冶金提取過程的基本原理和較成熟的工藝，以及一些國內(nèi)外有關(guān)的新技術(shù)、新裝備、新材料與發(fā)展動態(tài)。使學生獲得銅、鉛、鋅、等重金屬冶金生產(chǎn)的技術(shù)知識；初步掌握重金屬冶金原理和生產(chǎn)工藝過程，了解國內(nèi)外的一些冶金新技術(shù)；具有在重金屬冶煉廠主要崗位操作、及故障處理及開發(fā)重金屬新產(chǎn)品、新材料的能力。輕金屬冶金生產(chǎn)技術(shù)

學習鋁、鎂等輕金屬冶煉的生產(chǎn)工藝流程和主要設備的結(jié)構(gòu)及工作原理；使學生獲得鋁、鎂等輕金屬冶煉的技術(shù)知識；初步掌握輕金屬基本規(guī)律和基本技能，為改進現(xiàn)有冶金工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量，擴大品種，增加產(chǎn)量及探索新的冶金流程提供依據(jù)，具有在輕金屬冶煉廠主要崗位操作、及故障處理及開發(fā)輕金屬新產(chǎn)品、新材料的能力。貴金屬冶金生產(chǎn)技術(shù)

本課程主要講授金、銀、鈮鉭等稀貴金屬的提取及從冶金副產(chǎn)品中回收的方法。使學生獲得稀貴金屬冶煉提取和精煉的基本知識，初步掌握金、銀等冶煉提取和精煉的基本規(guī)律和基本技能，具有從事稀貴金屬冶煉生產(chǎn)及改進冶煉工藝初步能力。冶金工廠設計基礎

本課程主要講授有色冶金廠主體設備的工藝設計原理，主要工藝參數(shù)的選擇與計算方法，各輔助系統(tǒng)的作用、工藝原理及設計方法；使學生獲得有色冶金工廠設計的基本方法及理論知識。了解有色冶金生產(chǎn)技術(shù)、工藝、裝備的改進發(fā)展與創(chuàng)新。使學生掌握有色冶金生產(chǎn)主體設備特點及相應車間的工藝設計原理。具有從事有色冶金工廠設計和進行冶金工藝與設備設計計算的基本能冶金過程及設備本課程講授流體動力學原理、傳熱原理、傳質(zhì)原理的基本知識，以及與這些原理關(guān)系密切的有色金屬生產(chǎn)工藝流程中的單元過程。使學生掌握冶金生產(chǎn)過程中設備的類型、構(gòu)造、操作原理及設備的選型計算，具有從事有色冶金生產(chǎn)中設備故障處理的基本能力。主要實踐性教學環(huán)節(jié)

認識實習生產(chǎn)實習課程設計頂崗實習畢業(yè)（論文）設計認識實習通過實習使學生了解工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應的各種安全措施和注意事項；了解實習廠家采用的主、副原料和輔助原料的性質(zhì)、規(guī)格、質(zhì)量指標，了解主要產(chǎn)品或半成品的名稱、質(zhì)量要求；了解實習崗位所采用的生產(chǎn)方法、基本原理、工藝主流程；了解實習崗位的主要設備名稱、型式、規(guī)格和作用；了解實習崗位的操作規(guī)程、控制指標和主要工藝影響因素等。通過實習，培養(yǎng)、提高學生理論聯(lián)系實際的能力、分析問題和解決問題的能力，為學生下階段學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課打下基礎。生產(chǎn)實習

在認識實習的基礎上，通過實習使學生進一步熟悉工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應的各種安全措施和注意事項；熟悉實習廠家采用的主、副原料和輔助原料、主要產(chǎn)品或半成品的性質(zhì)、規(guī)格、質(zhì)量指標；掌握實習崗位的生產(chǎn)方法、基本原理、工藝主流程；掌握實習車間主要設備名稱、型式、規(guī)格、結(jié)構(gòu)和作用；熟悉主要崗位的操作規(guī)程、控制指標和主要工藝影響因素；熟悉重要崗位、設備的開停步驟、操作要點及出現(xiàn)各種常見事故時的處理、解決措施等。為課程設計打下基礎。課程設計課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用課程及有關(guān)的其它基礎技術(shù)課程的基本知識去解決某一冶金設計任務的一次基本訓練。通過課程設計，使學生基本掌握冶金裝置單元設計的內(nèi)容、方法和步驟，初步具備冶金裝置單元設計的基本技能。頂崗實習

通過火法冶煉工、電解操作工或者其它工種的崗位實習，要求掌握實習崗位的應知知識和與其對應的安全生產(chǎn)操作規(guī)程，使學生具備頂崗操作技能，并有分析生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題和及時排查事故隱患的初步能力。畢業(yè)設計

通過畢業(yè)實踐活動或收集設計資料與撰寫畢業(yè)設計過程，要求了解黑色和有色金屬冶金領(lǐng)域的一些新技術(shù)、新工藝、新裝備、新動態(tài)；進一步鞏固和重新學習與應用冶金技術(shù)專業(yè)的系統(tǒng)知識；使學生具備寫作冶金專業(yè)論文的初步能力和不斷學習新知識的基本素質(zhì)。就業(yè)前景

主要就業(yè)崗位：有色冶金企業(yè)冶煉工藝操作、技術(shù)管理等崗位次要就業(yè)崗位：有色冶金分析檢測、設備制作與維修等崗位相近就業(yè)崗位：冶金安全、環(huán)保監(jiān)督等崗位六種意識——和同學們一起共勉大學意識，學術(shù)意識。創(chuàng)新性實驗、挑戰(zhàn)杯等自學意識個性意識社會活動與勞動意識為好人（包括尊師）意識健康與安全意識業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨學會認知學會做事學會做人學會共處——聯(lián)合國教科文組織對21世紀教育的四方面要求冶金院校畢業(yè)的名人劉淇：中共中央政治局委員，北京市委書記。北京鋼鐵學院冶金系鋼鐵冶金專業(yè)畢業(yè)，研究生學歷，教授級高級工程師。...

徐匡迪：北京鋼鐵工業(yè)學院冶金系鋼鐵冶金專業(yè)畢業(yè)，大學學歷，教授，中國工程院院長。曾任上海市市長。鋼鐵冶金院校畢業(yè)的名人----中國工程院院士劉玠1960年入武漢鋼鐵學院機械系學習。1968年北京鋼鐵學院研究生畢業(yè)。同年5月任武鋼軋板廠技術(shù)員。1973年后，在北京鋼鐵學院、北京語言學院外語系、日本東芝電氣會社府中工場、新日鐵大分制鐵所學習。1976年后，任武鋼一米七工程熱軋廠組長、車間副主任。1981年任熱軋廠生產(chǎn)廠長助理。1984年4月任熱軋廠廠長。1985年6月任武漢鋼鐵公司副經(jīng)理。1993年11月任武漢鋼鐵（集團）公司第一副總經(jīng)理、總工程師。1994年12月起任鞍山鋼鐵（集團）公司總經(jīng)理、黨委副書記。徐匡迪：確實時代改變了，在我們那個時代，選擇專業(yè)就是選擇人生的道路，我們選擇了讀冶金，就是準備把自己獻給祖國的鋼鐵事業(yè)?，F(xiàn)在的大學教育，我本人認為不是專才教育，大學是給你一個人文精神，給你一個數(shù)理的基礎。我自己體會，學鋼鐵的人有一個最大的體會，鋼鐵廠除了沒有飛機之外，什么都有，有火車的調(diào)度站，有大的遠洋船隊，有大的裝卸的碼頭，有消防隊，有急救的衛(wèi)生站，另外還有很龐大的物流，還有能源平衡的系統(tǒng)，比如說污染處理廠、煤氣廠等，所以鋼鐵廠是一個小社會的縮影。我可以很自豪的跟大家說，如果你選擇了鋼鐵冶金作業(yè)，將來做大小城市的市長，不會有什么困難。劉玠：徐市長學冶金，他是上海市市長，剛才說干市長不會有什么困難，我是學冶金機械的，后來從事了計算機控制，現(xiàn)在又是鞍鋼的總經(jīng)理，我看干總經(jīng)理也沒什么問題。但是關(guān)鍵有一條，就看你對事業(yè)、對你的崗位，有沒有一個執(zhí)著的追求，我看這是最主要的。同學們的未來——就業(yè)、深造碩士博士教授